日语阅读

　　以下是出国留学网小编为大家带来的一篇日语美文：《来自草叶影子下的问候》，希望大家能够喜欢~

　　むかしむかし、あるところに、とてもなまけ者の男がいました。

　　很久很久以前，在某个地方，有个很懒惰的男子。

　　男は近所の大旦那(おおだんな)の家で働いていましたが、少しでも金が入るとすぐ遊んでしまうので、いつもお金がありません。

　　男子在附近的大老爷家打工，但是就算只是拿到一点钱也会很快花完，所以经常没有钱。

　　ですからすぐに大旦那のところへ行っては、「旦那さま。必ずお返しますから、お金を貸してください」と、お金を借りて来るのです。

　　所以就会立刻去大老爷家借钱。「老爷。借点钱给我吧，我一定会还给你的」

　　ですが借りたお金は、まだ一度も返した事はありません。

　　可是借来的钱从来没有还过。

　　さて、もうすぐお正月だというのに、男の家には食べるお米がなくなってしまいました。(困ったな。さすがの大旦那も、これ以上は貸してくれそうにないしな。何かよい言い訳でもあれば別だが)

　　话说，很快就过年了，可是男子家连吃饭的米都没有了。(可真烦恼啊。就算是大老爷，也不会再借给我了吧。当然要是有个好点的借口，那就另当别论了)

　　頭をかかえ込んで考えた男は、ある名案を思いつきました。「そうだ!これならうまくいくぞ!」

　　男子苦思冥想后终于有了个好主意。「有了!这样的话一定没问题的!」

　　そしてその名案をおかみさんに話すと、さっそくおかみさんを大旦那の家に行かせました。

　　然后把这个好主意告诉妻子之后，立刻让妻子去大老爷家。

　　おかみさんは大旦那の家にやって来ると、いかにも悲しそうな顔で大旦那に言いました。「大旦那さま。実は昨日、うちの主人が死にました。家には今日食べるお米もありません。どうか、お米を一俵(いっぴょう)、貸してください」

　　妻子来到老爷家，装出很悲伤的样子对大老爷说道「大老爷，其实我丈夫昨晚就过世了。家里现在连吃的米都没有了。请无论如何借一袋米给我吧」

　　それを聞いた大旦那は、びっくりです。「何と!あれほど元気だったのに、人間の運命とは分からぬものだな。よしよし、何も心配はいらないよ。お前の家には貸しがいっぱいあるけれど、米の一俵ぐらい。いや、そこに米が三俵あるから、全部持っていくがよい」

　　听到这个消息的大老爷大吃一惊。「什么!那么精神的一个人啊，人的命运可真说不准啊。好吧好吧，别担心。虽然已经借给你们很多东西了，但是就一袋米而已嘛。不，这里有三袋米，都拿去吧」

　　大旦那はおかみさんに同情(どうじょう)して、三俵のお米の他に、大金まで貸してくれました。

　　大老爷对他妻子很是同情，除了三袋米，还借了很多钱给她。

　　さて、三俵のお米と大金を手に入れた男は大喜びで、しばらくは何不自由なく暮らしていました。

　　拿到了三袋米和一笔钱的男子欣喜若狂，舒舒服服地过了一段日子。

　　でも少しも働かないので、そのうちにお金もお米もなくなってしまいました。

　　下面是出国留学网小编为大家带来的一篇日语美文：《眼泪玻璃：你、我、不真实的羁绊》，希望大家能够喜欢~

　　はじめまして涙ガラス制作所です。

　　主に理化学実験ガラス器具の製作に用いられる酸素バーナー・硼珪酸ガラス(耐熱ガラス)を使い吹きガラスの技法も合わせガラスの品々を制作しています。

　　初次见面，这是泪·玻璃制作所。

　　主要是利用氧气燃烧器(主要用于理化学实验玻璃器具的制作)·硼珪酸玻璃(耐热玻璃)，配合吹塑玻璃技法制作玻璃工艺品。

　　01: chains

　　●chains：束縛、繋がり

　　ガラスの中に密封されたタンポポの種

　　いつまでもそのままで大切に大切に

　　空を飛ぶ夢も閉じ込めたまま

　　01：chains

　　●chains:束缚、羁绊

　　在玻璃中密封着的蒲公英的种子

　　永远地、历久不变地，珍视对待

　　将向空中飞翔的梦想就此封存

　　02: tear bottle/ 涙ボトル

　　●tear bottle / 涙ボトル

　　涙の中の悲しみも思い出も

　　みんな閉じ込めて

　　蓋をしてしまうのです

　　02：tearbottle/泪瓶

　　●tear bottle /泪瓶

　　眼泪中的悲伤和回忆

　　全部封闭起来

　　合上盖子

　　●History of the tear bottle

　　涙を集め閉じ込めた小瓶は

　　忠誠心や尊ぶ心、愛の証として

　　ずっと昔、古代エジプトのファラオの墓や古代ローマ時代の古墳、

　　中東社会、旧約聖書の『詩篇』※などにも登場します。

　　※Thou hast kept count of my tossings; put thou my tears in thy bottle! (Psalms 56:8)

　　●History ofthe tear bottle(泪瓶的历史)

　　集合眼泪的这个小瓶子

　　作为忠诚、尊敬和爱的证明

　　很久以前，在古埃及法老墓和古罗马时代的古墓里

　　中东社会、旧约圣经的《诗篇》等处出现过。

　　※把我的眼泪放入瓶子里!(圣经诗篇第56篇第8节)

　　また、ヴィクトリア王朝期には最愛の人を亡くしたとき

　　流した涙を小瓶に集め、それが蒸発してなくなるまで

　　喪に服すこともされていたようです。

　　据说维多利亚王朝时期在最爱的人去世的时候

　　用小瓶子收集流下的眼泪，在它蒸发消失之前

　　一直服丧。

　　03: crocodile tears

　　●crocodile tears(クロコダイルの涙)：そら涙、うその涙の俗語

　　ガラスの涙の中に、人工ダイヤモンドの...

　　对于日语能力一二级考试长篇阅读如何攻破呢?也许这是小伙伴们一大头痛的心事。出国留学网小编来帮助你!小编特此整理了以下内容，欢迎参考!

　　技巧1：阅读文章前先看出处。了解文章的主题、提高理解程度。

　　长篇阅读最后一般都会注明文章的出处，花2、3秒时间看一下出处可以对文章内容有个大致的了解。

　　技巧2：对于询问划线部分理由和内容的问题，线索就在划线部分邻近的前后。

　　长篇文章中会出现很多对划线句的理解之类的问题，这类问题其实很简单，答案一般都在划线句的前后不超过两句话里会出现。

　　技巧3：要抓住作者的观点，不要自己想当然地认为怎么样，要以作者的观点为准。

　　特别是，含有「～はずだ(应该是)」「～に違いない(一定是)」「～ではないだろうか(难道不是吗?)」「～と思う(我想)」「～と考える/考えられる(我认为)」「～に他ならない(正是、无非)」等句末表现的语句尤为重要。

　　其中，「Aではないだろうか。(难道不是A吗?)」是「私はAだと思う。(我认为是A。)」的意思，即主张自己意见的谨慎表达方式，是作者的意见。另外，当出现「ほんとうにそうでしょうか」

　　说明作者要提出一个与前面不同的意见了。

　　当出现逆接接续词「しかし」，这之后的文章也要特别注意，一般后面也是作者与前面所不同的意见。

　　技巧4：反复出现的词汇是关键词。要特别注意含有关键词的语句。

　　反复出现的词汇，是作者一直在考虑的词汇。也就是，作者思考重点的关键词。所以，含有关键词的语句中，经常会出现对关键词的说明或作者的主张。

　　正因为如此，含有关键词的语句绝不能放过。

　　技巧5：当同样内容的表达重复出现时，这即是作者主张的核心。要特别注意。

　　文章中，有时会出现“用词不同，但所说内容相同”的表达。因为作者无论如何也希望读者理解自己主张的重要部分。所以，作者会从各种角度来加以说明，力争使读者理解。

　　这样导致的结果就是同样的内容事态，使用了不同的表达来说明。这些重复的表达非常重要，要特别注意。

　　技巧6：判断内容正误的题目，要正确抓住不正确选项的错误叙述部分。

　　1级2级的阅读题，绝不是能立刻选出正确选项的那么简单。急急忙忙选出的答案，很有可能是错的。这个时候，反过来去注意那些不正确选项的错误叙述部分吧。

　　排除掉与原文内容意思不同的选项，正确选项自然就浮出水面了。

　　推荐阅读：

　　日语听力练习方法

　　详解日语补格助词“に”的用法(一)

　　又是一年的毕业季，出国留学网小编在此为大家带来一篇日语美文：《致毕业的你》，希望大家能够喜欢~

　　もうすぐ沈丁花の香る季節。卒業シーズンを前に、周りの方、おうちの方、ご本人、に知っておいて頂きたいマナーをまとめてみました。

　　快到瑞香花开的季节了。在毕业到来之前，我们收集了一些有关毕业送礼的小知识，希望周边的人、你的家人、你本人都了解一下。

　　★お祝いの贈り方

　　毕业贺礼的送法

　　「卒業祝い」 「合格祝い」 「入園祝い」 「入学祝」 「就職祝い」は、ほぼ同時期なので、どちらかひとつにして差し上げても良いですね。

　　因为恭祝“毕业”“入学考试合格”“上幼儿园”“上小学”“就职”差不多都在这一时期，选择其中一个送礼就行了。

　　▼4月からも学生の方へは

　　致4月升学的新生

　　新しい環境で、制服、鞄、靴、定期入れ、文房具……etc. 一から揃えなくてはならない物も沢山出てきます。図書カード、文具券、または現金で差し上げて、ご入用の物を買って頂くのも良いでしょう。

　　在一个崭新的环境里，像校服、书包、鞋子、月票夹、文具……等需要一一置办的物品很多。你可以赠送图书卡、文具券或者现金等，让他们自己去买需要的东西。

　　大学生や大学院生でしたら、自分ではなかなか買う機会がない、≪大人のボールペン≫や≪大人の万年筆≫をプレゼントしてみては?

　　如果是大学生或研究生的话，可以送圆珠笔或钢笔给他们作为礼物，因为自己很少有机会买。

　　▼4月から社会人の方へは

　　致4月开始踏入社会的人

　　スーツ、ネクタイ、バッグ、靴……etc. こちらも揃える物が多いですね。現金以外では、やはりギフトカードは贈る側も贈られた側も手軽なので、定番となっているようです。

　　新入社员需要置办的东西也不少。比如，西服、领带、挎包、鞋子等等。据说，除现金外，现在基本上都是送礼品券，这个对赠送者或受赠者都方便。

　　身内の方へでしたら、何代か受け継がれてきた品や、大切にしてきた逸品を譲り渡す、というのも素敵な贈り方です。嬉しさと同時に、「一人前の大人として認められた」という思いで、気持ちが引き締まることでしょう。

　　如果受赠者是亲属，可以赠送几代相传的东西，或转让自己一直珍藏的绝品，这也是一个不错的送礼方法。受赠者在高兴的同时，也有一种“承认我是一个可以独挡一面的大人了”的紧张心情。

　　▼熨斗袋

　　谢仪袋

　　赤白(5本か7本)、花結び(蝶結び)、鮑結びの水引で。

　　のし紙は、花結び(蝶結び)、水引は赤金(5本か7本)を用います。

　　花纸绳用红白色的(要5根或7根)，做成花结(蝴蝶结)、鲍鱼结

　　礼签用花结(蝴蝶结)、花纸绳用红色金色(要5根或7根)。

　　▼卒業式は厳かなセレモニー

　　毕业典礼是很庄严的仪式

　　これから進学、就職と、ひとつグレードアップしていくのですから、式ではひとつ大人の、節度を持った装いを心掛けて下さい。

　　升学、就职是你人生的一个升格，所以穿着打扮要得体，符合规范。

　　以下是出国留学网小编为大家收集整理的中日对礼貌的不同看法，希望能对小伙伴们将来在日本旅游或留学有所帮助!

　　最近耳にした話。それは、日中返事比較論ともいうべきものだ。

　　最近听到了一些讨论，可以称其为日中“回应文化”比较论。

　　返事一つとっても日中は同じではないという。

　　据说光是在“(对他人的)回应”这一点上，中日就存在着一些差异。

　　例えば日本語では「はい」という返事は1回と決まっている。「はい、はい」と2回言おうものなら、「“はい”は1回でよい」と直される。「はい、はい、はい」と3回も言おうものなら、一遍で心証が悪くなる。この野郎、人をばかにしているのかと、胸ぐらをつかまれかねない。

　　比如在日语中，回应别人“はい(是、好的)”只需要一次，如果连说两次就会被纠正说“‘はい’一次就够了”。要是连说三次的话，别人对你的印象一下子就差了，甚至很有可能被对方揪住衣襟，觉得你这家伙不把人放在眼里。

　　ところが、中国語では、“是”(「はい」)と1回言うよりも、“是、是”と2回繰り返した方がより従順な感じがある。さらに“是、是、是”と3回言えば、あなたに完全に服従しますという意志の現れだ。

　　然而，在汉语中，比起单独一个“是”，回应“是、是”会更让听者觉得说话者遵从他的意思，要是连声说“是、是、是”就表明对方完全服从你了。

　　中国語では“是”という承諾の返事はたくさん言ったほうが丁寧なのだ。

　　在汉语中，像“是”这样表示同意的回应说的越多越礼貌。

　　これは“对”(「おっしゃる通りです」)でも同じだ。よく“对、对、对”と早口で繰り返すのを耳にする。だから中国人は良かれと思って「はい、はい、はい」と言うのである。

　　“对(日语：おっしゃる通りです)”这个字也一样，经常可以听到中国人用很快的语速连声回应“对、对、对”，所以他们才会出于好心也用日语回应对方“はい、はい、はい”。

　　また、中国人は「分かりました」と言うべきところ、ただ黙って「うなずく」場合がある。こっくりと頭を縦に振る、つまりだ。これは「はい」とか「分かりました」というジェスチャーだ。これだけで、十分、意思表示がすんでいると考える。

　　另外，中国人有时候会在该回答“分かりました(我明白了)”的时候，只用沉默和点头代替。头微微向下一动，完了。这就是他们表示“はい(是)”以及“分かりました(明白了)”的姿势。中国人认为光这个动作已经足够表明自己的意见了。

　　これは日本でも同じだが、日本人はこれだけでは物足りなく思うのである。必ず、動作とともに「はい」とか「分かりました」という言葉があってはじめて満足する。声を聞かないと一件落着という気分にならない。

　　这在日本虽然意思也相通，但日本人还是觉得只有点头是不够的，一定要配合“はい”或者“分かりました”这样的话才会让对方觉得满意。没听到声音就会总觉得这事儿还没完。

　　例えば、学校の先生が悪さをした生徒に説教を垂れている。生徒は反省の色濃く、涙まで流している。先生が最後に言う。「分かったか!」。すると生徒は鼻をすすりあげながらうなずく。それでも先生は「よし!帰れ」とは言わない。必ず涙声でも一言「はい」とか「分かりました」と言わ...

　　如何快速提高日语 阅读能力 呢?有什么技巧可言呢?出国留学网小编有良方，和小编一起来看看吧!相信你会有所收获!

　　一、做阅读题的总体方法

　　常规方法：先看题目，带着题目看文章。

　　建议：看问题时顺便看注解;读文章时不要一字一句译读，精度与略读相结合。

　　好处：1.看问题前大致了解文章要说什么(有时题干会以注解中的某个词，而不是文章中的词，来提问)。

　　2.看正文时不必回头看注解，无形中节省时间。

　　二、做阅读题的顺序

　　建议：先做最短，然后次短，最后长的。

　　原因：先做短阅读，相对容易而可以减轻心理负担。长篇阅读耗时耗力，需用很好的精神状态来应付。

　　*　养成从开始往后逐篇做习惯的同学也不一定要改变。总之关键在于：快速准确地完成题目。

　　三、做题的时间分配

　　1.N1考生→答阅读题时间应控制在：70-75分钟左右

　　短篇：3×4=12分钟

　　中篇：7×3=21分钟

　　长篇：10×2=20分钟

　　综合理解：10分钟

　　信息检索：8-10分钟

　　*　把握得好，还能剩5-10分钟检查时间。

　　2.N2考生→答阅读题时间应控制在：65分钟左右

　　短篇：4分钟×5=20分钟

　　中篇：7分钟×3=21分钟

　　对比文：8-10分钟

　　长篇：10×1=10分钟

　　信息检索：5分钟

　　*　把握得好，还能剩5分钟左右的检查时间。请注意：应检查答题位置是否涂错、答案是否与卷面每一小题对应，而不应回顾具体内容。

　　2.N3考生→答阅读题时间应控制在：45分钟左右

　　短篇：4分钟×4=16分钟

　　中篇：7分钟×2=14分钟

　　长篇：10×1=10分钟

　　信息检索：5分钟

　　四、能力考阅读的各种题型

　　能力考改革后，基本上在保留一些经典题型的前提下有所创新，也就是采用了新老题型相结合的思路来出题的。

　　1.新能力考中保留下来的老题型

　　短文阅读理解：4-5个小短文，每篇一个问题。短文一般为，内容上包含生活、工作等各种话题的200字左右的说明文或指示性的文章。要求理解短文的内容。

　　中长文阅读理解：3-4个中长文，每篇大约3小题。内容一般为，阅读评论、解说或小说等。要求你理解文章的因果关系或理由等。

　　长篇阅读理解：1篇1000字左右的文章，3-4个小问题。内容与中长文相近，阅读评论或随笔等。要求理解概要和作者思想等。

　　2.老题新出：一篇900-1000字左右的长文，具抽象性、理论性的文章。要求抓住作者总体要表达的主张或意见等。

　　3.改革后...

　　在日语阅读中，如何迅速抓住作者的主张呢?出国留学网小编为大家整理了以下内容，希望能对大家有所帮助!

　　什么叫主张?就是作者写作的观点，论点。为了把自己的主张告诉读者，所以作者在提出主张的同时，会结合具体的例子。另外，日本人在写作时，比较自谦，往往先举别人的主张和例子，然后提出自己不同的意见。因此，在提出主张的过程中就包含了以下两种方法：

　　1、自己的主张和别人的主张——对比，突出自己的主张

　　2、观点和例子——交织在一起

　　这就告诉我们，我们应该怎样找作者的主张：

　　1、把别人的观点换位思考，即把别人的观点反过来，就成了自己的主张。——注意换位思考。

　　2、由于要批评别人的观点，提出自己的主张，所以在语言上往往用转折，或下定义的方式来表达。例如：しかし、だが(转折)，なんといっても、～と思う、～ではないでしょうか(下定义，下结论)等，那么在这些表达中就　　包含了作者的主张。

　　3、举例是为了具体说明观点。所以举例的背后也隐藏了作者的主张。

　　抓住了作者的主张，再来解题，就会胸有成竹，条理清楚，切中要害。

　　解题步骤：

　　1、在阅读之前，先根据提示理解文章的大致内容(如果没有提示，就将问题当作提示)。

　　2、仔细阅读4个问题，先不要去看选项，然后带着问题快速阅读文章。也可以先看第1个问题，然后阅读文章，解决了第1个问题之后，再看第2个问题，并去阅读相关段落，以此类推，直到最后一个问题。

　　3、站在作者的角度或立场上考虑问题。最后逐个解决问题。如果碰到没有把握的问题，可以先解决下一题，或先解决自己有把握的题目。一定要耐心、仔细地阅读理解每个选项的含义。

　　推荐阅读：

　　泰语美文赏析：《亲爱的孩子》

　　韩语美文赏析：《奇迹值多少钱》

　　西班牙语美文赏析：《善良的天使》

　　接下来是一篇很特殊的书籍推荐日语美文：《邂逅像“咖啡”一般的恋爱小说》，详细内容如下，和出国留学网小编一起来感受一下吧~

　　邂逅像“咖啡”一般的恋爱小说

　　かつてはコーヒーがあんなに大好きだったのに、

　　最近は、少し控えめにするようにしている。

　　飲むとなぜか、ときどき胸が苦しくなってしまうのだ。

　　それは、僕の胸を別の意味で苦しめ、切なくさせる。

　　なぜならコーヒーと、めぐるシーンのことを、

　　今でもたまらなく愛しているから。

　　我是那么地喜欢喝咖啡，最近却稍稍控制了一下。有时喝了以后，不知道为什么，总觉得胸口很难受。那是我的内心在另一种意义上的苦闷和悲伤，因为至今为止我仍无法抑制地深爱着咖啡及围绕其的各种场景。

　　コーヒーは、

　　ケンケンガクガクと議論が飛び交う場に似合うし、

　　ゆるゆるだらだらと他愛のないおしゃべりにも似合う。

　　コーヒーを飲んでいると、

　　ささいなディテール(人の耳の後ろのうぶ毛とか)に

　　じっと目を凝らしてしまう超リアルなところに、

　　やたら集中力が高まることもあれば、

　　よんどころなき妄想をほわほわとふくらませる時もある。

　　コーヒーを飲むことで、

　　やわらかでリラックスした空気に包まれながら、

　　ほろ苦な刺激も感じさせてくれる。

　　咖啡，和激烈的争论、硝烟四起的场面合拍，也和悠闲自得、无所顾忌的闲聊相配。喝着咖啡，琐碎的细节(连人耳后的胎毛什么的，都会超真切地凝目而视)，如果过于集中注意力的话，对着没什么可研究的地方肆意妄想的时候也是有的。喝咖啡的时候，被柔和的松弛气氛所包围，也能感觉到微微苦涩的滋味。

　　醍醐味は、一見相反するように感じる要素が

　　複雑にブレンドしているところ。

　　それはすなわち、コーヒーという飲みものが

　　宿命的にたずさえた特長でもある。

　　ほら、味も甘かったり苦かったり酸っぱかったりするし、

　　作用だって、覚醒作用とリラックス効果、

　　両方の効用もあったりするでしょ。

　　なんとも一筋縄にはいかない、予定調和じゃないところに、

　　ぐっとなってしまうのだ。

　　咖啡的妙趣在于能够感受到其完全相反的两面性要素、及混合起来的复杂感。换言之，咖啡这种饮品有着与生俱来的宿命感。你瞧，味道甜中有苦，苦中带酸;作用来说，也有着提神和放松两方面的功效。怎么也不是容易对付的家伙，事先不协调好的话，是会被吓到的。

　　そして、つい先日、まさに極上のコーヒー的な

　　甘くて、苦くて、一筋縄ならない恋愛小説に出合った。

　　作家は「舟を編む」で本屋大賞をとり、

　　今や時の人となった、三浦しをんさん。

　　「きみはポラリス」というタイトルに収録されている、...