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2019国考申论范文精准扶贫系列(五)

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2019国考申论范文精准扶贫系列(五)

精准扶贫才能“扶真贫”

小康不小康,关键在老乡。在全面建成小康社会的征途中,最让全国人民关注是近1亿贫困群众的脱贫致富之路。近年来,我国扶贫开发取得显著进展,同时也面临一些新情况、新问题。“实行精准扶贫,确保扶贫到村到户。”这两句朴实的话,出自李克强总理的政府工作报告,传递出国家扶贫开发方式创新转变的新思维、新思路。

“三农”工作的一个难点是扶贫,做好扶贫开发工作,也是深化农村改革,实现城乡一体化发展进程中不容忽视的重要一部分。但是,完成新一轮扶贫攻坚任务,仅靠原有的单一措施、常规手段,已难以适应农村改革发展的新形势新要求,必须以改革创新思维与精神,提高扶贫工作的精准性、有效性、持续性。

以改革创新精神与思维实现精准扶贫,就要积极拓展扶贫方式与方法。既要实打实地落实扶贫责任,因材扶贫,宜农则农,宜商则商,更要端正导向,完善思路。要把扶贫开发与落实农村改革各项任务结合起来,寻找土地确权和土地流转中扶贫开发的有效模式,探索加快构建新型农业经营体系中精准扶贫的有效措施,丰富农村金融改革支持扶贫开发的内容方法,走出一条有特色、更见实效的扶贫开发新路子。

精准扶贫,就要结合培育现代产业和特色农业发展,把产业扶贫作为贫困群众脱贫增收的一个主要方向。脱贫的关键是增收,农村增收的未来方向是现代农业培育和农业产业化发展。产业扶贫,既要找准当地农业优势资源,发展地方特色产业,实现产业发展与生态改善的有机融合;更要有效利用现代农业和产业发展引进的科学技术、新理念新思维,发挥产业带动支撑作用,促进贫困群众增产增收、提高素质,形成扶贫工作新态势。

精准扶贫,打赢这场硬仗,就要在扶贫机制创新上谋改革、求突破。新一轮扶贫开发面对的困难,都是难啃的“硬骨头”、必闯的“深水区”,必须要依靠借助农村深化改革,形成扶贫开发新机制。既要改进扶贫考核机制、责任机制,全面提高精准扶贫的质量和效益;也要改革扶贫项目和资金运作办法、监督管理办法,保证扶贫项目和专项资金分配使用的合法、阳光、透明。要以扶贫开发的科学、规范和实效,精准发力,真扶贫,扶真贫,打赢扶贫攻坚这场硬仗,实现真正的脱贫致富。

诚然,从粗放型扶贫走向精细化扶贫,需要大量艰苦细致的工作。这就意味着扶贫工作者要用好全面深...

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2019国考申论范文精准扶贫系列(四)

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2019国考申论范文精准扶贫系列(四)

教育扶贫需要持续精准发力

导语:申论文章可能是很多考生的一大难点,对于申论作文技能的提升,考生其实可以从模仿开始,从背诵好的文章,模仿优秀文章入手,看的多了,学的多了,自然而言会在自己的体内消化,最后变成自己的东西,名言信手拈来,对策有理有据,分析鞭辟入里,在此基础上更进一步,时间久了,就能写得出一手好文章了。在此,中公教育申论频道推出【跟着大家学写作】栏目,会定期更新我们精挑细选的优秀大家手笔,供考生背诵学习之用。文章中的红字考生可以着重背诵,化为己用。

教育扶贫是功在当代,利在千秋的大事,需要持续发力、精准发力,不断缩小城市与农村教育的差距,让所有的孩子都能享受到公平的教育。

教育部办公厅、财政部办公厅日前印发通知,计划今年全国招聘特岗教师约7万名,与2015年人数持平。新招聘的特岗教师,将优先满足连片特困地区和国家扶贫开发工作重点县村小、教学点的教师补充需求,县城学校不再补充新的特岗教师。同时,进一步优化教师队伍结构,加强体音美、外语(课程)、信息技术等紧缺薄弱学科教师的补充;向本地生源倾斜。

治贫先治愚,扶贫先扶智,已成社会共识。教育好一个贫困孩子,就有可能彻底挖掉一个家庭的穷根。当年因一张《我要读书》的照片而家喻户晓的“大眼睛”女孩苏明娟,如今已是一名白领。因为教育,她不仅走出农村成功改变了自己的命运,也改变了整个家庭的贫困境遇。无数和苏明娟一样的贫困地区的孩子,只有从小接受了良好的教育,才有可能改变命运、造福家庭,才有可能阻断贫困代际传递的途径。可以说,教育扶贫有可能是最有效、最直接的精准扶贫。

随着城市化的有效推进,部分乡村在有效沦陷,农村教育问题重重。留不住老师,好老师都想方设法调进城里;教师专业不对口,数学是体育老师教的并不是玩笑;课程开不齐,音体美教学无从谈起。有条件的家长纷纷把孩子送到城镇上学,没条件的地方只能留在甚至几个年级共用一个老师的“麻雀小学”。教学质量堪忧,农村学生与城市学生的差距越来越大,在一些地方甚至出现因教返贫现象,新的读书无用论也开始蔓延。

教育精准扶贫需须要找准靶向。要让贫困地区的孩子都能接受公平的有质量的教育,稳定的有质量的师资是基本保障。这不仅事关农村教育问题,也是解决留守儿童问题的切入...

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2019国考申论范文精准扶贫系列(三)

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2019国考申论范文精准扶贫系列(三)

精准扶贫打赢扶贫攻坚战

扶贫可以缩小贫富差距,解决社会中存在的马太效应,有利于推动各个阶层流动,有利于为中国面貌换上新装告别贫穷与落后;有利于实现人民幸福,民族复兴,国家富强中国梦。扶贫从上个世纪80年代开始,扶贫取得了优异的成绩,贫困人口减少至7000万人,扶贫进行攻坚期。然而扶贫路上却仍然面临着困境,假扶贫、扶假贫有之,扶富不扶贫、扶强不扶弱、扶官不扶民有之,使得贫困地区年年扶贫年年贫,难以保证中国号的班车准点到达全面建成小康社会的站点。因此需要利用精准扶贫这一剂良方消除扶贫过程中存在的痢疾。

精准扶贫要先扶志,断掉穷根。中华民族伟大复兴,是众多仁人志士思想觉悟的成果,无论是洋务运动还是戊戌变化,无论是辛亥革命还是新中国成立,都--先改变思想。同样要改变人民贫困现状应该先从思想着手。从贫困县目前存在读书无用论,忽视掌握技能的重要性,到中共新邵县委、人民政府竟然打出祝贺当地成为贫困区的标语,体现不仅贫苦户没有认识到技能改变命运,还体现了领导干部不愿摘掉贫困帽子的思想;正是因为他们身上缺失脱贫致富正确理念严重制约着脱贫步伐,落入年年扶贫年年贫的怪圈中。

“授人以鱼不如授人以渔”,精准扶贫关键在于扶“智”。云南从过去的输血式扶贫向造血式扶贫转变,让贫困人员能一技促脱贫。部门政府盲目追求脱贫率,通过输血式扶贫,立竿见影,但是极容易出现返贫不良后果,难以拔除贫困的病根。为了拔除解决年年扶贫年年贫的病根需要通过扶智,提高当地贫困户的技能与知识,让知识提高收入,从而打响扶贫的攻坚战。扶智需要采取以下措施,一则需要发展乡村教育,让贫困山区提高教育水平,培养素质性人才;二则提高农民工技术培训,坚持培训一人,就业一人、脱贫一户的总思路,提高农民收入;三则发展职业教育,让学生通过课堂的学习掌握符合社会需求的技能,从而提高就业率,增加经济收入。

“登高必自卑行远必自迩”,要在2020年实现全面建成小康社会,需要从当下解决贫困问题,久久为功善始善终的推动需要输血式扶贫与造血式扶贫相结合,需要授人以鱼结合授人以渔的扶贫手段,让贫困的人民脱贫致富,共享改革红利,共享改革发展的成果。

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