幼儿园科学实践教案

　　以下是出国留学网小编整理的关于幼儿园科学教学教案的内容，供大家浏览参考。更多相关信息请关注出国留学网教案栏目。

　　幼儿园科学教学教案一：蔬菜一家

　　教育目标：

　　一，能够认识我们身边的蔬菜有哪些。

　　二，能分清楚蔬菜和水果的区别。

　　三，了解蔬菜对我们的作用，爱上吃蔬菜。

　　教学准备：

　　各种蔬菜的卡片，一些常见的真实的蔬菜

　　教学过程：

　　一，导入。

　　小朋友们，大家今天早上吃了些什么呀!哦，包子啊，还有吗?嗯，有的小朋友吃的是面条。那么小朋友们，你们有没有看见面条或者包子里面有些什么东西啊!哦，有肉还有呢?嗯有面条还有呢?嗯还有菜是吧!

　　小朋友们，你们认识自己，吃过的这些菜吗?

　　二，引入蔬菜

　　现在让我们一起来想一想我们认识的一些蔬菜宝宝。白菜宝宝，西红柿宝宝，番茄宝宝，土豆宝宝，南瓜宝宝，哦，还有大白菜宝宝，包菜宝宝，胡萝卜宝宝，白萝卜宝宝，哎，还有小朋友说苹果宝宝?

　　朋友们，苹果宝宝是蔬菜一家的吗?

　　哦，有的小朋友说对啦，苹果宝宝不是蔬菜一家的，它是属于水果一家的。

　　三，蔬菜做游戏

　　晚安，小朋友们真棒，我们现在认识了这么多蔬菜宝宝，现在让我们跟蔬菜宝宝一起来玩一玩游戏吧!

　　捉迷藏游戏。你画我猜游戏。比比看游戏。

　　四，分辨蔬菜和水果

　　哎呀，现在蔬菜宝宝玩累了，小朋友们帮我们送蔬菜宝宝回家好不好?以，看看前面那个是哪个宝宝呀!哎呀，这不是香蕉宝宝吗?还有西瓜宝宝。

　　看来西瓜宝宝和香蕉宝宝是迷路了呀，小朋友们，我们把西瓜宝宝和香蕉宝宝也送回家吧，西瓜宝宝和香蕉宝宝的家是哪一个呢!

　　哎，有的小朋友把西瓜宝宝和香蕉宝宝也送回了蔬菜家。哎呀，蔬菜家的爸爸妈妈，不让西瓜宝宝和香蕉宝宝进来呢!看来西瓜宝宝和香蕉宝宝不是蔬菜一家的，那么西瓜宝宝和香蕉宝宝是哪个家的呢!哦，是水果一家。

　　除了西瓜，宝宝，香蕉宝宝还有我们之前说过的苹果宝宝，那么小朋友们还知道哪些宝宝是水果一家的呢!哦，哎呀，小朋友们知道的真多。

　　好了，现在小朋友们，闭上你们的小眼睛，看看老师给大家变出什么东西来?

　　五，出示真实的蔬菜

　　当当等，小朋友们睁开小眼睛，看看老师，这里是什么呀!有没有小朋友认识啊!偶是大白菜，还有西红柿，小朋友们，真聪明。

　　六，结束

　　好啦，小朋友们，我们也认识了蔬菜宝宝啊，顺便还认识了一些水果宝宝，我们还见识到了真正的蔬菜宝宝。现在呢?我们这节课就要结束了，老师给大家布置一个任务，我们回到家吃饭的时候，仔细的看一看，我们的饭桌上，有些哪些蔬菜宝宝?我们要把蔬菜宝宝吃到肚子里面，让我们长得高高大大健健康康的，好吗?

　　幼儿园科学教学教案二：拱形的秘密

　　【活动目标】

　　1.知道拱形能够承受很大的力，初步理解拱形面能承受很大力的现象...

　　科学是多么的奇妙，在充满好奇的孩子眼里，科学的知识是会变的多么有趣呢？下面是由出国留学网小编为大家整理的“幼儿园科学教案范本”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　幼儿园科学教案范本（一）

　　水的秘密

　　设计意图：

　　本活动选自《幼儿园建构式课程》中班上册“红黄蓝绿”主题，是“颜色对对碰”的一个生成活动。在开展区角活动“我爱颜色宝宝”时，有的幼儿喜欢挑圆瓶的水玩，有的爱挑方形的水玩，还有的幼儿想尝试各种水的玩法，为了满足幼儿对水的好奇心，让他们了解更多对水的知识，抓住这一教育契机，我选择了本次科学活动《水的秘密》。活动的重点是让幼儿在玩水的活动中充分感受水是流动的、无固定形状的特性。

　　活动目标：

　　1、感知水是无色、无味、透明的特性；

　　2、在玩水中初步体验水是流动、无固定形状的。

　　活动准备：

　　1、师幼人手一杯水和一杯牛奶，两个小番茄，一双筷子，PPT。

　　2、投放盛着水的大脸盆四个，毛巾若干条，各种形状的容器。

　　活动过程：

　　一、活动导入

　　孩子们我们一起去玩玩水，找找水的秘密吧！

　　二、动用多种感官感知水无色、无味、透明的特性

　　1、感知水是无色的：看看牛奶是什么颜色？水是什么颜色？

　　2、感知水是无味的：幼儿品尝水和牛奶，说说水是什么味道，牛奶又是什么味道的？。

　　3、感知水是透明的：哪个杯子能看见小番茄？

　　（放两个小番茄到两个杯子里，让幼儿观察）

　　4、小结：原来水是透明的、无色、无味的。

　　三、玩一玩水：感受水是流动的

　　1、让幼儿尝试用手抓水。

　　2、讨论：用我们的手能把水抓住吗？为什么？

　　3、小结：原来水会流动，水从我们的指缝流走了。自来水会流动，我们用水后要关紧水龙头，节约用水。

　　四、装一装水：探讨水的形状

　　1、投放各种形状的容器，幼儿盛水，观察水的形状。

　　2、引导幼儿讨论：

　　（1）你的水装到什么形状杯子里？水又是什么形状？

　　（2）讨论：水到底是什么形状的？

　　结论：水装到圆杯子里变圆了，装到正方形杯子里像正方形，装到长方形杯子里像长方形，装到椭圆形杯子里而像椭圆形。

　　3、出示PPT，欣赏大自然中水的形状

　　师：今天老师带来了很多关于水的照片，看看水到底是什么形状的。

　　4、小结：水的形状变来变去的，我们用来装水的容器是什么形状，水就变成什么形状，原来水是无固定形状的。

　　五、结束部分

　　小结：今天玩的开心吗？我们不但玩了水，还知道了很多水的秘密，知道水是无色、无味、透明的，会流动，而且没有固定的形状。

　　六、活动延伸

　　在区域里投放材料，...

　　幼儿园的小朋友开学了，面对新的学期你是否又懂事了，老师是不是想好怎么教育学生更好。 下面出国留学网小编为大家带来了五篇幼儿园中班科学教案，仅供参考，谢谢阅读。

　　幼儿园中班科学教案一

　　活动目标

　　1. 让幼儿探索有弹性的物体，获取有关弹性的科学经验。

　　2. 激发幼儿探索科学现象的兴趣，培养其关心周围事物的习惯。

　　活动方法

　　尝试教学法。

　　活动准备

　　1. 大型玩具弹跳垫。

　　2. 弹簧及带弹簧的玩具、用具(拉力器、弹簧秤)，其他有弹性的物体(各种橡皮筋、各种皮球、海绵块、手表带、袜子、带弹性的衣服等等)。

　　3. 字卡(弹性)。

　　活动过程

　　一、 组织幼儿在室外玩大型玩具弹跳垫之后，进入室内坐好

　　师：(提问)1。小朋友在玩弹跳垫时身体有什么感觉?

　　3. 你们知道身体为什么会向上跳吗?(自由发言)

　　二、 幼儿自由探索材料、鼓励幼儿大胆尝试

　　1. 请幼儿准备好有事弹性的物体，重视幼儿的发现。

　　师：你们面前摆放了很多东西，请小朋友试着去拉一拉、压一压、捏一捏，看看有什么变化。(提问后幼儿自由发言)

　　2. 鼓励幼儿再尝试一次，巩固对弹性特征的感觉。

　　师：请小朋友再去试一试刚才没有玩到的东西，看有没有新的发现。(教师指导幼儿自由发言)

　　小结：这些东西真有趣，用力压或拉它时，它会变形，手一松，它又能变回来，这就是物体的弹性。

　　3. 请幼儿用身体语言来表示弹性的特点。(如弹跳、弹簧步等)

　　三、 比较尝试，巩固弹性概念

　　1. 出示一些有弹性和没有弹性的物体让幼儿

　　尝试、比较。

　　师：老师给小朋友准备了许多与刚才不一样的物体，请你们再去试一试，把新的发现告诉我。(自由发言)

　　小结：有的物体能变形但不能还原，有的物体不能变形，所以它们没有弹性。

　　2、请幼儿把有弹性与没有弹性的物体分家，分别放在两个不同颜色的筐子里。

　　四、 联系生活实际，加深对弹性的认识和理解

　　师：在生活中你们还见过哪些有弹性的物体?(自由发言)

　　五、 小结内容，游戏结束

　　1. 小结：短短的时间里我们又学会了许多知识，知道了用力拉压物体会改变开头手一松物体又恢复原状的现象叫弹性，还明白了弹性的东西对我们的生活有重要的作用。

　　2. 游戏“走迷宫”，幼儿出教室。

　　幼儿园中班科学教案二

　　活动目标：

　　1、初步了解海洋动物的食物链，感知它们之间相互制约、相互依存的关系。

　　2、培养幼儿大胆探索的欲望。

　　3、萌发幼儿保护生态平衡的意识。

　　活动准备：

　　课件、录音、电脑、录音机、图片、操作卡

　　活动过程：

　　一、创设情景，激发兴趣

　　播放录像：海底世界。

　　幼儿交流：看到了什么?它们吃什么?

　　(评：奇妙的海洋世界一下子吸引了孩子们的注意力，他们观看的聚精会神，活动室里静极了，为下面的活动开好了...

　　对于这次的课堂教学我个人做了一个详细的教案，孩子们对于科学的理解，我详细的标注的出来。下面是由出国留学网小编为大家整理的“幼儿园教案中班科学教案”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　幼儿园教案中班科学教案【一】

　　向手挑战

　　【活动目标】

　　1、引导幼儿做出多种活动手指和手臂的动作。

　　2、锻炼幼儿手和手臂的协调能力。

　　3、学会合作，体验克服困难，做勇敢孩子的快乐。

　　【活动准备】

　　音乐、星星、小旗、布置场地。

　　【活动过程】

　　一、热身活动

　　教师和幼儿随《去郊游》音乐动作入场；律动“请你照我这样做”带领幼儿做准备活动。

　　二、活动手指和手臂

　　1、教师与幼儿一起活动手指，并想像出多种象形动作。如：大雁飞、虫子爬、剪刀剪、鱼儿游、小星星放光等。

　　2、引导幼儿做出各种胳膊的象形动作，如：炸麻花、开火车、打气、擦玻璃、游泳、蝴蝶飞、划船等。

　　3、以“小手变魔术”游戏引导幼儿用手和手臂共同创造各种动作。

　　（引导幼儿联系日常生活说出手的各种本领）

　　4、启发幼儿大胆创造，想出多种手及胳膊能完成的动作。如：你能让手臂像波浪一样运动吗？还能完成什么动作？

　　（毛毛虫、乌龟爬、开小车等）

　　三、游戏《向手挑战》

　　1、挑战游戏：毛毛虫爬行比赛。

　　2、挑战游戏：推小车。

　　分成两队，各队队员在相互团结的共同努力下，最先完成任务的队为胜。最后为获胜队发小红旗，作为奖励。鼓励没获胜队总结经验下次努力。

　　四、放松活动：《摇篮曲》

　　【活动延伸】

　　用我们身体的其他部位也可以做出很多动作，也可以像这样做很多游戏，活动后可以和爸爸妈妈一起探索尝试。

　　幼儿园教案中班科学教案【二】

　　活动准备：

　　1、冰块、冰球若干；冰水、温水、热水每组各一杯。

　　2、结冰的图片

　　活动过程：

　　一、引导幼儿自由玩冰块，并说出玩冰块的感受

　　1、师：今天老师带来了一件很好玩的东西，请小朋友来摸一摸，猜猜是什么。

　　2、请幼儿摸一摸，猜一猜“摸到了什么”。

　　3、幼儿自由玩冰块，并说说“玩了冰块后手里感觉怎么样？”

　　4、小结：冰握在手里的感觉是又冷又滑。

　　二、引导幼儿知道0摄式度以下水才结冰

　　1、你们看小树苗怎么了？你们见过小树苗结冰吗？（出示图片）

　　2、是不是冬天到了就会结冰？

　　3、小结：只有在0摄式度以下水才会结冰，我们温州冬天比较暖和，没有那么冷，所以会不结冰。

　　三、做实验，引导幼儿观察冰块变化

　　1、师：刚才玩的冰块是老师把水放在冰箱里结成的，看（出示冰球），这里面藏了个东西，谁能想个办法把取出来？

　　2、鼓励幼儿大胆说出自己的办法。...

　　小朋友在这个阶段对什么东西都保有着最大的兴趣力，以下是出国留学网小编为您整理的幼儿园大班的科学教案，供您参考，更多详细内容请点击教案栏目查看。

　　篇一：大班科学教案

　　活动目标

　　1、通过观察与实验，使幼儿进一步感知不同物体的弹性现象。

　　2、培养幼儿观察的敏锐性。

　　活动准备

　　皮球、橡筋、气球、弹簧、木块、铁片、弹性球、动物标靶、自制弹弓(每人一个)、纸制子弹等。

　　活动过程

　　一、拍一拍，捏一捏，感知不同物体的弹性。

　　1、幼儿自主选择一个皮球跟着音乐拍球，其中有些皮球是没有气的。

　　2、诱导幼儿按一按、捏一捏有气和没有气的皮球，共同找出原因，

　　知道皮球打了气会弹得高，原来空气也有弹性。

　　二、找一找生活中有弹性的物品。

　　1、在一大堆物品中找出有弹性的物品。

　　(如拉一拉弹簧、橡筋、捏一捏气球、海绵等)。

　　2、在日常生活中还有哪些物品是有弹性的。

　　如弹簧床、海棉枕头、沙发、床垫、吹气救生圈等。

　　三、玩一玩。

　　1、橡筋的一端系在中指上，另一端系一只小球，并用同一只手拿着球向下投，用手掌收回小球。

　　2、橡筋一端系着中指，然后一只手拿着球向前投，随后收回，重复投掷，可投向目标处。

　　3、固定橡筋一端，另一端手拉着小球，拉到一定的距离时放手，让球反弹回去，超过固定物的高度。

　　4、将长橡筋的一端固定在乒乓球拍柄上，然后用球拍向上拍打小球，让小球弹上去又拉回来，反复拍打。

　　四、游戏。

　　1、看谁射中靶。

　　用力投掷玩一玩中的小球，使橡皮筋拉长，让小球能打中相隔一定距离的动物标靶。

　　2、看谁弹得远。

　　(1)一手握小弹弓的把柄，另一手用纸制子弹拉紧橡筋，然后放手，让子弹弹出去。

　　拉得越紧，子弹弹得越远。

　　在地上按一定距离画三条线，超过最远一条线得3分，超过第二条线得2分，超过第一条线得1分。

　　(2)注意事项

　　小弹弓不要对着别人。

　　可分别采用集体活动、分组活动和自由活动的形式。

　　五、拓展思路

　　弹簧纸偶：先把一张大的长方形纸卷成筒状，然后在上面画上眼睛、嘴巴、耳朵及尾巴等。

　　用另一张小纸条来回折叠，折成弹簧状，要求折得整齐。然后把纸筒粘在弹簧状纸条上，

　　用手轻轻一按，它一会儿变矮，一会儿变高。

　　篇二：大班科学教案

　　活动目标

　　1、萌发探索人体的兴趣。

　　2、在观察和操作中，初步了解皮肤的构造和功能，提高观察能力和触觉感受力。

　　3、知道要注意保持皮肤的清洁，并使皮肤不受到损伤。

　　下面是出国留学网提供的幼儿园中班科学教案，欢迎阅读。

　　幼儿园中班科学教案：玩沙

　　一、设计意图

　　散发着自然魅力的沙子是孩子们的最爱。在这里，他们可以尽情地探索、愉悦地游戏，自由的创作，在亲近自然的玩沙活动中增长知识、发展能力、快乐无限。

　　二、活动目标

　　1.通过幼儿的操作尝试活动，感知常见的黄沙特性

　　2.通过玩沙活动，激发幼儿的愉快情绪，培养初步的探索尝试精神。

　　三、活动准备

　　1.眼药水一瓶

　　2.玩沙工具若干

　　3.活动结束时洗脚用的毛巾和温水

　　四、活动过程

　　一、导入

　　出示玩沙工具

　　小朋友看，这是干什么用的?(玩沙用的)今天老师就和小朋友一起去玩沙。

　　找个空地坐下来，先脱鞋，放整齐，后脱袜，藏里面，再把袖口裤腿卷一卷。

　　玩沙时的注意点：玩沙时要注意安全，不要用手揉眼睛和鼻子，也不要把沙子弄到其他小朋友身上。如果不小心弄到眼睛里，请赶快告诉老师。(出示眼药水)老师给你滴上几滴眼药水，沙子就会乖乖地跑出来的。记住了吗?

　　二、玩沙，感知沙的特性。

　　1.教师带幼儿赤脚踩在沙地上。

　　我们先来看看沙子是什么样的?

　　谁能说说踩在上面有什么感觉?踩过后沙地上留下了什么?(脚印)

　　你们觉得像什么?(路灯、榔头、小船……)我们再给它加上一个手印又像什么呢?(大树、房子……)

　　我们也来试试，看看谁能印出和别人不一样的花纹。

　　2.利用玩沙工具玩沙。

　　老师为小朋友准备了好多玩沙的工具，已经把它藏起来了，看谁能找到它。

　　你想堆什么?谁愿意和他一起玩?

　　怎样才能让你堆的东西结实呢?(用手或工具拍打)

　　三、活动小结。

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