思想家

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　　GRE优秀写作范文：思想家

　　GRE写作题目：

　　Most societies do not take their greatest thinkers seriously，even when they claim to admire them.

　　大多数社会都没把最伟大的思想家当回事，虽然有时候这些社会自称是求才若渴的。

　　GRE写作范文：

　　In this busy，packed and dull world，people's most important concerning is how to make a living. They work assiduously to make money，to support their family，to purchase houses and cars. Hardly one common individual knows who their greatest thinkers are，not mention to take them seriously. Admittedly，in some cases，people claim that they admire the greatest thinkers; however，they actually know little about what the greatest thinkers' thoughts are. The fact is，in history of human civilizations，most societies do not take their greatest thinkers seriously，even when the greatest thinkers are seemed to be respected.

　　Generally，whatever societies the greatest thinkers are in，they have similar characteristics，such as high intelligence，eccentric temperament，wide range of knowledge，and the most essential one： the deeply and often predicted thoughts，which is the product of real wisdom. On one hand，it is the thoughts that distinguish the greatest thinkers from the mass. On the other hand，it is also the thoughts，however correct and predicted，which cause these elites out of the mass' sights and put them into an embar...

　　下面是留学网小编收集整理的公共基础知识点:春秋战国时期的重要思想家，欢迎参考。

　　1. 春秋战国时期重要思想家

　　(1)孔子

　　孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，中国著名的大思想家、大教育家、政治家，开创了私人讲学的风气，是儒家学派的创始人。其主要思想有“仁”“己所不欲，勿施于人”“有教无类”“兴办私学”“和”等，是我国兴办私学的第一人，被先贤们尊称为“圣人”。

　　(2)孟子

　　孟子，名轲，字子舆，是孔子之孙孔伋的再传弟子，是战国时期伟大的思想家、教育家、政治家，儒家学派的代表人物，与孔子并称“孔孟”，并被尊称为“亚圣”，代表作有《鱼我所欲也》《得道多助，失道寡助》《生于忧患，死于安乐》等，提出了“仁政”“民为贵，社稷次之，君为轻”“性善论”等。

　　(3)荀子

　　荀子，名况，字卿， 战国末期赵国人，著名思想家、文学家、政治家，时人尊称“荀卿”，也是儒家的一位重要思想家。提出“知天命而用之”“性恶论”“天行有常，不为尧存，不为桀灭”等。

　　(4)老子

　　老子，姓李名耳，字聃，一字或曰谥伯阳，春秋时期人，是我国古代伟大的哲学家和思想家、道家学派创始人，被唐朝帝王追认为李姓始祖，追求“清净无为”的出世思想。存世有《道德经》(又称《老子》)，其中“道生一，一生二，二生三，三生万物”属于客观唯心主义的观点。

　　(5)孟子

　　庄子，姓庄，名周，字子休(亦说子沐)。他是东周战国中期著名的思想家、哲学家和文学家。创立了华夏重要的哲学学派庄学，是继老子之后，战国时期道家学派的代表人物，是道家学派的主要代表人物之一，与老子并称“老庄”，有代表作《逍遥游》。

　　(6)墨子

　　墨子，名翟(dí)，东周春秋末期战国初期宋国人，是墨家学派的创始人，也是战国时期著名的思想家、教育家、科学家、军事家。提出“兼爱、非攻、尚贤”的重要思想。是春秋战国时期唯一一位平民思想家。

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　　明末清初三大思想家

　　明末清初，随着早期民主启蒙思潮的发展，著名的是黄宗羲、顾炎武和王夫之。

　　黄宗羲：尖锐地批判封建****主义制度，指出封建君主是“天下之大害”。他认为既然君主不为天下人着想，人民也没有必要无条件地效忠君主。他还认为，君主说的不一定正确，是对是错，应由公众判断。黄宗羲反君权的思想和主张，对后来的资产阶级民主革命产生过一定的影响。他还批驳轻视工商业的传统观念，提出农是国家之本，工商也是国家之本的主张。

　　顾炎武：强调“经世致用”。他反对君主****政治，提出：“以天下之权，寄天下之人”，才能“天下治矣”。顾炎武脚踏实地的学风，对清代学者影响很大。

　　王夫之：唯物思想家;“气”是物质实体，“理”是客观规律;提出“气者，理之依也”和“天下惟器”的唯物观点。他还提出“静即含动，动不舍静”，即运动是绝对的、静止是相对的朴素辩证法思想。他用发展观点看待历史，提出在政治上要“趋时更新”。王夫之的思想闪烁着革新的光芒。

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　　出国留学网讯 随着2015年走入最后一个月，各大媒体纷纷迎来盘点季。美国《外交政策》杂志12月1日公布了“2015年度全球百大思想家”名单(The Leading Global Thinkers of 2015)。《外交政策》从2009年开始评点全球百大思想家，不仅成为杂志最受欢迎的专题，并且每年都会引来大量的关注和争论 。

　　去年，这份颇具影响力的名单风格急转，招致了前所未有的争议和嘲讽。尽管仍然以过去一年间作出的贡献以及将思想转化为改变世界的行动的能力作为评选依据，2014年的名单不再像往届那样主要将目光集中于公共知识分子，而是伸向更广阔的社会各领域，多了许多政界、商界人士，而令很多人难以接受的是竟有恐怖分子头目赫然在列。

　　今年的名单序言中写道，从“伊斯兰国”兴起到俄国入侵乌克兰，2014年的那些重大事件预示了世界走向破裂，而2015年则向世人展示，一些伤口是可以被治愈的：“伊朗、古巴、希腊都在经年累月的谈判下达成了历史性共识。无论政治、经济还是道德领域，共性最终都战胜了冷漠的力量。”

　　2015年的名单延续了去年的广泛视野，分为九类，分别为：决策者(Decision-Makers)，挑战者(Challengers)，革新者(Innovators)，倡导者(Advocates)，艺术家(Artists)，医治者(Healers)，组织者(Stewards)，纪实者(Chroniclers)，大人物(Moguls)。可以看到，去年排在榜首且纳入“伊斯兰国”头目的分类“煽动者(Agitators)”已经消失不见，而新出现的“组织者”一栏中，柴静凭借呼吁环保的纪录片“穹顶之下”被选入其中。

　　不仅是柴静，今年这份名单的最大亮点正是女性的崛起。包括共同当选的搭档和团体，今年共有125人登上了“全球百大思想家”名单，其中有61名女性和60名男性，也就是说，女性入选者人数有史以来第一次超过了男性。数量上的微小优势或许还不够有说服力，更重要的是，这份榜单传达出这样一种信息：由男人制造并且荼毒至今的麻烦，今年让女人来解决。

　　今年排在榜首的“决策者”一栏下共列9个个人或团体，其中由女性单独获得的有4项，还有1项由包括两名女性在内的四人团体分享。在这个主要由政界领袖占据的分类下，女性名副其实地占据了半壁江山。而据“2015女性政治地图”显示，截至今年1月1日，193个联合国成员国中，仅有19名女性当选为国家元首或政府首脑, 全球女性政府部长数量虽然从2014年的670名增加至715名，但仅占全球政府部长总人数的17.7%，在此背景下，《外交政策》的这份名单对女性领导人的推崇不言而喻。

　　德国女总理默克尔排在首位 。面对欧洲难民危机，德国在今年的至少接收并安置100万名难民，默克尔成为重建欧洲破碎移民制度的主导力量，还积极游说其他国家采纳欧盟难民配额计划。有趣的是，点评中专门列出的“值得注意的事实”一栏中，向读者介绍默克尔从政前是一名厨师和糕点师，拿手菜是土豆汤、牛肉卷和葡萄干蛋糕。

　　紧随其后的...

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本作文是关于小学三年级250字的作文，题目为：《古代教育家，思想家——孔子》，欢迎大家踊跃投稿。

大家都知道，孔子是第一位思想家和教育家。

孔子作为教育家和思想家，他的思想与言行几千年来，深深地影响了中华民族的精神气质与品格。

在当时，办一个学校很难，必须通过官府和贵族的教育，才能办学校，但是孔子自己办了私人学校，他接收任何的穷家子弟，只要是孔子教的学生

，都成了有用的人。

孔子出生于鲁国，鲁国是个，很讲礼仪的国家到了17岁的孔子，就是礼仪方面的专家了，又过了十几年后，孔子就开始重视前人留下的宝贵的文化财富，他还亲自整理了《诗经》和《尚书》，孔子他还根据鲁国的历史自定了《春秋》，孔子的学生收集整理了《论语》。

孔子死后，他的弟子们还为他盖了孔府，孔庙，大成殿和孔林，这几个地方。

这就是古代的孔子了。

到了下回，还有更好的古代故事那。

再见。

　　亲爱的同学们：新的学期，新的起点，也就意味着新的机遇与挑战，新的拼搏与奋斗。高三在我们的关注中如约而至，征战高考的号角已经吹响，时间不容置疑地把我们推到命运的分水岭。在慢慢品尝高三滋味的同时，我们正在加速长大和成熟，过去对时间的浪费让我们痛心，父母期待的目光更加殷切和慈祥，一夜之间，忽然有了更多的知识需要我们去拥有，我们对未来的思考更加清晰。是的，同学们，面对未来，你可能有无数条道路，但一旦进入高三前进的队列中，作为志存高远的热血青年，你一定会义无返顾的说，高三，我来了;高考，我要成功!

　　古代的政治家、思想家和杰出科学家

　　1.(2013·银川一中模拟题)阅读下列材料：

　　材料一 太祖(曹操)运筹演谋，鞭挞宇内，揽申、商之法术，该韩、白之奇策，官方授材，各国其器，矫情任算，不念旧恶，终能总防皇机，克洪业者，惟其明略最优也。抑可谓非常之人，超世之杰矣。

　　——(西晋)陈寿：《三国志》

　　材料二 当时只有蜀先主可与有为耳。曹操自是贼，既不可从，孙权又是两间底人，只有先主名分正，故(诸葛亮)只得从之。

　　——(南宋)朱熹：《朱子语类》

　　材料三 公平地说来，曹操对于当时的人民是有贡献的，不仅有而且大，对于民族的发展和文化的发展是有贡献的，不仅有而且大。在我看来，曹操在这些方面的贡献，比起他同时代的人物来是最大的。例如诸葛亮是应该肯定的人物，但他所凭借的西蜀，在当时没有遭到多大的破坏，而他所成就的规模比起曹操来要小得多。然而诸葛亮却被后人神化，而曹操被后人魔鬼化了。这是不公平的。

　　——《郭沫若全集》

　　请回答：

　　(1)根据材料一、二，概括指出陈寿、朱熹对曹操的不同态度及其原因。

　　(2)根据材料三，概括指出郭沫若评价曹操的标准、指导思想和方法。

　　答案 (1)态度：陈寿：尊曹;朱熹：贬曹。

　　原因：陈寿：西晋尊曹魏为正统;曹操确有历史功绩。

　　朱熹：曹操窃国，名分不正;有违“三纲五常”。

　　(2)答：标准：对人民、民族和文化发展的历史贡献。

　　指导思想：历史唯物主义(唯物史观)。

　　方法：比较的方法;辩证分析的方法。

　　2.(2013·山西省模拟题)阅读下列材料：

　　材料一 郡县之制二千年而弗能改矣，合古今上下皆安之。势之所趋，岂非理而能然哉?„„郡县者，非天子之利也，国祚所以不长也;而为天下计，则害不如封建之滋也多矣。„„秦之所以获罪于万世者，私己而已矣。斥秦之私，而欲私其子孙以长存，又岂天下之公哉!

　　——王夫之《读通鉴论·秦始皇》

　　材料二 古代的国君，凡属施政公平的，没有谁能比秦国更富有成效。秦始皇居于王位而统治天下，而他的子弟却没有官职。他所任用的将相李斯、蒙恬等人，都是功臣良将。但对名门大族，却加以诛灭，不让他们兼并扩张。

　　——章太炎《秦政记》

　　请回答：

　　(1)根据材料一、二，简要阐述二人各是怎样认识秦始皇的，并指出二人对秦始皇的历史贡献的评价侧重点各是什么。

　　(2)怎样认识王夫之和...

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　　阅读下列材料

　　材料一 哀公问政于孔子，孔子对曰：‚政之急者，莫大乎使民富且寿也。‛公曰：‚为之奈何?‛孔子曰：‚省力役，薄赋敛，则民富矣;敦礼教，远罪疾，则民寿矣。‛公曰：‚寡人欲行夫子之言，恐吾国贫矣。‛孔子曰：‚诗云：‘恺悌君子，民之父母。’未有子富而父母贫者也。‛

　　——《孔子家语〃贤君》

　　材料二 天之生民，非为王也，而天立王以为民也。故其德足以安乐民者，天予之，其恶足贼害民者，天夺之。……春秋之法，凶年不修旧，意在无苦民尔。苦民尚恶之，况伤民乎?……害民之小者，恶之小矣，害民之大者，恶之大矣。

　　——《春秋繁露》

　　材料三 金非财，惟五谷为财。兴屯不足以生谷，惟垦荒可以生谷。起科不可以垦荒，惟不起科可以垦荒。五谷生则加派可罢，加派罢然后民生可安。

　　——黄宗羲《明儒学案》

　　请回答：

　　(1)据材料一，孔子的核心思想是什么?如何实现这种思想?

　　(2)据材料二，指出影响国家兴亡的因素是什么?体现了董仲舒的主要意图是什么?

　　(3)据材料，指出黄宗羲认为如何可以安顿民生?

　　(4)综合上述材料，这些思想家的核心价值观是什么?对当今社会有什么积极作用?

　　答案：(1)核心思想：注重民生，使民富裕;

　　方法：轻徭薄赋，减轻人民的负担;注重教化，减轻刑罚。

　　(2)因素：国君的统治和民心的向背;

　　意图：规劝统治者实行仁政。

　　(3)大力垦荒，减少税负。

　　(4)价值观：注重民生，以民为本;

　　积极作用：有利于社会和谐。

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　　管仲认为：“法者，天下之程式也，万世之仪表也。„„夫生法者君也，守法者臣也，法于法者民也。”黄宗羲却认为：“然则其所谓法者，一家之法而非天下之法也。„„即论者谓有治人无治法。吾以为有治法而后治人。”这两位思想家论述的核心观点有何不同?(4分)试结合时代背景分析产生这种不同认识的历史必然性，并指出各自的影响。(10分)

　　不同：管认为法律应由君主制定，让臣民遵守，核心观点是建立君主专制。黄认为封建国家的法律是君主“一家之法”，应当先有“天下之法”，核心观点是反对君主专制，实行法治。(4分)

　　必然性及影响：

　　①春秋时期的王室衰微和诸侯争霸，不利于社会经济的发展和政治稳定。管仲的观点适应了建立新的政治权威的需要。管仲改革使齐国实力大增，完成局部统一;他的思想成为后来法家思想的重要来源，对战国时期封建制的确立和秦朝实行君主专制中央集权制度都有重要影响。(5分)

　　②明清时期，封建制度渐趋衰落，君主专制空前强化，商品经济活跃，资本主义萌芽成长。黄宗羲的思想反映了商品经济发展、反对君主专制的时代要求。他的思想具有民主色彩，对后来的资产阶级民主革命产生过一定影响。(5分)