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黄河大合唱作者及创作背景

黄河大合唱作者 黄河大合唱的创作背景 关于黄河大合唱的作者

  黄河是中华民族的母亲河,是中华民族的摇篮,想要了解黄河大合唱的小伙伴快来看看吧!下面由出国留学网小编为你精心准备了“黄河大合唱作者及创作背景”,持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!

  黄河大合唱作者

  《黄河大合唱》的作曲者是冼星海,冼星海是中国近代著名音乐家。《黄河大合唱》的作词者是中国现代诗人、文学评论家光未然,光未然的原名是张光年。

  黄河大合唱的创作背景

  1938年9月,武汉沦陷后,诗人光未然带领抗敌演剧队第三队,从陕西宜川县的壶口附近东渡黄河,转入吕梁山抗日根据地。途中目睹了黄河船夫们与狂风恶浪搏斗的情景,聆听了高亢、悠扬的船工号子。

  1939年1月,光未然抵达延安后,创作了朗诵诗《黄河吟》,并在这年的除夕联欢会上朗诵此作,冼星海听后非常兴奋,表示要为演剧队创作《黄河大合唱》。

  在延安一座简陋的土窑里,冼星海抱病连续写作六天,于3月31日完成了《黄河大合唱》的作曲,以中华民族的发源地黄河为背景,热情地讴歌了中华儿女不屈不挠,保卫祖国的必胜信念。

  《黄河大合唱》的八大乐章分别是:

  第一乐章:《黄河船夫曲》(混声合唱)

  第二乐章:《黄河颂》(男高音或男中音独唱)

  第三乐章:《黄河之水天上来》(配乐诗朗诵,三弦伴奏)

  第四乐章:《黄水谣》(女声二部合唱,原稿为齐唱)

  第五乐章:《河边对口曲》(男声二重唱及混声合唱,原稿是男声对唱)

  第六乐章:《黄河怨》(女高音独唱,音乐会上常按修订稿加入女声三部伴唱)

  第七乐章:《保卫黄河》(轮唱)

  第八乐章:《怒吼吧,黄河》(混声合唱)

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与往日时光的创作背景相关的实用资料

离骚必修二原文及翻译 关于离骚的创作背景

离骚原文 关于离骚翻译 离骚必修二原文及翻译

  离骚是屈原创作的诗,是中国古代最长的抒情诗。想要了解离骚的小伙伴赶紧来看看吧!下面由出国留学网小编为你精心准备了“离骚必修二原文及翻译”,本文仅供参考,持续关注本站将可以持续获取更多的资讯!

  必修二离骚原文

  长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。

  余虽好修姱以鞿羁兮,謇朝谇而夕替。

  既替余以蕙纕兮,又申之以揽茝。

  亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。

  怨灵修之浩荡兮,终不察夫民心。

  众女嫉余之蛾眉兮,谣诼谓余以善淫。

  固时俗之工巧兮,偭规矩而改错。

  背绳墨以追曲兮,竞周容以为度。

  忳郁邑余佗傺兮,吾独穷困乎此时也。

  宁溘死以流亡兮,余不忍为此态也。

  鸷鸟之不群兮,自前世而固然。

  何方圜之能周兮,夫孰异道而相安?

  屈心而抑志兮,忍尤而攘诟。

  伏清白以死直兮,固前圣之所厚。

  悔相道之不察兮,延伫乎吾将反。

  回朕车以复路兮,及行迷之未远。

  步余马於兰皋兮,驰椒丘且焉止息。

  进不入以离尤兮,退将复修吾初服。

  制芰荷以为衣兮,集芙蓉以为裳。

  不吾知其亦已兮,苟余情其信芳。

  高余冠之岌岌兮,长余佩之陆离。

  芳与泽其杂糅兮,唯昭质其犹未亏。

  忽反顾以游目兮,将往观乎四荒。

  佩缤纷其繁饰兮,芳菲菲其弥章。

  民生各有所乐兮,余独好修以为常。

  虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩。

  必修二离骚翻译

  我长声叹息而泪流满面啊,为老百姓多灾多难而哀伤。

  我只是崇尚美德而约束自己啊,没想到早上进谏晚上就被贬官。

  贬黜我是因为我用香蕙作佩带啊,给我加罪是因为我爱好花香。

  这也是我心中向往的美德啊,纵然九死一生我也毫不懊丧。

  始终不能明了我心迹啊,我怨恨我那君王过分荒唐。

  众女子嫉妒我长得美貌啊,放出谣言说我行为放荡。

  本来世俗就崇尚投机取巧啊,任意而为将规矩背向。

  违背准蝇而追求弯曲啊,竟相把苟合奉迎作为榜样。

  忧闷失意啊我孤独彷徨,忍受着此时的穷困我好不心伤。

  宁愿突然死去随着流水消逝啊,我也不肯做出世俗小人的模样。

  雄鹰和凡鸟不可能生活在一起啊,自古以来就是这样。

  方枘圆凿自然不能结合啊,道路不同哪能有相同的思想。

  忍受着委屈而压抑着意志啊,忍受强加的罪过又将耻辱品尝。

  保持清白为正道而死啊,古圣先贤都认为应该是这样。

  真后悔选择道路时没有看清啊,我久久伫立徘徊傍徨。

  转过我的车子返回原路,好在我虽然迷途却并没有失去方向。

  赶着马车来到长满兰草的水边啊,奔驰后休息在长着椒树的山岗。

  为君分忧反受指责啊,我退隐山林整理我当初的衣裳。

  裁剪荷叶做出我的上装啊,连缀花瓣做出...

与往日时光的创作背景相关的实用资料

窦娥冤的作者是谁?创作时代背景

窦娥冤的作者是谁 窦娥冤的创作时代背景 关于窦娥冤的主要内容

  窦娥冤是元代戏曲家关汉卿的代表作,想要了解窦娥冤的小伙伴快来看看吧!下面由出国留学网小编为你精心准备了“窦娥冤的作者是谁?创作时代背景”,持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!

  窦娥冤的作者是谁?

  《窦娥冤》的作者是古代位于“元曲四大家”首位的关汉卿,关汉卿是我国元代时期著名的杂剧作家,关汉卿号已斋,属于现如今的山西运城人,关汉卿创作的戏剧作品非常的丰富,但是大多数的剧本早就已经失传。

  关汉卿出生于金末时期的医户家庭,较为优渥的家庭环境,让关汉卿小时候得以接收到了较为良好的教育。元朝建立以后,医户的社会地位变得十分低下,这就使得关汉卿不得不另外寻找谋生的手段。北漂大都的关汉卿,便渐渐地开始了他的戏剧创作活动。

  关汉卿创作的杂剧题材的覆盖面十分地广泛,既有描写婚姻爱情的,也有描写历史故事的,还有揭露社会黑暗的。他创作的《窦娥冤》就是揭露社会矛盾方面的题材,他的一些其他代表作品还有《蝴蝶梦》、《鲁斋郎》、《救风尘》、《望江亭》、《单刀会》等。

  窦娥冤创作时代背景

  1.元代民族特征和民族政策

  游牧民族的蒙古人建立的元朝,虽然统一了中国并且扩大了疆域,但寿命很短,仅十帝八十九年。元朝统一后,将其统治范围内的人民分为四个等级:一为蒙古人,二为色目人(西域与欧洲人),三为汉人(北部汉人,契丹女真人),四为南人(黄河以南的汉人)。据《元史·世祖本纪》记载“申汉人田猎之禁”。还载有禁止言论、集会、结社自由,重者处死,轻者鞭笞。废除科举,尤其是堵塞汉人知识分子言路,断绝汉族文人的仕途。

  元代官僚、豪绅、喇嘛三位一体的残酷统治,民族与阶级的双重压迫和剥削,使得生存空间极其恶化,斗争也异常尖锐。统治阶级自以为老子天下第一,为所欲为,专横强暴,骄奢淫侈。下层人民有的义愤填膺,揭竿而起,有的是逆来顺受,苟且偷安,得过且过。身为底层社会的关汉卿,以中华文人的一贯视角透析社会,以个人微博的力量,揭露社会黑暗,企求上苍有眼,明察秋毫,惩治邪恶,盼望清官伸冤,明镜高悬。《窦娥冤》深刻的揭露元代黑暗的统治与民不聊生的一幕幕情景:残酷的高利贷、混乱的社会秩序、腐败的吏治等等。种种境遇让作家把矛头直接指向上层建筑的昏庸无能与对下层民众的残酷统治与盘剥。窦娥那种“宁为玉碎,不为瓦全”的性格悲剧不是她的性格所致,是由于道德上的完美和情感上的坚贞。《窦娥冤》第四折窦娥冤魂复仇,窦父平冤给本以为可以结束的剧本增加了更强的悲剧色彩。在一个混乱的社会里正义不能伸张唯有寄托在那不可信的鬼魂复仇和清官政治,从这一折来看更加的体现了元代社会和法律的苍白和人民的痛苦。这一折是窦娥精神的延续,生不能伸冤死也要复仇,她是第三折法场指天骂地立下三桩誓愿的必然发展,同时也让她的性格更加丰富极富民族色彩。

  元代的民族政策激起了很多民族的反抗,《窦娥冤》就是在这样一个历史背景下产生。至元到大德这个统治时期是元代最为黑暗的时期,元代废科举长达八十余年,而就是在这个时期统治阶级内部的权利斗争不断,其统治阶层的不稳定加重了民众的痛苦,残酷昏庸的统治使社会治安不稳定,经济文化处于一种凋敝和低谷,这种“奇特”的统治使其在历史舞台的寿命仅仅维持了百多年。蒙古贵族从成吉思汗到忽必烈定都北京一直都在进行着武力扩张,使国家穷兵黩...

小王子主要内容及创作背景

小王子主要内容 小王子创作背景 关于小王子主要内容

  《小王子》是一本童话故事,里面包含了很多的哲理和人生道理。下面是由出国留学网小编为大家整理的“小王子主要内容及创作背景”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  小王子主要内容

  小王子是一个来自其他星球、有童心的一个孩子。他住在一颗和一间房子差不多大的小行星上。某天一粒玫瑰种子飘落到他的星球上,并且生根、发芽、成熟。要知道,小王子以前从来没见过玫瑰花!他对这朵有些虚荣玫瑰花很好奇,并且对她唯命是从。但三小王子当时还太小了,并不明白她虚荣背后的爱意。他并不明白那一种爱,心却受了伤。于是,小王子决定离开她,离开这个星球。他先后访问了六个行星,各种见闻使他陷入忧伤,他感到大人们荒唐可笑、太不正常。只有在其中一个点灯人的星球上,小王子才觉得他可以与自己做朋友。但点灯人的天地又十分狭小,除了点灯人他自己,不能容下第二个人。

  而在他拜访的第七个星球,便是地球。不巧的是,小王子降落的地方是撒哈拉沙漠,所以起初他并没有碰到人类。他遇到的第一个生物是一只毒蛇。但是小王子是纯洁且善良的,蛇并没有伤害他。随后,小王子遇到一只小狐狸,小王子驯服了小狐狸,和他交上了朋友。小狐狸把自己心中的秘密——肉眼看不见事物的本质,只有用心灵才能洞察一切——作为礼物,送给小王子。用这一个秘密,小王子在撒哈拉大沙漠与遇险的飞行员一起找到了生命的泉水。在此之后,小王子继续着地球的旅行。不知什么时候,小王子想回到自己的行星,回到他魂牵梦绕的家,于是他便回到了之前在撒哈拉降落的地点。在这里,他碰到了因飞机故障而降落在撒哈拉的飞行员,并与之进行了心与心的交流。而在交流之中,飞行员也了解了事情的前因后果。最后,小王子在蛇的帮助下死去,心灵重新回到他所在的B—612号小行星上。

  小王子创作背景

  《小王子》这部童话虽然只是作者在3个月一气呵成的作品,但却有着深刻的创作背景,是作者几年、甚至是几十年生活和情感的积累,是厚积薄发的产物。它不仅是一部给孩子看的童话,更是哲理与思考的“结晶”,充满了对人生的感悟。圣埃克苏佩里这位外人眼中的硬汉子却有着敏感细腻的内心和忧郁柔曼的个性。作者创作《小王子》时已过不惑之年,几次人生大的起伏之后,逐渐走向成熟。

  从空军退役后,无论是平淡无聊的推销员工作还是开辟新航线的惊险刺激,无论是空中邮局繁重危险的飞行任务,还是几次与死神的失之交臂,都成了圣埃克苏佩里的宝贵人生财富。虽然《小王子》本身只是一部童话,但却深藏人生的哲理,作者的笔法深入浅出,较以往作品,对人生看的更透彻,是冷静的对人生的思考,包含着浓厚的象征意义,这就是《小王子》的特定背景之一。圣埃克苏佩里的《小王子》也是作者对自己婚姻的反思,他的妻子康苏罗就是主人公小王子身处异乡时时牵挂的玫瑰原形。

  安东尼借由这篇童话故事倾吐令人沮丧的婚姻问题,以及外遇的空虚感。自从作者1931年与康苏罗结为伉俪后,因为两个人性格上差异较大,曾一度陷入婚姻危机,《小王子》这篇童话中强调了爱与责任的重要性,这也是作者对待婚姻的态度。虽然后来两人之间矛盾激化,但他仍然认为他对妻子有着不可推卸的责任。小王子离开自己的星球漂流在外,却时时惦记那朵玫瑰,正是作者赴美寻求慰藉后,对康苏罗无时无刻的牵挂。

  造成这部书的不同还和当时的二战背景有关:《小王子》创作于1942年,出版于1943年,当时正是二战最关键的时刻。1940年法国战败,随着欧战开始,圣埃克苏佩里曾应征入伍,参加空军侦察行动,目睹法国空军大溃败。维希政府...

往日的高考

高考备网
   从1905年科举制废除,现代高校招生制度初成算起,中国人的“高考史”已经有一百多个年头了。可以说,一百多年来,高考这个考场一直是公平度相对最高的一个考场,也是寒门学子改变人生的最好机会。百多年来,多少学子在这个考场上发奋拼搏,成就了自己的人生梦想。又有多少学子伤心落榜,另投他途。古老中国一百年来沧桑巨变,不变的是中国人奋发向上、成就梦想的精神气质。

  明天,2013年高考就要开始了。7万多北京学子又将走进曾经寄托着他们祖辈父辈光荣与梦想的考场。看着这些稚气未脱的孩子们,我们不禁想起当年的自己。

  当年的我们是什么样子?

  我的高考之1940年代

  上燕京大学要考“脑筋急转弯”

  赵蓉

  1927年出生

  1945年毕业于贝满女中

  同年考入燕京大学

  退休前在中国国际广播电台任记者、编辑

  我今年86岁,考大学的经历,那已经是六十几年前的事了。

  1945年,我18岁,在贝满女中(现一六六中学)读高三。尽管学校对高考也重视,但在课程设置方面没有什么特别之处,不分文理科,即使到了高三也没有为考大学专门开设什么补习班,老师只是对同学的学习加以鼓励。没有一模、二模,也没有填报志愿的环节。毕业考试正常进行,考试结束,根据学习成绩、兴趣爱好、经济状况到自己心仪的学校去报名考试。毕业前夕,学校组织毕业班同学参观了一些单位,比如医院、学校等,也会介绍一些大学的专业设置情况。

  `班里有些同学报考天主教会办的辅仁大学,我也就随大溜去考,上了英语系。入学一个月,一次作业交上去,教授英文的修女认为我的作业是抄二年级同学的,我很想争辩,又怕那位威严的修女对我产生偏见,心中纠结。恰在这时,也就是这年的9月下旬,忽听同学说,燕京大学将回迁北平复校,部分老师已回到校园,筹备招收大一学生呢。(注:太平洋战争爆发后,日军封闭燕京大学。1942年燕京大学在成都办起临时学校。)

  燕大招生的消息,让我们跃跃欲试。在高效率的运转下,经过考试,10月份我们就入学了。燕京大学入学考试科目和其他高校一样,也是语文数学历史地理物理化学英语,对我来说,其他科目没什么,只是英语有点难。幸运的是父亲给我一本英语读物,偶然翻到一页,上面有一个词——wedding(婚礼),而英文考试正是这个词——用300字叙述一个婚礼。

  燕大的入学考试还有一个与众不同的是,考一门智力测验,考题有点像现在的脑筋急转弯,还好我也过关。同时被录取的同班同学有二十人左右。

  我本想报考中文系,但听说大学中文系学的是考证、训诂之类,不学文学创作,我觉得枯燥,于是填了新闻系。从头到尾都是自己做主,哪像现在上大学费尽家长心思。邵跃先 X045

  我的高考之1950年代

  “参加完高考就去植树”

  于向东

  毕业于北京六中,1958年参加高考,被北京大学化学系录取。

  1964年毕业后分配在北京助剂二厂工作,2000年在中国环境科学研究院任上退休。

  说起1958年参加高考,73岁的于向东乐呵呵地告诉记者:“那时候高考可不像现在这么惊天动地的,从家长到社会都高度重视。”

  于向东初中和高中都是在北京六中读书,他回忆说,当时班里学习气氛很浓,老师教得也特别好,特别是数学老师, 听他讲课...

小石潭记原文翻译赏析及创作背景

小石潭记翻译 赏析小石潭记 小石潭记翻译及赏析

  柳宗元的《小石潭记》是一篇篇幅短小、文质精美、情景交融的山水游记,真实地流露了作者无法摆脱现实的压抑心情,也含蓄地表露了对现实的不满。下面是由出国留学网小编为大家整理的“小石潭记原文翻译赏析及创作背景”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  小石潭记原文

  从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

  潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。

  潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

  坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

  同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生,曰恕己,曰奉壹。

  小石潭记翻译

  从小丘向西行走一百二十步的样子,隔着竹林,就能听到水声,好象挂在身上的玉珮、玉环相互碰撞的声音,心里很是高兴。于是砍了竹子,开出一条小路,顺势往下走便可见一个小潭,潭水特别清澈。整个潭底是一块石头,靠近岸边,石底有的部分翻卷出水面,形成坻、 屿、嵁、岩等各种不同的形状。青葱的树木,翠绿的藤蔓,遮盖缠绕,摇动低垂,参差不齐,随风飘动。

  潭中游鱼约有一百来条,都好象在空中游动,没有什么依靠似的。阳光直射潭底,把鱼的影子映在水底的石面上,呆呆地不动;忽然间又向远处游去了。来来往往轻快敏捷,好象在与游人一起娱乐。

  顺着水潭向西南方向望去,溪流象北斗七星那样曲折,又象蛇爬行那样弯曲,或隐或现,都看得清楚。溪岸的形势象犬牙般交错参差,无法看到水的源头。

  我坐在潭边,四周有竹子和树林围绕着,静悄悄的没有人迹,使人感到心境凄凉,寒气彻骨,真是太寂静幽深了。由于这地方过于冷清,不能长时间地停留,于是就把当时的情景记下来便离去了。

  同我一起游远的人,有吴武陵、龚古,我的弟弟宗玄。作为随从跟着我们来的,有两个姓崔的年轻人,一个叫恕己,一个叫奉壹。

  小石潭记赏析

  柳宗元的《小石潭记》是一篇篇幅短小、文质精美、情景交融的山水游记。文章采用多种手法,有声、有形、有色地刻画了小石潭的动态美,也写出了小石潭周围景物的幽美和宁静。短文把景和情联系在一起,从而抒发了作者贬官失意后的寂寞与凄凉。从我个人的阅读角度来看,该短文有如下特色:

  一、内容驳杂,题旨鲜明

  文章以游踪为序,依次组织材料。写小石潭,先写声(流水声──如鸣珮环),后写形(潭中景物──水、石、树、鱼);写潭中景物又先写近观(水──清;石──怪;树──美;鱼──乐),后写远望(岸势──犬牙差互;水源──不可知),最后概写潭境的凄神寒骨,悄怆幽邃,从而引发凄苦孤寂的心境。纵观全文,作者不是因景而写景,而是借景来衬情,主旨鲜明。可谓是醉翁之意不在酒。

  二、手法灵活,结构井然

  文章采用先声夺人、动静结合等手法,把文中的景写得是玲珑剔透,精美绝伦。作者无论是写潭的出现,还是写游鱼、竹树、岩石、溪水都惟妙惟肖,形神毕现,富有诗情画意。为...

六国论原文翻译赏析及创作背景

六国论翻译 赏析六国论 六国论原文翻译及赏析

  《六国论》是苏洵所写的《权书》中的一篇,文章借古讽今,警告北宋统治者不要采取妥协苟安的外交政策,层层解剖,鞭辟入里。下面是由出国留学网小编为大家整理的“六国论原文翻译赏析及创作背景”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  六国论原文

  六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。赂秦而力亏,破灭之道也。或曰:六国互丧,率赂秦耶?曰:不赂者以赂者丧,盖失强援,不能独完。故曰:弊在赂秦也。

  秦以攻取之外,小则获邑,大则得城。较秦之所得,与战胜而得者,其实百倍;诸侯之所亡,与战败而亡者,其实亦百倍。则秦之所大欲,诸侯之所大患,固不在战矣。思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘,以有尺寸之地。子孙视之不甚惜,举以予人,如弃草芥。今日割五城,明日割十城,然后得一夕安寝。起视四境,而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限,暴秦之欲无厌,奉之弥繁,侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆,理固宜然。古人云:“以地事秦,犹抱薪救火,薪不尽,火不灭。”此言得之。

  齐人未尝赂秦,终继五国迁灭,何哉?与嬴而不助五国也。五国既丧,齐亦不免矣。燕赵之君,始有远略,能守其土,义不赂秦。是故燕虽小国而后亡,斯用兵之效也。至丹以荆卿为计,始速祸焉。赵尝五战于秦,二败而三胜。后秦击赵者再,李牧连却之。洎牧以谗诛,邯郸为郡,惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际,可谓智力孤危,战败而亡,诚不得已。向使三国各爱其地,齐人勿附于秦,刺客不行,良将犹在,则胜负之数,存亡之理,当与秦相较,或未易量。

  呜呼!以赂秦之地封天下之谋臣,以事秦之心礼天下之奇才,并力西向,则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫!有如此之势,而为秦人积威之所劫,日削月割,以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉!

  夫六国与秦皆诸侯,其势弱于秦,而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大,下而从六国破亡之故事,是又在六国下矣。

  六国论翻译

  六国的灭亡,不是(因为他们的)武器不锋利,仗打得不好,弊端在于用土地来贿赂秦国。拿土地贿赂秦国亏损了自己的力量,(这就)是灭亡的原因。有人问:“六国一个接一个的灭亡,难道全部是因为贿赂秦国吗?”(回答)说:“不贿赂秦国的国家因为有贿赂秦国的国家而灭亡。原因是不贿赂秦国的国家失掉了强有力的外援,不能独自保全。所以说:弊病在于贿赂秦国。”

  秦国除了用战争夺取土地以外,(还受到诸侯的贿赂),小的就获得邑镇,大的就获得城池。比较秦国受贿赂所得到的土地与战胜别国所得到的土地,(前者)实际多百倍。六国诸侯(贿赂秦国)所丧失的土地与战败所丧失的土地相比,实际也要多百倍。那么秦国最想要的,与六国诸侯最担心的,本来就不在于战争。想到他们的祖辈和父辈,冒着寒霜雨露,披荆斩棘,才有了很少的一点土地。子孙对那些土地却不很爱惜,全都拿来送给别人,就像扔掉小草一样不珍惜。今天割掉五座城,明天割掉十座城,这才能睡一夜安稳觉。明天起床一看四周边境,秦国的军队又来了。既然这样,那么诸侯的土地有限,强暴的秦国的欲望永远不会满足,(诸侯)送给他的越多,他侵犯得就越急迫。所以用不着战争,谁强谁弱,谁胜谁负就已经决定了。到了覆灭的地步,道理本来就是这样子的。古人说:“用土地侍奉秦国,就好像抱柴救火,柴不烧完,火就不会灭。”这话说的很正确。

  齐国不曾贿赂秦国,(可是)最终也随着五国灭亡了,为什么呢?(是因为齐国)跟秦国交好而不帮助其他五国。五国已经...

往日祭

关于回忆的作文 关于童年的作文 初三作文

  我抬起手,拍拍记忆上的灰尘。细碎的尘埃在空气中飘散开来。

  一.外公的辣椒酱

  外公是住在山里的,做得一手农家菜,影响最深的就是那些鲜红的辣椒酱。辣椒酱是用山上的顶天椒制成的,极辣。每当外公剁辣椒时,都会先用水把刀和手都洗一遍就可以切得快一些,而我总是在一旁被气味熏得直流眼泪却又不肯离去。第一口尝鲜的总是我,小心地用筷子蘸一点辣椒水,放在嘴巴里滋滋的吸,味道有些辛辣,含在嘴里久了反而有种香甜。但自从外公走后,我就再也没有吃到过像那样新鲜好味的辣椒酱了。每每回想起,仍有一股子香辣和戴上了岁月的酸涩。

  二.山里的小伙伴

  上幼稚园以前都是待在山里的,和一帮毛孩子成天在山里野。经常会一群分享着好吃的,山里的竹笋是大家一起挖出来分着拿回家最后又从家里带点烧好的出来,聚在一起吃各种式样都很全;溪里的虾是一块儿用网子捞的,在破锅里煮着,没有放盐也会很鲜。当然也会有好玩儿的,有时谁捉着了一只好斗的蟋蟀,是一定要拿出来好好炫耀一番,然后和上一次的斗蟋蟀王一较高下,就这么一场比赛也能让大家伙津津乐道好一阵儿;田地里的泥巴极好,常用来把玩,而黄胶泥是泥巴中最好的一种,因为那种泥可以捏着做些小玩意儿,但那种泥十分难找所以若有谁巴拉出一块黄胶泥定会惹得大家伙眼红,要是大一点儿的,说不定还会引发一场战争。

  去年回了趟山里,小伙伴们都随爸妈除了山去读书了,微微惆怅,不知见面有是何年。

  三.美好的动画片

  弟弟从枕头底下抽出遥控机嚷着要再看一集雷欧,我没理他,迳自拿着《哆唻A梦》放到影碟机了,嗯,百宝袋真是太神奇了。现在的动画片真是各式各样,与那些低个一两届的学弟学妹们聊天时,谈到新出的《X战记》,他们都会一脸鄙视地说:“哦呦,你到底是从哪个年代过来的啊,我小时候都是看《巴啦啦小魔仙》长大的好伐?”虽然还会尖叫着回一句:“滚!她是经久不灭的!”但心里也是明白的,那些人物都过去了。这个时空光速发展着,好多东西都变了。

  所谓的那些往事,原来真的如同白驹过隙班,还没来得及好好回想一番它就逝去了。像一群乌鸦在黑暗中拍翅离去。掉落的羽翼随着看不见的细碎尘土施施然地落在我过去的黑白格里,悄无声息。

  【作者:撩妹狂魔】

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