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幼儿园大班健康教案:我的牙掉了

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  “幼儿园大班健康教案:我的牙掉了”是为了让幼儿知道保护牙齿的重要性。下面快随小编来看看吧。

  幼儿园大班健康教案:我的牙掉了

  教学目标:

  了解和正确对待换牙现象。

  教学准备:

  1、牙齿示意图一份。

  2、故事《换牙》。

  教学过程:

  一、丁丁担心啥。

  1、有个小朋友叫丁丁,一天早上他的牙齿摇动了

  2、教师接着讲述故事前半部分(开头至……就用手轻轻地碰碰牙齿).

  3、丁丁为什么以为牙齿烂掉了

  二、不看也知道。

  1、皮肤有一样了不起的本领,它碰到一样东西,不用眼睛帮忙,就能“猜”出是什么。

  2、每组派一名幼儿来摸纸盒中的物品,并说出物品名称或种类,教师取出该物品验证猜测是否正确。

  3、每组一只纸盒,轮流蒙眼触摸盒中物品,说说名称或名称。

  4、取出盒中物品,用其接触其他身体部位上的皮肤,说说有什么感觉。

  三、好像长了眼睛。

  1、皮肤很神奇,好像长了眼睛一样。我们来看看谁的皮肤更神奇。

  2、幼儿两两结伴,幼儿甲在幼儿乙背上用手指画简单的图形(或写字、写数字)乙在纸上记录甲所画的图形。然后,两人对换。

  3、连续进行几次,看看谁的感觉更准,能把画在背上的简单图形正确地记录下来。

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与我的牙相关的幼儿园教案

大班社会教案《我的牙掉了》

幼儿园教案 大班教案 社会教案

  牙齿具有咀嚼、发音、表情等功能,是人体重要器官之一。健康的牙齿直接关系到全身的发育。因此,保护好儿童的牙齿具有重要意义。出国留学网小编整理了以下内容“大班社会教案《我的牙掉了》”,供大家参考!

  大班社会教案《我的牙掉了》

  目标:

  1、正确对待换牙现象,了解乳牙和恒牙的区别。

  2、知道保护牙齿的重要性。

  准备:

  1、PPT课件。

  2、故事《换牙》的磁带。

  3、保护牙齿的视频。

  过程:

  一、丁丁担心啥

  --有一个小朋友叫丁丁,一天早上他的牙齿摇动了。这是怎么回事呢?丁丁的牙齿到底怎么了?

  --教师播放故事前半部分(开头至"……就用手轻轻地碰碰牙齿")。

  --丁丁的牙齿摇动了,他以为牙齿怎么样了?(烂掉了)。

  --丁丁为什么以为牙齿烂掉了?(因为他昨天晚上偷吃了糖而且没有刷牙)。

  --丁丁以为他的牙齿要烂掉了,会掉下来,他是怎么做的?(不敢大声说话、不敢张大嘴吃饭,还用手捂住嘴巴)。

  二、丁丁换牙了

  --老师发现丁丁害怕的样子,她是怎样做的呢?我们继续听下去。

  --教师播放故事《换牙》的后半部分(从"这时,老师看见了……"至结束)。

  --老师是怎样对丁丁说的?她为什么让丁丁别害怕?(因为丁丁的牙齿不是要烂掉,而是要换新牙了)。

  --那你换新牙了吗?现在请你们仔细观察一下旁边小朋友的牙齿,看看有什么发现,待会告诉我们。(有黑的牙齿、掉了几个牙齿)。

  --如果我们再有牙齿摇动或者是掉下来你们会害怕吗?

  --小结:你们为什么会不害怕了呢?因为换牙是每个人都必须经历的自然现象,说明你们长大了。

  --出示PPT1:我们在换新牙时,怎样才能有一口漂亮、整齐的牙齿呢?

  --小结:我们在换牙的时候,不能用手去扳它,用舌头去舔,这样长出来的牙齿才会漂亮、整齐。

  三、乳牙与恒牙

  --人的一生有两种牙齿,一种叫乳牙,一种叫恒牙。你想知道它们吗?我们来听一听。

  --教师以乳牙的口吻边讲述《老朋友和新朋友》,边出示PPT2。

  --刚才老师说到了两种牙齿,它叫什么?(乳牙),对,这就是在我们吃奶的时候就长出来的牙齿,乳牙。

  --那它叫什么呢?(恒牙)。这就是在乳牙之后会陪着我们一生的牙齿,他叫恒牙。

  --出示PPT2:你们看看,乳牙和恒牙有什么不一样的地方吗?(牙齿的数量变多了,牙齿变大了,磨牙变多了,颜色变了)。

  --那我们来数一数,看看乳牙有多少颗?那恒牙呢?恒牙比乳牙多,什么牙齿比乳牙多呢?

  --引导幼儿讨论:为什么恒牙要来替换乳牙?

  --小结:对,因为小朋友长大了,吃的东西越来越多,越来越硬,乳牙咬不动,嚼不烂了,所以要换更坚固的恒牙。

  --恒牙会永远和我们在一起,那我们应该怎样保护它呢?

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与我的牙相关的幼儿园教案

我的牙掉了

小学二年级作文 二年级200字作文 二年级作文阅读

  今天,我有一件趣事。你知道是什么吗?

  其实,我家有许多水果。我只要是没事,就去吃水果。就这样,我该替换掉的牙有好几颗都松动了。

  有一天,我又去吃苹果,把苹果洗干净,大口大口地吃了起来。刚咬了几口,只觉得嘴里一疼,“咔”的一声,那颗最松动的牙,被咯掉啦!

  我高兴地一蹦三尺高,因为这颗牙掉后,就能长出新的牙齿了,我再也不用担心这颗牙什么时间掉了。“哈哈,我的牙掉了!”

  爸爸听了我的话,便高兴地走过来。我连忙对爸爸说:“爸爸,您看,我的牙终于掉啦!因为我的牙已经松动一个月了”。

  爸爸捡起那颗牙,高兴地说:“这下就不用担心牙被咬疼了!”我也高兴地笑了!

  今天是我的“掉牙纪念日”,我永远也不会忘了这一天!

  以上是出国留学网作文栏目为您带来的《我的牙掉了》,希望对您有帮助。

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与我的牙相关的小学二年级作文

我的牙啊

小学一年级作文

  作文网小学一年级作文栏目为您提供《我的牙啊》最新范文,仅供大家参考!

  这几天,有一件事烦着我,那就是妈妈总是说要带我去拔牙。因为我的嘴里有一颗牙齿,虽然摇晃得很厉害,新的牙齿都长出来一半了,可它还是掉不下来。就像一个士兵,牢牢把守着自己的阵地。

  妈妈说,只有到医院去拔掉。但我还是下不了决心去拔。

  我的牙啊!你快点掉吧!

与我的牙相关的小学一年级作文

小学三年级作文300字:我的牙套

小学三年级 300字
作文标题: 我的牙套
关 键 词: 小学三年级 300字
字    数: 300字作文
本文适合: 小学三年级
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本作文是关于小学三年级300字的作文,题目为:《我的牙套》,欢迎大家踊跃投稿。

昨天晚上睡觉之前,妈妈让我把矫正牙齿的牙套戴着睡觉。因为是初次佩戴,所以有些不习惯,一下子让我无法入睡。后来,我迷迷糊糊的睡着了。第二天一大早,我突然惊醒了!
我感觉我的牙齿不像被牙套套在那样紧紧的,我连忙摸了摸我的牙齿,发现我的牙套不翼而飞了,我还以为牙套被我吞到肚子里了,吓得我连忙大喊:“妈妈!
妈妈!
我的牙套是不是被我吞到肚子里了?”妈妈醒来一看,牙套真的没有了。于是,妈妈就帮我寻找,妈妈在我的枕头边找到了牙套。我的心一下子就平静了下来。原来牙套没有被我吞到肚子里呀!
名师点评:“无法入睡”“迷迷糊糊的睡着了”过程描写细腻,用词准确。“第二天一大早,我突然惊醒了!
”无疑给作文一次推波助澜的感觉,为什么这样呢?小作者又详细地向我们讲述了原因,整个过程充满了趣味,耐人寻味。(学乐中国特聘教师:王金涛老师)2007-11-17 17:54:00...

与我的牙相关的作文大全

小学五年级作文500字:我的牙套日记 7月三十日(2008)

日记 小学五年级 500字
作文标题: 我的牙套日记 7月三十日(2008)
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字 数: 500字作文
本文适合: 小学五年级
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本作文是关于小学五年级500字的作文,题目为:《我的牙套日记 7月三十日(2008)》,欢迎大家踊跃投稿。

7月三十日(2008)我第一次来到口腔医院,面对“高高耸立”的医院,背后传来一阵凉风,我吞了吞唾沫,没办法啦,冲吧!
••••••上了4楼,我的主治医生是吴碧蓉阿姨和一个护士小姐。吴阿姨详细的向我们说关于带牙套前要做的事。首先,就先要把我的蛀牙给补好。表面上很平静,可是呢心里面却直打鼓,因为我已经被这种痛给折磨过啦,我该怎么办?忐忑不安又带着一种微微兴奋的走进儿童治牙的地方。“稀里糊涂”的就上了“躺椅”。医生说,我要补四颗牙齿,可能会很痛,要我忍耐一下。我听了当即打了个冷颤。什么?补四颗牙?一颗我都忍不了,四颗还不要了我的“老命”啊?还没等我想好,医生就问我有没有准备好,爱面子的我当然硬着头皮说好了。唉,可怕的日子就要来到了。名师点评:这一集小作者讲述了“我”第一次来到医院,做戴牙套之前的准备工作,就是先要补好蛀牙。小作者将自己在这个经历中的心理活动描写得很具体,塑造了一个既胆小又爱面子的小孩形象。“什么?补四颗牙?一颗我都忍不了,四颗还不要了我的“老命”啊?”,这个心理活动描写得不错,将小作者恐惧的心理展现出来了。文章不足之处就是内容有点少,且没划分段落,层次不分明。“吴阿姨详细的向我们说关于带牙套前要做的事”改为“吴阿姨详细地向我们介绍了戴牙套前要做的事”。(学乐中国特聘教师:王运连老师)2010-2-2 19:02:00...

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小学一年级作文200字:我的牙!!!

小学一年级 200字
作文标题: 我的牙!!!
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字    数: 200字作文
本文适合: 小学一年级
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本作文是关于小学一年级200字的作文,题目为:《我的牙!!!》,欢迎大家踊跃投稿。

今天晚上,我站在与电脑“接触”,忽的想起自己的牙齿正在松动之中,便用手摇摇,让它更好脱落,谁知是不是用力过猛,牙齿没了,原来掉了。这是我想起以前~~我的第一次拔牙经历~~~~~~那天我和妈妈正在吃面,我在咬筷子。突然之间,我的牙齿“啪”的一下出了声。我叫了起来,我妈问我怎么了,我说我的牙掉了,妈妈说没关系。就这样,过了几天,我的牙齿终于光荣下岗。我可怜的牙牙!





悲哀!



~~就从这次牙掉了之后,历史重演,我的牙一次又一次的换,终于到了今晚了!


~~哀!


~~

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初中初一作文650字:我的牙掉了

初中初一 650字
作文标题: 我的牙掉了
关 键 词: 初中初一 650字
字    数: 650字作文
本文适合: 初中初一
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本作文是关于初中初一650字的作文,题目为:《我的牙掉了》,欢迎大家踊跃投稿。

前几个星期,我的牙掉了,我掉过很多牙,有的是自己拔下来的,有的是蛀牙,有的是一身打麻药拔下来的。我觉的这次掉牙最有意思了,以为它是在我的手的安抚下掉下来的。那一天晚上,我狼吞虎咽地吃好了饭,急急忙忙地来到了电视机面前,看起了电视,我一边看电视,一边打量着茶几上的水果是否要吃。我的手闲着无聊,顺便把他放进了嘴里,不知不觉中,我把手放到了快掉了那一颗牙上,看着电视,便唱起了童谣:“摇啊摇,摇啊摇,摇到外婆桥……。”电视正在放精彩的时候,我的手一用力,把那一颗牙给摆了下来,得我:“啊啊”大叫。把外婆他们给吓得忙问我发生了什么事?我说:“我的牙齿掉了。”外婆说:“牙齿掉了有什么好大惊小怪的,很正常的事。”妈妈很恼火的说:“掉一颗牙干嘛这么惊讶?又不是没掉过,害我们白吃惊一场。”外公在一旁乐呵呵的,差点没有把他的大门牙给笑下来。我只好把脸上的痛苦表情收起来,我问妈妈是不是要把牙齿扔在房顶上或床底下,最后我把牙放在了抽屉里。我想,以后吃饭不能在狼吞虎咽了,一定要细细的品尝饭菜的香味!

名师点评:小作者用朴实的语言叙述了自己牙齿掉落的故事,作文选材真实,富有生活气息。作文写得比较精彩的地方是小作者牙齿掉落后,家里的三位亲人的不同反应。外婆吓了一跳、妈妈很恼火、外公乐呵呵,面对同一件事情,三个人三种反应,还真是有意思呢!
作文如果把要保护牙齿这个主题突出来就更好了。“有的是一身打麻药拔下来的”中的“一身”改为“医生”。“我觉的这次掉牙最有意思了”中“觉的”改为“觉得”。“妈妈很恼火的说”中“的”改为“地”。“以后吃饭不能在狼吞虎咽了”中“不能在”改为“不能再”。“一定要细细的品尝饭菜的香味”中“细细的”改为“细细地”。(学乐中国特聘教师:王运连老师)2009-7-27 22:44:00...

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小学三年级作文300字:我的牙套日记 (一)

日记 小学三年级 300字
作文标题: 我的牙套日记 (一)
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字    数: 300字作文
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本作文是关于小学三年级300字的作文,题目为:《我的牙套日记 (一)》,欢迎大家踊跃投稿。

牙套,对我们这种无知的小女孩(其实已13岁)无疑是一场噩梦啊!
你想啦,在牙上面镶上一个东西多难受啊!
而且呀,在我脑海里,矫正牙齿就是用钳子把不平的牙齿扳平,所以呢,那种口腔医院里到处是人的哭声,而那些医生都是青面獠牙,长的很恐怖的!
想起来就浑身发抖啊。可去年,爸妈却花钱决心治好我的牙齿。我哭爹喊娘,求外公爷爷外婆奶奶,可痛心的是连他们也和爸妈站在一起,把我一个人扔在一边,欲哭无泪啊!名师点评:小作者这篇文章是连载故事的第一集,文章讲述了小作者戴牙套的趣事。这一集小作者讲述了戴牙套的起因,因为父母想让自己的牙齿得到矫正,而家里的长辈也都赞同,这样戴牙套就不可避免了。文章的语言很诙谐,能够激起读者的阅读兴趣,就是内容有点少,而且没划分段落,没层次感。“长的很恐怖的”改为“长得很恐怖的”。(学乐中国特聘教师:王运连老师)2010-1-23 17:49:00...

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小学六年级作文600字:我的牙套日记 8月14日

日记 小学六年级 600字
作文标题: 我的牙套日记 8月14日
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字    数: 600字作文
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不知来了几次这里,也不知受了多少牙痛之苦,终于把我的蛀牙补好了,心里那个高兴啊!
嘴里哼着小曲,踏着“华尔兹舞步”走到了四楼。这下应该给我装牙套了吧!可谁知呢,吴医生还说要拔四颗牙。天,我做错什么事,要这样对我?拔•••拔•••••拔四四四四•••四颗牙,我要昏了,饿滴神哪••••走进了那充满着药味的房间,小心翼翼的躺在上面,等待着医生给我拔牙。我闭上了眼睛••••••当我再次睁开眼睛时,眼前是放大的针头“啊,你们要干什么”?“把你的牙拔喽。”一个和蔼的老奶奶说到。什么?要这位年迈的奶奶来帮我拔牙?就算不看在我小小年纪就要经受莫大的痛苦,也该看在这位奶奶的份上考虑考虑换个人哪!
再说,这万一一下子没拔下来,那咋办?正在我“胡思乱想”的同时,这位满头白发(有点夸张)的奶奶,已把针头“刺”进了我那脆弱的嘴巴,可怜我连哼都没哼一声,我那两颗可怜的牙,还没成年就被人强行离开了我。名师点评:小作者这篇牙套日记写得很有趣,文章语言幽默,语气夸张,将“我”对拔牙的恐惧写得很搞笑。“什么?要这位年迈的奶奶来帮我拔牙?就算不看在我小小年纪就要经受莫大的痛苦,也该看在这位奶奶的份上考虑考虑换个人哪!
再说,这万一一下子没拔下来,那咋办”,这段话是对“我”的心理活动的刻画,写得很精彩,烘托出了人物恐惧的心理。文章情节完整,而且生动,层次也比较分明,是篇不错的文章。“把你的牙拔喽”中的“把”改为“拔”。(学乐中国特聘教师:王运连老师)2010-3-6 16:21:00...

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