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大班音乐教案《孤独的牧羊人》

孤独的牧羊人 大班音乐教案

  让幼儿根据音符的高低位置,掌握衬词旋律,按角色的形象特点用相应的歌声演唱;以下是出国留学网小编整理的大班音乐优秀教案《孤独的牧羊人》,欢迎参考,更多详细内容请点击出国留学网查看。

  【活动目标】

  1、能用不同的速度、音色表现歌曲中高音区和低音区两种不同音区的衬词分;

  2、根据音符的高低位置,掌握衬词旋律,按角色的形象特点用相应的歌声演唱;

  3、在学唱过程中体验师生合作的协调和快乐;

  【活动准备】

  歌曲图谱、视频材料、钢琴、老山羊、小山羊图片;

  【活动过程】

  一、播放《音乐之声》插曲《do,re,mi》营造音乐气氛

  播放音乐,教师带幼儿进入活动室,教师带领幼儿一起做动作,调动气氛;

  二、介绍剧情,观看视频材料

  1、今天老师不仅给你们带来了好听的音乐,还有一样好玩的东西呢!

  2、教师出示木偶,提问:这是什么东西?知道它是怎么玩的吗?你们有没看过木偶剧?

  3、教师介绍剧情:老师今天带来的这个木偶人是有个牧羊人,他个他的羊群——老山羊和小山羊住在一个高高的山顶上,他没有朋友,觉得自己很孤单。但是他有一样爱好,就是喜欢唱歌,他的羊群们看到主人唱歌,也跟着唱了起来。他们的歌声非常好听,吸引了王子,登山的人们,旅店里的人,酒店里的人,小姑娘。我们一起来听听他们的歌声吧。

  4、播放视频,完整欣赏;

  三、欣赏木偶剧,感知衬词旋律

  1、完整欣赏后,提问:音乐里,唱的最多的一句话是什么?

  2、你们的耳朵真灵,老师送你们两个大拇指。“来伊噢嘟”在这首音乐里有一个好听的名字叫做“衬词”。这首音乐里,好多地方都出现“来伊噢嘟”,那它们在每一个地方唱的都是一样的吗?

  3、幼儿自由讨论,并尝试学一学;

  4、播放两句衬词,让幼儿感受衬词的旋律;

  5、幼儿模唱衬词,教师伴唱;

  四、借助图谱,学唱衬词

  1、老师还请来了五线谱和音符宝宝来帮助我们学习这些衬词。这五条线放在一起叫做五线谱,像豆芽一样的叫做音符。我们来跟它们打声招呼。

  2、教师把这些音符请到了五线谱上,就能变出好听的音乐来。不同的位置表示不同的音高。现在请你们猜一猜,位置高的音符唱的音乐高还是位置低的音符唱的高?

  3、请你们比较这两张音符的位置有什么不一样的地方?

  4、音符往上爬的我们叫它高音区,它唱起来就像爬楼梯一样,一级一级往上爬。音符平过去的我们叫它低音区,唱起来像走路一样,平平稳稳的。

  5、幼儿与教师一起做手势看图谱演唱一次。

  6、这两句衬词分别表示赡养公公和小山羊唱歌的声音,请你们猜一猜哪句是老山羊唱的,哪句是小山羊唱的?为什么?

  7、教师引导幼儿说出老山羊老了,嗓子会发出怎么样的声音?小山羊呢?

  8、用不同的速度、音色来表现衬词

  A、高音区——小山羊

  B、低音区——老山羊

  9、观看视频,并模仿一下老山羊和小山羊的声音。

  10、请孩子们到钢琴旁边,分别学...

与最好的牧羊人歌词相关的幼儿园教案

2岁男孩成英国最小的牧羊人

海外趣闻
2岁男孩成英国最小的牧羊人

  据外媒26日报道,对于西方人而言,圣诞节之后的第一天通常会睡上个懒觉,再优哉游哉地吃个早餐。但是一个英国牧人却起得很早,跑到多塞特郡的乡村去修羊圈的栅栏。这位名叫阿瑟·琼斯牧人在英国还是个大名人,年仅两岁,是英国最年幼的牧人。

  据报道,阿瑟经常在冬天的清晨早起去照顾他心爱的羊群,而那标志性的毛呢帽子也是他“工作”的装备之一。

  这名英国最年幼的牧人能力不可谓不出色,他手里已经有一群由6只羊羔组成的“团队”,而且这也不是阿瑟心血来潮而已,在爷爷的监督下,他都照料羊羔们近一年时间了。

  阿瑟出色的能力还受到当地牧人协会的认可,成为协会中最年轻的会员。

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伊索寓言大全:牧羊人与羊

伊索寓言大全:牧羊人与羊

  牧羊人赶着一群羊来到橡树林里,看见一棵高大橡树上长满了橡子,十分招人喜爱,便高兴地脱下外衣,铺在地上,再爬上树去,使劲摇落橡子。羊群跑过来尽情享受这些橡子,不知不觉把牧羊人的外衣也啃吃完了。牧人从树上下来,见到如此情形,说道:“这些没用的坏家伙,你们把羊毛给他人做衣服穿,而我辛辛苦苦的喂养你们,你们却把我的外衣吃掉了。” 这故事是说,有些糊涂无知的人善待外人,却损害自己人的利益。

牧羊人与乌鸦_高一材料作文

高一作文 高一材料作文 作文指导

  以下出国留学网作文栏目为你带来的《牧羊人与乌鸦_高一材料作文指导》, 希望对你的学习有所帮助。

  【题目回顾

  一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来,将一只小羊抓走了。

  一只乌鸦看见了,非常羡慕,心想:要是我也有这样的本领该多好啊!于是乌鸦就模仿老鹰俯冲的姿势拼命练习.

  一天,乌鸦觉得自己练得很棒了,便哇哇地从树上猛冲下来,扑到一只山羊的背上,想抓住山羊往上飞,可是它的身子太累,爪子又被羊毛缠住,无论怎样拍打翅膀也飞不起来.结果被牧羊人抓住了.

  牧羊人的孩子见了,问这是一只什么鸟,牧羊人说:"这是一只忘记自己叫什么的鸟."孩子摸着乌鸦的羽毛说:"它也很可爱啊!"

  要求全面理解材料,但可以选择一个侧面,一个角度构思作文.自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。

  【思路点拨

  写作本题关键是要读透材料的内涵,理清材料蕴含的道理,单从材料内容来说,是由两部分组成的,主要材料是一则寓言,辅助材料是最后小孩子说的一句话:“它也很可爱啊”。这两部分材料所体现出来的道理是截然不同的。这个寓言的含义很明确,用辩证法来梳理,我们可以看到,语言材料所体现的其实是“主观与客观,表象与本质”的关系。其核心寓意是“认清自己,认清世界”。围绕这一点可以拟定出以下一些话题:“自知与拼搏”、“盲目模仿与科学定位”、“个人条件与学习经验”、“人贵有自知之明”。同时还要看到,材料中小孩子最后说的一句话也可以提炼出一个主题来,那就是“勇气是值得赞赏的”,所以从肯定乌鸦的拼搏精神入手立意也是可取的。如果从对弱势群体的关注来写,可以这样命题:一、给乌鸦练习本领的机会。二、善待弱者。三、像强者学习,应该鼓励。四、向乌鸦致敬等。总之,既然是话题作文,写作时只要符合题意中透漏出来的信息,都可以成文的。

  【满分作文

  绕树三匝,何枝可依

  老鹰雄猛、健壮,飞翔速度迅猛,从鹫峰俯冲而下,捕获猎物,这是它生存的本领,是它依附的枝头。而乌鸦生性弱小,却一味模仿老鹰,事倍功半,最后落入牧羊人手中,也是可以料想的。诚然,它的精神是可嘉的,然而它却忘记了考虑自己的优点与弱点。

  (引述材料并简析以提出中心论点)

  物如此,人亦然。找准自己的位置,找到适合自己依附的枝头,生命才能达到极致。

  (中心论点,要明确具体,一般以判断句式表达)

  一代先师孔子,初时以建立以“仁”治国的完美社会为志。周游列国之后,终于没有成功,然而它却是很好的老师,孔子的弟子遍及天下,他也最终成为我国伟大的思想家、教育家。由此可见,只有找到自己的枝头,生命的意义才能实现。

  一代喜剧大师卓别林,年少时因相貌不佳总是成为别人的笑柄,然而,在他的喜剧生涯中这恰恰成为一种优势,他主演的无声喜剧电影达到了无声胜有声的境界。这不得不说他那“不佳”的容貌促成了他“上佳”的表演。

  世界首富比尔·盖茨,本是一名外国著名大学的学生,然而当他感...

伊索寓言大全:牧羊人与狗

伊索寓言大全:牧羊人与狗

  有一天,牧羊人把羊群赶进圈时,一条狼跑来,混入羊群中。牧羊人差一点儿把狼与在羊群关在一起。狗看见了,连忙对他说道:“你若想要这群羊,怎能把狼和羊群关在一起呢?” 这是说,与恶人同居必将引来灾难和死亡。

高中高三作文1000字:牧羊人

牧羊人 高中高三 1000字
作文标题: 牧羊人
关 键 词: 牧羊人 高中高三 1000字
字    数: 1000字作文
本文适合: 高中高三
作文来源: https://zw.liuxue86.com

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本作文是关于高中高三1000字的作文,题目为:《牧羊人》,欢迎大家踊跃投稿。

天空的颜色是浅浅的蓝,间或有大朵的白云飘过,广褒的天空是辽远的草原,而那飘来荡去的白云,像极了那雪白的羊群,一团团的散着,而你,是否就是天堂中的牧羊人?  天空一片晴岚,我在苍天之下大地之上静静仰望,生怕你被打扰而消失不见,如一个虔诚的穆斯林朝圣心中的真主安拉般的。不知不觉伸出了手,你那让我日思夜念的容颜已消然失不见,目之所极是天空那片广褒的湛蓝,一片空虚不见来者。
  我的牧羊人啊,时隔多年,事过境迁,你何以让我如此日思夜念?回望四境,身边的羊群静静的啃着绿油油的草儿无忧无虑的偶尔抬头满足的咩叫两声,然后又地低下头去继续啃咬着肥嫩的草儿,浑然不觉主人忧伤的表情,是啊,羊儿怎能读懂我的悲伤?  野兰幽幽的淡香自山坡的那边徐徐的送来熟悉的馨香伴随着扑面而来的微微的风,温柔的沉醉。记忆如海潮般的蔓延,无边无际,铺天盖地。
  尤记得当年你站在山坡那边,身影坚实挺拔,如太阳般的闪耀着我的眼睛,我的心灵豁然开朗。你对我吹起那支只属于你的歌,悠长而缠绵,我的心如你身后那片淡紫的野兰一样,静静地因你而绽放。
  我呆呆的站在那里,静静的聆听,沉醉其中。直到你静静的向我走来,微笑地拿出藏在你身后你用野兰编织的花环,迷醉的幽香扑鼻而入,你轻轻地将花环戴在我头上,温柔地低低的说:请让我带你流浪。
  我惊喜地点头,带着少女的羞赧,低着头用手指反复地绞着衣角。你轻轻地牵起我的手,手心的温度蔓延到心里,抬头便见你对我微笑,宁静而温暖。我们一起牵手爬上那开满野兰的山坡,默默地对着夕阳坐下,我无比崇拜地望着你静静的将竹笛送至唇边,熟悉的曲子温柔地响起。宛如清扬,似环佩叮当。
  那时的天蓝蓝,斜阳很温暖,四周的野兰徐徐绽放,我们的未来在不远处晴朗着。
  如今,你的笑语在我脑海中依然,山坡那边的野兰依旧盛开,只是造化弄人,天妒红颜,你我以然相隔天上人间,在多年以前。
  耳边响起你那熟悉的笛声,那支属于我们的曲子,清扬悠远。恍惚看扫了你熟悉的背影在山坡那边,我欣喜地奔跑着冲过去,疑是你再回到人间,内心我可抑制的喜悦,生怕你又消失不见,你突然回头,熟悉的眉眼,熟悉的微笑,是我们的小牧羊人。
  岁月沧桑,时隔十七年,我们的小牧羊人以然长成如你那般的翩翩少年,此时此刻,我们的小牧羊人正执着那支你心爱的竹笛,静静地吹奏着那曾属于我们的曲子,笛声如你一样温柔缠绵,他将为他心爱的女子奏响,一如你当年。只是我将守护着他们幸福快乐地相爱直到永远,而你是否如我一样,在天堂的那边,静静地守望着我们的小牧羊人?  夕阳从辽阔的草原一端落下,我赶着回家的羊群,耳边是我们的小牧羊人温暖的笛声,我的牧羊人啊,在那些未可知的岁月里,我将为我们的小牧羊人静静守望,守望着他跟他心爱的女...

2013中考作文写作素材:狮子和牧羊人

中考作文

  暑假过后,新初三生们迎来了初中最重要的一年——初三。为方便2013年中考考生及家长查询相关信息,出国留学网中考频道特别搜集汇总了中考作文写作素材以供参考:

  一头狮子走过树林时,踩着了一根刺。他连忙跑到牧羊人面前,摇着尾巴向他亲热,好像在说请帮帮我。

  牧羊人壮着胆,仔细检查一番,查一番,发现了那根刺。接着,他将狮子的爪子放在膝上,将刺拔了出来,解除了狮子的痛苦。

  狮子返回树林中。不久牧羊人被他人诬告,关进了牢房,被判决喂狮子吃。

  狮子认出牧羊人是帮助他的人,不但没扑过去,反而慢慢地走近他,把爪子放在牧羊人的膝上。

  国王听说这事情后,下令赦免了牧羊人。 这是说行善者必有善报。

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2013中考英语阅读素材:山羊与牧羊人

英语

  暑假过后,新初三生们迎来了初中最重要的一年——初三。为方便2013年中考考生及家长查询相关信息,出国留学网中考频道特别搜集汇总了中考英语阅读素材以供参考:

  The Goat and the Goatherd 山羊与牧羊人

  A GOATHERD had sought to bring back a stray goat to his flock. He whistled and sounded his horn in vain; the straggler paid no attention to the summons. At last the Goatherd threw a stone, and breaking its horn, begged the Goat not to tell his master. The Goat replied, "Why, you silly fellow, the horn will speak though I be silent."

  Do not attempt to hide things which cannot be hid.

  很多山羊被牧羊人赶到羊圈里。有一只山羊不知在吃什么好东西,单独落在后面。牧羊 人拿起一块石头扔了过去,正巧打断了山羊的一只角。牧羊人吓得请求山羊不要告诉主人, 山羊说:“即使我不说,又怎能隐瞒下去呢?我的角已断了,这是十分明显的事实。”

  这故事说明,明显的罪状是无法隐瞒的。

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