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摩擦科学教案

摩擦科学教案

  依据搜集到的资料,笔者已整理出了“摩擦科学教案”。教案课件是每位老师在新学期开始前必须准备的教学资源,每位教师都必须细心设计教案课件。要了解学生在课堂上的反应也能从教案课件中看出来。由衷感谢大家的支持和鼓励,希望大家能够积极分享,让更多的人获益!

摩擦科学教案 篇1

  活动意图:

  让幼儿感知摩擦起电现象,了解什么叫摩擦起电,通过观察探究原因猜想验证新的发现记录分享与表达过程进行,最大限度地发挥孩子们的主动性,让他们在科学探究中获得快乐与成长。

  活动目标:

  1.感知摩擦起电现象,知道什么叫摩擦起电。

  2.激发好奇心和求知欲。

  3.培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

  4.培养幼儿观察能力及动手操作能力。

  5.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  活动准备:

  1、已初步感知摩擦起电。

  2、每人一把塑料尺子,碎纸屑,大块厚卡纸,泡沫渣,毛线头,细羽绒,小石子,水彩笔,铅笔等。

  活动过程:

  一、搬运小纸屑

  小纸片怎么被吸起来的

  二、尝试与讨论

  1.塑料尺在毛衣上反复摩擦几次,然后接近小纸屑。

  2.有什么新发现

  3.幼儿操作。(本文.来源:.教案网)用吹鼓的气球表面、塑料袋表面、塑料笔或塑料梳子等。

  活动结束:

  生活中什么时候感到有静电

  活动延伸:

  1.观察静电,如睡觉前,脱毛衣,看看能否听见噼啪的声音,能否看见火星。

  2.了解如何消除静电,如用水或钥匙。

  活动反思:

  活动让孩子识别摩擦产生静电的材料,体验猜想和验证科学探究过程,从而激发幼儿对科学现象的好奇心和求知欲,活动采用幼儿身边常见的现象,培养了幼儿的观察力、注重幼儿发现交流和分享,活动符合科学启智研究理念和精神。基本完成预定目标。

摩擦科学教案 篇2

  【活动目标】

  1、对探索自然事物感兴趣。

  2、能大胆地进行操作实验,与同伴进行合作。

  3、感知塑料小棒摩擦后可以吸取纸屑。

  【活动准备】

  1、塑料小棒或塑料笔杆(彩色笔)、小木棍、梳子、尺子、碎纸屑。

  2、记录单。

  【活动过程】

  一、“猜一猜,想一想”,激发幼儿参与活动的兴趣。

  1、教师出示装满纸屑的篮子,请幼儿思考。

  师:如果不用手直接拿纸片,用什么办法可以取出篮子里的小纸片。

  2、教师提供彩色笔,继续让幼儿探索取出纸屑的方法。

  二、教师示范“摩擦起电”实验,让幼儿尝试实验。

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