描写人物的作文600字

　　每个人都有不同的性格，所以描写人物，每个人的笔下都各不相同，描写人物需要做好形态和神情，你描写的人物是什么样子的呢。下面是由出国留学网编辑为大家整理的“描写人物的作文600字初中2022”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

　　篇一：描写人物的作文600字初中2022

　　我的爸爸在xx工作，他虽然不是佷喜欢吃鱼，眼睛也近视，但很喜欢钓鱼，几乎每次回家都会去水库钓来一大箱“小屁孩”。

　　我的老爸是个大胃王。记得那次，妈妈知道爸爸胃口很大，所以多买了几盒饭。开饭了，我便津津有味吃了起来，可老爸却狼吞虎咽，没等我吃完，老爸就已经吃第二碗了。我吃不掉了，就把饭给了爸爸，妈妈想减肥，所以全都给了爸爸，爸爸二话不说的吃了起来。不一会儿，所有饭菜爸爸全包了，只听爸爸不停的打嗝。还有一次，家里只剩一点点冷饭了，老爸将冷饭炒了一下，就开吃了。老爸没吃够，又去外面的餐厅买了三盒饭和一些菜，这么多的饭菜，竟然被他吃得干干净净，没有剩下一粒米饭!

　　我的爸爸有点爱臭美。他最喜欢自己那条粗粗的眉毛和大大的眼睛，可惜一个油汪汪的鼻子下有一张一圈胡子拉渣的大嘴巴。每当家里只有我和老爸时，老爸就会拿起洗面奶，抹来抹去，再洗掉，看看哪里不干净，再洗一遍。

　　我的老爸超奇怪。记得有一次，我和爸爸说好了明天送我上学，老爸爽快的答应了。可是，第二天，老爸七点十几分了都还没起床，害得我迟到了，还被老师批评了，你说我能不生气吗!周末老爸和他的好朋友去千岛湖钓鱼，说好八点到他家，结果呢?老爸却五点起床，刷牙洗脸神速，十分钟就已经不见人影了。我那个爱臭美的老爸去哪了?肯定又是钓鱼去了。

　　哦，我那个超级老爸啊，关于他的丑事乐事好事，还真的三天三夜都讲不不完哪!

　　篇二：描写人物的作文600字初中2022

　　我的爷爷是一名平凡的农民。鹅蛋般的脸，高高的鼻子，貌不惊人，这就是我的爷爷。每天清早就要到田里种田，他的手上长满了茧子。无情的岁月在他脸上添加了许多皱纹。

　　小时侯我住在乡下，爷爷特别特疼爱我。每当别人给他好吃的东西的时候，爷爷总是舍不得吃，留下来给我。那时我心里总是在想：爷爷真好，等我长大了一定要带爷爷到城里去，领略一下那里的风光，吃一下那里的名菜。

　　记得有一回，我早上刚刚起来就吵着要吃馒头，可那时家里没有要买的话，要走几里路。爷爷劝我说：“孩子吃些别的吧，家里没有，算了吧。”我那时真不懂事，我一屁股坐在地上，哭着吵着要吃馒头。爷爷说：“快点起来，会着凉的，我帮你去买。”爷爷骑着车子走了。过了一会儿，爷爷还没回来，我想：爷爷这么大年纪了，骑着车会不会遇上意外。我焦急地等着，5分钟过去了，我隐隐约约看见一位气喘吁吁的老人推着车子走来。

　　我走近一看是爷爷，他的头上渗出豆般大的汗珠，手里拿着二个热乎乎的大馒头，托着沉重的脚步，走到我面前，伸出一双饱经风霜的手，递给我馒头说：“馒头来了，快吃吧，凉了就不好吃了。”这时泪水涌满了眼眶，我吃着馒头想：这是爷爷走了那么多的路换来的呀。“爷爷这一生都没有吃过一样好东西。我真的感到惭愧。

　　如果时间可以倒退我一定不会吵着要爷爷去买了，如果时间可以倒退我一定会多陪陪爷爷，和爷爷谈谈心了。可是我在野没有机会报答爷爷了，我爱我的爷爷!

　　篇三：描写人物的作文600字初中2022

　　在我的童年里，我见过了各种各样的人，现在我向你介绍一个我见倒过的心灵美的...

　　每天，我们每天都要遇见很多人，有些人由于自身特点，让我们第一眼就印象深刻。下面是由出国留学网小编为大家整理的“描写人物的作文600字初二”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　描写人物的作文600字初二【一】

　　起床了！”我爬上妈妈的床，坐在她身上。“快起床，也不看看几点了！”我大声冲妈妈喊。“几点了？”妈妈懒洋洋地揉揉眼睛。我努努嘴，示意她看表。“十点了？”她张着嘴，惊讶地问。我点点头，她这才迅速穿好衣服，给我做“早饭”。

　　我的妈妈中等身材，双眼皮，油亮亮的脑门上有一颗显眼的痣，头发卷卷的。

　　但我的妈妈却有一个缺点。每天早上本该妈妈叫孩子起床，但我家就不同了，总是我比妈妈起的早。谁让我有个“懒妈妈”呢？不过这也让我勤快了许多。

　　可是妈妈在我的事情上可从不懒。每当我有题不会，她总和我一起研究到深夜；每当我需要查资料，她总会放下一切可以放下的事帮我。无论什么时候，我的事再小也是大事，她的事再大也是小事。

　　还记得那天晚上，天漆黑漆黑的，妈妈刚一回家，想睡一会，可是我有一道奥数题实在琢磨不透，只好让妈妈为我讲题，妈妈接过题后，连看也不看，让我先复述一遍。这可让我着急了，我哪能背得下来啊！我抓耳挠腮，半天才蹦出几个字，妈妈皱了皱眉头，生气地说：“连题都没背下来，你怎么算啊？去，背去！”我只得低着头走回小屋背题。

　　好不容易我把题背下来了，谁知妈妈又不考我了，拿着题就讲了起来：“这道题我以前讲过，属于行程问题，应该怎么做？公式是什么？”妈妈为我开导思路。我想了想，答上后，却不知该如何运用这个公式，妈妈就反复为我讲，可我就是不开窍。看着妈妈讲得口干舌燥，我很心疼。于是我就告诉妈妈说我会了，列出了刚才妈妈说的算式。

　　可妈妈还是不放心，又出了一道类似的题，我的脸涨红了。妈妈看着我，知道我不会，又耐心地讲了几遍，一直到深夜。直到我完全明白了这个问题的思路。

　　描写人物的作文600字初二【二】

　　学校的上下课铃声太过频繁，鸟叫的声音太过零落，唯独x老师的哨声刚刚好。

　　在学校的这两年里，除了铃声以外，我听得最多的就是x老师的哨子声了，每天早上6点钟的时候吹哨叫我们起床，中午的时候推上叫我们休息，晚上11点钟的时候叫我们睡觉，总之，x老师都是用哨声将信息传达给我们。我很喜欢x老师，他就像我爷爷一样，因为自从我爷爷去世以后，就再也没有人会大清早的叫我起床了，x老师就像是一个闹钟，不同的是，这个“闹钟”会为我们设定对合适的休息时间，不让我们熬夜，不让我们睡懒觉，让我们养成良好的作息习惯。当哨声响起，“各室起床，喊一下没醒的同学”。

　　x老师说完后，哨声又一次响起，紧接着，我们翻身下床，整理好被子，然后就可以去吃了，每一次都是那一句话，每一次都是那个时间，很少出现改变，渐渐地，我们大多养成了早起的习惯，也习惯了x老师的哨声。当哨声响起，“还在外面吃饭的同学抓紧时间，该休息的休息，该学习的学习”。为了给大家营造一个好的学习环境，x老师经常不辞辛苦地出来检查。很多时候我们都睡着了，x老师还在生活室给我们接水，直到很晚才睡，一个六十多岁的老爷爷，每天早睡晚起，任谁看了都会于心不忍，所以我们都很听他的话。

　　当哨声响起，我们纷纷跑向指定的集合地点，然后x老师给我们说了某个宿舍的某位同学做的好人好事，又说了我们在生活中做得好的和不好的地方，让我们学习好的方面，改掉不好的地方。往往这个时...