恰当的

　　大家做好准备迎接考试了吗?出国留学网心理咨询师栏目诚意整理“二级心理咨询师2017讲义：如何选择恰当的量表”，欢迎广大考生前来学习。

　　如何选择恰当的量表

　　(1)选择测评量表应有针对性。(如求助者有明显焦虑情绪，可选用与情绪有关的量表。)

　　(2)为了寻找心理问题的原因而使用量表。

　　(3)为了评估临床症状严重程度而使用量表。

　　(4)为排除疾病而使用量表。(怀疑有精神疾病，可用MMPI;觉得智力有问题，可用智力量表;怀疑是神经系统疾病时，可选用神经心理学测评手段。)

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　　出国留学网心理咨询师栏目整理了“二级心理咨询师2017辅导：不恰当的提问”大家快做好准备吧。

　　不恰当的提问

　　不恰当提问的消极作用

　　(1)造成依赖。

　　(2)责任转移。

　　(3)减少求助者的自我探索。

　　(4)产生不准确的信息。

　　(5)产生防卫心理和行为。

　　(6)提问过多可影响交谈中必要的概括与说明。

　　错误提问的性质种类

　　(1)“为什么……”的问题。

　　(2)多重选择性问题。

　　(3)多重问题。

　　(4)修饰性反问。

　　(5)责备性问题。

　　(6)解释性问题。

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　　出国留学网心理咨询师考试栏目为你提供“2017二级心理咨询师重点：不恰当的提问”，大家抓紧时间复习，好好备考，希望此文对你有所帮助。

　　不恰当的提问

　　不恰当提问的消极作用

　　(1)造成依赖。

　　(2)责任转移。

　　(3)减少求助者的自我探索。

　　(4)产生不准确的信息。

　　(5)产生防卫心理和行为。

　　(6)提问过多可影响交谈中必要的概括与说明。

　　错误提问的性质种类

　　(1)“为什么……”的问题。

　　(2)多重选择性问题。

　　(3)多重问题。

　　(4)修饰性反问。

　　(5)责备性问题。

　　(6)解释性问题。

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　　出国留学网托福栏目为大家带来“教你如何选择最恰当的词语进行托福写作”，希望对大家有所帮助哦!

　　所谓词汇量，从宏观出发指的是你所掌握的单词总数。比如说你为了参加托福考试，整日茶饭不思，大门不出在家苦苦求索，用无数大脑细胞换来的单词记忆量。这个首先保证的是你的阅读能力，当你看到这个单词的时候好像形同陌路，也有点似曾相识，但是可以很大程度上帮助你理解整篇文章的意思，如此一来，你做TOEFL阅读部分的时候，词汇量的大小决定了你对文章的认知程度。可是对于写作而言，这个单词量就要另当别论了，或许你可以有几万个单词在大脑里，可是谈到写作，就很难用单词量来衡量你的具体应用了;换句话说，你认识他们每一个人，但是他们是不是认识你就不好说了。

　　很多同学背单词的坚韧精神让我佩服不已，但一如既往地记忆的确很好，可是在写作方面还是有很多苦恼：一般是提笔忘字或者高级词汇的使用，还有就是句型过于简单罗列，使得整篇文章缺少亮点和层次感。想要避免提笔忘字，就要谈到词汇要怎么记忆了，纯粹的单词表记忆，破坏了单词之间的联系性，积累写作方面的单词，最好不要逐一地背单词表，按照字母顺序排列的单词，彼此之间的联系太少。针对这一特点，市场上TOEFL写作类的图书都做了很多调整，经常在每篇范文之后附加了文章中好的词汇和短语，这样在你学习了范文的写法之后，再回味一下文章中的词汇精华，一举两得。如果有充分的时间，可以选择一些文字类新闻多一些的英文网站，Yahoo，MSN之类的就不错。通过阅读新闻来积累单词，首先很多社会新闻可以成为我们写作的构思素材，其次多元化的新闻，不容易产生死背单词的枯燥感。

　　针对TOEFL考试，词汇上的升级其实也很简单，我们来看下边这个例子：

　　important? significant? magnificent

　　具体应用到句子中：

　　1. WTO is planning an important conference about commercial regulations。

　　2. It is a significant contribution to the society。

　　3. We have visited the magnificent Forbidden city。

　　这几个词大家都很熟悉，都有“重要，华丽”的意思。可是作为同级比较的形容词，它们之间的关系则是递进式的，其强调的重要或者华丽的程度也在逐渐提升。如果你按照这样的顺序来进行记忆，不但可以记牢这几个单词，而且可以得到如何应用的真谛。所以所谓的高级词汇的应用，要从基础开始，打好基础之后再进行积累，切忌操之过急。再来看看下边这个例子：

　　Humility humiliate humiliated humiliating

　　这几个词汇都是由humility衍生出来的，但是意思大不相同，humility是我们的传统美德，叫做“谦卑”，和pride正好是反义词;而humiliate却是“使人蒙尘”的意思，humiliate和humiliating 一般口语使用偏多，指的是“感觉很丢脸，没有面子”。例如：I feel humiliated 或者 it is humiliating. 有时候，与其花费大量时间去记忆新单词和词组，都不如在已经掌握的单词中进行联想性的扩展来的有效和实惠。其实道理很简单，说...

　　今天出国留学网托福栏目的小编为大家带来“如何在托福写作中恰当的表达论点”，希望对大家备考托福有所帮助哦!

　　A、托福写作什么是合适的理由?

　　a. 理由要切题，不能和所讨论话题无关、或关联太小。

　　比如：图书馆投资书还是计算机话题，有人说买计算机好是因为：计算机的屏幕看起来很舒服，而且可以越做越大(图书馆是用来获得信息的，大屏幕计算机有点奢侈吧?不是主要理由);有人说计算机对现代人很重要找工作都要求计算机能力，所以投资计算机。(这个干脆就跑题了。他应该是用来说明大学里开始计算机课是必须的这个话题的。)

　　b. 理由不能过于道德低下，也不能过于高尚。

　　比如：用计算机打字好还是笔写好，有人说打字好，这样写恐吓信不会被警方识破。为钱工作还是为兴趣工作，有人说为兴趣工作，认为钱根本不重要，只要自己感兴趣，完全可以不要钱，"全心全意为人民服务"了，好象连BASIC NECESSATIES 都不要，饿着肚皮就可以工作了。(应该说钱不是首要目的，有一些能够满足生活的基本需要就行了，不能成为工作的唯一目的。)

　　c. 理由不能违背话题的一般性

　　比如：图书馆投资书还是计算机话题，有人说我们图书馆早已经配备好的全新的PII了，不用再投资计算机了，全部去买书吧。这就违背了话题的愿意：把两种信息的媒介对比优胜劣汰。

　　d. 理由不要在政治上敏感。来源：

　　比如：让你重新生活一次，你选择何时何地有人说，选择科索沃，要成为一位杰出将领，重创北约。

　　B、托福 写作是否可以写折衷型文章。如果可以注意什么?

　　有些话题可以写，但需要周密思维，两者能够有机的协调在一起，还良好语言功底，一般同学成功几率只占20%，所以不建议写。如：室内、室外活动哪个你喜欢，为什么。

　　有人描述了各自好处，结尾综合提到他们共同决定人的健康，一个physically, 一个spiritually. 要注意两面的优点缺点都有所涉及，并提出可行的折衷办法。有些话题是绝对不可以折衷的。比如投资一类的，买书还是买计算机，总不能买旧书和二手电脑吧。

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　　托福阅读考试...

　　出国留学网为大家整理2016年托福写作如何选用恰当的词汇和句型，希望对大家有所帮助

　　2016年托福写作如何选用恰当的词汇和句型

　　首先，我们先来看看词汇量。所谓词汇量，从宏观出发指的是你所掌握的单词总数。比如说你为了参加托福考试，整日茶饭不思，大门不出在家苦苦求索，用无数大脑细胞换来的单词记忆量。这个首先保证的是你的阅读能力，当你看到这个单词的时候好像形同陌路，也有点似曾相识，但是可以很大程度上帮助你理解整篇文章的意思，如此一来，你做TOEFL阅读部分的时候，词汇量的大小决定了你对文章的认知程度。可是对于写作而言，这个单词量就要另当别论了，或许你可以有几万个单词在大脑里，可是谈到写作，就很难用单词量来衡量你的具体应用了;换句话说，你认识他们每一个人，但是他们是不是认识你就不好说了。

　　很多同学背单词的坚韧精神让我佩服不已，但一如既往地记忆的确很好，可是在写作方面还是有很多苦恼：一般是提笔忘字或者高级词汇的使用，还有就是句型过于简单罗列，使得整篇文章缺少亮点和层次感。想要避免提笔忘字，就要谈到词汇要怎么记忆了，纯粹的单词表记忆，破坏了单词之间的联系性，积累写作方面的单词，最好不要逐一地背单词表，按照字母顺序排列的单词，彼此之间的联系太少。针对这一特点，市场上TOEFL写作类的图书都做了很多调整，经常在每篇范文之后附加了文章中好的词汇和短语，这样在你学习了范文的写法之后，再回味一下文章中的词汇精华，一举两得。如果有充分的时间，可以选择一些文字类新闻多一些的英文网站，Yahoo，sina，之类的就不错。通过阅读新闻来积累单词，首先很多社会新闻可以成为我们写作的构思素材，其次多元化的新闻，不容易产生死背单词的枯燥感。

　　关于高级词汇在TOEFL写作中的应用，我觉得要顺其自然。有些考生总是喜欢找一些级别高的单词，甚至是被人冷落的单词进行记忆，这就好像让莎士比亚去考托福一样，级别相差太多。我见过很多学生，尤其是高中生，因为记忆力还保持在茂盛期，所以偏爱这种类型的记忆;这样做的优点在于你的单词量扩展得很好，基本可以参加GRE的考试，缺点就是牺牲太多时间，也会损害记忆能力。针对TOEFL考试，词汇上的升级其实也很简单，我们来看下边这个例子：

　　important  significant  magnificent

　　具体应用到句子中：

　　1. WTO is planning an important conference about commercial regulations。

　　2. It is a significant contribution to the society。

　　3. We have visited the magnificent Forbidden city。

　　这几个词大家都很熟悉，都有“重要，华丽”的意思。可是作为同级比较的形容词，它们之间的关系则是递进式的，其强调的重要或者华丽的程度也在逐渐提升。如果你按照这样的顺序来进行记忆，不但可以记牢这几个单词，而且可以得到如何应用的真谛。所以所谓的高级词汇的应用，要从基础开始，打好基础之后再进行积累，切忌操之过急。再来看看下边这个例子...

　　出国留学高考网为大家提供高考满分作文技巧：恰当的引用社会热点，更多高考满分作文请关注我们网站的更新!

　　高考满分作文技巧：恰当的引用社会热点

　　招法一：小处切入，专注—点

　　热点素材，往往影响很大，涉及面广。我们必须从小处入手，寻找与作文主题相关的“点”，切忌面面俱到。如高考广东卷优秀作文《回到原点》片段：

　　头顶灰白的天空，翻过尘土飞扬的马路。我终于可以停下脚步，伫立在那熟悉又陌生的巷口。我知道，只要再迈一步，我便回到我人生的“原点”——那条打从我一出生便孕育我的老巷。那条充满西关风情，予我人生第一课的老巷。

　　踏着青石板路，我缓缓步入巷的深处。映入眼帘的是久违的西关老屋。深红的趟栊门前是三级浅平的石阶，某户人家的家猫正慵懒地躺在石阶上，享受正午到来前温和的阳光。

　　【解析】“回到原点”这个话题，可以选择的角度众多。本片段只是从小处着手，选取了作者熟悉的一个生活场景，这也是我们熟悉的画面，贴近读者生活，激发了阅读兴趣，引出了下文的思考。

　　招法二：概括热点，提炼主题

　　对于大家耳熟能详的事件，没有必要再做详细叙述，取而代之的应是对事件本身的高度概括，进而提炼出主题或结论。如高考大纲卷的优秀作文《没有人是一座孤岛》的片段：

　　顺手的小事，彰显的不只是一种向善的习惯，更是道德社会的脊梁。被“彭宇案”“许云鹤案”吓怕了的十八位路人，竟忍心看着可怜的小悦悦遭受两次车轮碾轧之苦却不敢只是顺手地将她拉到一边。冰冷的雨滴拍打的不仅是小悦悦摔倒下的那块土地，更是十几亿国人冷漠的心。还好，还好有人愿意伸手，还好有善良的拾荒阿婆陈贤妹愿意拉小悦悦一把。她这一拉，不仅是将小悦悦拉出濒临死亡的边缘，更是将我们这些旁观者拉出道德滑坡的冷漠世界。

　　一个拾荒者，有的却是超越众人的至善至美。她的善，不是惊天动地的英雄壮举，却足以使冷漠的灵魂为之震颤;她的美，不是沉鱼落雁闭月羞花，却足以让每个人都为她的魅力所折服。

　　【解析】考生由材料中修船工顺手补洞的善举，写到拾荒阿婆陈贤妹、十八位路人，因为这一事件影响极大，所以作者并未描述事件细节，而是高度概括，将重点放在了议论上面。

　　招法三：再现情景，抒发真情

　　热点素材若细节展示得并不充分，也有可能缺乏感人至深的力量。我们可以精选某些细节，再现情景，抒发自己的真情实感。如高考四川卷优秀作文《致张丽莉老师》的片段：

　　一切都来得如此突然，校车突然启动，学生惊慌失措，呆若木鸡。司机也惊呆了。可是他们看到了让他们更吃惊的一幕。您用自己的血肉之躯勇敢地迎上去，坦然地扑向那个庞然大物。在高大的校车面前，您是如此的渺小和微不足道。但是就是这样的渺小，却迸发出了惊人的力量，您“轻易”地推开了两个手足无措已经吓瘫的孩子。车轮肆意地从您的腿上碾过。学生得救了，您高位截瘫。

　　【解析】在叙述的人称选择上，作者选取了第二人称，既便于抒情，又便于说理。在叙事内容上，考生用情景再现的方式进行细节描写，在叙事真实生动的基础之上，增加了震撼人心的力量。

　　延伸阅读：

　　考题谈“才”与“德”

与人交谈是人际交往中最基础的形式。当你与来自世界各地的朋友们交谈时，你们之间交流的不仅仅是彼此的观点和话题，更深层次的是在进行着文化的交流。语言表达的方式往往可以反应出某个地区或是某个国家的特色。

　　◎直接爽快