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托福考试阅读的主要题型与解题思路

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  托福阅读题对于学生来说其实难度不是很大,但是想要得到高分也是有难度的,大家最好对于托福阅读的题目有足够的了解。那么下面就随出国留学网来看看托福阅读常见的几种题型。

  一、托福阅读题型

  (1)主旨题。

  主旨题有三种:A、作者的意图;B、文章标题;C、文章的中心思想。

  这种题一般为第一道题,所以这道托福阅读题的解题技巧就是放在最后做,因为做其他题时,考生会逐步了解文章的各个细节,在做题的过程中就会对文章个总的理解,最后处理主旨题可谓水到渠成、万无一失。

  (2)列举题。

  列举题有两种:A、一正三误;B、三正误。

  也可分为四类。

  第一类:一句话列举。根据某个选项的语言提示,回归托福阅读文章找到一句话,这句话包含三个选项的内容;

  第二类:局部列举。根据题意,回归文章发现连续两三句话涉及三个选项的内容;

  第三类:段落列举。题干语言在某自然段首句重现。这个句子为段落主题句,即三个选项的内容在这段出现,不涉及到其他段落;

  第四类:文章列举。选项内容涉及整个文章。一句话列举题和段落列举题有明显的信号词帮助答题,根据题序做题,不必区别对待。文章列举题和局部列举题则应放其他题做完之后再处理。

  (3)文章结论题。

  文章结论题即根据文章可以推断出下面哪个选项结论是正确的,题干没有任何语言信号词。这种题有以下几种布局:为文章第一道题时,相当于文章主旨题,应放在最后一道题时,有可能针对文章最后部分,也有可能针对整篇文章,但不大可能涉及文章其他部分的细节。所以文章结论题的解题技巧应该具体情况具体分析,并不一定是面对整个文章。

  (4)作者态度题。

  作者态度题分为两种:A、局部作者态度题;B、整体作者态度题。

  文章最后一道题问及作者态度时为整体作者态度题,它涉及通篇托福阅读文章,要根据整个文章数个语言点串起来的一根主线答题,也就是作者行文的口气。这种题的托福阅读题的解题技巧是考生千万不可以根据某一个语言点答题,因为整体作者态度题不是考核某一个点,而是考整体感觉。局部作者态度题位置比较灵活,往往问及作者对文章中某一个具体内容的看法,题干通常信号请将考生带回文章某一区域,考查考生对某个语言点的理解。有时候,某个选项从作者的表达相悖,因此,做作者态度题时,考生一定注意不要把自己作为读者的分析、观点强加于作者。

  二、托福阅读考前要点

  1.考前没有认真背单词

  单词量不足除了影响对全文理解外,还直接影响托福阅读里面的很多vocabulary的题目的解答。

  所以,托福一定要背单词,单词真的是王道。而且,考生考T是为了什么?不就是为了出国吗?从这个根本目标出发,单词的积累也是重要的。

  或许有人会问,看哪本托福词汇书?实际上,市面上常见的任何一本单词书拿来应对考试都不会有什么问题。关键在于是否能持之以恒地把一本书啃透。

  有人或许会问,专业词汇到底看不看,看的话当然最好,不看实际上也不影响理解文章并解...

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托福阅读哪些地方需要详读 怎么提升托福阅读速度

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  在完成托福的阅读时,总有学生是抓不住重点,不知道什么地方需要仔细阅读,最后就是浪费了时间。想要提升托福阅读效率,就得知道自己该详读什么。来出国留学网看看怎么提升阅读的效率吧。

  一、托福阅读需要详读的部分

  1、重要的逻辑关系(relation)

  很多考生在阅读文章的时候只注意到了文章所阐述的重要内容,但是忽略了信息之间的逻辑关系,因而对信息关联理解不准确(incorrect),这也是一种严重的错误(mistake)。因此,在阅读过程中记录下信息之间所产生的逻辑关系可以避免(avoid)考生丢失信息之间的关联信息。

  2、主题段和主题句的关键词(key words)

  托福阅读文章中的主题段和主题句都是参与搭建文章结构的,因此记录它们中的几个关键词对于把握全文的结构非常重要。同时,文章中有很多的重要信息(information)也会包含在这部分内容中。

  3、举例主体

  有的时候为了说明某些理论和观点,文章中会出现大段的举例文字。实际上(in fact),TOEFL考试中考查这些例子具体内容(specific content)的时候非常少,而更多的是考查作者使用这些例子的原因(reason)或它们所证明的观点。因此,考生在快速笔记中只需要记录下例子是什么就可以了,至于例子中所阐述的具体信息,可以适当忽略(omit)。

  4、时间和数字(number)

  一般来说,出现时间概念的文章(essay)或段落通常和时间顺序(order)有关,作者会用不同的时间点串出一条时间线索(clue)。而个别数字的出现则意味着这个数字所阐述概念的重要性是不容忽视的(ignored),因此,除非文章中出现了数据堆积的现象(phenomenon),考生都需要把数字记录(record)下来。在记录时间和数字时需要注意两个问题(question),一是在记录时间的同时要同步记录下该时间点所发生事件的关键词,二是无论文章中的时间和数字是什么形式(form),考生在记录的时候都一律记录成阿拉伯数字,以便于之后做托福阅读题时的查询。

  二、提升托福阅读速度方法

  1、备考要做快速泛读训练

  这里讲的泛读是指广泛阅读大量涉及不同领域的文章,要求读得快,理解和掌握文中的主要内容就可以。要确定一个明确的阅读定额,定额要结合自己的实际,可多可少,例如每天读20页。

  2、缩短审题时间

  我们做任何一道题时都要对题目进行审题,这看似是一个简单的题干的阅读过程,考生需要注意的是不要跑题,做为答题的一个小部分,考生不必要在这个上面花费太多的时间。

  这里我们看题干的时候,要抓住题干中的关键词,利用这个关键词或者与关键词的同义词来定位文章的内容。对于有特殊印刷的体的题目,考生可以利用这些特殊标记快速到文章中定位;对于没有这些特殊印刷体的题,考生要通过概念较小、变化较小的词来定们,提高定位的准确度,从而来节省时间。

  3、直接做题找关键词再回原文

  不过这里点查也是有技巧的。第一题通常是文章的主题题,跳过...

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托福阅读成绩提升五大要点

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  为了帮助大家更好的备考托福,出国留学网托福栏目为大家整理了“托福阅读成绩提升五大要点”,希望对大家有所帮助哦!

  第一点,词汇基础要扎实

  托福阅读有一类专门考察单词的题型,也就是词汇题。从文章中抽出一个单词,给四个选项,让考生选择与这个单词词义最接近最符合的。这些词汇是没有一个大纲让考生去背的,只有靠考生平时自己大量的词汇积累,尤其是一些学术学科的词汇。例如关于宇宙内容的几大行星的名字,形成恒星的物质是什么,地球内部构造的词汇等等。而且词汇题所占的比例还非常之高,一篇阅读文章13道题目中可能有3-5题是词汇题。所以如果决定了要参加托福考试,就一定要大量地去背单词,按话题或按学科背都要比从A背到Z要有效的多。

  第二点,基本语法知识要了解

  托福阅读考试是一项比较全面的考察学生英语能力的内容,所以从词汇开始,一直到句子已经篇章都有对应的考题类型去考察。但是要理解句子的含义,光是词汇认识也不一定能完全搞清楚,有的时候需要通过语法知识去分析。这种语法在很多题型中有所体现。例如指代题,要分析代词所指的先行词是哪个,有时就要通过句子主谓宾成分的分析才能找到。

  第三点,逻辑关系词要牢记在心

  英语句子的理解很多时候是要去理解其逻辑关系的,常见的逻辑关系有并列(and, as well)、比较(than, as….as)、因果(because, so, therefore, thus, result from)、递进(also, furthermore)、转折(but, however, yet)等等。句子内有这些逻辑关系,句子和句子之间也有这些逻辑关系,这样才能理清整篇文章的脉络,去完成例如句子简化,插入句子这类题型。

  第四点,快速阅读能力要加强

  托福阅读考试每篇的时间是规定为20分钟,除了看长篇的文章外,还有12-14道题目的内容,所以时间是非常紧张的,因此在阅读的时候速度就很关键。小编提醒考生要改掉一些不良的阅读习惯,例如逐字阅读,出声阅读,或者指着阅读等,这样的习惯只会拖慢阅读的速度。所以快速阅读能力在考试中是非常重要的,读的时候要以意群来看。

  第五点,注重归纳的能力培养

  托福阅读的最后一大题都是以全文意思的归纳为基础才能完成的,尤其是summary,考察的就是考生对文章的整体把握。因此考生在平时练习的时候一定要注意对文章段落的归纳,能够在较短的时间内把文章段落的中心大意读出来,然后进行总结,最后选择出最能代表文章中心含义的内容。如果能在平时就注重归纳能力的培养,那么考试的时候就不用害怕summary这种归纳概括性的题型了。

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如何短期提升托福阅读

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  如何在托福考试前的冲刺阶段快速提升阅读能力?出国留学网托福栏目为大家整理如何短期提升托福阅读,希望对大家备考托福有所帮助!

  如何短期提升托福阅读

  1、主题——增加背景知识

  有部分学生反映做阅读时很难投入进去,有一点原因就是对于文章所述内容太过陌生,如果你对其略知一二,相信定会有所不同。比如TPO中有篇文章讲到化学元素周期表,对于高中生来说再熟悉不过了,阅读的时候半读半猜,估计也可以理解的八九不离十了。

  若考试准备时间充足,可以多加涉猎,扩充自己的知识背景;若时间紧张,则需搞定TPO套题。根据文章记忆单词,并不是文章中出现的每一个“陌生的面孔”都要去熟悉,比如一些繁琐的专有名词跳过即可。主要记忆的当然是一些动词、名词及形容词,尤其是出现在句子主干中,与解题有关的词汇。

  除了词汇,应学会分析题干及题目,比如题干中出现了effect,conclusion之类的词,其实已经界定了我们寻找的范围——段落靠后的部分,还有就是观点性和总结性的句子永远会是考察的重点所在。做题的时候学会分析原文和选项,进行对比,比如句子简化题,做一题需要看五个长句,似乎很花费时间,但并不需要每个句子都要细看,而是先明确原句的逻辑及主干,抓住选项中的关键点与原句进行比较。

  例如:As a result of crustal adjustments and faulting, the Strait of Gibraltar, where the Mediterranean now connects to the Atlantic, opened, and water cascaded spectacularly back into the Mediterranean.A. The strait of Gibraltar reopened when the Mediterranean and the Atlantic became connected and the cascades of water from one sea to the other caused crustal adjustments and faulting.B. The Mediterranean was dramatically refilled by water from the Atlantic when crustal adjustments and faulting opened the Strait of Gibraltar, the place where the two seas are joined.C. The cascades of water from the Atlantic to the Mediterranean were not as spectacular as the crustal adjustments and faulting that occurred when the Strait of Gibraltar was connected to those seas.D. As a result of crustal adjustments and faultin;g and t...

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