在一望无际的大草原上，有一支团结而勇敢的种群。它们威武雄壮、合作捕猎，下面是出国留学网作文栏目小编为您精心编辑的文章，希望对你的写作有所启示，写出好的作文。
一天，正在睡觉的小狮子突然被吵醒了，小老虎让它赶紧去参加万兽之王比赛，叮嘱它可千万别迟到了。
小狮子突然被吵醒了，心情极其不好粗声粗气的对小老虎说道;你用功练习了吗?但是也未必能赢我，不想丢脸的话就及早放弃吧。小老虎扫扫头不好意思的说：“对不起，不好意思吵醒你了，请你别生气，不战而败不是我的风格，不论输赢我一定会跟你比赛到底的，记住千万别迟到啊，我可不想少了一个强劲的对手，让我们拭目以待吧。”
过了一会，终于到了比赛的时间了，比赛场地上热闹极了，有的在热身、有的在斗力气、还有的在赛跑，终于轮到了小狮子和小老虎的角力比赛了，经过一轮的奋战，它们打成了平手，现场欢呼声一片，在领奖台上它们都拿了第一名，小狮子再也不敢小看小老虎了，因为比它还厉害的大有人在。
有一只小狮子生活在一个幸福的家庭里。渐渐地，小狮子对自己不满意了。他特别想拥有爸爸头上的那一圈鬃毛，因为他的爸爸每天早上临风站在山崖边的时候威风凛凛。小狮子认为是头上那一圈鬃毛起了作用。
小狮子曾经十分着急地问过爸爸：“我的鬃毛去哪了?”可爸爸却说：“别着急，会慢慢长出来的。”一天，两天，过去了，一周，两周，过去了，一月，两月过去了……小狮子等啊等，他等得不耐烦了。他开始怀疑爸爸是骗他的，生起气来。
这时，小狮子突然有一个新的想法——自己来“制造”鬃毛。他决定拿一个东西套在头上，就可以充当那一圈鬃毛了。于是小狮子开始寻找目标了，有婴儿头套、洗头套、游泳圈——但不是大就是小，总是不行。忽然，他灵机一动，想起了一次自己的糗事：有一次在上完厕所后，自己朝马桶看了一眼，当时没站稳，一不小心摔了一跤，脑袋正好撞上马桶，套进了马桶圈里。那马桶套子不大不小，又有许多毛，正好卡住了自己的头。小狮子心想：不如就拿马桶套子来“制造”鬃毛。说干就干，他使足劲把马桶套子的拉链拉开，取下来，把马桶套子藏在怀里，再美美地等待明天地到来。
第二天，当爸爸站在山崖边的时候，小狮子也悄悄地来到了爸爸身后，连忙套上马桶套，跟在后面迎风站着，学着爸爸的样子眼睛直视远方。虽然不时有点怪味道飘来，但他心里有着说不出的满足——自己终于有“一圈鬃毛”了……
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当一个三层蛋糕，上面插着十枝彩色的蜡烛呈现在我面前时，我已不再是那个什么都要妈妈提醒才会去做的儿童了。我的一只脚已经跨进青春的门槛，可另一只脚却还在童年的快乐里不肯出来。
我不想像风筝一样任他人摆弄，也不希望自己想脱了缰的野马一样疯狂，只想无忧无虑。
我不喜欢很安静，因为很安静会让我的心情变得不好。但是，我心烦地时候例外!我比较喜欢热闹，因为我是一个开朗好动的女孩，受不了孤独的拘束。我很喜欢开玩笑，很喜欢交朋友，只要朋友们和我在一起，就会整天合不上嘴。因此，我是朋友们的开心果。
我有优点，但我也有缺点，有时候我会发脾气，我发起脾气来啊，就连“玉皇大帝”也要让我三分!所以，妈妈会把我称为“小老虎”。
呵呵，这就是我，怎么样?愿意和我做朋友吗?
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...喜欢参加游戏活动，体验节奏游戏的快乐。以下是出国留学网小编为大家整理的小班音乐游戏活动教案《小老虎吃糖》，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注出国留学网。
【活动目标】
1、感受固定节奏x x |xx x|及其强弱，尝试用铃鼓为乐曲伴奏。
2、喜欢参加游戏活动，体验节奏游戏的快乐。
【活动准备】
1、物质：铃鼓人手一个，课件《小老虎吃糖》，音乐《加沃特舞曲》选段。
2、知识技能准备：幼儿已学会演奏铃鼓，建立了稳定的拍感。
【活动过程】
一、创设情境，初步感应节奏。
讲述故事《小老虎吃糖》导入活动，用夸张的表情、动作和词语表现固定节奏。
他拿出糖罐，打开盖子，美美地吃了起来：嗷呜嗷呜|咂咂咂，嗷呜嗷呜|咂咂咂。”(课件画面，播放音乐片段1)(动作示范重点表现出小老虎吃糖时美美地感受。)
二、播放《加沃特舞曲》，引导幼儿继续感受固定节奏。
1、观察图谱，初步感受固定节奏xx|xxx，感知强强|弱弱弱。
(1)师：谁听到了小老虎是怎么吃糖的?
幼：嗷呜嗷呜，咂咂咂。
师：哦，你们听到了小老虎是这么吃的啊。那我们一起来学一学。(出示5只老虎图谱)
师：那我们加上音乐再来试试看吧。(再次播放音乐片段1)
(2)观察图谱，知道大老虎表示声音强，小老虎表示声音弱。
师：仔细看看，这里有几只老虎?
师：几只大老虎几只小老虎呀?
师：再看看，大老虎的嘴巴张得大，他发出的声音就会怎么样呀?
师：那小老虎的嘴巴长得小，他发出的声音就?对呀，他发出的声音就轻。
教师小结：我们看到大老虎的时候吃糖的声音就响，看到小老虎的时候就发出轻轻的声音。我们一起来试一试。(看图谱完整练习)
师：刚才XXX吃糖的时候，看到大老虎就发出响响的声音，看到小老虎就发出轻轻的声音，真棒，我们跟他学一学。跟着音乐再来试试吧。(看完整图谱练习)
(3)猜测小老虎吃糖时的心情，感受小老虎的快乐，尝试用表情表达。
师：你们猜猜小老虎吃糖的时候心情是什么样的?你从哪里听出来的?
师：小老虎吃糖的时候很开心，那你们吃糖的时候心情怎么样?
2、启发幼儿通过表情、声音和动作表现自己的理解，进一步感知节奏型。
师：那还有什么动作也可以来学一学小老虎吃糖的声音呢?想一想，我们可以怎么样发出响响的声音?
师：那想想怎么发出轻轻的声音呢?
师：那我们把他们的动作连起来试试看。
师：跟着音乐，我们再来试试看吧。(跟音乐练习)
师：还有谁想来试试看呢?要和别人不一样哦!
三、引导幼儿尝试用乐器为《加伏特舞曲》伴奏。
1、请幼儿尝试用铃鼓创编伴奏方法。
师：我这里呀有位铃鼓朋友(出示铃鼓)，看，我们和他们来打个招呼吧。铃鼓宝宝，你好!
师：铃鼓宝宝说，他也想来学一学小老虎吃糖的声音。怎么样才能用铃鼓发出响响的声音呢?我...
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本作文是关于小学小考350字的作文，题目为：《小老虎铃铃》，欢迎大家踊跃投稿。
小学优秀 铃铃是一只淘气的小老虎，有时淘气得很过分。来源:作文网他的心眼可真不少。小猫钓的鱼被他偷吃了，乌鸦家晒的肉被他打翻了，久而久之，小伙伴们都不和他在一起玩，他只好离开这个地方。作文网(m.zw.liuxue86.com)提示:本文来源于网络，作文网仅作编辑整理，转载请注明来源，谢！
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欢迎阅读《作文:小老虎铃铃》，“作文网”每日为您更新更多优秀的“小学生优秀作文”，请随时关注！幼儿期是语言发展的最佳期。三岁以后的幼儿大脑发育很快，各部器官发一育逐渐成熟，特别是语言的发展。出国留学网小编准备了以下内容“小班语言教案《小老虎的汽车公司》”，供大家参考！
小班语言教案《小老虎的汽车公司》
活动目的：
1、启发幼儿能根据顾客的需要选择合适的车辆，理解不同汽车的不同用途。
2、鼓励幼儿能用清楚、响亮的语句表达自己的意图。
活动准备：
电脑制作PPt课件
活动过程：（电脑上出现老虎的汽车公司）
一、引发
1、老师：老虎开了一个汽车公司，你们看他的公司里有些什么车？
2、老师：对，老虎的公司里有洒水车，有小轿车，有大客车，还有公共汽车。欢迎大家去借车。
二、借车
1、（单击鼠标）动物幼儿园的大象老师带着一群小动物来借车，它们为什么来借车？你从哪里看出它们要去春游？
2、对，他们要去春游，大象老师说：“老虎先生，你好，我们要借一辆车。”老虎说：“你们要借什么车呀？”
师：小朋友，你们想想大象老师会借什么车呢？（根据幼儿的讲述单击汽车上的喇叭）师：对，他要借大客车。为什么要借大客车？
小结：动物幼儿园的小动物真多，为了保证小动物的安全，老虎借大客车给它们是最合适的。大家乘着大客车，高高兴兴地去春游了。
3、（单击鼠标）小狗会说什么呢？（将箭头指向小狗）你从什么地方看出来的？（问小朋友：老虎会借什么车给小狗？为什么？）
小结：老虎开着洒水车给小狗从去了，洒水车开过的地方，灰也没有了，地上也凉快了。老虎真开心。
4、这时，只见小猴急急忙忙地跑了过来，它想问老虎借什么车？你是怎么知道的？那他为什么要借大卡车呢？（因为要搬家——）到底猴子借大卡车去干什么呢？（电击大卡车）
三、延伸
今天，老虎真高兴，它的汽车公司生意真好，给那么多小动物带来了方便。哎呀，老虎怎么有问题了，让我们帮帮老虎好吗？（电击问号）老虎问小朋友：“这些是交通工具吗？”我们回家去找找资料或问问爸爸妈妈再来告诉老虎好吗？
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