新的环境

　　又是一个开学季，我告别了熟悉的校园，迈入了一个全新的校园里，在进入校园的第一天，我就被新校园里的新环境给吸引住了。

　　一进学校的大门，就是宽广的操场，带给人一种大气之美，操场的东西两侧是教学楼，教学楼的中间是教务楼与食堂，食堂的背后则是学生的宿舍。

　　校园里的功能分区很明确，开学那天，我进了校园的大门，穿过中间的操场，然后直奔去了教务处，在那里报了到，接着就去两边找教室，学校的布局一点不会让人觉得有所迷茫，就算是第一次来到学校，也不需要费多大的力气就能找到目的地。

　　校园里除去分布明确的布局外，还有校园里的园林景观设计，偌大的校园里面，花池散布在各个角落里，撑天的大树为路过的学子，行人撒下了凉阴。

　　校园里的同学们都面带微笑，扬起的青春脸蛋上印着点点阳光，他们穿过柏油路走向各自的教室，校园里的气氛很是热闹，嬉戏打闹声不时就传了出来。

　　新校园给我的第一印象就是美，撒下的阳光美，花池里的花儿草儿都很美。最为重要的是，校园里的人也美。

　　那一天，我行走在校园里，在我眼前不远处的地上静静躺着一个塑料袋，我朝着塑料袋走近，但还没有等到我走近，塑料袋就被另一位新同学弯腰捡起，同学捡起了塑料袋后也看到了我，我们相似一笑，接着她将塑料袋丢入了花池一旁的垃圾桶中，校园里正是因为有了这些同学，每日里才干净如初。

　　开学已经有一些天了，我对校园的喜爱越来越浓，在校园里待了一些天，我彻底喜欢上了校园的一切，学校里的老师同学我都很喜欢，期待在这个新的环境里活出一个新的我。

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　　走出国门必须要面对一种全新的环境，许多出国留学的同学们都无法适应留学生活。无论我们在哪里，保持乐观的心态都是非常重要的，当然还有其他的方式可以帮助我们快速适应留学生活。下面出国留学网小编为大家归纳总结。

　　第一、保持乐观的心态

　　保持乐观的心态――记住你为什么选择来澳大利亚学习

　　第二、多于他人交谈

　　多与他人交谈――多与那些曾经有过类似经历的人交流，他们或许会有一些宝贵的经验。

　　第三、写日记

　　写日记――这个方法有助于你在澳大利亚期间不断对自己的生活感受有新的认识。

　　第四、保持充实的生活状态

　　保持充实的生活状态――在空余时间多参加体育运动或其他兴趣活动，让大脑和身体保持活跃。这同时也有助于你结交新的朋友。

　　第五、过集体生活

　　过集体生活――多和澳大利亚本地及来自其他国家的学生交流。这可以帮助你消除孤独感，并充实你的学习生活。

　　第六、灵活变通

　　灵活变通――随时准备适应环境的改变。

　　第七、观察你身边的人

　　观察你身边的人――多听多看他人行为和交流方式。如有不明白的地方，就开口问。

　　第八、遇到问题与辅导员或顾问讨论

　　你所在学校的国际学生辅导员或顾问能够和你一起讨论你所遇到的任何问题。

　　第九、学会解释

　　就象你需要了解澳大利亚的文化，你遇到的澳大利亚人或许对你的文化也知之甚少。你可以能需要向他们解释，比如哪种食物你能吃或者不能吃，你的饭菜该如何烹制，以及其他宗教或文化上的要求。告诉他们你这样活那样做的原因，这样人们才能理解你，并接受认同你的特殊需要。

　　第十、逐渐适应

　　随着在澳洲生活的继续，你会渐渐熟悉并适应澳大利亚文化中那些原本让你感到困惑的东西。就像在自己的国家一样，当地文化中有你喜欢的东西，也有不喜欢的东西。请记住，当你需要帮助时，别人总会伸出援手。

　　无论何时，只要你发现自己不能完全理解某人的话，不清楚在某个特定情况下该怎么办，或者如何使用某项公用设施，你就应该主动询问。澳大利亚人随和，友善并且乐于助人，他们会非常乐意回答你的问题。

　　追求分数的高低，这是内地小留学生的一个并不好的习惯。他们的传统观念，还让他们错失了学校给他们提供的更广泛的选择。当然，这也与目前国内整体的功利化教育环境有关，由于需要更多投入，留学在有的人身上就更具功利性色彩。

　　比如，在选课方面，我和几位内地中学留学生交谈得知，这些同学几乎都没有选修烹饪、木工、维修汽车等选修课，有一个同学选修了体育锻炼、数字游戏设计两门课，有的同学一门“副科”也没选，他们选修的课程主要还是集中在科学和社会领域，拿他们的话说，这些才是“主课”，在申请综合性名牌大学时用得着。可以说，过于功利的升学选择，让中国内地小留学生们不能充分享受完全学分制下自由选课带来的学习自由。在烹饪课上，我看到几位华裔面孔的学生，一问才知是来自香港和台湾地区。

　　而在加拿大的中学，是没有主科副科一说的，学校实行完全学分制，温哥华所在的不列颠哥伦比亚省，高二与高三必修课只有七门，除此之外供学生选修的课程达150门之多，学生可以自由选择、组合。来自内地的参观者，不时向学校老师提到“副科”，老师一脸茫然，因为他们这里没有这一区分。

　　加拿大的中学通常下午三点不到就放学了，此后学校不安排任何课程。换言之，学生从下午三点以后，所有时间都属于自己，这段时间如何支配，特别考验小留学生们，而小留学生们的最大差别，也就体现在这方面。有的学生认为一下子比内地轻松了很多，没有家庭作业，没有家长的说教，感到很自由自在，这更需学生做好学业规划并调整学习习惯。

　　学区负责人说，在加拿大的中学学习，学生要主动和老师进行沟通，不能被动学习。布置作业，把作业写好，再交给老师，这不是他们所欣赏的学习方法和态度，但中国内地来的学生还有一些有这方面的习惯，上课参与不积极，老师不布置家庭作业，他们就感到无事可做。放学回到寄宿家庭后，就开始玩、看美剧，玩得太过分，第二天也没精神。

　　这样的留学当然会影响成效，两位中国内地留学生对此深有感悟。

　　一位同学说，在加拿大留学，不论是在课堂上还是在寄宿家庭中，学会沟通很重要，加拿大的课大多是小班教学，课堂需要学生参与，只有经常参与讨论的同学才会在课堂上更有收获，乐于其中，也才能给老师留下更好的印象。而在寄宿家庭中，学生主动与那里的主人像家人一样交流、沟通是很重要的。而有一些学生一回到家，就把自己关在房间里，很少沟通，这影响了寄宿家庭教育功能的发挥，学生未能更好融入国外环境并提高语言能力。

　　留学无疑给在内地教育体系中饱受学业压力、缺乏自由生活空间的学生以更宽松、更自由的空间，但获得自由，同时意味着必须承担更多的责任。

　　另一位同学说，在加拿大有不同于国内的压力，需要学生有更强的责任心，包括对自己的选择负责的意识即规划责任，以及做好自我管理的责任。不懂得规划，不懂得如何与他人交流、相处，缺乏自我管理能力，让有的留学生在留学最初阶段吃了不少亏。

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　　“一个学生考84分得B，考86分得A，这是两个等级的差异，可这两个等级的差异有那么大吗?得B的那名学生，其创造力、想象力、沟通力，并不见得比86分的差，甚至可能更强。我们不在乎分数，我们更在乎学生的创造力、想象力。但来自中国内地的学生似乎对此还不太适应。”应VPEA(温哥华公立教育联盟)的邀请，我近日考察了加拿大温哥华市的多家中学，一个学区的负责人在评价中国内地小留学生时，提醒出国留学者还要进一步做好观念转变，不能把过去的观念带到新的环境中。

　　追求分数的高低，这是内地小留学生的一个并不好的习惯。他们的传统观念，还让他们错失了学校给他们提供的更广泛的选择。当然，这也与目前国内整体的功利化教育环境有关，由于需要更多投入，留学在有的人身上就更具功利性色彩。

　　比如，在选课方面，我和几位内地中学留学生交谈得知，这些同学几乎都没有选修烹饪、木工、维修汽车等选修课，有一个同学选修了体育锻炼、数字游戏设计两门课，有的同学一门“副科”也没选，他们选修的课程主要还是集中在科学和社会领域，拿他们的话说，这些才是“主课”，在申请综合性名牌大学时用得着。可以说，过于功利的升学选择，让中国内地小留学生们不能充分享受完全学分制下自由选课带来的学习自由。在烹饪课上，我看到几位华裔面孔的学生，一问才知是来自香港和台湾地区。

　　而在加拿大的中学，是没有主科副科一说的，学校实行完全学分制，温哥华所在的不列颠哥伦比亚省，高二与高三必修课只有七门，除此之外供学生选修的课程达150门之多，学生可以自由选择、组合。来自内地的参观者，不时向学校老师提到“副科”，老师一脸茫然，因为他们这里没有这一区分。

　　加拿大的中学通常下午三点不到就放学了，此后学校不安排任何课程。换言之，学生从下午三点以后，所有时间都属于自己，这段时间如何支配，特别考验小留学生们，而小留学生们的最大差别，也就体现在这方面。有的学生认为一下子比内地轻松了很多，没有家庭作业，没有家长的说教，感到很自由自在，这更需学生做好学业规划并调整学习习惯。

　　学区负责人说，在加拿大的中学学习，学生要主动和老师进行沟通，不能被动学习。布置作业，把作业写好，再交给老师，这不是他们所欣赏的学习方法和态度，但中国内地来的学生还有一些有这方面的习惯，上课参与不积极，老师不布置家庭作业，他们就感到无事可做。放学回到寄宿家庭后，就开始玩、看美剧，玩得太过分，第二天也没精神。

　　这样的留学当然会影响成效，两位中国内地留学生对此深有感悟。

　　一位同学说，在加拿大留学，不论是在课堂上还是在寄宿家庭中，学会沟通很重要，加拿大的课大多是小班教学，课堂需要学生参与，只有经常参与讨论的同学才会在课堂上更有收获，乐于其中，也才能给老师留下更好的印象。而在寄宿家庭中，学生主动与那里的主人像家人一样交流、沟通是很重要的。而有一些学生一回到家，就把自己关在房间里，很少沟通，这影响了寄宿家庭教育功能的发挥，学生未能更好融入国外环境并提高语言能力。

　　留学无疑给在内地教育体系中饱受学业压力、缺乏自由生活空间的学生以更宽松、更自由的空间，但获得自由，同时意味着必须承担更多的责任。

　　另一位同学说，在加拿大有不同于国内的压力，需要学生有更强的责任心，包括对自己的选择负责的意识即规划责任，以及做好自我管理的责任。不懂得规划，不懂得如何与他人交流、相处，缺乏自我管理能力，让有的留学生在留学最初阶段吃...

　　有很多人问我在新的环境里快不快乐，我的回答是：当然快乐啦!

　　因为，我在新的学校里认识啦新的同学。

　　他们带给很多的快乐!

你要前往留学的国家，可能由于文化传统、生活饮食习惯、民情风俗、社会结构、政治制度，和治学态度等都跟自己的国家有很大的差异，所以必须要学习如何克服这些文化冲击，而去适应新的环境。

首先，你要有良好的外语沟通能力和国际礼仪的知识，并应多研读该国历史文物，以便理解各种不同教义，尊重宗教信仰的自由。不要排斥或嫌恶他们的食物，应去享受异国情趣的美食。对于他们的国民性或地方性，多加观察去学习和体验，才能参与各种活动。特别要注意西方国家富有公德心和守法精神；尤对弱势族群极为尊重和关心，并重视保护动物，维护生态环境和卫生，以及隐私权。

有关私人的事，不谈令人不快的疾病、个人收入、薪金、年龄等。当谈到自己国家的好事物时，不可太吹嘘；对外国的，应多表示赞赏。如自己开车，严守交通规则，不要家人成空中飞人，自己却成为地上飞车，发生悲剧就太不值得。

加拿大政府提醒留学生要特别注意：(1)预防偷窃：正如其它大城市一样，最普遍犯罪是偷窃，所以不要把信用卡给人。如要租用公寓，要直接和房东成交。如果要从另一个学生或屋伴租用就得小心，用支票支付租金并取收据，不可用现金。(2)陌生人和流浪者：在街上伸手要钱的，有很多是毒品瘾君子，如给他们钱，就等于鼓励他们吸毒。如果一直骚扰你，可报警。(3)男女关系：只雇用学校授权的家庭教师。如经由广告或图书馆介绍的，要小心，因为有些教师在寻找不正当的关系。(4)性侵或强奸：大多数的性侵犯者是我们所认识的。但被强奸不是你的错，应立即医治，并向警局报告。(5)学会提前阻止自己所不期望的性行为。你有权说“不”，要直接果断。(6)如果和人约会，告诉家人或朋友你的去处。做好万一提前分手，也会自己回家的准备，或叫友人接你。(7)最要注意的是如被打劫，不要争论或打架，应尽快逃生并立刻打电话911报警。(8)不要随便搭便车。

总之，要适应这些新环境，需要一段时问，希望你能用智力，耐力和毅力去克服，才能享受苦尽甘来的留学生活。