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20个教师资格证考试高频简答题，搭配简答记忆法
1、马斯洛需要层次理论
(1)生理需要
(2)安全的需要
(3)归属和爱的需要
(4)尊重的需要
(5)自我实现的需要
关键词记忆法:自尊爱安生
2、内部动机的激发
(1)创设问题情境,实施启发式教学;
(2)根据作业难度,恰当控制动机水平;
(3)充分利用反馈信息,妥善进行奖惩;
(4)正确指导结果归因,促使学生继续努力
押韵记忆法:启发的问题、中等的动机、妥善的奖惩、正确的归因
3、学生学习的特点
(1)学生的学习主要掌握间接经验
(2)学生的学习是在教师指导下进行的;
(3)学生的学习是为未来的生活做准备
关键词串联法:间接指导生活
4、教师的教学能力
(1)课堂教学的思维能力
(2)表达能力
(3)组织管理能力
(4)教学的研究能力
关键词记忆法:表管思研
5、良好师生关系构建的基本策略
(1)建立新型师生观(平等尊重)
(2)树立教师权威(知能机品)
(3)与学生交往(平等
(4)听学生意见(民主、尊重)
归纳记忆法:两立两生
6、班集体形成的标志
(1)共同的奋斗目标
(2)有力的领导集体
(3)健全的规章制度
(4)健康的舆论和良好的班风
(5)学生个性的充分发展
关键词串联法:班风和舆论以及个性发展是班集体建立制度和班委会的目标
7、教学过程的特点
(1)间接性
(2)发展性
(3)互动性
(4)教育性
关键词记忆法:动间发育
8、德育原则
(1)方向性原则
(2)疏导性原则
(3)知行统一原则
(4)尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则
(5)教育的一致性和连贯性原则
(6)因材施教的原则
(7)集体教育与个别教育相结合原则
(8)发挥积极因素和克服消极因素相结合原贝
关键词记忆法:知音一致信任集体积极导向
9、简述德育过程的基本规律
(1)德育过程是对学生知、情、意、行的培养与提高过程
(2)德育过程是...