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2020年江苏普通高中招生入学工作【通知】

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  2020年江苏普通高中招生入学工作【通知】

  高考频道从江苏省教育厅了解到,关于做好2020年普通高中招生入学工作已公布,具体如下:

  为进一步规范普通高中招生入学行为,营造良好教育生态,提高教育质量,促进普通高中教育多样特色发展,现就做好2020年普通高中招生入学工作通知如下——

  一、加强资源配置,强化招生计划落实

  (一)加大普通高中学位供给。各地要大力实施《普通高中资源建设三年行动计划(2020—2022年)》,加快推进我省普通高中新建校和改扩建校建设,科学调配农村或城郊结合部闲置教育资源,推动高中资源整合与优化,扩大普通高中资源总量,增加学位供给。要指导省高品质示范高中建设立项学校和建设培育学校等优质学校充分挖掘潜力,结合实际,努力增加招生计划,积极回应人民群众对优质教育的关切。

  (二)科学编制招生计划。各地要统筹考虑高质量普及高中阶段教育和普职招生规模大体相当的要求,根据区域内初中毕业生数量、普通高中学校办学条件、往年招生计划落实情况、消除普通高中“大班额”年度目标以及规范办学状况等情况,科学编制和下达普通高中招生计划。各地要认真落实热点优质普通高中招生指标分配到初中学校政策,确保名额分配比例不低于70%,进一步提高农村学校和薄弱学校升入优质高中比例。

  (三)规范招生计划备案。普通高中招生计划实行备案制。市级教育行政部门须于2020年6月30日前,将辖区内普通高中学校招生计划报告(包括编制原则、主要依据、初中毕业生情况、普通高中分类招生计划等)和招生计划表报省教育厅备案。

  二、周密部署安排,精心做好招考组织管理

  (一)进一步强化考务管理。各地要加强从命题、制卷、运送、保管、分发、施考、阅卷、登分及复核全过程管理,明确考试组织、阅卷评分、招生管理等机构和人员的职责,加强对考务人员的警示教育和业务培训,签订工作责任书,确保责任落实到岗到人。各地要指导初中学校加强考风考纪教育,要强化考场巡视巡查,严肃考风考纪,维护正常的考场秩序,及时处置和报告考试过程中出现的突发事件。

  (二)进一步优化考场环境。各地要充分考虑今年中考延期、高温天气影响,优化中考考点分布,统筹各校尽早购置安装防暑降温设备,加快标准化考场升级改造,进一步优化考场设施与环境。2020年6月底前,要结合防控工作要求,全面开展考务管理排查,切实排除各类风险隐患,确保考务组织管理工作安全有序。

  (三)帮助引导师生积极应考。各地要在考前开展考试组织、考试纪律、考试流程等相关内容的教育培训。要高度重视学生心理辅导工作,细致做好共性和个性的心理辅导教育,密切关注心理问题学生,帮助学生树立积极的迎考心理,保持良好的迎考状态。

  三、规范招生管理,完善招生录取办法

  (一)严格规范招生行为。各地各校要坚决贯彻落实教育部“十项严禁”纪律要求,所有学校(含民办高中)要严格按照规定的招生范围、招生计划、招生时间、招生方式进行统一招生。严禁违...

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​2019宝鸡市九年义务教育学校招生入学政策新要求

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2019宝鸡市九年义务教育学校招生入学政策新要求

  近日,我市2019年义务教育学校招生入学政策出台。那么,今年有哪些新政策、新要求呢?

  不得考试或变相考试确定生源

  今年,我市将继续根据适龄儿童少年人数、学校分布、学校规模、交通状况等因素,为每所义务教育学校科学划定服务片区范围,稳妥实施单校划片或多校划片,确保义务教育免试就近入学政策全覆盖。同时,为保障教育机会公平,2019年义务教育招生入学政策(以下简称新政策)明确指出,所有公办、民办义务教育学校都要严格遵守义务教育免试入学规定,不得以任何形式的考试或变相考试确定生源;不得组织特长生招生,不得以“国际部”“国际课程班”等名义招生。此外,新政策指出,民办学校将与公办学校同步招生,不得以任何形式提前选择生源,不得超计划招生,不得跨市域招生,坚决防止对生源地招生秩序造成冲击。

  “国学班”不得代替义务教育

  近年来,一些社会培训机构擅自招收适龄儿童、少年,以“国学”“读经”教育等名义开展全日制教育、培训,诱导家长将适龄儿童、少年送入培训机构,替代接受义务教育。为此,新政策要求各县区认真排查并严厉查处社会培训机构以“国学班”“读经班”“私塾”等形式替代义务教育的非法办学行为。同时,对于适龄儿童少年因身体状况需要延缓入学或者休学的,市教育局要求其父母或者其他法定监护人提出申请,并报县区教育部门备案,确保义务教育“零辍学”。

  特殊学生将得到特殊照顾

  对于随迁子女,新政策指出,我市将坚持“以流入地政府为主,以全日制公办学校为主”的原则,简化入学流程和证明要求,合理确定入学条件,确保符合条件的随迁子女应入尽入。对于残疾儿童少年,我市将根据其残疾程度、家庭意愿和经济状况等,分别给予随班就读、入读特殊教育学校、送教上门等惠民政策,保障其接受义务教育的权利。对于我市引进的高层次人才子女、驻外外交人员子女、援外医疗队队员子女以及港澳台地区学生、来陕工作的外籍人员子女及其他各类优抚对象,我市将结合实际,落实教育优待政策,妥善做好其入学工作。

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​2019年河北沧州普通中小学招生入学工作的要求

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2019年河北沧州普通中小学招生入学工作的要求

  全省公办小学初中全部就近入学 确保不再新增56人及以上班级

  日前,省教育厅转发《教育部办公厅关于做好2019年普通中小学招生入学工作的通知》,并结合我省实际,就2019年普通中小学招生入学工作提出要求。

  认真做好义务教育学校招生入学工作

  (一)依法保障适龄儿童少年入学权利

  各地要严格落实《义务教育法》《未成年人保护法》等法律规定,切实保障适龄儿童少年接受义务教育的权利。要严格落实河北省教育厅等十五部门《关于进一步加强控辍保学提高义务教育巩固水平的实施意见》,在县一级全面落实县(市、区)长、教育局长、乡(镇)长、村长、校长、家长、师长(班主任)等“七长”控辍保学责任制。要以县为单位,全面摸清适龄儿童少年底数,建立健全县、乡、村、学校4本适龄儿童少年底数和入学情况台账。要结合《河北省人民政府教育督导委员会办公室关于做好疑似失学儿童情况核查和劝返复学工作的通知》部署的疑似失学适龄儿童核查和劝返复学工作,进一步摸清辍学适龄儿童底数,指导督促各县(市、区)建立控辍保学工作台账,“一县一案”制订控辍保学工作方案,对于建档立卡贫困家庭学生要建立专门台账,确保不让一个建档立卡贫困家庭适龄子女失学辍学。

  (二)全面落实义务教育学校免试就近入学

  1.合理划定招生范围。县(市、区)教育行政部门要根据本行政区域内户籍适龄儿童、少年的数量和分布状况、学校布局、学校规模、交通状况等因素,按照“学校划片招生、生源就近入学”的总体目标,依据街道、路段、门牌号、村组等为每一所小学、初中合理划定招生范围(片区),科学制定招生计划。班额原则上控制在小学45人以内、初中50人以内,确保2019年不再新增56人及以上班级。各市教育局参照上述规定,对直属学校合理划定招生范围、有序确定入学对象,并做好适龄儿童、少年入学工作;也可以委托直属学校所在县(市、区)教育行政部门实施这些工作。高等学校附属中小学招生入学要纳入所在地教育行政部门招生入学工作统一管理。

  2.有序确定入学对象。有本地户籍的适龄儿童、少年,到教育行政部门划定的片内小学、初中入学。2019年秋季,全省各公办小学、初中招收的本地户籍适龄儿童、少年,全部由就近入学方式确定。父母或者其他法定监护人在非户籍所在地工作,其适龄子女在非户籍所在地入学;未在户籍所在地小学就读的学生,申请升入户籍所在地初中的,均由县级教育行政部门统一受理、审核,统筹安排入学。各级教育行政部门和公办、民办小学、初中不得采取各种形式的考试、考核、测试组织适龄儿童、少年入学,不得举办或者参与举办各种培训班选拔适龄儿童、少年入学,不得以各类竞赛证书或者考级证明作为招生入学依据。各地要规范民办义务教育学校招生管理,将民办义务教育学校招生纳入审批地统一管理,与公办学校同步招生,不得以任何形式提前选择生源,坚决防止对生源地招生秩序造成冲击。对报名人数超过招生计划的民办学校,各市、县(市、区)教育行政部门要加强指导与协调,通过区域统筹、“一校一策”等...

与招生入学相关的中考招生

2019上海部分普通高校专科层次依法自主招生入学测试3月24日举行

自主招生 上海专科层次自主招生

  2019上海部分普通高校专科层次依法自主招生入学测试3月24日举行,请需要参加考试的同学提前到达考场,做好考试准备!祝你考试顺利!

  2019上海部分普通高校专科层次依法自主招生入学测试3月24日举行

  2019年上海市部分普通高校专科层次依法自主招生入学测试将于2019年3月24日(星期日)上午8:30开始。

  已完成网上缴费的考生,请于3月24日上午持第一志愿报考院校所发的测试准考证和有效证件(含居民身份证、有照片的社保卡、驾驶证、护照、军人证)到考生所填报的第一志愿院校参加测试。各校具体测试内容及安排请考生关注招生院校网站所公布招生章程及院校相关通知。

  重要提醒:

  考生必须按规定时间参加考试,迟到15分钟者,不得进入考点考试。24日天上午正值上海国际女子半程马拉松比赛活动,请相关考生提早做好交通规划等各项准备,避免因天气、交通等原因影响考试当天出行。

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常德市关于2018年普通中小学招生入学工作的通知

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  常德市关于2018年普通中小学招生入学工作的通知

  各区县市教育局,常德经济技术开发区社会事务管理局,柳叶湖旅游度假区、桃花源旅游管理区宣教局,市直教育单位:

  为贯彻落实《教育部办公厅关于做好2018年普通中小学招生入学工作的通知》精神,进一步推行“阳光招生”,消除大班额,缓解“择校热”,全面规范中小学招生行为,努力让每一个孩子都能享有公平而有质量的教育,现就做好2018年全市普通中小学招生入学工作有关事项通知如下:

  一、统筹管理中小学招生入学工作

  1.制定科学合理的实施方案。

  各级教育行政部门要依据国家法律法规和上级教育行政部门有关规定,结合本地实际情况,制定各学段招生入学具体实施方案,依法依规统筹招生入学工作。义务教育阶段依据“划片招生、免试就近”的原则,推进免试就近入学政策全覆盖。

  高中阶段依据以初中学业水平考试成绩、实验操作考查结果、综合实践科目考查结果和综合素质评价等级作为各级各类高中阶段学校录取新生的依据。录取时不得随意取舍学科,更不得只将语、数、英考试成绩作为录取依据,由各区县市统一组织招生录取。按照“属地管理”原则,要将民办学校招生入学工作纳入统一管理,严格规范招生方式,引导其合理确定招生范围,并与公办学校同步招生。

  2.制定合理的招生计划。

  各区县市要根据辖区内各中小学校的师资、校舍、设施、设备等基本办学条件,认真核定学校规模,按不超过国家规定的标准班额下达当年中小学校招生计划。各区县市高中阶段招生计划总量由市教育局根据初中毕业生源、普职分流比例要求和近三年实际招生情况综合考虑后下达。

  各普通高中学校、各中职学校招生计划分别由市教育局基教科、职成科会同区县市教育局,根据招生计划总量和学校实际综合协调后下达。继续实施省级示范性普通高中招生计划向招生区域内初中学校分配的办法,分配比例不低于招生计划的50%。

  3.科学规划教育布局,均衡资源配置,坚决消除大班额。

  各区县市要根据区域内城乡人口流动、学龄人口变化趋势,科学合理规划城乡义务教育布局,优先保障城镇义务教育学校改扩建用地,有序扩大城乡义务教育学校学位供给。加强义务教育学校招生和学籍管控,提升薄弱学校和乡村教育质量,对辖区内的大班额、超大班额学校进行合理的生源分流。

  2018年是消除大班额攻坚之年,要城乡同步、公民同步,确保省委省政府下达我市的三项指标任务完成。一是确保起始年级一律按照标准班额招生;二是确保目前存在的义务教育阶段学校66人以上的超大班额通过拆班分流等形式,在2018年秋季开学时降到66人以下;三是确保目前存在的56人以上、66人以下的大班额只减不增,并于2020年全面消除56人以上大班额。

  对于新入学的义务教育阶段学生,要按照随机派位方式均衡编班,严禁设立任何形式的重点班、快慢班,避免校内择班导致的班额不平衡问题。统筹城乡师资配置,全面推进教师“县管校聘”改革,着力解决当前乡村教师结构性缺员和城镇师资不足问题。要结合实际,采取集团化办学、联合办学、委托管理、强校带弱校等方式,扩大优质...

与招生入学相关的中考招生

福建2018年普通中小学招生入学新规定

中考招生 福建中考招生

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  福建2018年普通中小学招生入学新规定

  民办校与公办校同步招生

  通知要求,各地要统筹义务教育和普通高中、公办和民办中小学、户籍学龄人口和随迁子女招生入学工作明确,整体制订本地中小学招生入学办法。高等学校附属中小学以及省属、市属中小学校招生入学工作纳入所在地教育行政部门统一管理。

  通知指出,要将民办学校招生入学工作纳入当地教育行政部门统一管理,严格规范招生计划和招生方式管理,引导其合理确定招生范围,并与公办学校同步招生。

  对于有空余学位的公办热点学校和报名人数超过招生人数的民办学校,可在现有工作基础上,积极引导学校采取电脑随机派位方式招生,不搞“一刀切”,不作强制性规定。但如何派位、派位比例多少等还有待确定。

  从2018年秋季学期起,义务教育起始年级消除56人及以上大班额,普通高中班额不超过50人,且原有大班额比例逐步下降。

  优质普高招生指标向无选择生源学校倾斜

  通知指出,义务教育阶段要进一步落实免试就近入学政策。按不低于50%的比例,将优质普通高中招生指标合理分配到初中校,并向农村初中和无选择生源的城区初中倾斜。

  2018年起,凡升入普通高中学习的学生均须经过学校所在设区市的招生管理平台统一录取。所有普通高中均不得招收各设区市划定的普高最低投档控制分数线以下的学生,但应确保农村初中和无选择生源的城区初中至少有一名学生录取到优质普通高中。

  义务教育阶段公办、民办校不得变相选拔生源

  通知要求,所有公办、民办义务教育阶段学校不得采用统一笔试或者任何变相形式的统一知识性考试方式选拔生源。

  严格执行招生优待政策。对军人子女、高层次人才子女、公安英烈和因公牺牲伤残公安民警子女、台商子女等政策优待照顾对象,各地要细化入学操作程序,规范落实教育照顾优待政策,不得随意扩大照顾范围。

  完善流动人口随迁子女入学政策

  通知指出,各地要进一步完善以居住证为主要依据的流动人口随迁子女入学政策,并提前开展招生入学政策专项调研,摸清底数,有学位余额的义务教育阶段公办学校都要开放接收随迁子女。

  进一步完善义务教育阶段随迁子女家长自主报名结合随机派位的入学方式,随迁子女数量较多的市、县(区)要探索建立随迁子女积分入学制度,保障入学公平。

  要依法保障能够接受普通教育的适龄残疾儿童少年就近就便随班就读。切实简化入学流程和证明材料要求,对需要进一步核实的居住证信息,相关学校要及时汇总上报教育行政主管部门,统一申请核验,提高教育公共服务效率。

  义务教育划片调整要召开听证会

  通知指出,在已有工作基础上,各地要坚持义务教育免试就近入学,形成更加公平完善的就近入学规则。在教育资源配置相对均衡的地方,继续完善单校划片入学政策;在教育资源配置不够均衡、择校冲动强烈的地方,统筹考虑过去片区划分和生源分布等情况,积极稳慎推进招生改革试...

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山西关于2018年中小学招生入学工作的通知

山西中考 山西中考招生

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  山西关于2018年中小学招生入学工作的通知

  各市教育局:

  为贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,着力解决“择校热”“大班额”等突出问题,根据《教育部办公厅关于做好2018年普通中小学招生入学工作的通知》(教基厅〔2018〕5号)精神,现就做好我省2018年普通中小学招生入学工作通知如下。

  一、统筹谋划2018年普通中小学招生入学工作

  各市要统筹义务教育与普通高中、公办学校与民办学校、户籍学龄人口与随迁子女、一般群体与特殊群体、招生入学与学籍管理等工作,整体谋划制定本地普通中小学招生入学办法。坚持标本兼治,将招生入学工作纳入基础教育事业改革发展统筹考虑,以招生入学推动各级政府补短板、调结构,处理好提高教育质量和方便学生就近上学的关系,优化中小学布局规划,积极推进义务教育优质均衡、普通高中优质特色发展。实施城镇小区配建学校“交钥匙”计划和消除大班额规划,扩大城乡学位有效供给;推进教师“县管校聘”改革,统筹城乡教师资源配置,着力解决乡村学校教师结构性缺员和城镇学校师资不足问题,开展特色学校创建活动,扩大优质教育资源覆盖面,推动基础教育资源配置更加优化,推动城乡义务教育一体化改革发展、高中阶段教育普及提升计划等重大改革任务落地见效,从根本上解决“择校热”问题。

  二、扎实推进义务教育免试就近入学

  严格落实义务教育招生入学的县级政府主体责任,严格执行《山西省教育厅关于严格规范义务教育阶段学校免试就近入学工作的通知》(晋教基〔2015〕6号),按照“学校划片招生、生源就近入学”的目标,统筹推进联盟校、集团化办学、大学区制等办学模式改革及资源配置,合理划分片区、科学确定入学方式,扎实推进免试就近入学。小学和初中起始年级全部达到标准班额,小学班额不超过45人,初中班额不超过50人。要加强控辍保学,提高义务教育巩固水平。

  各市要结合实际,简化随迁子女入学流程和证明要求,合理确定入学条件,加快建立以居住证为主要依据的义务教育随迁子女入学政策。推进融合教育,依法保障能够接受普通教育的适龄残疾儿童少年就近就便随班就读。落实对烈士子女、符合条件的现役军人子女、公安英模和因公牺牲伤残警察子女及其他各类优抚对象的教育优待政策,保障引进海内外高层次人才随迁子女入学。

  三、继续实施普通高中“阳光招生”

  普通高中招生要严格落实《山西省教育厅关于严格规范普通高中招生行为有关问题的通知》(晋教办〔2015〕4号)精神,严格执行招生计划和招生范围,严格规范招生程序和学籍注册。各市要根据区域内初中毕业生数量、高中阶段学校布局结构和规模等因素科学编制普通高中学校招生计划。严格控制20轨以上和4轨以下(含4轨)的普通高中,有序推进乡村高中优化整合。高一年级班额不超过50人,逐步消除普通高中56人以上大班额现象和4000人以上超大规模学校。各市优质普通高中招生指标到校分配比例不低于60%,并适当向薄弱初中、农村初中和贫困地区初中倾斜。各市要因地制宜将民办优质高中纳入指标到校分配范围。

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2018年重庆民办中小学校招生入学政策

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  2018年重庆民办中小学校招生入学政策

  2018年8月31日(含8月31日)前,凡年满6周岁及以上儿童,应当依法接受并完成义务教育。特殊教育学校和条件不具备的农村地区村校(点),儿童入学年龄可适度放宽。

  就近免试原则

  本市户籍的适龄儿童、少年在户籍所在地就近入学。所有义务教育学校均不得采取考试方式选拔学生,公办义务教育学校一律不得以招收推优生、保送生、特长生等方式招生。

  对口入学原则

  城区义务教育阶段学生实行“三对口”入学办法,即学龄儿童与父(母)的户口、房管证(或房屋产权证、购房正式合同)和实际居住地一致。农村义务教育阶段学生依据户籍在对口学校就读。

  2018民办中小学校招生入学材料

  各区县教育行政部门要将民办中小学校招生入学工作纳入统一管理,在民办中小学校核定的办学规模内,确定当年的招生计划,并报市教委发展规划处备案。民办中小学校(不含公办学校参与举办的民办中小学校)于4月20日开始发布招生计划,6月20日起开展招生录取工作,与公办学校同步。民办中小学校报名人数超过学校招生计划数时,采取电脑派位、面谈等方式招收新生。

  规范招生程序和时间

  ①公布招生入学政策。从2018年4月20日起,各区县(自治县)教委(教育局)公布本区县义务教育招生入学政策、工作安排、报名程序等相关信息。

  ②发布招生信息。5月10日起,各区县(自治县)教育行政部门和公办义务教育阶段学校、公办学校参与举办的民办学校向社会公布招生计划,发布入学登记通告。

  ③报名并审核材料。从2018年6月20日起,公办义务教育学校、公办学校参与举办的民办学校开始报名审核并公示。7月20日前对符合条件的适龄儿童、少年发放《重庆市义务教育入学通知书》。

  以下是重庆2018年全部科目的试题发布入口:


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与招生入学相关的中考招生

教育部发布2018年普通中小学招生入学政策

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  教育部发布2018年普通中小学招生入学政策

  据中国之声《新闻纵横》报道,新学期在即,春节饭桌上,“上学”难免是孩子父母们焦灼而热烈的话题。尤其是面临入学的“小豆包”(一年级新生)和即将升学的小小少年,能上什么学校,如何上心仪的初中,牵动全家的心。

  假期归来,答案揭晓。教育部日前印发《关于做好2018年普通中小学招生入学工作的通知》,确保2018年治理义务教育阶段“择校热”工作取得决定性成效,普通高中招生入学秩序更加规范。

  关键词一:统筹

  教育部通报,近年来,中小学考试招生制度改革全面深化,稳妥实施。义务教育免试就近入学改革取得重要阶段性成果和历史性突破,重点大城市基本实现免试就近入学、规范有序入学、阳光监督入学。要整体谋划普通中小学招生入学工作,需统筹制订招生入学办法、保障不同群体入学、做好教育资源配置。

  教育部部长陈宝生强调,“统筹”的一大目标是城乡义务教育的一体化发展,要严格控制大班额、大校额,确保2018年实现义务教育阶段学校基本消除66人以上超大班额目标。重点督查“20项底线”要求和五年规划任务完成情况,确保今年底校舍建设和设施设备采购任务“过九成”,基本消除66人以上超大班额。全面加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设,力争2019年秋季开学前办学条件达到省定标准。

  公平在城乡间,也在校际间。《通知》提出,要落实优质高中招生指标合理分配到区域内初中的比例不低于50%的要求,并适当向薄弱初中、农村初中倾斜。高中招生指标分配是否意在弱化中考作用?

  中国教育科学研究院研究员储朝晖认为,这仅是阶段性的治标之策。实现高中普及以后,应该让所有的高中都办好,可能需要采取一些措施来解决招生过程当中问题。但从长远来看应该在政府一碗水端平的情况下,各个学校要发挥自己的优势,把自己的学校办好,这有个过程。在这个过程当中生源的变化是一个很关键的变化。通知本身主要讲的是招生,仅仅靠招生方式不可能解决整体问题,还需要采取其他的一些措施,比如政策、经费的投入,包括场地等,同时使用多种手段来解决这些问题。

  关键词二:多校划片

  数据显示,2017年我国24个热点大城市小学、初中就近入学率分别达到98.7%、97.0%。但名校情结,剪不断、理还乱。“在教育资源配置不够均衡、择校冲动强烈的地方,积极稳慎推进多校划片”,这一提法中,相比“多校划片”这个两年前就曾出现的名词,更引人关注的其实是“积极稳慎”的态度。

  储朝晖说,多校划片应当更多地被看作一种方式、而非结果。多校划片不是目标,本身是一个迫不得已的情况下采取的措施。谨慎、审慎地去实施多校划片,要评估一下条件,家长和各方面都应该有思想准备,不要想着长期通过多校划片,大家没有必要过度地、激烈地表达自己择校的愿望。作为政府这边,一定要把资源做均衡,尤其是义务教育阶段的学校,提供一些更加均等的基本公共服务。

  根据教育部对中...

与招生入学相关的中考招生

2018年中小学招生入学要求:中考加分继续“缩水”

中考招生 2018年中考招生

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  2018年中小学招生入学要求:中考加分继续“缩水”

  2月23日,教育部办公厅印发《关于做好2018年普通中小学招生入学工作的通知》,对2018年普通中小学招生入学工作作出部署。

  推进教育公平 落实随迁子女入学政策

  为进一步解决招生入学工作中的热点难点问题,努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育,普通高中进一步推行初中学业水平考试和综合素质评价,完善优质普通高中招生指标合理分配到区域内初中的政策,确保分配比例不低于50%,并适当向薄弱初中、农村初中倾斜。

  各地要加快建立以居住证为主要依据的义务教育随迁子女入学政策,简化入学流程和证明要求,不得随意提高入学门槛,进一步落实和完善随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试的政策措施。

  依据区域内城乡人口流动、学龄人口变化趋势,合理规划布局中小学校,严格控制存在大班额、大校额学校的招生计划,确保2018年实现义务教育阶段学校基本消除66人以上超大班额目标,消除56人以上大班额工作取得更大进展。

  推进免试就近入学全覆盖

  根据适龄学生人数、学校分布、所在社区、学校规模、交通状况等因素,按照确保公平和就近入学原则,并从当地实际出发,为每所义务教育阶段学校科学划定服务片区范围。

  在教育资源相对均衡的地方,一般实行单校划片;在教育资源配置不够均衡、择校冲动强烈的地方,统筹考虑过去片区划分和生源分布等情况,积极稳慎推进多校划片,促进教育公平。

  要按照“学校划片招生、生源就近入学”的目标,积极稳妥推进所有地市、县(区)免试就近入学政策全覆盖,重点大城市等已有工作基础的地区要进一步巩固提高免试就近入学水平。

  民办校或将采取电脑随机派位招生

  小学入学一般采取登记入学,初中入学一般采取登记或对口直升方式入学,实行多校划片的地区小学、初中可采取随机派位方式入学,保障入学机会均等。

  实行小升初对口直升的,要按照强弱结合原则合理配对初中和小学学校。实行学区制管理的地方,要合理划分学区范围,将热点小学、初中分散至每个学区,确保各学区之间优质教育资源大致均衡。

  对于有空余学位的公办热点学校和报名人数超过招生人数的民办学校,在现有工作基础上,可以引导学校采取电脑随机派位方式招生。

  中考加分将继续“缩水”

  《通知》指出,将继续清理和规范中考加分项目,尚未全面取消体育、艺术等加分项目的地方,要从2018年初中起始年级开始执行。严格规范普通高中学校自主招生办法和程序,自主招生一般安排在中考后进行,并严格控制比例。

  各地要严格依据义务教育课程标准,确定中考考试内容范围,研制招生考试试题,切实提高命题质量,减少单纯记忆、机械训练性质的内容,增强与学生生活、社会实际的联系,注重考查学生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力,引导发展素质教育。

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