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有趣的语文课作文

有趣的语文课作文 有趣的语文课 初一记叙文200字

  大家上课的时候发生过什么趣事呢?下面是出国留学网小编为大家整理的有趣的语文课作文,希望大家喜欢。

  有趣的语文课作文【一】

  这是一个阳光明媚的中午,任老师面带笑容、满面春风地走了进来。任老师走上讲台桌,于是就说:“同学们,想看任老师变魔术吗?”咦!这完全出乎我的意料之外呀!“嗨,先不管那么多了。”于是,我们全班就喊了几声:“欢迎欢迎、欢迎欢迎、欢迎欢迎……”

  任老师拿出几张纸、几瓶小瓶小瓶的水、几瓶大瓶的水,说:“同学们,这是几张普通的纸、几瓶小瓶小瓶的水、几瓶大瓶的水。我只要在这几张纸的上面轻轻一吹,这些纸就会有魔力,你们信吗?”我们全班异口同声地说:“不信!”于是,老师就在······

  经过了这节课,我感觉变魔术也是一件趣事啊!

  有趣的语文课作文【二】

  今天上午的第一节课是语文课,徐老师一走进教室就说:“我们以开火车的方式检查语文园地四的读读背背,只要没背熟的就抄写一遍。”

  虽然,我感觉自己背得很熟练,但是听到这句话后,我的心里好像藏了一只小兔子怦怦直跳。

  开始背了,从赵芳妍开始“开火车”。第一排有好多同学没背熟,就连王紫莹都站了起来。

  渐渐的,渐渐的,林宗宇背完了、张延泽背完了,该我背了,我流利的背出了那一句话。当我坐下的那一刹那,感觉心里的小兔子不跳了,非常轻松。谁知,老师接着说:“请刚才背过的同学在背一遍。”这次我不再紧张了,轮到我的时候,我又顺利通关了。就这样接二连三的背了五六遍,人数只剩下十四名同学。徐老师说:“这些同学才是完成作业的同学。”听了这句话后,我心中顿时感到无比的高兴和自豪。

  有趣的语文课作文【三】

  上课铃响了,我们小跑着回到自己的座位上,拿着语文书,等着严老师给大家上课。

  严老师像往常一样笑容满面的走进教室,见我们乖乖地坐在座位上,便不住地点头称好。

  开始上课了,老师亲切的说:“同学们,这节语文课我们来点评上次写得好的习作。”班里静悄悄的,仿佛我呼吸的声音都能听见。当老师读到我的习作时,我心里一阵激动,当老师读到第二自然段的时候,没想到同学们的反应这么快,一下子把目光全都投向了我,大声喊道:“是小虎!是小虎!”老师夸我写得真实,很好。还让我上去贴红花。我心里美滋滋的,决心下一次写一篇更好更精彩的习作。

  我们的严老师和蔼可亲,语文课上笑声荡漾,我喜欢有趣的语文课,更热爱我们班的班主任严老师!

  有趣的语文课作文【四】

  今天,老师为我们上了一节有趣的语文课。课上,老师拿出了一个神秘的圆形盒子,让我们猜里面装着什么?有同学说是奖片,有同学说是礼品,还有的同学说是巧克力,大家七嘴八舌,只见老师做了一个“停”的手势,我们立刻安静下来,只见老师从盒子里拿出了一个小老虎,并且要我们看看它的本领。老师拧了几下发条,忽然小老虎跳了起来,还在空中翻了个跟头,逗得我们哈哈大笑。

  老师又从盒子里面拿出了一个紫色的小企鹅,头上插着一朵蓝色的野花,白白的肚皮特别显眼,老师又拧了几下它的发条,它用那笨拙的身体跳着绳,可爱极了。最后老师又拿出一个绿色的瓢虫,也拧了几下发条,它飞快的跑起来,然后突然停下做了一个后滚翻,真惊险呀!老师把它们都拧上发条放在一起,三个顿时就碰撞起来,热闹异常,全...

与我的语文课600字作文相关的写事的作文

也是一堂语文课600字作文

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  生活处处有语文,语文知识充斥我们生活的点点滴滴,小到打招呼都还是一种语文知识。下面是由出国留学网小编为大家整理的“也是一堂语文课600字作文”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  也是一堂语文课600字作文【一】

  小时候,我就喜欢看书,而且还有一个特点:速度很快,大有一目十行的感觉。到了小学四、五年级时,我的“功力”日益加深。一部大块头的书,两三天就“解决”了。可是爸爸、妈妈却说我看书不认真。不过,他们并不能说服我,原因很简单,我还没有这方面的“小辫子”被他们抓住。

  我依旧用这种方式看书,直到那件事发生……

  那是一个星期日,我在街上闲逛,突然看见一个旧书摊,我急忙走过去,翻了一本《古代诗词选集》就看了起来。看着看着,我心血来潮,想找一首诗回去考考爸爸,给爸爸上一堂语文课。于是拿出笔,把苏东坡的一首《水调歌头》抄在手上。

  跑到家中。太好了,爸爸正在看报。我走上前,模仿语文老师的语气说:“老爸,我考你一首词,怎么样?”爸爸微笑着点了点头。

  “人有悲欢离合。”我摇头晃脑地读着,“下一句是什么?”

  “月有阴晴圆缺,此事古难全。”爸爸不慌不忙地回答着。“但愿人长久,千里共婵娟。”

  “好。”我心里暗暗称赞,“最后一个问题,这首词的作者是谁?”

  “唐宋八大家之一——苏轼。”爸爸响亮地回答。

  “哈哈,你错了。作者不是苏轼,而是苏东坡,怎么样?”我得意洋洋地说。

  “哈哈!”爸爸也笑了起来,“儿子,你可真逗,苏东坡不就是苏轼吗?”

  怎么可能,我这个小老师不会错。但看爸爸那认真劲儿,又不像是在骗人,为了“安全”起见,我转身跑出家门,向旧书摊奔去。爸爸似乎看懂了什么,没有追上来问我原因。

  到了旧书摊,还好,那本书没被卖掉。我找到那首词,原来,下面还有个作者简介:“苏东坡,原名苏轼,字东坡,号东坡居士……”

  我完全信服了,而且深深感到:这确实,不过爸爸成了老师,他让我改掉了阅读课外经典不细心的毛病。

  也是一堂语文课600字作文【二】

  天色略微有些阴沉沉,看不见阳光,也没有乌云。

  我的心情也是阴沉沉的,看着坐在方板凳上的一张张稚嫩的脸,心中泛起了一丝丝涟漪。

  我们在婷婷幼儿园,一个都是残疾儿童的幼儿园。低矮的红墙,尖尖的房顶,有些斑驳的围墙,看起来有些陈旧。穿过那道透明的玻璃门,就是一排排教室。

  中间有一个小院子,养着一些鸡和几只鸭子,还有几个简单的健身器材。

  他们都不是健康的儿童,他们有的双耳失聪,有的活在一片黑暗之中,有的患有先天性的遗传病。

  他们眼神很澄澈,从澄澈的眼神能看出一丝渴望。他们有的出生后被父母遗弃,有的在很小的时候被送到这个地方来。换句话说,他们是可怜的,是弱势的人群。

  有一个唐氏儿给我的印象很深。他喜欢翻着白眼,迈动着两条并不长的腿,冲上来和你握手,问你要吃的东西。他脸色总是惨白,不带一丝血色。

  我们在那里陪他们两个多小时,给他们搭积木,教他们画画,叠纸飞机,和他们分享美食,一起玩耍。

  最后有一张合影,他们可能是没有见过照相机这个东西,所以特别开心,站得整整齐齐的,眼睛一眨也不眨。

  这不也是一堂语文课吗?

  我们了解弱势人群难以被我们所理解...

与我的语文课600字作文相关的作文大全

也是一堂语文课作文600字

也一堂语文课600字 关于也是一堂语文课作文

  语文课上,我们品鉴古今中外的文字,游荡于唐宋大家的诗中世界,感动于近代文学世界。下面是由出国留学网小编为大家整理的“也是一堂语文课作文600字”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  也是一堂语文课作文600字【一】

  小时候,我就喜欢看书,而且还有一个特点:速度很快,大有一目十行的感觉。到了小学四、五年级时,我的“功力”日益加深。一部大块头的书,两三天就“解决”了。可是爸爸、妈妈却说我看书不认真。不过,他们并不能说服我,原因很简单,我还没有这方面的“小辫子”被他们抓住。

  我依旧用这种方式看书,直到那件事发生……

  那是一个星期日,我在街上闲逛,突然看见一个旧书摊,我急忙走过去,翻了一本《古代诗词选集》就看了起来。看着看着,我心血来潮,想找一首诗回去考考爸爸,给爸爸上一堂语文课。于是拿出笔,把苏东坡的一首《水调歌头》抄在手上。

  跑到家中。太好了,爸爸正在看报。我走上前,模仿语文老师的语气说:“老爸,我考你一首词,怎么样?”爸爸微笑着点了点头。

  “人有悲欢离合。”我摇头晃脑地读着,“下一句是什么?”

  “月有阴晴圆缺,此事古难全。”爸爸不慌不忙地回答着。“但愿人长久,千里共婵娟。”

  “好。”我心里暗暗称赞,“最后一个问题,这首词的作者是谁?”

  “唐宋八大家之一——苏轼。”爸爸响亮地回答。

  “哈哈,你错了。作者不是苏轼,而是苏东坡,怎么样?”我得意洋洋地说。

  “哈哈!”爸爸也笑了起来,“儿子,你可真逗,苏东坡不就是苏轼吗?”

  怎么可能,我这个小老师不会错。但看爸爸那认真劲儿,又不像是在骗人,为了“安全”起见,我转身跑出家门,向旧书摊奔去。爸爸似乎看懂了什么,没有追上来问我原因。

  到了旧书摊,还好,那本书没被卖掉。我找到那首词,原来,下面还有个作者简介:“苏东坡,原名苏轼,字东坡,号东坡居士……”

  我完全信服了,而且深深感到:这确实,不过爸爸成了老师,他让我改掉了阅读课外经典不细心的毛病。

  也是一堂语文课作文600字【二】

  我曾,苦苦搜索你的踪迹;我曾,毫无防备的任你闯入我的世界;我曾,那么想要做文字的精灵,来抒写一夜篇章。——题记

  你给我清风和明月,你给我山光与水色,你给我碧海与晴空,你打通了我与自然的界限。

  伴着你,陶渊明的点点菊花点缀了朦胧的南山,龚自珍的片片落红幻化成点点春泥;晏殊的独自徘徊落寞了曲径通幽;温庭筠的脉脉斜晖笼罩了悠悠碧水。

  看着:“春风又绿江南岸,”赏着“漠漠水田飞白鹭,”听着“天边落木萧萧下”又道“燕山雪山大如席。”我突然觉得沉醉了,沉醉在你无尽的优雅与温婉中。这是你夹杂有独特的美感。不得不微笑着承认,这也是一堂语文课。

  曾为一次失败,坐想行程,辗转反侧;曾为一次得失愁肠百结,皱眉百度;曾为一次邂逅,殚精竭虑,苦苦哀伤。于是乎,读一读刘禅,品一品李清照,几篇隽永优雅的短文,字字珠玑,禅意飘香,让我执着一份平淡的心情看苦短人生。

  造物主创造了生命,使世界有了活力,生命在历史的长河中繁衍,绽放出绚丽多彩的光芒。生命自产生之日起,就是为了精彩而存在。为了使生命变得精彩,屈原投入了汩罗江中;一代大侠荆棘永刺秦王“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复返”文天祥认“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的千古绝唱流芳百世...

初中初二作文800字:我的语文课

语文 初中初二 800字
作文标题: 我的语文课
关 键 词: 语文 初中初二 800字
字    数: 800字作文
本文适合: 初中初二
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本作文是关于初中初二800字的作文,题目为:《我的语文课》,欢迎大家踊跃投稿。

我一直喜爱语文,从小学到现在,几乎所有的语文课带给我的都是享受和甜蜜。然而那一堂语文课使我尝到了撕心裂肺的痛苦。
清楚地记得那是一个秋雨初晴的早晨,一路上花草耷拉着脸,好象被昨夜那场暴风雨打落了魂儿,似乎也预感到今天将有什么不祥的事情将要发生。


终于,语文老师踏进了教室。“默写《三峡》,写出作者,年代。”什么?《三峡》?这篇课文昨天刚讲今天就要默写?我顿时从期望的天堂坠落下了绝望的地狱。那篇该死的课文在我脑海里已经找不到一丝痕迹,我不知所措。我能写什么呢?难道非要让我默写不过关吗?我怎么能丢这样的脸呢?正当我一筹莫展之时,我的衷实伴侣——语文书露出了它的冰山一角,对了,抄书。
被虚容心与功利心冲昏了头脑的我像抓了根救命的稻草,伸出颤抖的手迫不及待地完成了“克隆任务”。可我忽略群众的力量,不久便有多位“好友”出卖了我,将我推入了无底深渊。
老师径直走来,问,“你是不是抄书了?”话语中不带一点感情色彩,让人摸不透他的心理,当然也不能随机应变。但被期中考试的喜乐冲昏头脑的我杖着我是老师的“小宠儿”,以为老师总会向着我这一边,所以竭力推脱着责任,总希望大事化小,小事化了。
可老师却似乎铁了心,只问这一句话,眼睛里透出一股凶气,看着那似乎能把我吃了的眼神,我这才从喜悦的梦中惊醒,感到大事不妙,老师像刚点火的“神七”:“这是你的真实成绩吗?你这是在干什么?你期中考试考了个第一,就开始沾沾自喜、得意洋洋,就有骄傲的资本?记住:笑到最后才是真正的英雄!
”老师怒发冲冠,抛下这几句话头也不回地走了,只留下同学们嘲笑的目光和窃窃私语。
我恨不得钻到地缝里去,脑子里一片空白的我自问着:“我错了吗?”“是的,我错了!

这次语文课事件发生后,我更爱语文课了。语文——它使我抛开了过去的虚荣,重塑了一个虚心好学的全新的自我。
【简评】那节语文课之所以难忘,是因为作者受到了“刺激”,一向自信的自己受到了打击。要么在打击中毁灭,要么在毁灭中新生,作者是理性的,她选择了重塑自我。我们有理由相信,生活的道路上她一定会走得更坦然、更踏实!
(苏乔明)
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我最喜欢的一堂语文课作文600字初一

最喜欢的语文课作文 初一最喜欢的一堂语文课600字

  身边处处是语文,语文知识可以运用到许多方面,我就最喜欢上语文课了。下面是由出国留学网小编为大家整理的“我最喜欢的一堂语文课作文600字初一”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  我最喜欢的一堂语文课作文600字初一【一】

  语文是香气扑鼻的绿茶,让我神清气爽。语文是悠闲自在的白云,让我浮想联翩。语文是浪花飞溅的大河,让我心潮澎湃。

  这是一个风和日丽的早晨,同学们都陆续来到学校开始早读。我今天有预感:可能要抽背语文知识表。果不其然,只见语文老师提着包走进教室,那朗朗的读书声马上停止了。语文老师说:“今天借着这堂语文课的时间,我要抽背昨天要求背诵的知识表。”那几个成绩较差的同学都不敢面对老师,而我却信心满满,因为我昨天晚上已经完完整整,滚瓜烂熟的背了好多遍。

  老师锐利的眼神像镰刀一样扫视着我们,大学部分同学都把头低下,唯恐被点中。老师点中了一个同学,那个同学背得支支吾吾,吞吞吐吐,老师当即要那个同学将知识表抄三遍。老师又开始抽背另外一个同学,不过这个同学十分流畅,一字不差的背出来了。老师微微点头,露出欣慰的神情。老师突然将目光定格在我身上,我内心有些紧张。老师叫我起来背,刚开始我背得十分流利,背到一半时,发现自己卡壳了。我只好尴尬的望着语文老师,老师却用平静的眼神看着我,她那神情仿佛在说:“又逮到了一个背不出的!”正当老师要给我布置处罚任务时,我突然灵光一现,脑海中浮现一幕幕知识表,于是我充满信心,大声流利的背诵,一字不落。同学们都目瞪口呆,我如释重负,老师脸上露出了赞赏的笑容。

  这堂语文课让我印象深刻,学习语文其实就是一个不断重复、不断积累的过程。“不积跬步,无以至千里。不积小流,无以成江河",只有脚踏实地、点点滴滴、勤勉努力,才能铸就非凡!

  语文是知识海洋里的小舟,让我乘风破浪;语文是千姿百态的花朵,让我赏心悦目;语文是锋芒必露的宝剑,让我在知识的丛林里披荆斩棘,所向披靡!

  我最喜欢的一堂语文课作文600字初一【二】

  “唉,烦死了,下节又是作文课!”同桌的埋怨声一下把我从周公那拉了回来。“什么?下节上作文课?真是的,昨晚忘了恶补几篇作文了!”“对啊对啊,怎么办呢……”

  “丁零零……”在同学们的抱怨和上课铃声中,班主任兼语文老师的老班走了进来。他看了看下面一个个愁眉苦脸的同学们,微微一笑。“这节课我们写作文……”老班的话还没说完,就听见下面一声:“不就是写一篇不少于六百字的文章,还要写出真情实感嘛!”说话的正是老班的秘书——语文课代表。老班又是一笑,接着说:“我们这次写作,不要求字数,但一定要新奇,有创意。”班里一下骚动起来。我把刚刚快要喊走我的周公踢在了一边。

  “这次作文的主体就是它。”说着用黑板擦敲了一下讲台。同学们一惊,随后就进入了创作阶段。几分钟后,老班发话了:“哪位同学来读一下自己的大作。”底下又是一阵骚动。站起来的是我们班上公认的大文豪xx同学:“与黑板有缘,与粉笔有染。”他的话一出口,班里先是一片沉寂,随后老师带头鼓起了掌,班内随即爆发出一阵热烈的掌声。老班说:“就是这样,要敢于想象。哪个同学再来?”班里的气氛活跃了起来。

  十几分钟后,同学们觉得不过瘾,又让老师写了一个主题——太阳。我很快写下了一句话,接着举起了手。老班便把我叫起来。“夏天,你灼烧着大地;冬季,你躲起来睡觉;你什么意思?”底下一阵惊讶,老班说:“这么说你是不喜欢太阳喽?”我轻轻地补充道:“...

初中初一作文600字:我喜欢的一堂语文课

语文 初中初一 600字
作文标题: 我喜欢的一堂语文课
关 键 词: 语文 初中初一 600字
字    数: 600字作文
本文适合: 初中初一
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本作文是关于初中初一600字的作文,题目为:《我喜欢的一堂语文课》,欢迎大家踊跃投稿。

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上了初中以后,学了这么多门功课,学来学去,还是喜欢上语文课  初中的语文,我觉得要比小学的难懂,不过学着特别有意思,因为有老师的独特教学方法和她的幽默,同时,我也喜欢她的这种方法。老师上课时,总是面带笑容地走进教室这就可以给我们的精神提高;讲课时总是把自己置身于课文中,同时也带着我们一起走到课文中去,这能使我们更好得体会文章的思想和所要表达的内在的东西。上课老师提问题,她都不是挑人起来回答,而是让同学们自己把手举起来,她才挑,这正是她独特教学方法中的一个绝妙之处,她这是在锻炼我们的勇气,希望我们在学习中各个都是勇敢者。在讲课文时,老师还会让我们来个朗读比赛,或是讲故事什么的,这也是她的教学法宝,她想使我们富有丰富的想象力。每当上语文课老师正讲的高潮时,如果下课了,同学们就会很失望,因为,同学们渴望老师能够继续讲。如果说书上一篇篇短小精美的课文是美丽的花苞,那么老师的教导就是养料,养料使花苞渐渐开放,等到花真的全开好时,也就开在了我们的心里。那花好美好美,只能用心去感觉。现在的语文,知识很广泛,与其他的科目也有一些间接的联系。所以,我要把所有的功课都学好才行!
我把学语文当作是一次旅途,而老师则是这次旅行的导游,她带领我们走进一片神奇的天地,我们在那里自由的嬉戏、玩耍。 来自:作文大全我喜欢语文老师,也喜欢她讲课的风趣,更喜欢上这样的语文课!
《我喜欢的一堂语文课》这篇优秀的“初二作文”由作文网收集,来源于互联网和会员投稿,仅供参考和学习,转载请注明出处。
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初中初一作文600字:语文课代表的“伤”

语文 初中初一 600字
作文标题: 语文课代表的“伤”
关 键 词: 语文 初中初一 600字
字 数: 600字作文
本文适合: 初中初一
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本作文是关于初中初一600字的作文,题目为:《语文课代表的“伤”》,欢迎大家踊跃投稿。

  那天是我第一次收作业,我给他们的印象不是很好,可他们给我的印象也不是很ok。第一次交作业就有6个人没交,我还以为是我做的不够好呢?后来才知道其实他们不喜欢语文,也不怕这个语文老师。可能是因为他们觉得老师太和蔼可亲了吧!
不过我这个课代表做的也不是很好,但我有相信做好它,加油吧。

  第二次就好多了。大部分的同学都交了,只有极少数的没交。不过我有碰到麻烦了,这次虽然只有3个没交可着其中有一个我的好朋友(像哥哥一样的朋友),他由于参加学校篮球队,每天都很累才回家,回家也很晚了,所以有的作业也忘写了。于是,我就把他的名字记在了我的《语文》记录本上。老师打了他,说了他;我以为他不理我了。可出乎我的预料之中,他还是理我了,他有冲我笑。我很开心,也感谢他,如果是他人,肯定不会理我。

  第三次交作业只有一个人没交,后来慢慢的都要叫作业了。

  日子循环回来了,这次的作业有17个人没交,我也不知道是为什么,是他们忘了写呢?还是我忘了说?我想不明白。这17个人里面有一个他,明明写了,却故意为难我,实在是没办法,将他的名字就载入了“史册”我知道他们对我有很多不满,有的是当时补的,有的是一两句就结束的。我没让他们交,再说这也是老师叮嘱我的。

  明明有信心做好这个任务,可我一次又一次的失去信心。我知道他们在课后有说我,不就是个课代表拽什么拽之类的话……我想了,如果这个任务在继续做下去,我会伤害同学、朋友之间的友情,会失去好朋友。好想跟老师说,我不想当了。就以为着职位我有哭过,以为那些人真的……

  我做的不好的地方,我跟你们说;sorry!
真的有很多无赖,我也很想做好它。

浙江 宁波 北仑枫林中学初一:刘宇

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小学生作文:我最爱的语文课

小学二年级作文 小学生作文大全 小学生作文

  细观察细致观察是提高写作水平的金钥匙。文章是客观事物在作者头及中反映的产物,要反映客,不必须对客观事物作仔细的观察。只有仔细地观察,才能从生活现象的矿藏中发现碎金璞玉,于泥沙混杂中攫取闪光的宝物,出国留学网小学生作文频道http://m.zw.liuxue86.com/xiaoxueshengzuowen/ 给您带来更多“闪光”作文,欢迎您的收藏。

  如果你想要问问我,最喜欢什么科目,那么,我会毫不犹豫的回答你,是语文。因为语文的文化博大精深。

  也是因为生动有趣的语文课,让我对语文非常的喜欢。

  一天,在一节语文课上,语文老师让我们体验一下一分钟,她拿起手机定了时间,然后,让我们展开双臂,体验一下一分钟的感觉。我还没到一分钟的时候,就特别想把手放下,因为胳膊都酸了。这会儿,老师提问,问问我们得感受如何。班长说:“一分钟很长,也很短暂,比如同学们玩电脑可能刚开机,一分钟早就过去了。”老师说:“的确,一分钟的时间长和短是对做了什么事情来说,我们会有不同的感受。”

  这一节课让我们大家感受到了一分钟的长短,也让我们感觉到了语文很有趣。

  所以我喜欢语文也喜欢语文课。

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