2015年恩施州初中学业考试
思想品德考试大纲
Ⅰ.考试性质
初中毕业思想品德学业考试是依据《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》进行的义务教育阶段思想品德学科的终结性考试。各高中学校将根据考生成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，初中学业考试应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。
Ⅱ. 考核目标与要求
思想品德课程以社会主义核心价值体系为指导，旨在促进初中生正确思想观念和良好道德品质的形成与发展，为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的合格公民奠定基础。
思想品德考查要求考生达到以下几个目标。
(一)情感、态度、价值观
1.感受生命的可贵，养成自尊自信、乐观向上、意志坚强的人生态度。
2.体会生态环境与人类生存的关系，爱护环境，形成勤俭节约、珍惜资源的意识。
3.养成孝敬父母、尊重他人、诚实守信、乐于助人、有责任心、追求公正的品质。
4.形成热爱劳动、注重实践、崇尚科学、自主自立、敢于竞争、善于合作、勇于创新的个性品质。
5.树立规则意识、法制观念，有公共精神，增强公民意识。
6.热爱集体、热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义，认同中华文化，继承革命传统，弘扬民族精神，有全球意识和国际视野，热爱和平。
(二)能力
1.学会调控自己的情绪，能够自我调适、自我控制。
2.掌握爱护环境的基本方法，形成爱护环境的能力。
3.逐步掌握交往与沟通的技能，学习参与社会公共生活的方法。
4.学习搜集、处理、运用信息的方法，提高媒介素养，能够积极适应信息化社会。
5.学会面对复杂的社会生活和多样的价值观念，以正确的价值观为标准，作出正确的道德判断和选择。
6.学会运用法律维护自己、他人、国家和社会的合法权益。
(三)知识
1.了解青少年身心发展的基本常识，掌握促进身心健康发展的途径与方法，理解个体成长与社会环境的关系。
2.了解我与他人和集体关系的基本知识，认识处理我与他人和集体关系的基本社会规范与道德规范。
3.理解人类生存与生态环境的相互依存关系，认识当今人类和恩施所面临的生态环境问题及其根源，掌握保护环境、建设美丽恩施的基础知识。
4.知道基本的法律知识，了解法律在个人、国家和社会生活中的基本作用和意义。
5.知道我国的基本国情，初步了解当今世界发展的现状与趋势。
Ⅲ.考试范围与要求
本大纲依据《义务教育思想品德课程标准(2011...