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教育督导评估自查报告汇总6篇

教育督导评估自查报告 教育督导自查报告

  简单来说,成功的背后总要有探索的过程,在当下这个社会中,我们都需要做好撰写报告的准备。到底如何才能写好报告?本文将探讨“教育督导评估自查报告”的重要性作用和未来发展趋势,但愿对你的学习工作带来帮助!

教育督导评估自查报告【篇1】

  为了进一步规范办学行为,积极实施素质教育,进步教育质量,我校将环境育人、学科育人、管理育人、活动育人相结合。全面贯彻党的教育方针,积极展开各种教育活动,努力改善办学条件,优化育人环境,使学校管理工作逐渐走上规范化和科学化的轨道。根据《普通中小学素质教育督导评估方案》,认真展开自查、自评工作,现对我校素质教育的实施情况汇报以下:

  一、办学方向与教育观念我们的目标是:

  办学有特点,教学有特点,学生发展有特长。把学校办得让家长放心,使社会满意。始终以一切为了学生,为了学生的一切为宗旨,积极构建适应学生素质提升的教育模式和评价体系。更新教育观念,转变教育思想,建立正确的教育观、学生观和人才观。

  具体做法是:

  1.开齐课程,开足课时,全面育人;面向全体,因材施教;发挥特长;优差同等,多元评价。

  2.组织教师学习依法治校,依法执教,使我校构成了团结、勤奋、守纪、进取的校风,严谨、敬业、求实、创新的教风和勤读、善练、多思、多问的学风。

  二、组织领导提倡求真务实、廉洁勤政、敬业爱岗、无私奉献的工作作风。

  学校校委会班子成员年富力强,年龄搭配公道,成员之间能团结协作,以身作则,公正廉洁,作风正直,勇于大胆改革和开辟创新,调和一致地展开工作。班主任是校长的得力助手,学校管理的能手,更是教育教学方面的高手,他们积极参加各类学习培训,转变观念,严于律己、团结协作,结合学校实际,共同确定学校发展规划;做到以身作则,要请教师做到的我们首先做到,办事踏实,不弄情势主义,有为学校发展尽职尽责的事业心和战争力;定期召开校委会,商讨学校重大事宜,分工明确,各负其责。

  三、教育教学工作:

  1、教育工作:

  我们认真学习贯彻有关德育工作的法规,建立健全组织机构,把德育工作与学校其它各项工作有机结合起来,渗透到各科教学及各项活动当中,真正体现德育教育无处不在,无时不有,从小做起,从实事抓起。

  (1)狠抓学校精神文明建设,,培养学生团结、友爱和为人民服务的思想。

  (2)展开以爱国主义教育为主要内容的各种情势的思想教育活动,,培养学生爱祖国、爱人民、爱故乡的良好品德。

  (3)请家长走进学校,了解学校、了解经验、了解孩子,监视、支持学校工作。

  (4)以活动为载体,展开丰富多彩的教育活动,把德育深入学生心里,学生初步构成了良好的行为习惯。

  (5)重视学生的法制教育和安全意识。定期召开法制、交通安全、卫生防疫大会,增强了学生法制观念和安全意识。

  2、教学工作:

  教学工作是学校工作的重中之重,教学质量是学校的生命线,加强教学管理工作,进步教学质量,是我们永久的目标。

  (1)教学管理。教学管理制度健全,学校能严...

与教育督导评估自查报告相关的工作总结报告

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素质教育督导评估自查报告

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  古语言,一分耕耘,一分收获。为了更好的完成下一项工作,我们会经常使用到报告,报告可以充分发挥我们的主观能动性。怎么动手写一篇精彩的报告呢?于是,我们为你收集整理了素质教育督导评估自查报告。欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。

素质教育督导评估自查报告 篇1

  一、学校基本情况概述

  我校创办于1950年,原名“泰县寺巷中学”,1997年更名为“州泰市寺巷中学”,20xx年12月更名为“州泰实验中学”,20xx年12月被评为江苏省三星级高中,20xx年上划为州泰市教育局直属学校,20xx年成功通过了江苏省三星级高中复评估验收。

  学校占地面积200亩,计133200平方米,校舍建筑面积40527平方米,校园绿化面积30298平方米。学校现有高中教学班级31个,初中班级14个,在校学生2201人,其中高中生1501人。现有在职教师232人,其中高中教师144人,研究生学历12名,在读研究生18名,教师学历达标98%,中级、高级职称教师分别占教师总数的37.5%和28.36%。

  三年来,我校遵循“民主、适合、创新”的办学理念,致力于教学模式、管理方式、评价形式等方面的改革实践,在素质教育实施、特色办学实践、课程改革推进、校园文化建设、国际合作交流以及师生个性发展等方面均取得了可喜的成绩。

  20xx年,学校获得州泰市“推进素质教育先进学校”、“江苏省基础课程改革先进集体”、教育部综合实践活动课程项目组表彰的“全国先进实验单位”等荣誉称号;20xx年,学校获得“州泰市学习型党组织”、州泰市文明单位、“江苏省平安校园”等荣誉;20xx年,学校获得州泰市“三进”工作示范校、江苏省绿色学校、“全国素质教育先进示范校”荣誉称号,20xx年和20xx年连续两年获得“全国百名创新型学校”荣誉称号。

  二、自查自评工作汇报

  接泰教督[20xx]4号文后,我校分四步进行了自查自评。第一步是开学初召开了行政办公会和全体教职员工会议,学习了[20xx]4号文精神,成立了由校长任组长的自评领导小组,并对本校的自评工作进行了全面的部署。第二步是从9月10日-19日分层组织教师、党员、干部学习《江苏省中小管理规范》、《江苏省中小学素质教育督导考核实施细则》、《江苏省中小学素质教育考核标准》高中和初中两种要求,明确素质教育实施的要求及考核标准。第三步是由各部门领导和教师代表组成的10人自评工作班子,从9月20日到9月23日,用三天的时间分项进行自评报告资料的梳理、采集和归类。第四步是从9月25日起组织人员对照评估标准进行自评打分,进一步提升教学管理的精致化和教学行为的规范化意识,且对自评报告组织讨论修改并在教代会上通过。

  三、素质教育实施情况

  1.改革创新,推进素质教育全面实施

  我校是一所典型的城郊结合部的完全中学,且位于具有特殊教育现象的州泰高新区核心地带,为了推进素质教育全面实施,我校早在20xx年就制定了学校三年发展规划,20xx年又在市教育局的论证下制定了学校“十二五”发展规划。我校确立了“民主、适合、创新”的办学理念,理清了办学、教学、升学之间的内在关系,力求在改革创新上寻求突破。一是改革课堂教...

与教育督导评估自查报告相关的工作总结报告

素质教育督导评估自查报告3000字精选

素质教育督导评估自查报告

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  俗话说,只有通过实践而发现真理。学习工作中,往往需要写报告。通过报告可以获得相关信息, 了解工作的具体内容。我们在写报告时要怎么样才能写好呢?你不妨看看素质教育督导评估自查报告,可能你会喜欢,欢迎分享。

素质教育督导评估自查报告 篇1

  初中素养教育督导评估自查报告为了进一步规范办学行为,积极实施素养教育,提高教育质量,我校将"环境育人、学科育人、治理育人、活动育人"相结合。全面贯彻党的教育方针,积极开展各种教育活动,努力改善办学条件,优化育人环境,使学校治理工作逐步走上规范化和科学化的轨道。依据《一般中小学素养教育督导评估方案》,仔细开展自查、自评工作,现对我校素养教育的实施事情汇报如下:

  一、办学方向与教育观念我们的目标是:

  办学有特色,教学有特点,学生进展有特长。把学校办得让家长放心,使社会中意。始终以"一切为了学生,为了学生的一切"为宗旨,积极构建习惯学生素养提升的教育模式和评价体系。更新教育观念,转变教育思想,树立正确的教育观、学生观和人才观。具体做法是:

  1.开齐课程,开脚课时,全面育人;面向全体,因材施教;发挥特长;优差平等,多元评价。

  2.组织教师学习依法治校,依法执教,使我校形成了"团结、勤奋、守纪、进取"的校风,"严谨、敬业、求实、创新"的教风和"勤读、善练、思、多咨询"的学风。

  二、组织领导倡导求真务实、廉洁勤政、敬业爱岗、无私奉献的工作作风。

  学校校委会班子成员年富力强,年龄搭配合理,成员之间能团结协作,以身作则,公正廉洁,作风正派,敢于大胆改革和开拓创新,协调一致地开展工作。班主任是校长的得力助手,学校治理的能手,更是教育教学方面的高手,他们积极参加各类学习培训,转变观念,严于律己、团结协作,结合学校实际,共同确定学校进展规划;做到以身作则,要求教师做到的我们首先做到,办事踏实,别搞形式主义,有为学校进展尽职尽责的事业心和战斗力;定期召开校委会,商讨学校重大事宜,分工明确,各负其责。

  三、教育教学工作:

  四、规范办学:

  1、为了规范治理,学校实行校长负责制,校长全面负责学校工作,实行层级目标治理责任制,做到事事有人管,工作有目标,形成激励、有为、奋发、向上的工作氛围。学校规章制度齐全,初步形成以制度管人的机制。别增加课时和课程难度,别组织补课,学生考试别排名次。

  2、学校有进展规划和年度工作打算,对工作降实事情做到周有安排,月有检查,期有总结与考评,实行科学治理,全校工作运行有序。3、总务后勤工作:保证各种教育教学活动的顺利开展。严格执行各项财经纪律,规范治理经费,合理使用。严格执行各项收费标准,无乱收费现象。

  五,办学成效

  开展素养教育以来,我校以人为本,科学治理。把终结性评价与过程性评价相结合,把内容与形式相结合,定性与定量结合,治理严,实、活相结合,使教师能在宽松、民主、和谐的氛围中积极主动地努力工作。学生的基本素养得到了大幅度提高,学生能遵守《小学生日常行为规范》。各年级文化课合格率、优秀率稳中有升。总之,我校在素养教育...

与教育督导评估自查报告相关的工作总结报告

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