2022年下半年的教师资格证考试即将开始笔试考试，最后的一个月时间内，各位考生能产生出什么不一样的复习效果呢？快和小编一起来看看这份2022年下半年教师资格证笔试考试知识点及真题练习吧！欢迎大家阅读本文，关注本站即可获取更多精彩资讯！
（一）素质教育的内涵与特点
素质教育是历来中的高频考点和热点话题。主要考选择，单独考材料的时候很少。
【重点把握】2个概念+8大特点。
1、素质教育：
指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。它重视人的思想道德素质﹑能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。
2、核心素养：
学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。
3、素质教育的特点：
全体性、全面性、基础性、发展性、主体性、开放性、未来性、合作性。
【真题】晓军向老师报告：“安安偷看我的试卷。”老师说：“安安怎么会偷看你的试卷，她的成绩比你好。”晓军红着眼睛坐在座位上，无心考试了。该老师的做法表明，他没有做到公正待生。做出此评判的依据是（ ）。
A.促进学生全面发展是教育根本目的
B.因材施教是现代学生观的基本要求
C.教学相长是和谐的师生关系的特征
D.面向全体学生是素质教育基本要求
答案：D
解析：本题考查教育观。题干中老师的做法没有做到公正待生，评判的依据是违背素质教育中面向全体学生的要求。D项正确。全面发展体现的是促进学生德智体美劳的发展﹔故A项有误。因材施教是根据学生观的要求，根据学生的差异性采取不同的教学方式方法﹔故B项有误。教学相长是教师观的要求，体现老师和学生相互促进、共同提高。故c项有误。
（二）学生身心发展规律
顺序性：个体身心发展是一个由低级到高级、简单到复杂、由量变到质变的过程。（循序渐进）
阶段性：个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。（不搞成人化）
不平衡性：同一方面不匀速，不同方面不同步。（抓“关键期”）
互补性：生理机能与生理机能之间、生理机能和心理机能之间可以互相弥补。（扬长避短）
个别差异性：不同个体、群体之间的发展具有差异性。（因材施教）
【真题】吴老师经常通过和学生聊天来了解他们的知识基础和生活经验，再结合他们学习特点进行分层教学。吴老师的做法说明他关注（ ）。
A.学生发展的可变性
B.学生发展...