曾韵蓁

　　雨天是美丽的，朦朦胧胧的世界显得极为梦幻，清脆的雨滴声也似一首优美的乐曲，韵味十足。下面请大家来看看出国留学网小编辛苦为大家准备的《雨韵》两篇，如果想要更多相关讯息，请继续关注我们出国留学网的作文栏目。

　　篇一：雨韵

　　下雨了，你也许会骂这鬼天气，但在这件看似不美好的现象中，却能发现许多美丽的东西。

　　下大雨时，那哗哗的雨在窗前形成一片雨雾。若碰上雷雨，那黄澄澄的闪电极是好看。在夜幕划过的一道闪电，仿佛要把天撕开一道口子，让大雨更加疯狂的从天上落下。那轰轰的雷声。就像一个鼓队，密密的人不知在何处猛力击鼓。雨脚密密麻麻，为大地的禾苗带来了甘甜的乳汁。

　　下小雨时，雨滴密度不大。每当这时，我都会撑把伞，漫步在湿润的土地上，听着那调皮的雨滴在伞上玩“蹦极”所发出的“嗒嗒”声。这时，我的嘴角都会不自觉的泛起一层若有若无的浅笑。大概只有这时，我这颗疯丫头的心才会安静下来，变得有点淑女吧！

　　下太阳雨时，雨滴就像离家的孩子，猜出门不久却有被母亲唤回家。这时，我往往不撑伞，只会蹲下来，仔细凝视某一朵花、某一棵菜或某一棵草，看着雨滴从它们纤嫩的茎叶上滑落，掉进泥土里。此时此刻，雨滴就变成了一颗颗晶莹的珍珠，给人一种安恬、平静的感觉。把头露在雨中，身体也不知不觉地跑了出去，任清凉的雨珠从我的脸上、手上、头发上、衣服上滑过。听着好听的“嘀嗒”声，我就会陶醉在这安详的气氛中，久久沉浸在其中。

　　啊！美丽的雨，我喜欢你，你是我一生不离不弃的朋友！

　　篇二：雨韵

　　在江南，雨总是很多。

　　或许，是雨赋予了江南人温婉的灵性吧，就连建筑，也无一不显示着南方人心思的精巧。幽幽的，有一种梦的神秘和静谧的味道。这些风情见长的景观，也只有在江南氤氲的水气里方能展示出所有的美。

　　撑一柄南方人特有的纸伞，找一条被雨水濡湿的小巷，就拐进了南方人深远绵长的心境里。你不必拥有冒险家的胆识和体魄，也不一定要有诗人的浪漫情绪和高雅品味，只需平平常常地步入任何一条巷子，便可寻见一份让你心动不已的惊喜。

　　两壁是古老得发黑的岩石院墙，连那上面的苔藓，也隐隐透出古老得黑亮。抬头望去，会见一角突出的屋脊，向上拱去，到最高点时，形成一个怪异的上翘，仰天昂起，又流畅委婉地滑下去，很优雅，也很有力，柔而不弱，韧而不硬。屋脊上，墙缝间，不是挺出一秆秆绿蕨、一丛丛不知名的小草。远远看去屋脊、高墙似披上了百衲衣，斑驳陆离。于是思绪不由自主地飘向了邈远：哦，这大约就是明清遗迹了吧！在它们的高墙后，屋脊下又藏有多少沧海桑田的故事呢？

　　这些绿蕨、苔藓、高墙、屋脊，现在都静默在南方的细雨里，衬着南方雨季中那一角银灰色的天空。让人迷失在时空里，已辨不清是在画中，还是在江南那缠绵的雨中。这便是南方人的艺术情结：淡雅清新，娴静秀美。

　　巷子幽深在霏霏的雨丝中。柔柔的风吹起雨丝，如烟似雾，飘忽不定，更显得其深到望不见头。走在小巷中，偶尔会见到青苔衍生的古井，在雨中落寞着，缺少了往日的喧嚣与匆忙。光滑的井栏上，雨滴细细密密，整齐而又无序，欢快跳跃着与老井嬉谑顽皮；井里，古老的深邃平静地融汇着轻柔的雨丝，显示着古老与现代，典雅与活力的完美统一。

　　巷子里的人，也有着雨一般细密的心思。年老的白发婆婆，抱着自己的小孙孙，坐在门边，出国留学网吟哦这亘古的摇篮曲，和着雨的音韵...

本作文是关于小学四年级的作文，题目为：《春韵》，欢迎大家踊跃投稿。

春韵

春天像一位谨慎的小姑娘，迈着轻快的步伐向我们走过来，它是那样小心翼翼，却从不看自己的脚下，而是等待到四周一片生机勃勃之后，才放心的悄然离去。

春姑娘是精神饱满的，它代表着生命的复苏，爱心和责任心使春姑娘不辞辛劳，日夜奔波着。它谨慎而又轻快的走着，所到之处，花儿绽放、鸟儿歌唱、泉水叮咚，到处一片生机盎然。

春天，植物们总是换上自己最美丽的衣赏来参加比美。在这明媚的阳光下，桃花赶紧换上自己的粉红色裙子，这裙子虽然不大，但仔细看，就可以想见花了多少心思！丁香的裙子也很漂亮，绿色的鞋袜，紫色的小短裙。绿叶植物也不甘示弱，松树有墨绿的外套，柳树披上了嫩绿的外衣。放眼望去，灿烂的金黄色和娇艳的红色与各种各样的绿色相衬相映，美丽极了。

当春姑娘把希望与绿色的种子撒满人间后，它就要悄然归去了。春姑娘有三件“法宝”——春风、春雨、春雷。春风春绿了大江南北的植物；春雷惊醒了冬眠的动物；春雨像观音的宝瓶中的圣水一般，可以让植物快速抽芽，飞速成长。

叮咚，叮咚……泉水给即将结束工作的春姑娘奏起了一首感谢之曲，也给春天增加了不可描述的春韵。

本作文是关于初中初一的作文，题目为：《书香韵》，欢迎大家踊跃投稿。

书香韵

何为韵味，就是有着能够吸引人们的力量，何为书香，就是能够让人们在这里学到很多很多的东西......

————题记

有书的世界就有故事，有书的世界就有文化，有书的世界就有乐趣，书——它散发着浓浓的韵味，书香韵味传千里，把世界各地的小作家都邀请到了“校信通”这个平台了，看！它的魅力多大啊！

可是书的香韵可不是那么轻易就能领悟的到的，我们就要用点“计谋”了，让我来为大家介绍几招吧！

NO.1阅读=积累+领悟+坚持

怎样阅读呢？其实列个算式就可以了：阅读=积累+领悟+坚持。1积累：平时我们看的书中总会有许许多多的词汇啊、句子啊，其中也有我们没有见过的词汇，我们就需要通过查字典找出它的意思，然后记录下来，准备一个专门的笔记本来记录，每一次记录都会把这写知识熟记于心，对你的写作和阅读理解都有很大的帮助。

2领悟：每一本好书中都会隐藏着一个人生哲理或是道理，这可是阅读最最关键的一个步骤——领悟，书中的大道理都隐藏在一字一句之间，字里行间只要你用心去感悟就能体会出其中的道理.

3坚持：书香的韵味可不是只读一两本书就可以体会得到的，我们需要养成良好的阅读习惯，把读书看成生物钟里的一部分，而且我们还要做到快乐阅读、自觉阅读，若不是自己想要去阅读的话，是很难体会到读书的乐趣和感悟的道理的。

NO.2品读美文，多练习

校信通可是来自世界各地博友们的聚集地，博友们各有各的特色，谁都有一套属于自己的写作秘籍，让我们虚心求学，多写多练吧！

看别人的文章，吸取别人文章的优点和写作的技巧，综合运用到自己的文章中来，我们要学会取长补短，多像其他博友们求学，学习写作的方法和技巧，在品读文章的同时，我们绝可以运用到上面讲的读书法来感悟文章中的秘密啦！

写文章和练武功是一样的，都需要多多练习，从基础知识学起，坚持练习，坚持写文章，最终才能够获得一份“绝世武功”！

而文章的结构便像建房子一样，先要打好结实的地基，地基要稳固了，上面才能构建起高楼大厦，还需要不断地添砖加瓦，可不要小看这些添砖加瓦的小事呢！没有这一砖一瓦，怎能建起华美的高楼大厦呢？

还要吸取别人的有点，综合一下，改进后运用到自己的作品中，才能够让自己的美文更加吸引人，最后就是为文章锦上添花的了，运用从书籍中收集的优美词汇，美妙的语句，添加到文章中来，瞧！一篇美文就像一栋华丽的别墅一样，横空出世啦！

书香的韵味，是那样的浓郁；书香的魅力，是那样的迷人，使人陶醉，动起你的手，让我们一起谱写出一片书香味的文章，让我们一起感受着迷人的书——香——韵！

琪の话： 最后推荐没参加书香班级活动的博友们，快快参加吧！书香班级倒计时，我们一起加加油！

本作文是关于小学五年级的作文，题目为：《荷韵》，欢迎大家踊跃投稿。

微风拂来，阵阵清香淡入心间，沁人心脾。眼前的一片池塘，早已不是儿时时那般荒芜，它变了，它不应再叫池塘，而是荷塘。

浓绿的垂柳好似含笑江野的绿发老人，一根根的梢没入水中，几尾鱼儿在其间穿梭。荷花在荷叶的遮挡下若隐若现，开得灿烂的素面朝天，含苞待放的娇羞得似少女，更有几枝出淤泥而不染地默默静着，藏在荷叶的阴影下。一片红红绿绿。

白色为莲，红色为荷。 或许并不是红，也不是粉，荷的颜色令人难以捉摸。有的介于红与粉，慢慢过渡到白色，像女子的腮红一般艳丽。有的淡雅可人，粉中透白，美得不食人间烟火。都说花如女子，荷一般的女子，我想是有淡雅的风韵和娇艳的芳姿，令人回想，就像荷，不同的荷有不同的美，有不同的韵。花既如此，何况人？

荷是出淤泥而不染的，没有好的出身，却有纯洁的花，滴水不沾，丝尘不染。荷花的蕊是包在花瓣里的，因此外不染尘埃，内也洁净无瑕。每朵都香远益清，亭亭净植。可它的茎是带刺的，这也许就是柔弱的荷抵御外敌的唯一手段了，没有什么可以玷污它的依撑。荷花是坚贞纯洁的象征，是荷塘中一抹靓丽的风景线，引人驻足。

荷虽然花媚，但它不只是花，它的一切，都在奉献着。花供人观赏，莲蓬是夏日清暑的一味好药，连它的茎，莲藕，成熟了都可成为佳肴。谁说它只是美呢？它的奉献，又有何人注意呢？

月下的荷又是一番别样美，在无尽的黑暗中，它依旧那么挺拔，高贵。一轮明月在黑暗的天幕散发着幽远的光，照得一片荷塘美得如诗，静得如画。

望着一片荷塘，我驻足观看。微风拂来，波光粼粼，在丝缕阳光的照耀下，荷花俞显生机，别有韵味。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

本作文（600字）是关于小学一年级的作文（600字），题目为：《曾老师》，欢迎大家踊跃投稿。

他讲课很是有意思：声音洪亮并且怪腔怪调的，比听相声还有意思；脾气让人捉摸不透，忽而严肃，忽而高兴，忽而暴跳如雷，忽而语重心长；他还有个很好的优点，就是爱笑，爱给我们讲笑话。

那次给我们讲大禹陵，说道：“大禹陵是哪儿的？千万记住，是浙江绍兴的大禹陵！居然还有人给我说在余姚呢！这这这！”我们就笑，“大家知道绍兴还有一位名人，是谁？”我听了，小声的嘀咕：“鲁迅？”没想到我前面那位听到了，大声说了出来。“嗯，对！”历史老师接着说：“大家知道鲁迅叫周树人，千万记住鲁迅是浙江绍兴的！我以前当语文老师的时候，给学生判卷，有道题是：鲁迅是哪的人？内个家伙竟然就给我写上：鲁迅，浙江周树 人！可恶不可恶？”这时候，出于把我们逗笑的得意，老师也笑起来，很好玩儿啊，咱们笑都是把嘴放大了，历史老师笑竟是把嘴缩小了的样子，比较奇怪！

这时他突然问，我给你们班自我介绍没？我们激动地说：没啊，他便笑眯眯地说，我姓曾。说着，还写了上去。我们都怪怪的叫道：曾—老—师！再一次笑翻了。

曾老师讲的赤壁之战，同样令人难忘。“曹操是北方人，北方不习惯水战，再加上刮的不是东风，他们就把船用铁链拴起来。孙刘联军本来准备打水仗，但黄盖发现了曹军的弱点，诸葛亮也神机妙算：晚上风向会改变！他们就决定火攻。晚上火一点，就往船上烧。曹操还想逃跑，结果一看，啊呀！船都绑起来了，这可咋跑呀！！！”

讲到了周瑜打黄盖：“周瑜挺聪明，但你知道啊，他心胸狭隘，说：‘既生瑜，何生亮？’准备除掉诸葛亮。……鲁肃是个老实人啊，看见黄盖被打得那么惨，涕泪横流啊：‘诸葛大人，你给求求情哇啊啊，黄盖被打死咋办啊？’但诸葛亮看出来了，稳稳的坐在那儿不为所动。鲁肃‘啊啊啊’哭叫个不停，诸葛亮是一点儿都不上当。”

??拓荒者——??在街灯下徘徊，寻觅自己的梦想，??规划将来有关自己的一切。??霓虹彩灯、梦愈行愈近，??在废墟里夜夜笙歌，??用歌声演绎出梦想——振奋人心。??繁华不夜街，寻梦园座无虚席，??喧嚣了梦境。????我在卖梦，他们买梦。??月明星稀、呓语纷纷，??晨曦初露、细碎了浮华梦。??有心梦就圆，洋洋得意愿梦圆。??有时候，觉得梦好近；??有时候，觉得梦好远。??远与近，咫尺天涯。????消得伊人梦破碎，心不在焉梦飘散。??梦曾浮华，心海翻腾处。??浮华背后——梦圆寂。