局长讲话心得体会

　　生活是充满着纯真的，我们会因一些事情产生新的理解或看法而内心有所感悟，这个时候我们可以将自己的想法总结成心得体会。心得体会可能是你在看电影、读书、听音乐……做任何事的时候有感而发的，我应该从哪些方面来写自己的心得体会呢？这是出国留学网的编辑为你准备的“局长讲话心得体会”相关资讯，请将这篇文章收藏起来以备以后阅读！

局长讲话心得体会(篇1)

　　近两天，仔细研读了吴风雨局长在全市国土资源工作会议上的发言稿以及《黄石市国土资源局工作要点》，主要有两点体会，一是国土资源管理工作形势严峻，性质复杂，想做好实属不易。二是明确地感受到自身的不足，与国土资源管理的现实要求相比还有非常大的差距。

　　吴风雨局长的发言稿十分详实地总结了“十一五”期间取得的成绩，介绍了一些基本经验，并且十分科学地研判了未来五年的发展形势，鼓励全体干部职工进一步增强做好国土资源工作的信心，最后还点明了新一年的工作需要把握的重点。整篇文章条理清晰、层次鲜明、结构严密、用词恰当。通过阅读这篇发言稿，我对黄石市的国土资源管理概况有了浅在的认识，对一些土地和矿政管理方面的业务有了初步的了解。此外，这篇发言稿无形之中给我指明了今后努力的方向。

　　首先，要夯实业务基础，增强自己的国土资源管理水平。摆在我面前最现实最迫切的问题就是业务不够熟练，很多专业术语都不理解，对国土资源管理实际中的操作没有细致的认识，这也是我在理解消化吴局长的发言稿时有些费力的直接原因。为了改善这种情况，提高自身的业务水平，我必须注重书本与实践相结合，既要多看专业的国土资源管理知识，更要多下乡、下矿，逐步认识、了解、掌握土地和矿政管理方面的操作流程和管理方式。遇到不懂的地方，及时做好记录，在合适的时间向领导和同事请教，学习他们丰富的工作经验和独特的管理方法，借以提高自身的业务能力水平。

　　其次，要放下思想包袱，不怕犯错误。曾有学者说过：改正错误是取得进步最有效的方式。目前，我对国土资源管理的认识还停留在肤浅的阶段，很多具体的做法都只是听说过或者在文件上看过，具体是怎样的并不清楚，可以说是知其然而不知其所以然。越是这样，我就越不能遮遮掩掩、讳疾忌医。相反，我更应该放下思想包袱，敢说敢做，尽量早日暴露出自己的缺点和不足，逐渐改正。决不能因为害怕领导的批评而畏畏缩缩，婆婆妈妈。事实证明，越是怕错，越会犯错。同时我也深刻地体会到领导的气节和胸襟，经常批评人却从不整人，表里如一，无私坦荡。我想，无知并不是愚昧，只要虚心学习，勤于思考，认真听取批评，努力改正缺点，就可以将自己锻炼成一名合格的.国土资源管理人员。

　　第三，从吴局长的发言稿中可以看出，一篇好的发言稿，不在于华丽的辞藻，不在于空虚的口号，而是要深入工作实际，结合发展现状，要十分熟练地掌握国土资源管理的各项业务，要精确把握国土资源管理的发展形势，用实实在在的成绩说话，用精准的数字说话，那样才能深入人心，才能引导全体干部职工团结一致，眼往一处看，心往一处想，力往一处使，共同推动国土资源管理事业不断向前发展。

　　公文毕竟不是作文，不是才华加灵感就可以创造出来的。一篇好的公文，是建立在对各项业务熟练掌握的基础上的，是建立在对经济发展形势正确研判的前提下的。只有持之以恒地练硬功、做细功、下苦功，才能写出深刻的认识，才能与时俱进，不断提高。

　　最后，结合个人实际，谈一下自我认知。通过比较、评价、反省，我认识到自己最大的不足是缺乏坚强的意志力，缺乏坚定的...

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局长讲话心得体会(篇1)

　　局长的讲话，通过认真学习，我有深刻的认识，这不仅要求我们学政治理论，提高自己的思想政治素质，更为关键的是还要学习业务理论，将思想与行动统一起来，勇于实践，打破习惯和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题。

　　作为一名中学教师，我觉得更要认真履行好自己的职责，敢于解放自己的思想，清醒自己的头脑，使我们的思想永具创新性。解放思想不是一句空口号，而是要落实到自己的具体行动上来，联系学校目前的实际工作，我谈以下几点体会。

　　一、要勤于学习，解放思想。

　　教育要想发展，要求我们必须拥有一支高素质的教师队伍，必须具备一支尽职尽责、甘于奉献、积极进取、勇于创新、敢于开拓的教师队伍。我们必须解放思想，切实解决教育工作者管理理念、思想作风、创新意识、责任意识、组织纪律、工作作风、领导力、执行力等方面存在的突出问题，切实解决师德师风、教育思想、教育教学手段等方面存在的突出问题，这是我们推动教育事业发展的前提。

　　解放思想的关键在教师，重点在实践。教师应是深化教育改革的组织者、决策者、实践者。教师思想解放的程度，直接影响着教育改革的广度和深度，决定着教育改革和教育事业走科学发展之路的成败。因此，教师要把“解放思想、深化改革”体现在工作中，落实到解决问题上。放开手脚探索，宽容和及时纠正探索中出现的失误，确保一切创新理念得到尊重、创新举措得到肯定、创新才能得到发挥、创新成果得到推广。

　　教学相长，要求教师变“一桶水”为“长流水”，教师必须在慷慨“给予”的同时努力“汲取”，变“教”为“学”，变阶段性“充电”为全程学习、终身学习。教师的不读书，不勤读书，无疑给专业发展带来致命的“后劲不足” ，这也显然不能适应教师专业化的发展。因此,教师要抓住机遇，利用一切可以利用的机会，加强学习, 在教学中要坚持理论与实践的探索，与时俱进，打破学科界限，增强教育智慧，提高自身素质，促进专业技能的提高。

　　新师德规范第六条，明确提出了教师要终身学习的要求，教师应该“崇尚科学精神，树立终身学习的理念，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心教学业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。” 因此，我们要不断充实自己，提高自己，新型的教师应该是终身学习的示范者，是学生终身学习的楷模。

　　二、要善于思考，勇于实践。

　　马局长在讲话中还提到要树立“质量就是发展”的意识。就一所学校而言，实现了学生、教师、学校三者的共同发展才叫真正的发展。学生是我们教育的一种特殊“产品”，“产品”的合格率高说明了教育的质量就高;教师是办学的关键，没有教师的发展就不可能有学校的发展;学校是教育的细胞，每一所学校都办好了全市教育就发展了。所以，每所学校必须以提高教育教学质量为根本，去努力实现学生、教师、学校的同步发展。

　　如何去实现，如何去提高教育教学的质量?一个人仅仅学习而不思考，那将等于什么也没有学到。思考是一种能力，要根据掌握的第一手资料，运用自己所学的知识，按照正确的方法进行加工，去粕留精，转化为自己的东西。在工作中不会一帆风...