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我用这种方式来爱你

爱你 方式 这种
散文标题: 我用这种方式来爱你
关 键 词: 爱你 方式 这种抒情散文
散文分类: 抒情散文
作文来源: https://zw.liuxue86.com/sanwen

很久没有专门记录女儿的事情了,今天在厨房准备晚饭,边等待女儿放学。每天黄昏时分,女儿都会在楼下看着厨房的灯光喊妈妈,那时,我就会把头伸出窗外,爽快的答应她的呼唤,不知不觉中,这已成了习惯。入冬以来,气温忽高忽低,气候忽冷忽热,我由于忙于自己的事情,忽视了对女儿的照顾,无论加衣服,减衣服,女儿都会在头天晚上上床前准备好第二天的衣服,偶尔的衣服不合适,女儿的体质也没有大起大落。这几天,女儿有点咳嗽,上学自己带着药,按时吃。女儿大了,从出生的第一天,就盼着她快点长大,如今真的大了,有时又好像失去了什么。

这些日子,女儿不再焦虑,每天回来,都会唱着歌进门。明天女儿参加一个唱歌比赛,连续几天都在加班加点的练习,即使在吃饭和写作业时,也把电脑打开,听音乐,并找出自己不足的地方。原来,每次听到女儿打开周杰伦等人的歌曲,我总是唠叨这是什么歌曲啊,难听死了,可是后来我想,为什么就不能站在她的角度欣赏呢,既然受大家欢迎,一定有它的原因,而我在不了解的情况下,就盲目而果断的否定了她的兴趣。慢慢的,我不再对女儿喜欢的歌曲做出任何批评,而是带着专注的心去和她共同欣赏,在女儿那里,我知道了很多流行歌手和他们的代表作,比如周杰伦的《菊花台》,张绍函的《隐形的翅膀》,林俊杰的《江南》,等等等等,都是很好听的歌曲。那天我在哼唱老歌《我和我的祖国》、《十月是你的生日》、《父老乡亲》,女儿安静的听我无心的哼唱,停顿的片刻,女儿脱口而出,妈妈,这些歌真好听,有时间在电脑上全部找出来存档吧。看来,女儿也不是没有鉴赏能力的啊。有次看到李宇春入住家附近大酒店的消息,回家就兴奋的向女儿传达喜讯,女儿大喜,还有一次张那拉在附近商场搞活动,我通知女儿,可是那天女儿也约好和同学搞活动,就错过了,因此女儿失望好多天。

这个学期,女儿利用周末的空余时间自学大学本科《中国古代文学》,其实这几年我就给她灌输古代文学知识,自然而然,这些对她已经没有太大的难度,自从小学二年级逼迫她背诵《道德经》开始,这个底子就已经打下了,从此后,我没有逼迫她学习任何“学问”,顺其自然的成长。前段时间语文课上,学习了《三顾茅庐》,回家后,她主动找出《出师表》,详细的阅读,而且这种形式的阅读连续坚持了两个星期。她喜欢荀子的《劝学篇》,只要有空,她都会自言自语的背诵其中的段落,由于读了很多遍,她几乎随口就能够流利的背诵了。上个星期,女儿对新概念英语产生的兴趣,我怕她常在网上学习会分散注意力,就帮她买了一套新版的《新概念英语》第一册的书和磁带。我把第一课到十一课的生词打印出来贴在冰箱上,这样,无论在什么时候都能够看到并随时进行记忆了。无心的听英语磁带,女儿已经养成了习惯,把磁带打开,无论在做什么,也不管听不听,只要放出来就好了,过不了多久,整本磁带,女儿就可以倒背如流。在她三年级时,我曾经教过她一部分新概念英语,后来没有坚持下来,这些,我都不要求她,小孩子总有成长的过程,顺其天性就好。

这个学期,女儿一步步在进步。除了数学,语文英语和科学都在班级名列前茅,我很少为她做课程辅导,当她要求的时候,我也尽量让她自己去完成。...

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用自己的方式过青春

用自己的方式过青春 关于青春的散文 散文随笔
用自己的方式过青春

 

 有一种成功,用自己的方式过一生。我不知道一生的辽阔,便用自己的方式过青春。——题记

  白驹过隙,时光从指间滑落,想要抓,什么也没抓住,但什么都在里面了;青春年华,骄傲从脚跟掉落,想要留,什么也没留住,但什么都在外面了。不禁疑思:匆匆的行人,将要到哪里去呢?

  一个人的青春,会像自己所期待的一样。对这一点,不敢说自己深信不疑,可经历的结果与其接轨,又不得不放下逞强的倔强。预期了结果,或许你没了好奇的激情,沉淀的习惯却成为了自己的生活方式。换句话说,你潜意识的期待就是你的寻找,而你的经历的开始本就是奔着他去的。因此,在这条路上,你不必要去想结果的意义,因为你的开始就是标准答案。

  我不知道一生的辽阔,便用自己的方式过青春。经历着青春,美好尽在昨天,我想每个人都有这种感觉吧;可为了痛苦地欢欣地热烈而又冷寂地迎接且抗拒时间的行走,实不为一种过失。难道说今天是活的,昨天是死的吗?对,今天是活的,因为你可以选择去怎么活。还跟昨天那样吗?可见昨天对今天也是活的,错。渐而渐之,我开始确信,知道自己能做什么比想要什么更重要。

  有人说,改造自己,总比禁止别人来的难。不得不说这般言语的高深,很久都没有听到这般的大实话了,难怪自己禁不住失笑?跨过了燃烧地冰冷地淡然,问题就来了——为什么改造自己?如何去改造自己?唉,既然这么难,就活着死在昨天吗?不不不,绝对不是这样,昨天已经死了!“天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。”哦,再难走,还是要走!“君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。”对对对,就是这样。

  我不知道一生的辽阔,便用自己的方式过青春。然则我是谁呢?我是谁呢?呼声落在无回音的,宇宙般的心底,抑郁却无可奈何。我是谁呢?我—是—谁?一瞬间,所有的昨天都息羽回顾,螺集在我的睫下,争相湮及他们的死寂。我只有狂吟,所有的昨天都匍匐静听,待我涅槃挣脱束缚,用今天挟我如翼的长发飞腾。敢在青春里毁灭,必在永恒里结晶。你不是谁,昨天说,你是一切。

  “一切花草既都能从阳光下得到生机,各自于阳春烟景中芳菲一时,我的生命也待发展,待开放,必然有惊人的美丽和芳香!”这句《水云》中的话,我不是说给我自己,说给滑落的时光,又不完全是。青春里匆匆的行人,将要到哪里去呢?不论风霜雨雪、鸟语花香,不论丛山荒芜、野火吹生……至于行人的终点,我们都不要问。

  有一种成功,用自己的方式过一生。我不知道一生的辽阔,便用自己的方式过青春。

  【作者:随顺】

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与方式用相关的散文随笔

让孩子用自己的方式长大

小学五年级
作文标题: 让孩子用自己的方式长大
关键词: 自己的 长大 小学五年级
本文适合: 小学五年级
作文来源: https://zw.liuxue86.com

本作文(600字)是关于小学五年级的作文(600字),题目为:《让孩子用自己的方式长大》,欢迎大家踊跃投稿。

让孩子用自己的节奏慢慢长大

-----《别对孩子说“快点”》有感

“起床,起床,快去洗脸,快去刷牙……"

“快点吃饭……”

“快点做作业……”

“快点背课文……”

“快点睡觉……”

“快点玩……”

……

这样的催促,相信对大多数父母来说都不陌生吧。催促孩子,在生活中是一种正常现象,父母会想,我们是一个家庭、一个整体,就应该有共同的生活节奏,孩子理应按照父母的想法、父母的节奏行事,这种根深蒂固的潜意识在很大程度上阻碍了家长去顾及孩子的感受。但是,孩子有自己的节奏,对他们而言,感觉最舒服、最顺利、最有利的就是顺应自然的生理节奏。如果孩子的生活节奏过快,会影响身体的激素分泌,对身体和心里都会造成伤害。常被打乱节奏的孩子,一般都会有早熟、易烦躁、耐性差的特征,或截然相反,表现为反应迟钝、自我压抑,对某些事物过分依赖。第一类孩子学会了取悦他人并优先满足他人的愿望,第二类孩子却因为无法达到父母的要求而感到自己是“坏孩子”,从而失去自信。这两种情况都容易让孩子丧失自我。

教育是一个漫长的过程,“不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江海”恰恰道出了十年树木百年树人的道理。做为家长,当务之急是尝试和孩子一起放慢节奏去生活,这样做不仅事关家庭生活品质,而且对孩子的成长至关重要。如果父母只教会孩子自主使用自己的身体和头脑,却没有让孩子学会如何产生自己的思想,去勾画并形成各种概念,岂不是一种失败?而勾画并形成各种概念的技能,孩子往往是在游戏中获得的。

放慢速度绝不仅仅是为了停下来喘口气,而是为了感知和感受周围,去想象,去思考,让孩子根据自己的节奏去吃饭、穿衣,从而让他了解自己是谁,会做些什么。让他用自己喜欢的方式玩耍,以促进他把事物形象化、概念化,从而区分想象与现实,言语与行动。这一切能够使他发现自己并了解他人,最终形成对自我以及世界的认知。

所以,家长朋友们,当你的孩子简单的在浴缸里玩耍,在房间里和伙伴闲聊,呆呆的看蜘蛛结网,无拘无束的抓小昆虫……时,请不要对孩子说“快点”,因为这些在家长看来无趣无聊的事情,正是孩子在用自己的节奏慢慢长大。

注:前两天在杂志上看到一篇文章,对自己触动很大,因此将文中的部分观点进行了重新归纳整理,写下此文,借以时时提醒自己:在面对孩子时,我们应该用怎样一种心态,让孩子健康快(https://zW.liuxue86.com)乐的成长?

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我用这样的方式迎接圣火(准备篇)

我用 圣火 小学五年级
作文标题: 我用这样的方式迎接圣火(准备篇)
关键词: 我用 圣火 小学五年级
本文适合: 小学五年级
作文来源: https://zW.liuxue86.com

本作文是关于小学五年级的作文,题目为:《我用这样的方式迎接圣火(准备篇)》,欢迎大家踊跃投稿。

7月28日,圣火就要传递到开封了。在大街上我看到许多汽车上都插有中国国旗和奥运旗,看着很漂亮。我也想要一些国旗。妈妈说:“干脆给你批发些国旗,你去卖。卖的钱是你的,你想买什么买什么,剩下的国旗你还可以自己玩。”我很高兴的答应了。

我用这样的方式迎接圣火,是不是很特别呢?

接下来看我的准备工作做得怎么样:

我们卖国旗的招牌

用的材料有这些

有的没小装饰,给它装上去

装完了,开始把国旗穿到旗杆上

先数数旗杆数量够不够

好了,我们的国旗装好了

耶,中国加油,中国必胜!

育儿经验:用自然真实的方式丰富孩子

育儿经验 亲子育儿 如何丰富孩子 如何训练孩子的创造能力

  说到真正的创造形式,首先是自然而真实的,以下是出国留学网小编为您整理育儿经验:用自然真实的方式丰富孩子,供您参考,希望对你有所帮助,更多详细内容请点击出国留学网查看。

  “涂色”原本是一种对幼儿手脑协调能力及手部肌肉发育是否良好的测试方法:在同样年龄内,涂色在边框内或外的测试结果只能说明孩子身体某部分的发育程度。然而,这样的测试却成了幼儿美术教育的一个方法,何其荒唐!

  已有许多的妈妈开始质问幼儿园,一个妈妈问:“为什么老让我的孩子在边框内涂?”幼儿园回答:“是对孩子发育水平的检验”。妈妈问:“检验一次就够了,干吗天天来这一套?”幼儿园答:“对训练她的手脑协调有好处啊”。妈妈说:“训练协调能力的方法有的是,我的孩子自然要长大,大了涂色肯定不会在框外,你们这样做,让她这么小就非涂在框内不可,把最重要的创造力给框没了,你们知道么?”幼儿园答:“这是我们的教学大纲,应该是正确的”。妈妈说:“你们去正确吧,以后不许要求我的孩子涂色”。结果是在一墙的孩子作品中,所有的蝴蝶都小小地在框里呆着,惟独这个孩子的蝴蝶展开巨大的翅膀飞满整张纸。这个孩子在我们的工作室也是优秀的,首先她的妈妈是那么勇敢和坚决。

  其实,即便涂色是最好的训练或测试的方法,也不能长时间让孩子使用,它终究不是真正的艺术创造形式。

  说到真正的创造形式,首先是自然而真实的,可孩子们却越来越远离它们,甚至摸也摸不着!有几个孩子能够玩上除了橡皮泥外的真正的泥?那手感完全不同啊,孩子的力量和对造型的渴望可以通过这真正的泥得到彻底的释放和满足;又有几个孩子能在妈妈的监护下,用旧布和毛线来做布娃娃呢,孩子们在做的过程中,可能妈妈帮着拿针了,但其他都是孩子用情感和想象设计的,那感觉是温暖的,巴比娃娃哪里能比;又有几个孩子能用废纸板来印画;又有谁能在木板上刻,在木蛋上画;又有谁能用积木外的竹子和泥来搭建房子……?就在这看似平常之中,美术中的三个基本形式雕塑、绘画、建筑全都包含了。

  然而,我们的孩子太贫乏了,已贫乏到触摸不到自然和真实的可怜境地,除了平面绘画外,几乎只能用商品化的人造物和成人制定好的模具来满足对美术的基本需求,最后会导致他们最可贵的直觉与想象的规范化,甚至消失。自然是一种变化,真实是一种存在,如果勇敢的妈妈们再不领着他们去体验艺术中“变化的存在”和“存在的变化”,孩子们的心只能被狼牵着走了。而用自然与真实的创造形式来丰富我们的孩子,狼会无法接近他们的心,相信我们的孩子,他们的选择永远最接近自然和真实。

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美国留学:大家都是用什么方式套磁的?

用什么方式套磁
在申请美国研究生的过程中,大家都会遇到要不要套磁美国大学教授,如何套磁等等问题,下面就来看看在目前的套磁情况有哪些,大家都是用什么方式套磁的。

  提起套磁,绝大多数人第一反应就是套奖学金。因为大家都是或多或少的从各种渠道上了解到这个申请中的一项工作,但是又有多少人真正的知道这两个字意味着什么吗?从Google上关于这项工作的准确叫法上,大家也能看出来,我们对这项内容的定义也是有些模糊的。

  其实,这项工作的产生是受早些年美国研究生院的申请审核流程所决定的。众所周知,美国的顶尖高校一直致力于垄断全球最顶尖的人才。为了保证教授们能够招到自己心仪的学生以帮助自己进行相关的课题,仅仅靠PS,CV和推荐信这套材料,并不一定能够让他们做出最精确的判读。当时,对于国际学生来说,他们主要申请的RA是教授从自己的课题经费中拿出来的,所以决定权在于教授,只要给钱的教授决定录取某个学生,系里一般是不会有疑议的。因此,一部分申请者为了获得更加理想的结果,便主动和心仪的教授联系,展现自己的研究实力,让教授更充分的了解自己。在申请材料寄出之前和教授联系的便叫做前期套磁,在申请材料寄出之后和教授联系的叫后期套磁。

  大多数人的套磁

  在缺乏类似于美世这种专业的研究申请的机构、人员出现之前,大家更多是通过他们最直接的方式了解申请,如学长、老师、朋友、亲戚等。同时,又因为受到自身时间的限制,很少有人能够彻底将申请的各个环节进行分析和研究,所以他们能够看到的东西就会不全面,或者说难以正确判断所得到的信息对自己的参考价值的大或小。所以长期以来,同样的问题,会在被大家不停的讨论或争论。

  就像套磁,一些人看到有人说套磁很重要,自己就是因为套磁而拿到奖学金的,就会认为套磁非常重要。然而令人郁闷的是又会有不少人说自己在申请中没有经过任何套磁或者套磁信没有得到任何回复,就拿到了offer,所以套磁没有什么意义。于是大家就会变得迷茫。所幸的是大家还是比较聪明,时间长了,也达成了一个比较common或者叫一致的观点:套磁对于理工科研究生申请还是有用的。于是很多申请者就会开始学着别人做起了套磁。

  大多数人的做法,找出每个学校跟自己比较匹配的教授,介绍一下自己,就问教授今年招不招学生,或者有没有钱。有人听说现在邮件套磁效果不好,电话比较管用,就开始尝试打电话问教授招不招人。

  可是做了几次下来,就有越来越多的人发现,套磁很难!信没人回,电话打不通(没人接或者自动留言),打通了又不知道说啥,还是没有达到效果。于是大多数人就会放弃。

  通过上面对大众化的套磁介绍中可以看出,大家对套磁的具体情况还不是很了解,并没有掌握真正套磁的方法。

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优秀申论范文:用游戏的方式创新教学

优秀申论范文 公务员申论范文 申论范文

  2018年公务员考试你准备好了么?出国留学网为您整理了《优秀申论范文:用游戏的方式创新教学》,希望对您有所帮助!预祝广大考生们都能取得好成绩!

优秀申论范文:用游戏的方式创新教学

  一提到孩子爱玩游戏,不少人的第一反应是玩物丧志。但在学者眼中,游戏让人沉迷的机制却成为一种可以被引入教育的内容。“游戏能够让年轻人和孩子沉迷,那么我们的教育是否也能让孩子们沉迷其中?”北京师范大学艺术与传媒学院青年学者何威说。站在父母的角度,需要防止孩子沉迷于游戏;而对于教育者来说,也许更应该引发思考——游戏的即时反馈等各种机制是否值得教育借鉴。

  用游戏的方式来教学,并不是什么新鲜的说法。但学者提到了游戏让人沉迷的重要因素——即时反馈机制,认为教育可以借鉴这样一种机制来激发孩子学习的兴趣,就有点让人耳目一新了。

  何谓即时反馈?简单来说,就是对个体的任何一种行为,都能做出迅速的反馈。而所有电子游戏中最基本的设置,恰恰都是即时反馈。比如,玩一个切水果的游戏,孩子每切到一个,手机立刻就会有声音提示,会有分数提醒,切到一定数量,则会得到等级获得奖赏。也就是说,孩子每做对一个小的行为,手机都会通过声音、分数、奖励等多种方式,给出迅速反馈,而这种反馈则让他对成功的渴望得到及时满足。

  其实,不只是普通的游戏能带给孩子满足。很多家长发现,如果把数学题、英语作业等放到电子游戏中,孩子学习的兴趣也很高,动力也很强。因为孩子每做对一道题,游戏立马会有一个声音的提示,会有星星个数的评价反馈,孩子还能随时看到自己的正确率,能知道自己在同龄群体的哪个位置。于是,孩子做游戏作业的时候就特别专注。这其实是因为他渴望每个学习行为后面都能有立即的反馈,能够通过这种反馈及时调整学习方式,从而向更高阶迈进。许多正在探索中的教学案例也证明,通过游戏的方法来教学,运用游戏的机制来制定教育规则,进行教育革新,往往能够激发孩子学习的动力。

  这当然不是说,教育上的所有问题都能通过游戏来解决。在实际生活中,也不可能做到所有的行为都能游戏化。但游戏的即时反馈机制能有效激励人的动能,则给人以启示,在日常的学校教育与家庭教育中,能否也可以通过即时有效的反馈,激发人努力求知、积极生活的热情?

  真正高质量的教育,应该让孩子感受到打游戏一般的乐趣,享受到竞争拼搏后的成就感。这其实也意味着,学校教育要注重即时反馈。这种反馈,不应该只是简单地在课堂上,对学生回答问题进行“有答即评”的快速反馈。还应该包括通过建立一种及时评价、激励学生继续学习的教学机制,让学生的每一个细微行动都能得到尽心尽力的回应。

  家庭教育同样也要注重即时反馈。家长能即时反馈的前提,首先就是要高质量地陪伴孩子,而不是在闲暇的时候把孩子扔给手机、电视,或是让自己埋头在电子产品里。当然,高质量的陪伴并不意味着24小时陪伴,而是要真正关注孩子的学习、生活、心理,对孩子的学习习惯、生活状态、心理情况进行正向的具体指导、积极交流、即时反馈,这样才能促进孩子不断调整学习、生活及心理状态,激...

用合理的方式对孩子进行严格教育

方式 孩子 小学三年级
作文标题: 用合理的方式对孩子进行严格教育
关键词: 方式 孩子 小学三年级
本文适合: 小学三年级
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本作文是关于小学三年级的作文,题目为:《用合理的方式对孩子进行严格教育》,欢迎大家踊跃投稿。

用合理的方式对孩子进行严格教育

经典教育著作《卡尔·威特的教育》讲的是老卡尔·威特如何把出生后被认为有些先天不足、痴呆的儿子培养为一位举世瞩目的“神童”,这是世界教育史上的“奇迹”,书中丰富而有可借鉴价值的教育方法得到了很多人的关注。

其中,老卡尔对小卡尔的严格要求,是很多人关注的问题。有人认为老卡尔对小卡尔的要求过于“严格”了,这种严格要求是不妥当的,主张对孩子不能进行严格要求,而应该让孩子自由发展,或者对孩子降低要求,认为孩子长大就好了。

我认为,本书讲的老卡尔对小卡尔的严格要求是有道理的。老卡尔对小卡尔的教育方法是非常严格的,但并不专制(专制的教育就是家长们强迫孩子盲从)。他对卡尔的严格教育是采用合理的方式和讲述一些道理来进行的,是在尊重孩子的基础上,对孩子做的不妥当或者做错事情的时候进行严格教育,这种教育方法是可以借鉴的。

这让我想到小时候父亲对我练字的严格要求。在我上小学的时候,父亲在县城教学,我在乡下上小学。在我上小学四、五年级的时候,父亲建议我好好练习,和我协商后制定练字计划:每天专心练半个小时两大张纸的字,周末父亲回来检查我的练字情况。有时候,因为小时候贪玩,没有按照计划练习,少些几张,父亲回来后,就问我:为什么没有写完?我说:我想玩就去玩了,忘记了写字的事了。父亲就说:你现在记得写字的事情吧?我说:记得。于是,父亲就让我把没有练习的字加倍补上,等我写完之后,父亲严肃地教育了我:要按照计划,每天都要做好自己应该做的事情。直至现在,我还记得父亲那认真的眼神在告诉我:要认真地去做好每一件事情。现在我非常感谢父亲对我练字的严格要求,一方面自己写的字也算不错,另一方面,养成了自己专心做自己应该做事的态度。

小孩子在小的时候,有时,不知道自己坚持去做一件事,或者不知道如何去判断或者做好一件事,这需要父母的引导和帮助,但是如果父母已经给了孩子做事的指导,而孩子没有做好或者做错一件事,这就需要对孩子进行严格要求,而不是“放任自流”。当然,这种严格要求的教育方法是合理的,也是需要技巧和方式的,需要可以给孩子讲道理,分析事情的必要性或者重要性,让孩子明白做事的道理和方法。

用合理的方式对孩子进行严格教育,让孩子养成做事的良好习惯,这是做父母应该关注的问题,这需要和孩子多沟通、多交流,让孩子明白父母对孩子的一片好心,也让孩子明白做事的道理。

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