我们将从不同的角度来探究“2023教师个人年终工作总结报告 ”,请您认真阅读并参考本文。时间是风,去而不返,使我们充实而让人难忘的一年,马上行程就结束了。很多人都需要进行年终工作总结,年度工作总结可以帮我们计算一年中的得与失。
2023教师个人年终工作总结报告 篇1
22:39时间过的真快,一学年马上就要过去了,回顾这个学年不寻常的时光,我感觉自己比第一年成熟不少,与同事之间的工作配合更加默契,教育教学方面也更加有把握,同时在教育实践中注重学习先进的教育理论,通过不断从教学实践中吸取养分,全面提升自己的能力水平。
学年开始时,师傅陈老师上调,专职教师变成四位,我的课时量相应地增加到18节,加上两个年级作战,压力陡增。尽管如此,组里的老师丝毫没有抱怨,作为党员和青年教师,我意识到这是一个磨练自己的良好时机,义不容辞地承担了实验室器材的管理工作。由于年初教材修订,许多内容都进行了改编和修订,教学工作的侧重点不仅着重科学探究过程,还侧重引导学生建构科学概念,给我们广大科学教师提出很高的要求。
没有实践过的老师可能不会知道,上好科学课有多么难:要花心思、花时间准备各种各样的材料,书本上的知识点让人捉摸不定,学生做实验时总是很难进行有效的组织……诸如此类的问题,一直伴随着我的课堂,困惑着我的教学。正是存在着这些问题,我认识到自己还有许多地方的缺失需要不断提高自己的理论与教学水平,因此,我积极参加科学学科的各种活动,利用网络、研讨会等各种方式开拓自己的视野,提高自身对于工作的认识,吸取优秀科学教师的先进教学经验,努力提升自己的各方面素质。
本学年,我有幸去杭州参加了京浙粤小学科学课堂展示活动,目睹了来自三省优秀教师的精彩展示,同时聆听了郁波、俞伯军等专家老师对于目前小学科学发展存在的问题进行的发言,大会主题“用探究活动促进学生建构科学概念”表明了小学科学在今后一段时间甚至一直是小学科学教学与科研的重要方面。可以说,通过这次以专家教师的对话,我对小学科学的现状和今后发展的方向重新有了新的了解,也更加自信自己能够在新课程改革风浪中能做出自己的一些贡献。在这次活动思想的指引下,我整理自己前阶段收集的关于科学概念教学方面的素材,成功申报了县级科研课题,并且论文在县教育学会年度论文评比中也荣获了一等奖。
在课堂教学方面,我精心为学生准备实验器材,甚至和组里的老师一起自己掏钱为孩子购买实验需要的材料,尽可能让所有的孩子能参与实验、参与动手,为此我们花费了大量的精力,有几次和陈老师甚至晚上加班准备实验材料。在同组老师的帮助下,我多次参加了县里的各类教研活动,并执教六年级《物质发生了什么变化》,获得了老师的一致好评。
在科研方面,我也不甘落后,及时总结自己的教学经历,认真做好反思,并将自己的反思所得整理成文,发表在浙江小学科学网上进行交流,点击量超过3000,并被斑竹评为精华帖。同时,我的专业论文也被发表在中文核心期刊《职业技术教育》上,学科论文在市第五届各学科统一的论文评比中获得一等奖,教学案例评比市二等奖、县一等奖。撰写的读后感在省教育信息报读书征文活动中获得二等奖。
在指导学生竞赛方面,我从教材抓起,并延伸到开展各类科技实践活动。如开展了五年级太阳能热水器的制作比赛,学生参与非常积极,作品也非常精美和实用,学生老师家长反响都很好。在六年级学生中开展了桥的模型制作,使学生的精彩构思能够以实物体现。同时,我带领学校...