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[荐]师德师风个人清单整改方案精选5篇

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师德师风个人清单整改方案 篇1

  王晓华师德主题教育问题清单

  一、 指导思想

  2016年4月,在丙麻中学学习了“学党章党规学系列讲话 做一名合格人民教师”师德主题教育,本通过这次学习,我受益匪浅。教师不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表,使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。现对照《中国共产党党章》,《教育法》,《教师法》,《中小学教师职业道德规范》,《教育部关于中小学教师违反职业道德行为处理办法》,《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等问题的规定》,《保山市人民教师“十不准”》,《关于隆阳区教育系统进一步加强师德师风建设整治不良行为的通知》等要求,从“依法执教、职业道德、与人质量”三方面,个对照自己平时的工作情况和思想问题,作自我问题剖析。

  二、 存在问题

  1、缺乏依法执教。特别是遇到一些屡教不改的学生时,教数学兼班主任的我心躁气急,对此类学生恶语相击,伤害了学生的自尊心,大声训斥,使师生关系很尴尬,这实在是一种不尊重学生人格的表现。不仅损害了老师的形象,还违背了“为人师表,语言规范健康,举止文明礼貌”。

  2、为人师表意识相对淡薄 。一名合格的教师,特别是高等院校的教师应该注重自身修养,在各种场合都要做到以身作则、为人师表。但有的教师不太注重仪表,平时不修边幅;有的上课迟到,课上抽烟,接听手机或发短信;有的在课堂上讲课随心所欲,信口开河,发牢骚,观点偏激;有的过分渲染社会的阴暗面,以自己的片面知识对学生进行误导,不注意自己言论的导向性。

  3、在严谨治学方面不够深,工作缺乏创新。对待工作不够主动、积极,只满足于完成领导交给的现有任务,在工作中遇到难题,不善于思考,动脑筋。对业务知识的掌握不够重视,缺乏敬业精神。虽然感到有潜在的压力和紧迫感,但缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍,持之以恒的学习精神和态度,在业务钻研上存在依赖性,缺乏创新精神,没有创造性地开展工作。

  4、重教书,轻育人。教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人。作为数学老师和班主任,我醉心于提高本班学生的数学成绩,满足于学生数学方面的进步,而忽视了全班学生的整体发展。平时与学生的分析讲解较多,但与学生的谈心较少,对学生的家庭、思想、学习、生活等情况忽视了不少。对学生中出现的诸多不良现象,我也甚至有力不从心的感觉。教书与育人,这是不可分割的两个方面,细细想来,这种做法让我心有不安。

  王晓华师德主题教育问题清单

  丙麻中学 王晓华 2016年4月

  王晓华师德主题教育整改措施

  丙麻中学 王晓华 2016年4月

  王晓华师德主题教育整改措施

  2016年4月丙麻中学开展“学党章党规学系列讲话 做一名合格人民教师”师德主题教育,本通过这次学习,我受益匪浅。教师不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表,使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。现对照《中国共产党党章》,《教育法》,《教师法》,《中小学教师职业道德规范》,《教育部关于中小学教师违反职业道德行为处理办法》,《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等问题的规定》,《保山市人民教师“十不准”》,《关于隆阳区教育系统进一...

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