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小学体育投掷教案(12篇)

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  学生们有一个生动有趣的课堂,离不开老师辛苦准备的教案,需要大家认真编写每份教案课件。教师应该根据学科的特点来巧妙地设计教案。今天出国留学网的编辑为大家带来了一篇与“小学体育投掷教案”有关的好文章,希望这些材料对你有所帮助可以供你参考和使用!

小学体育投掷教案 篇1

  学情及教材分析:水平二(四年级)小学生正处于长身体时期,身体尚未定型,发育尚未完善,心理尚未成熟,虽然具有了一定的学习体验,但是学习情感和学习态度相对不稳定,因此把技能教学融入

  游戏中是有效的教学途径。水平二投掷教材是在一至二年级自然挥臂、自然投掷动作的基础上发展的,主要安排了发展投掷能力的游戏、投准与游戏和掷远与游戏三个方面的教学内容。投准与游戏,是

  水平二投掷教学的主要内容之一,教会学生肩上屈肘、正确挥臂的投掷方法;使学生能将投掷物投中一定的目标,培养目测力、准确性和时空感;全面提高学生投掷的能力;吸引学生主动、积极地参与

  投掷练习和游戏;发展学生的自尊、自信和进取向上、活泼愉快的心理素质,是水平二投掷教学的主要目标。

  设计思路:本课将投掷与游戏融为一体,整课利用纸的功能,充分利用和发挥场地、器材功能作用,做到一物多用。通过采用掷纸飞机、投掷纸球、纸球投准、冲过火力网等游戏活动,用活泼、有趣和

  可以达到的目标,吸引学生积极、主动地参与投掷教学,在游戏教学中渗透技能教学,教会学生投掷的正确方法与技能,提高学生的投掷活动能力。在教学中,给学生更多的练习机会,加强教学组织,

  采取简易、有效的教法、手段,努力提高课堂教学的实效。

  教学目标:

  1、通过本课投掷游戏的学习,培养学生的目测力、投准的能力和时空感,同时进一步巩固正面肩上屈肘的正确投掷方法,发展学生的投掷能力。

  2、通过一系列投准游戏培养学生对投掷活动的兴趣,激发学生参与体育活动的积极性。

  3、在投掷活动中养成守纪律、听指挥和活泼有序活动的良好品质与习惯。

  教学重难点:

  重点:提高投掷的准确性;正面肩上屈肘的正确投掷方法

  难点:投掷时全身的协调用力

  在本课教学中,不足之处是在学生练习中,未能对投掷的挥臂动作做具体要求,导致学生在练习中出现一味追求投准而忽略了肩上屈肘和用力挥臂的动作技术的现象,但通过小组的交流合作以及适时恰当的点评与指导,学生在活动中也能逐步掌握了正确的投掷技术,达到了预期的教学目标。

小学体育投掷教案 篇2

  年级:八年级男生 教师:大同中学 岑 义 时间:20xx年4月16日

  1.技能目标:通过各种投掷练习,激发学生对投掷的兴趣,发展学生的投掷能力,提高投掷技能。

  2.知识目标:通过教师启发、引导,学生自我探索、体验、总结并掌握投掷的四个基本组成部分──握持、助跑、发力、维持平衡,为进一步的学习投掷实心球打下基础。

  3.情感目标:通过游戏,培养团队合作精神,体验运动的乐趣,增强自尊和自信。

  1.课堂常规,吸引学生注意力,准备上课。2′

  2.以小组为单位,自由选择游戏和活动项目作为准备活动(龙头抓龙尾、你抓我救、大鱼网、木头人)。6′

  3.集合讲解A投是指投掷物从肩以上出手;B...

与投掷教案相关的小学教案

幼儿园投掷教案

幼儿园投掷教案 投掷教案

  老师职责的一部分是要弄自己的教案课件,不过教案课件里知识点要设计好。 良好的教案和课件是实现多种教育理念的关键,如何写优质课的教案?本文将聚焦于“幼儿园投掷教案”的研究和应用领域,欢迎你阅读我的作品为我所写的故事点赞!

幼儿园投掷教案 篇1

  【活动名称】:

  跳方格比赛。

  【活动目标】:

  培养幼儿识别颜色的能力和单脚落地平衡能力及团队意识,激励幼儿参与比赛的竞争性和参加跳方格活动反映的灵敏性,促进幼儿相互鼓励,共同进步。

  提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。

  锻炼幼儿的团结协作能力。

  【活动模式】:

  定点型

  【活动器材】:

  40×40cm的红、黄颜色海绵垫各18块。做成两个2×9的长方形。

  【活动强度】:

  一般

  【活动歌曲】:

  跳方格儿歌。

  【比赛程序】:

  一、比赛要求:

  1、比赛场地为2×9块方格海绵组成的长方形,如上图。

  2、遇黄色为幼儿跳入长方形时脚落地色,红色不准脚落地,落地为输。

  3、每组参赛幼儿一路纵队排在长方形横边,一个接一个参加跳方格比赛。

  二、比赛过程:

  1、将全班幼儿平均分成四组,每两组(人数相等)为一个比赛组。

  2、比赛开始时,参赛幼儿一路纵队站在长方形一边,第一名参赛幼儿跳完所有方格时,第二名幼儿才能接着开始跳,以此类推。哪组幼儿先跳完为胜。

  3、非参赛幼儿站在离长方形2米外,观看跳方格比赛或给参赛幼儿呼喊“加油”以助威。

  4、播放跳方格儿歌。

  三、巡视检查:教师边组织比赛活动,边巡视查看其他幼儿情况,提高安全防范意识,防止幼儿进入比赛区域内影响正常比赛,注意不假离开活动场地幼儿,防范意外事故发生,确保比赛活动安全。

  四、活动指导:指导幼儿熟悉每一方格颜色的含义,掌握跳、蹦动作要领;跳出第一动作时,思想就要做好跳第二动作的准备,以免耽误时间,影响跳方格的速度和团队跳方格的时间;跳或蹦时,脚不能踩方格边线,踩到为输,退出比赛。

  五、比赛小结:评比跳方格最快的一组,优者给予奖励。

  六、附跳方格儿歌:小朋友,跳方格,户外游戏真快乐。你跳一,我跳二,千万别跳格子外。单脚跳,双脚蹦,你追我赶超前奔。

  教学反思:

  本次体育活动孩子们非常喜欢,尤其是情境的设计,是孩子们更加喜欢玩这个游戏,并能轻声的站队,轻步的走路,在活动中,孩子们为了本队的胜利,前后的小朋友配合的非常默契,即使出现投不进的情况,孩子们也不责怪,这一点很难得。不足之处是,1个别孩子交替跳的不好,老师要及时的鼓励并指导,2孩子们平时运动量较小,活动后明显感动疲乏,在以后的教学中一定要加强孩子们的体育锻炼。

幼儿园投掷教案 篇...

与投掷教案相关的幼儿园教案

中班体育投掷教案系列

中班教案

中班体育投掷教案 篇1

  活动名称:

  学做解放军。

  活动目标:

  1、发展幼儿的投掷能力。

  2、培养幼儿机智、勇敢,遵守纪律的品质。

  3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。

  4、能根据指令做相应的动作。

  活动重点与难点:

  有控制地用力向前掷物。

  活动准备:

  1、听过解放军叔叔打仗的故事。

  2、娃哈哈瓶子为手榴弹,大筐子背面有图纸绘制的“石头”为碉堡,大纸箱做坦克车。红、蓝皱纹纸领结若干,投掷用的靶子。

  活动流程:

  扮演角色活动身体-------探索学习集体练习-------交换角色难度练习------结束游戏放松身体。

  扮演角色活动身体

  1、活动导入:今天我们一起来玩学习解放军的游戏。老师做指挥员,你们当解放军战士。解放军战士要一切行动听指挥,与幼儿佩戴红、蓝领结。草编花环后带幼儿到操场。

  2、解放军叔叔有哪些本领?根据幼儿的回答,练习队列。师生一起模仿解放军叔叔的本领:打枪-------上肢运动,拼刺刀-------下蹲运动:开炮-------体转运动:骑马-------全身运动。教师引导幼儿边做动作边发出象声词,以激发幼儿的兴趣。

  探索学习,集体练习

  1、教师启发:要想去炸毁敌人的坦克、大炮、碉堡、军火库等等,用什么方法?幼儿自由回答。待幼儿说出用手榴弹消灭,教师把幼儿分成一班、二班(红、蓝标志)分别站在起始线上用力向前投掷手榴弹(娃哈哈瓶)鼓励幼儿争取投过前方的“封锁线”。

  2、教师在观察幼儿探索学习的基础上,请1---2名幼儿进行示范,教师说明动作要领:两脚分开侧身站立,右手握手榴弹“从下向上绕臂举过头顶,用力向前投掷,集体空手练习两次,教师随机指导纠正幼儿动作。出示投掷用的把子,让幼儿再次练习。调动幼儿学习的积极性。

  变换角色,难度练习

  1、教师启发:“全体紧急集合,马上执行司令部的命令,进行军事学习,一班做“坦克兵”,二班做“投弹手”,看是“坦克”先攻克阵地,还是“手榴弹”将“坦克”全部炸毁”。幼儿各自进入角色,两人一组钻进纸盒为“坦克兵”,向“投弹手”“战壕”进攻,“战壕”里的“投弹手”待“坦克”驶近开始向他们进行还击(投弹)。

  2、教师吹哨子,双方进行实战演习。

  3、红、蓝两队交换角色再次演习,每次演习结束,幼儿要为胜利的一方鼓掌祝贺。并设计自己队进攻的方案。教师可参与某一队的活动。

  结束游戏,放松身体

  教师吹哨子,全体幼儿集合。大家一起讲评,表扬在游戏中表现机智、勇敢克服困难,坚持到底的幼儿。收拾活动材料,慢步走回教室结束活动。

  教学反思:

  活动结束后,我认真反思了这节课,教育活动应以幼儿的需要、兴趣,尤其是幼儿的经验来进行教学决定,在活动中我对自己角色的定位是一个参与者,我希望和孩子共同发现、探讨、寻找,让孩...

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