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文档编辑工作见习自我鉴定

工作

迎来2011年,我的实习期也接近尾声。

实习期6个月中,在飞行器研发中心,我学到很多有用的知识和技能,这些是书本或是大学课堂里学不到的,也是理论知识联系实践使十年寒窗积累有用武之地。在此,我感谢公司领导的培养,感谢专家的知道,感谢同事的支持。

飞行器研发中心成立时间较短,人手紧缺,部门工作比较繁重,但在部门领导的安排和指导下有条不紊。作为飞行器研发中心测控组成员,我积极配合组长,负责文档编辑和图纸设计工作,并参与总体组的部分图纸整理和设计。鉴于对我的信任,部门领导将文秘性工作和图书图纸及技术资料的保管工作交付予我,并于10年末派我赴荷兰amt公司参与涡喷发动机的组装学习。我深感责任重大,谨小慎微努力完成工作任务,同时在实习中不断学习和积累工作经验。当然,刚刚参加工作,而且所学专业是以光学及精密机械为主,与从事的飞行器控制工作差异悬殊,工作中不免出现失误,甚至错误,因此我仍需实践在工作中不断学习,精益求精并追求完美。

年轻是吃苦受累努力实现自身价值的季节,我本着一往无前的学习精神怀着激情创新的理念为建设具有核心竞争力的高科技集团而奋斗。

与技术文档编辑相关的工作自我鉴定

文档编辑工作见习自我鉴定

文档编辑工作见习自我鉴定 编辑见习自我鉴定

  文档编辑工作见习自我鉴定

  迎来XX年,我的实习期也接近尾声。

  实习期6个月中,在飞行器研发中心,我学到很多有用的知识和技能,这些是书本或是大学课堂里学不到的,也是理论知识联系实践使十年寒窗积累有用武之地。在此,我感谢公司领导的培养,感谢专家的知道,感谢同事的支持。

  飞行器研发中心成立时间较短,人手紧缺,部门工作比较繁重,但在部门领导的安排和指导下有条不紊。作为飞行器研发中心测控组成员,我积极配合组长,负责文档编辑和图纸设计工作,并参与总体组的部分图纸整理和设计。

  鉴于对我的信任,部门领导将文秘性工作和图书图纸及技术资料的保管工作交付予我,并于XX年末派我赴荷兰amt公司参与涡喷发动机的组装学习。

  我深感责任重大,谨小慎微努力完成工作任务,同时在实习中不断学习和积累工作经验。当然,刚刚参加工作,而且所学专业是以光学及精密机械为主,与从事的飞行器控制工作差异悬殊,工作中不免出现失误,甚至错误,因此我仍需实践在工作中不断学习,精益求精并追求完美。

  年轻是吃苦受累努力实现自身价值的季节,我本着一往无前的学习精神怀着激情创新的理念为建设具有核心竞争力的高科技集团而奋斗。

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与技术文档编辑相关的自我鉴定范文

让我无奈的word文档

让我无奈的word文档

  当我的word文档又打不开的时候,我习惯性地点击开始——运行,然后把C:DocumentsandSettingsAdministratorApplicationDataMicrosoftTemplates粘贴到进行中。以前这样就很容易找到模板,然后删除了就可以了。

  可是此刻,电脑却提示找不到这个文件,我不由得沮丧起来。那就Q上问问哥哥吧,正巧哥哥在Q上。哥哥说他对付电脑故障有三大法宝:杀毒、重启、换程序。我不由得笑起来,选择杀毒吧。杀完毒,word文档可以打开了,可是很慢,一会又打不开了。于是听取哥哥的建议重启,果然很快就打开了。

  傍晚,忍不住又上Q了,接收到老师一个文件,word文档死活又打不开了,急得我满头大汗,怎么总是跟我作对呢!这是什么word文档呀,如此脆弱!之前我用删除word模板的法子很好用啊,怎么今天无论如何不行了呢?!

  不好意思再去打扰哥哥,于是决定找“度娘”解决。翻来翻去,“度娘”的法子跟我之前用的法子一样,都是说word模板损坏了,删除就行。

  怎么办呢?我就像茫茫大草原上找不到食物的狮子,漫无目的地转来转去。哈哈,终于找到一个看似有用的信息了。大意是说要是电脑总是不正常关机,就会损坏word模板。应该就是这个原因了,因为最近我上一个网站总会莫名卡机,然后就重启,如此三番肯定word模板损坏了。至于为什么之前百试百中的法子会提示找不到文件,应该是word的模板还没有损坏到不能用,所以重启总是会打开,而过一会就打不开。

  嘿嘿,那我就给word文档加把火吧!于是我点击word文档,卡机,重启,如此三番,我觉得word模板损坏的差不多了,就点击开始——运行,然后把C:DocumentsandSettingsAdministratorApplicationDataMicrosoftTemplates粘贴到进行中。找到模板,毫不犹豫地删除它,然后返回点击word文档,哈哈,成功啦,超飞速地打开啦。

  心里很高兴!而我也明白了不是word文档脆弱,实在是我没有好好地呵护电脑。所以,亲们,一定要爱护你的电脑,给它细心的呵护,它就不会罢工啦。

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2022俄语课程标准文档

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  教育部新修订的《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》将会从下半年秋季学期开始实行,广大教育工作者同志们需要熟悉新版的课程翻案和标准的变化。以下是由出国留学网小编为大家提供的“2022俄语课程标准文档”,仅供参考,希望能够帮助到大家。

俄语.png

  义务教育

  俄语课程标准

  (2022年版)

  中华人民共和国教育部制定

  习近平总书记多次强调,课程教材要发挥培根铸魂、启智增慧的 作用,必须坚持马克思主义的指导地位,体现马克思主义中国化最新 成果,体现中国和中华民族风格,体现党和国家对教育的基本要求, 体现国家和民族基本价值观,体现人类文化知识积累和创新成果。

  义务教育课程规定了教育目标、教育内容和教学基本要求,体现 国家意志,在立德树人中发挥着关键作用。2001年颁布的《义务教 育课程设置实验方案》和2011年颁布的义务教育各课程标准,坚持 了正确的改革方向,体现了先进的教育理念,为基础教育质量提高作 出了积极贡献。随着义务教育全面普及,教育需求从“有学上”转向 “上好学”,必须进一步明确“培养什么人、怎样培养人、为谁培养 人”,优化学校育人蓝图。当今世界科技进步日新月异,网络新媒体 迅速普及,人们生活、学习、工作方式不断改变,儿童青少年成长环 境深刻变化,人才培养面临新挑战。义务教育课程必须与时俱进,进 行修订完善。

  一、指导思想

  以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教 育方针,遵循教育教学规律,落实立德树人根本任务,发展素质教 育。以人民为中心,扎根中国大地办教育。坚持德育为先,提升智育

  水平,加强体育美育,落实劳动教育。反映时代特征,努力构建具有 中国特色、世界水准的义务教育课程体系。聚焦中国学生发展核心素 养,培养学生适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力,引 导学生明确人生发展方向,成长为德智体美劳全面发展的社会主义建 设者和接班人。

  二、修订原则

  (一)坚持目标导向

  认真学习领会习近平总书记关于教育的重要论述,全面落实有理 想、有本领、有担当的时代新人培养要求,确立课程修订的根本遵 循。准确理解和把握党中央、国务院关于教育改革的各项要求,全面 落实习近平新时代中国特色社会主义思想,将社会主义先进文化、革 命文化、中华优秀传统文化、国家安全、生命安全与健康等重大主题 教育有机融入课程,增强课程思想性。

  (二)坚持问题导向

  全面梳理课程改革的困难与问题,明确修订重点和任务,注重对 实际问题的有效回应。遵循学生身心发展规律,加强一体化设置,促 进学段衔接,提升课程科学性和系统性。进一步精选对学生终身发展 有价值的课程内容,减负提质。细化育人目标,明确实施要求,增强 课程指导性和可操作性。

  (三)坚持创新导向

  既注重继承我国课程建设的成功经验,也充分借鉴国际先进教育 理念,进一步深...

2022历史课程标准文档

历史课程标准文档 课程标准文档历史 文档历史课程标准

  以史为镜,可以知兴替,作为教师我们也应当知晓义务教育课程方案和课程标准的历史,新修订的《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》和原来的两个版本有何不同?以下是由出国留学网小编为大家提供的“2022历史课程标准文档”,仅供参考,希望能够帮助到大家。

历史.png

  义务教育

  历史课程标准

  (2022年版)

  中华人民共和国教育部制定

  北京师范大学出版集团

  BEIJING NORMAI SWVkKSHY PUBUSHI GROUP

  习近平总书记多次强调,课程教材要发挥培根铸魂、启智增慧的 作用,必须坚持马克思主义的指导地位,体现马克思主义中国化最新 成果,体现中国和中华民族风格,体现党和国家对教育的基本要求, 体现国家和民族基本价值观,体现人类文化知识积累和创新成果。

  义务教育课程规定了教育目标、教育内容和教学基本要求,体现 国家意志,在立德树人中发挥着关键作用。2001年颁布的《义务教 育课程设置实验方案》和2011年颁布的义务教育各课程标准,坚持 了正确的改革方向,体现了先进的教育理念,为基础教育质量提高作 出了积极贡献。随着义务教育全面普及,教育需求从“有学上”转向 “上好学”,必须进一步明确“培养什么人、怎样培养人、为谁培养 人”,优化学校育人蓝图。当今世界科技进步日新月异,网络新媒体 迅速普及,人们生活、学习、工作方式不断改变,儿童青少年成长环 境深刻变化,人才培养面临新挑战。义务教育课程必须与时俱进,进 行修订完善。

  一、指导思想

  以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,遵循教育教学规律,落实立德树人根本任务,发展素质教 育。以人民为中心,扎根中国大地办教育。坚持德育为先,提升智育水平,加强体育美育,落实劳动教育。反映时代特征,努力构建具有 中国特色、世界水准的义务教育课程体系。聚焦中国学生发展核心素 养,培养学生适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力,引 导学生明确人生发展方向,成长为德智体美劳全面发展的社会主义建 设者和接班人。

  二、修订原则

  (一)坚持目标导向

  认真学习领会习近平总书记关于教育的重要论述,全面落实有理 想、有本领、有担当的时代新人培养要求,确立课程修订的根本遵 循。准确理解和把握党中央、国务院关于教育改革的各项要求,全面 落实习近平新时代中国特色社会主义思想,将社会主义先进文化、革 命文化、中华优秀传统文化、国家安全、生命安全与健康等重大主题 教育有机融入课程,增强课程思想性。

  (一)坚持问题导向

  全面梳理课程改革的困难与问题,明确修订重点和任务,注重对 实际问题的有效回应。遵循学生身心发展规律,加强一体化设置,促 进学段衔接,提升课程科学性和系统性。进一步精选对学生终身发展 有价值的课程内容,减负提质。细化育人目标,明确实施要求,增强 课程指导性和可操作性。

2012招聘网:江苏《能源技术与管理》编辑部招聘编辑人员公告

江苏 编辑部
2012年01月04日 11时36分,《2012招聘网:江苏《能源技术与管理》编辑部招聘编辑人员公告》由出国留学网liuxue86.com编辑整理.

江苏《能源技术与管理》编辑部招聘编辑人员公告

因工作需要,经江苏煤矿安全监察局人事部门同意,《能源技术与管理》编辑部公开招聘1名科技期刊编辑人员。
《能源技术与管理》是由江苏煤矿安全监察局主管,江苏省煤炭学会、江苏省煤炭工业协会、中国矿业大学主办的科技期刊,国内刊号:CN32-1735/TD,国际标准刊号:ISSN1672-9943。在国内能源行业享有良好声誉,是中国煤炭信息库的重要信息源之一,是能源行业工程技术人员、院校师生学术交流的重要园地。
一、报名条件
1、具有中华人民共和国国籍,享有公民的政治权利;坚持四项基本原则,拥护党的路线、方针、政策;
2、遵纪守法,品行端正,廉洁奉公;
3、身体健康,踏实稳重,具有较强的组织协调和沟通能力,以及较强的团队合作精神;
4、具有中、高级工程师职称或中级以上科技期刊编辑资质,具有矿业、能源等方面专业知识,具有科技期刊文字编辑能力,能熟练使用计算机及办公软件,爱岗敬业、吃苦耐劳;
5、退休人员优先考虑。
二、用工形式、工资待遇、工作地点
用工形式:合同用工;
工资待遇:按江苏省安监局(江苏煤监局)人事部门相关规定;
工作地点:《能源技术与管理》编辑部徐州编辑室。
三、报名时间、地点、方式
报名时间:2011年12月28日至2012年1月5日9:00-17:00。
报名地点:徐州市矿山东路3号煤矿监察分局201室。
报名方式:现场报名。
联系电话:0516-85321293
四、报名注意事项及资格审查
报名时须提供:①本人近期一寸免冠正面彩照2张;②填写《能源技术与管理公开招聘工作人员报名登记表》,从公告发布网站下载,以A4纸打印;③身份证原件及复印件;④职称证书原件及复印件;⑤申报岗位所需提供的其他材料原件及复印件,主要包括:矿业、能源等方面专业知识证书,显示科技期刊文字编辑能力的稿件,计算机应用能力证书等。
应聘人员所提供的报名资料必须真实有效,凡弄虚作假者,一经查实,取消聘用资格。
五、录用办法
经《能源技术与管理》编辑部组织面试后,择优录用。面试时间、地点电话通知。
面试内容:科技期刊编辑方面以及矿业、能源等方面知识。
附件《能源技术与管理》编辑部公开招聘编辑人员报名表.doc


《2012招聘网:江苏《能源技术与管理》编辑部招聘编辑人员公告》内容来源于:m.liuxue86.com...

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2022劳动课程标准文档

劳动课程标准文档 课程标准文档劳动 文档劳动课程标准

  为了实现学生德智体美劳五育并举,全面发展的教育目的当然少不了劳动课,义务教育劳动课程标准最近发布了2022年新版本,让我们一起看看吧!以下是由出国留学网小编为大家提供的“2022劳动课程标准文档”,仅供参考,希望能够帮助到大家。

劳动.png

  义务教育

  劳动课程标准

  (2022年版)

  中华人民共和国教育部制定

  习近平总书记多次强调,课程教材要发挥培根铸魂、启智增慧的 作用,必须坚持马克思主义的指导地位,体现马克思主义中国化最新 成果,体现中国和中华民族风格,体现党和国家对教育的基本要求, 体现国家和民族基本价值观,体现人类文化知识积累和创新成果。

  义务教育课程规定了教育目标、教育内容和教学基本要求,体现 国家意志,在立德树人中发挥着关键作用。2001年颁布的《义务教 育课程设置实验方案》和2011年颁布的义务教育各课程标准,坚持 了正确的改革方向,体现了先进的教育理念,为基础教育质量提高作 出了积极贡献。随着义务教育全面普及,教育需求从“有学上”转向 “上好学”,必须进一步明确“培养什么人、怎样培养人、为谁培养 人”,优化学校育人蓝图。当今世界科技进步日新月异,网络新媒体 迅速普及,人们生活、学习、工作方式不断改变,儿童青少年成长环 境深刻变化,人才培养面临新挑战。义务教育课程必须与时俱进,进 行修订完善。

  一、指导思想

  以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教 育方针,遵循教育教学规律,落实立德树人根本任务,发展素质教 育。以人民为中心,扎根中国大地办教育。坚持德育为先,提升智育

  水平,加强体育美育,落实劳动教育。反映时代特征,努力构建具有 中国特色、世界水准的义务教育课程体系。聚焦中国学生发展核心素 养,培养学生适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力,引 导学生明确人生发展方向,成长为德智体美劳全面发展的社会主义建 设者和接班人。

  二、修订原则

  (一)坚持目标导向

  认真学习领会习近平总书记关于教育的重要论述,全面落实有理 想、有本领、有担当的时代新人培养要求,确立课程修订的根本遵 循。准确理解和把握党中央、国务院关于教育改革的各项要求,全面 落实习近平新时代中国特色社会主义思想,将社会主义先进文化、革 命文化、中华优秀传统文化、国家安全、生命安全与健康等重大主题 教育有机融入课程,增强课程思想性。

  (二)坚持问题导向

  全面梳理课程改革的困难与问题,明确修订重点和任务,注重对 实际问题的有效回应。遵循学生身心发展规律,加强一体化设置,促 进学段衔接,提升课程科学性和系统性。进一步精选对学生终身发展 有价值的课程内容,减负提质。细化育人目标,明确实施要求,增强 课程指导性和可操作性。

  (三)坚持创新导向

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