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教资笔试成绩什么时候出

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  教资笔试成绩什么时候出

  教师资格证考试笔试成绩出来的时间一般是一个月左右,教师资格证成绩查询官网是中小学教师资格考试网,届时教师资格考试成绩查询入口会开通,如果对成绩有异议可以在规定时间内向有关部分申请复核。

  教师资格证考试形式

  中小学教师资格考试包括笔试和面试两部分。笔试各科目采取纸笔考试。笔试各科考试时间均为120分钟。笔试各科成绩合格者,方可参加面试。

  面试采用结构化面试、情景模拟等方法,通过备课、试讲、答辩等方式进行。使用教育部考试中心统一研制的面试测评系统。

  教师资格证报名条件有哪些

  凡报名当年年底未达到国家法定退休年龄,具备《教师法》规定教师资格条件并愿意从事教师工作的中国公民,均可申请并依法认定幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校(含实习指导)教师资格。

  基本条件:

  1、具有中华人民共和国国籍;

  2、遵守宪法和法律,热爱教育事业,具有良好的思想品德;

  3、符合申请认定教师资格的体检标准;

  学历条件:

  1、取得幼儿园教师资格,应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历;

  2、取得小学教师资格,应当具备中等师范学校毕业及其以上学历;

  3、取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格,应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历;

  4、取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格,应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历;取得中等专业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格应当具备的学历,由国务院教育行政部门规定;

  5、取得高等学校教师资格,应当具备研究生或者大学本科毕业学历;

  6、取得成人教育教师资格,应当按照成人教育的层次、类别,分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。

  拓展阅读:教师资格证考试如何备考

  第一步、用好教材是一个重点

  第一遍通读教材,不需要把每一个知识点都搞懂,通读一遍其实就是了解整本书讲的内容,把握整体框架结构。

  第二遍把教材每一章节的主题捋一捋,重点知识勾画一下做个笔记,比如这个章节一般考什么题型,分值多少,哪些知识点是重点,反复考过的知识点。

  第三遍就是背书,每天花半小时背教材上的重要概念。

  三本书第一、二遍复习花费的时间控制在一个半月内(包括6个完整的星期六、星期天),第三遍是一个持续不断的过程,不要求时间的限制。

  第二步:刷题

  先不着急做历年真题,先做每个章节的题,我比较喜欢把一本练习册分三次做完,每一次做完练习册的1/3再改正答案,回顾教材。但是时间比较碎片的小伙伴可以分一章一章的来做练习题。

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与幼儿园教资笔试考什么相关的教师资格考试动态

2022下半年幼儿园教资面试大纲

幼儿园教资 教资面试 教资大纲

  幼儿园教资的面试与其他年级的面试是有所不同的,它要求考生必须了解幼儿,还有具有一定的技能,例如弹、唱、画、跳、手工制作等。那么,在进行幼儿园教资面试时我们该如何表现呢?以下是幼儿园教资的考试大纲,供大家参考。

  教师资格面试|幼儿园教师资格统考面试大纲

  一、测试性质

  面试是中小学和幼儿园教师资格考试的有机组成部分,属于标准参照性考试。笔试合格者,可参加面试。

  二、测试目标

  面试主要考查申请幼儿园教师资格人员应具备的基本素养、职业发展潜质和保教实践能力,主要包括:

  1.良好的职业道德、心理素质和思维品质。

  2.仪表仪态得体,有一定的表达、交流、沟通能力。

  3.有一定的技能技巧,能够恰当地达成保教目标。

  三、测试内容与要求

  (一)职业道德

  1.爱幼儿,尊重幼儿。

  2.对幼教工作有热情、有责任心。

  (二)心理素质

  1.具有一定的情绪调控能力。

  2.乐观开朗、有自信心。

  (三)仪表仪态

  1.行为举止自然大方,有礼貌。

  2.服饰得体,符合幼儿教师职业特点。

  (四)交流沟通

  1.有较好的言语表达能力。口齿清楚,普通话标准,语速适宜,表达比较准确、简洁、流畅、有条理,有一定的感染力。

  2.善于倾听、交流,有亲和力。

  (五)思维品质

  1.能正确地理解问题,条理清晰地分析思考问题。

  2.有一定的应变能力,在教育教学上表现出一定新意。

  (六)了解幼儿

  1.具有了解幼儿兴趣、需要、已有经验和个体差异的意识。

  2.能通过观察来了解幼儿。

  (七)技能技巧

  1.熟悉一些幼儿喜欢的游戏和故事。

  2.具有一定的弹、唱、画、跳、手工制作等幼儿教育所必需的基本技能。

  (八)评价与反思

  1.能对录像或资料中的教育活动、教育行为进行评价;或能对自己的面试表现进行评价。

  2.能根据评价结果提出进一步改善的意见。

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与幼儿园教资笔试考什么相关的教师资格证考试大纲

幼儿园幼儿保教计划

幼儿园幼儿保教计划总结 幼儿园保教计划

  幼儿园幼儿保教计划如下,快随小编一起来阅读。

  幼儿园幼儿保教计划

  一 指导思想

  以“三个代表”重要思想,党的十六大、十六届三中、四中起全会精神为指导,深入贯彻落实省教育厅等部门关于加快幼儿教育改革与发展的意见,按照科学发展观的要求,积极推进幼儿教育现代化,认真实施幼儿教育领域的素质教育,全面提高保教质量,促进我园幼儿健康全面发展,为幼儿,家长,社会提供良好的服务。

  二 工作目标

  1、幼儿入园率96%以上。

  2、家园联系率90%以上。

  3、做好教科研工作。

  4、提高幼儿教育质量,深化幼儿教育体制改革。

  5、加强教师队伍的建设。

  6、全面实施《幼儿园教育指导纲要》的试点工作。

  三 主要工作

  (一)强化管理,依法治园,促进发展。

  1,加强师资队伍建设,提高整体素质。教育者必先受教育,不但要学习专业知识,科学文化知识,还要学政治知识,实践知识,不断提高教师的教书育人水平。在搞好保教工作的同时,我们还要不断加强自身业务素质的建设,以不断提高自己适应教育改革,适应时代发展的需要。一是加强教学进修,教学基本功的训练。要专业合格率,专业理论水平,努力使自己成为一名优秀教师。二是加强教学过程的自我提高。上一堂课容易,上好一堂课不容易。我们要把每一堂课既看成是完成教学任务,也看作进行自我提高的途径,提高自己整体素质。三是加强教学中的相互学习,取人之长,补人之短。对全镇开出的教学观摩课,要认真听,认真记,认真评。

  2,加强园风,教风建设。幼儿教育作为基础教育的基础,要求全体教职工要做到热爱幼儿,关心幼儿,尊重家长,经常保持与家长的联系。本学期,将增加园开放日的次数,广开言路,让社会,家长了解,监督,参与幼儿园的管理与建设。要求中心园每月都要有园开放日,每个教师都要向家长开课,都要在家长会上作一次中心发言,给家长指明幼儿家庭教育,学校教育的途径与方法。园内将对每一次活动的内容,效果进行记载,列入幼儿园档案和个人业务记载内容。以此推进园风,教风建设,形成一个让幼儿健康成长的良好环境。幼儿园的办学成绩直接影响到我们园的发展方向,我们每一位教职工必须认识到个人在整个园工作中的重要地位。要加强个人工作作风建设,树立和谐的工作环境和良好的人迹关系。在工作中,大家应该互相帮助,互相提高。本学期要求全体工作人员将在园的八小时工作时间全负荷运作,除了集中开会,集中学习的时间外,每个人都立足于各自岗位,不得走岗,串岗。不利于团结的话不说,少请假,多和幼儿在一起,把良好的工作态度和工作作风带给幼儿健康成长。

  (二)加强保教,保健,后勤工作管理,为幼儿,家庭和社会提供良好服务。

  1, 要求全体教职工按照《江苏省幼儿园工作人员职业道德规范》和《幼儿园工作规程》中的有关规定,树立良好的服务意识,规范自己的言行。

  2,重视对保教工作的培训。通过开展保育工作的评比,竞赛活动,使幼儿园保育工作在原有的基础有所突破。

  3,保健教师除做好每天的常规保健工作外,还要做好指导,督促各班级,厨房的保洁,消毒工作,并及时做好卫生保健的档案资料记载。

  4,加强幼儿膳食管理。建立幼儿伙食管理委员会,坚持伙管会领导下的...

幼儿园保教计划

教学计划

  春天的气息,让我们迎来了“旺旺年”,我园将在新学期,以新的思路,形成新的气向,引我园走向特色园发展之路。

  一、指导思想:

  我园坚持以《幼儿园工作规程》和《纲要》为指导,坚持学《纲要》,用《纲要》,深入贯彻区教委和教研室对幼教工作计划的精神,尽力让《纲要》的精神落实到我们的保教管理和保教第一线,使幼儿在幼儿园能开心、快乐地学习,幼儿园的保教质量呈现良好的发展态势,较好地促进了幼儿不同程度的发展。

  我园将继续以邓小平的“三个面向”和江泽民的“三个代表”的重要思想为指导,全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育。以实施幼儿园新课程为契机,积极投身课程改革,认真学习、领会、实施新课程的基本理念,加强教学常规管理,加强教学研究,努力提高师资的整体水平,全面提高教学质量。力争在教育教学过程中,突出我园的办学理念、特色,为争创区级示范园打下良好的基础。


幼儿园工作计划 幼儿园小班工作计划 幼儿园中班工作计划 幼儿园大班工作计划
幼儿园教研工作计...

幼儿园幼儿保教计划范文

幼儿园工作计划


  一 指导思想

  以“三个代表”重要思想,党的十六大、十六届三中、四中起全会精神为指导,深入贯彻落实省教育厅等部门关于加快幼儿教育改革与发展的意见,按照科学发展观的要求,积极推进幼儿教育现代化,认真实施幼儿教育领域的素质教育,全面提高保教质量,促进我园幼儿健康全面发展,为幼儿,家长,社会提供良好的服务。

  二 工作目标

  1、幼儿入园率96%以上。

  2、家园联系率90%以上。

  3、做好教科研工作。

  4、提高幼儿教育质量,深化幼儿教育体制改革。

  5、加强教师队伍的建设。

  6、全面实施《幼儿园教育指导纲要》的试点工作。

  三 主要工作

  (一)强化管理,依法治园,促进发展。


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幼儿园教研工作计划

初中教资和高中教资有什么区别

初中和高中教资有哪些不同 高中教资和初中教资的区别

  教师资格证是每年热门的考试之一,那么初中教资和高中教资有什么区别呢?下面是由出国留学网编辑为大家整理的“初中教资和高中教资有什么区别”,仅供参考,欢迎大家阅读本文。

  初中教资和高中教资有什么区别

  1、教育教学测试(试讲、说课、面试等)的内容不一样。初级中学教师资格测试初中课程的内容,高级中学教师资格测试高中课程的内容。也就是说高中的难度大于初中的。

  2、适用的层次范围不一样。初级中学教师资格证适用于初中及以下层次(小学)的学校,高级中学教师资格证适用于高中、中职学校及以下层次(初中、小学)的学校。也就是说高中适用范围广一些。

  3、以后教育对象不一样。初中教学内容不会太难,以培养学生兴趣爱好为主。但是学生正处在叛逆期,对学生心理比较难把握,学生不太“好管”。高中以引导学生学习、提高成绩为主,教学应该是主要矛盾,教学内容会偏难。

  4、所分的学科不一样。初级中学的学科知识与教学能力科目分语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学共15个学科。

  高级中学的学科知识与教学能力科目分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术共14个学科。

  初中教资和高中教资考哪个好

  根据教师资格认证,高级教师资格证的持有者必须是“师范类专业本科及以上学历”,而初级教师资格证的报考资格为“本科及本科以上学历”。

  所以这意味着,如果能手持“高级教师资格证”,那么基本上是在中小学“通用”,小学,初中,高中想去哪个学段就看自己选择了。而如果拿的是“初级教师资格证”,那么就只能在初中及初中以下学段任教。

  并且并不是所有人都能拥有本科学历,大专生是不能考高中教师资格证,很大一部分考生也会因此受限不能考,对于以后参加教师招聘考试或学校的招聘如果要求高中证书也算是减少了一部分竞争对手。因此,大多数人都会建议能报考高中的,尽量考取高中教师资格证。

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教资笔试及格分数是多少 什么时候出成绩

教师资格考试多少分合格 教资笔试成绩考完多久出

  教师资格证是当前十分热门的考试之一,那么教师资格考试的及格分数是多少呢?下面是由出国留学网编辑为大家整理的“教资笔试及格分数是多少 什么时候出成绩”,仅供参考,欢迎大家阅读本文。

  教资笔试及格分数是多少

  教师资格证笔试卷面满分150分,折算成报告分满分120分,70分及以上为合格,即教师资格证笔试合格分数线为70分。教资笔试成绩通过的考生,就可以报名参加面试了。

  中小学教师资格证笔试成绩页面出现科目、报考分、合格与否三项,如果报考分在70分及以上就合格,意味着考生通过该科目考试。

  考生如对本人的笔试成绩有异议,可自成绩公布后规定时间内,持本人身份证及准考证向参加笔试的考点主管部门提出复核申请,逾期将不再受理。

  教资笔试什么时候出成绩

  教师资格证在考完笔试的一两个月内出成绩,教师资格证每年上半年的考试,3月中旬笔试,4月中旬查成绩,下半年教师资格证11月初笔试,12月上旬查成绩。教师资格证是教育行业从业教师的许可证。

  教师资格笔试成绩保留2年。教师资格笔试成绩保留的这2年,考生需要全科通过教师资格证笔试,并通过教师资格证面试,才能申请教师资格证认定,从而拿证。

  教师资格面试成绩保留3年。教师资格面试通过后就可以拿到中小学教师资格考试合格证明,该合格证明有效期为3年。

  拓展阅读:教师资格证面试流程

  (1)抽题。按考点安排,登录面试测评系统,计算机从题库中随机抽取试题(幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道,其余类别只抽取1道试题),考生确认后,计算机打印试题清单。

  (2)备课。考生持试题清单、备课纸进入备课室,撰写教案(或活动演示方案)。时间20分钟。

  (3)回答规定问题。考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从试题库中随机抽取2道规定问题,要求考生回答。时间5分钟左右。

  (4)试讲或演示。考生按准备的教案(或活动演示方案)进行试讲(或演示)。时间10分钟。

  (5)答辩。考官围绕考生试讲(或演示)内容进行提问,考生答辩。时间5分钟。

  (6)评分。考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分。

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2016幼儿园保教总结

幼儿园保教工作总结 幼儿园保教工作总结范文

  2016幼儿园保教总结【一】

  幼儿园的保教质量关系着幼儿的发展,关系着幼儿园的发展。 为孩子提供优质的保教服务,培养幼儿全面发展是幼儿教育的根 本任务。我园历来重视保教质量,我园在上学期的工作中得到了 社会的认可,家长的好评,社会声誉越来越好。现将学期保教工 作进行总结如下:

  一、全面落实保教常规

  幼儿园整体的工作计划要注重为班级计划、教师工作计划服 务。管理人员要做到早安排,经常深入一线,观摩活动,了解保 教现状,及时有效地实施保教管理,注重互帮、互学与引导、支 持并重,对教学过程、一日保教活动进行探讨,思考并提出适宜 的意见与建议,管理中做到严格公正及时。根据我园的情况我们 将重点放在幼儿生活常规的培养,从教师自身出发,进行培训与 观摩,逐渐地形成常规性的成长,针对各年龄的特点,在大、中 班中强化幼儿的学习常规,让孩子掌握学习生活的规律,培养幼 儿良好的生活习惯。

  二、教育环境的创新

  新学期开始,一是园内的环境将由所有老师进行新的安排和 装饰,将有效的利用起每一处角落,建立起温馨快乐的环境,园 内增加英文环境,增加一些家长关心的内容,在幼儿的作品栏中, 我们将幼儿每周的作品展示,让家长了解孩子在园的情况,看到 孩子的进步,创设英文环境,坚持英文教师在班中使用英文交流,并且进行严格的考核,促进英文环境的形成,增强与幼儿的互动 活动,教师将根据本班的幼儿年龄特点进行环境的创设,并根据 教学进程进行填充,继续延伸主题教学,将教学渗透到主题墙及 区角游戏活动中去,让幼儿从中获取知识,动手操作,提高幼儿 动手及动脑的能力。

  三、本学期保教目标的落实:本学期保教目标的落实

  1、认真学习幼儿园工作指导思想,认真贯彻《中华人民共和 国教育法》《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》和《幼儿园 、 、 教育指导纲要》 ,从实际出发,因地制宜的实施素质教育;进一步 完善各种制度。

  2、保教结合目标实现,树立在一日生活各个环节渗透正确的教育 观、儿童观,坚持教养并重、保教合一的原则,即;一日生活的 内容贯彻在教学之中,体现出保中有教,教中有保,使幼儿和谐 发展,特别是对新入园的幼儿,加强了关爱,细心照顾,班中老 师分工负责,缩短幼儿的焦虑期,让幼儿很快喜欢幼儿园。

  3、通过对幼儿有计划地进行测评,评价教师的教学质量。一方面 了解幼儿智能的强项和弱项,找出孩子的弱项,制定目标进行改 进计划,另一方面认真作好教研工作,从而有的放矢的实施个案 教学,观察幼儿各方面发展水平。结合幼儿实际情况及本班教师 的特长、特点,认真选定教研课题,注重教育理论与教学实践的 结合,切实做好教研工作。

  4、做好家长工作,建立与家长沟通的渠道,建立以班长为主体的沟通的网落,及时反馈幼儿的情况,对于新来的教师,教会她们 学会与家长沟通的方式,探索家园沟通的有效方式,建立家长对 教师的信任。

  四、加强保教工作管理,提高保教质量,加强保教工作管理

  1、提高保教队伍素质 围绕教育目标创设教育活动和环境。特别要注重幼儿心理环 境的创设,使他们在幼儿园获得安全感,就像在家里一样温馨。 根据上学期的问题存在,在教态上严格的管理,教育全体教师并 写出学习后的感想,提高认识,...

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