在完成分析之后，可以先写出基本情况和目标，再编写策略，这样可以使方案更加清晰明确，以确保工作或事情能够顺利进行。为了让方案的实施更加顺利，常常需要事先制定一个详尽的计划。如何让方案顺利执行呢？如果你想更好地了解“方案教学”，那么不要错过本文。请注意，本文仅供读者参考，请勿抄袭！
方案教学 篇1
杏花学校
学校的根本任务是育人，教学质量是学校的核心问题。为了提高学校的教学质量，促进素质教育的全面实施，学校积极配备各种教学资源：电子备课室，每个班配有电视、各门学科的光盘。
为了充分利用学校的教学资源为教学服务，树立“教学质量生命线”的意识，实施教学活动的全面管理，有力地促进和保证教学质量的不断提高，为此提出以下教学活动实施方案：
一、教学活动管理的组织体系：
由校长、教导处、教科室、和教研组及教师构成**监控组织，根据管理的职能，在不同层面上实施教学活动管理。
二、教学活动管理的方法：
1、通过日常的教学秩序检查，通过教学信息反馈和学生学习信息反馈等常规教学信息收集渠道，及时了解和掌握教学中的动态问题。
2.所有教学活动，教学环节，定期抽查和反馈。
三、教学质量管理措施：
1.所有师生应参加教学活动的管理。
2、办好专题讲座。结合教育新形势，培养教师的教学观念合教学方法；五年级每月举办一次教学质量研讨会，研究、讨论、分析和解决教学中的常见问题。教师积极参加各类培训和讲座，提高教学科研水平，与学校共同提高发展水平。
三。加强教学过程的环节管理。
定期或随机检查教师的备课、上课和教学工作，及时总结发现的特点和不足。每次检查都要突出重点，检查教学活动的全过程。教研组长每周对教师的备课和作业进行一次检查，做好记录和评价，并及时反馈。
4、继续开展推门听课(各学科内成员之间互相听课要加强。)
5、抓好质量检测。
（1） 本学期，一年级至四年级的数学、语文、英语科目充分利用学生手中的数据，强制实施单元清零，做好质量分析工作。
(2)五年级各门学科在主任的指导下，每位科任教师轮流拟定试卷统一对学生进行单元考核和月考，并做好质量分析,及时查漏补缺。学校在期中和期末也要对学生的学习情况进行统一的检测，并对检测的情况进行全面的总结，各学科要切实做好这项工作，及时分析教学中存在的优缺，提出今后改进的措施.
6、集体备课
由教研组长负责，要抓好备课组集体备课活动，充分发挥集体的智慧，按照“五定四有”(定时间、定地点、定内容、定教案、定中心发言人；有较好的教案、有生动的讲解、有热烈的讨论、有概括性的总结)的要求进行集体备课，充分发挥学科成员的智慧，准确把握课程的要求。对教学中的难点、共性问题进行专项**，并做到有书面记录。
7、充分利用电子备课室。
1） 学校将组织教师学习如何使用及算机和制作课件。45岁以下的教师可以使用。鼓励45岁以上的教师使用。
2） 这学期，中心学校的学科带头人开了一个示范班。利用多**cai课件充分展示和发挥教师对现代教学方法的掌握...