出国留学网专题频道月亮上的足迹栏目,提供与月亮上的足迹相关的所有资讯,希望我们所做的能让您感到满意!

初一语文上册《月亮上的足迹》教案

初一语文教案 语文月亮上的足迹教案 初一语文月亮上的足迹教案

  《月亮上的足迹》是七年级上册第五单元语文课本第24课,下面是出国留学网的小编为大家收集整理的“初一语文上册《月亮上的足迹》教案”,供大家参考!希望可以帮助到大家!更多精彩内容请持续关注出国留学网!

初一语文上册《月亮上的足迹》教案

  【教学目标】

  1、速读课文,概括文章主要。

  2、利用信息技术和网络技术进行探究活动。

  3、理清文章思路,了解人类登月的知识。

  4、激发学生探索科学的兴趣,培养自主探究的学习能力。

  【教学重点】

  速读课文,养成自主阅读的习惯,理清文章思路,从中了解有关人类登月的知识;精心搭设“桥梁”把这一课过渡到这一单元的综合性学习中。

  【教材分析】

  《月亮上的足迹》一文是新教材七年级上册第四单元的一篇课文,从教材编写角度来说,这一单元反映的是对自然世界进行科学探索的,其设置目的主要是丰富学生的科学知识,提高学生阅读现代科技文的能力和搜集筛选信息的能力,并激发学生的求知欲,培养学生的科学精神和探索未知世界的兴趣。这篇课文叙述的是20世界最伟大的科学探险──登月。作者用平实的语言,真实地记录了人类首次登月的全过程。文章所记叙的准备、升空、登月、返航四个部分清晰流畅,结尾阿姆斯特朗的话“这一步,对一个人来说,是小小的一步;对整个人类来说,是巨大的飞跃”,留给读者以无穷的回味,可以从中悟出人类登月的伟大意义。这一题材本身就能引起学生丰富的联想和足够的兴趣,而这节课的与这一单元的综合性学习──探索月球奥秘紧密相连,关于月亮的资料非常丰富,无论是自然现象还是人文现象,都值得探究,可以利用信息技术将两者联系起来作为一个月亮的课题让学生自主探究。因此,学习这课,不仅要了解登月的知识,还要精心搭设“桥梁”把这一课过渡到这一单元的综合性学习中,切实开展关于月亮的科学与人文的探究活动。

  【学生分析】

  上这节课的班级学生上课较活跃,有自己的个性,有自己的思想,有自己独特的看法。该班学生信息技术能力较强,计算机水平较好,对网络和网站知识都有了解,并且经常上网查找资料,有一定的检索、收集、加工和处理信息的能力,所以进行分组学习,上网探究,让计算机作为一种工具,为学生的网上探究提供了技术保障。大多数的学生能独立完成老师布置的任务,有一定的创造能力。因此,教学时可以让学生自主学习自主探究,在自主学习的过程中培养各种能力,如在上课前让学生动手做一些与月亮有关的手工作品或画月亮图,上课时画出登月轨迹图,将较好的作品贴在墙上,既培养了学生的动手能力,又营造了一种良好的学习氛围,激发学生学习的兴趣;让学生质疑登月常识及课文,可培养学生的探究能力;让学生自己上网,上网过程中自主选择,培养了学生的搜集和处理信息的能力,及获取新知识的能力;归纳总结后要向协作小组和全班同学汇报,增强了学生的口头表达能力和交流与合作的能力。

  【课前准备】

  教师:了解有关宇航和月球方面的知识,做好关于这一课的课件和与月亮有关的网站。

  学生:

  1、可以阅读有关的书籍,如《航天时代》、《宇...

与月亮上的足迹相关的初中教案

七年级语文上册第24课《月亮上的足迹》教案

七年级语文教案 七年级语文上册教案

  写教案就不能千篇一律,要发挥每一个老师的聪明才智和创造力,所以老师的教案要结合自己的特点,因材施教。以平实的语言,真实地记录了人类首次登月的全过程。文章按照事情发展的时间顺序来记叙,条理十分清晰,记叙的要素交代得一目了然,且语言平实、准确,体现了新闻报道的准确性、真实性、科学性。以下是出国留学网小编为您整理的七年级语文上册第24课《月亮上的足迹》教案,供您参考,更多详细内容请点击教案栏目查看。

  篇一:月亮上的足迹

  ●教学目标

  知识目标

  1、速读课文,概括文章主要内容。

  2、结合信息技术,理清文章思路,了解人类登月的知识,理解人类登月成功的伟大意义。 能力目标

  1.学习本文按时间顺序,清楚明白地叙述事件发生过程的写作方法。

  2.训练学生快速阅读、并能准确概括课文内容要点的能力。

  德育目标

  1.感受科学技术的魅力,学习敢于探索的精神,体会作者蕴涵在字里行间的喜悦之情。

  2.培养学生热爱科学、探索科学的精神。

  ●教学重点

  概括文章主要内容;分析登月事件的全过程及伟大意义;激发学生探索科学的兴趣。 ●教学难点

  对登月技术的理解;用简练的语句概括登月的四个阶段。

  ●教学内容

  这是一篇纪实报道。作者用平实的语言,真实地记录了人类首次登月的全过程。通过阅读,读者定能体会到那登月全过程的惊心动魄、登月成功后的喜悦以及作者对人类聪明才智的赞美。文章所记叙的准备、升空、登月、返航四个部分清晰流畅,结尾阿姆斯特朗的话“这一步,对一个人来说,是小小的一步;对整个人类来说,是巨大的飞跃”,留给读者以无穷的回味,可以从中悟出人类登月的伟大意义。

  ●教学过程

  一、情境导入

  播放嫦娥奔月视频,表明古人对神秘月球的无限向往。展示图片重温登月时刻,

  开始神秘的登月之旅!

  二、新授课。

  1、抢答热身篇:跳读课文,获取重要信息。

  概括文章主要内容。

  2、自主学习篇:找出表示时间的词语,了解登月的事件进展。同时明确为什么作者将时间精确到秒。展示并播放登月轨迹图,了解登月的科学知识。登月过程的四个阶段。展示图片。宇航员登月后做的几件事?播放登月视频。

  3、重点研读篇:人类登月的意义。

  4、美点寻踪篇:选文本中的两三美句,结合恰当的图片进行赏析,进而从中了解本文清楚明白地叙述事件发生过程的写作特点。

  例:“飞船像一叶孤舟在太空中缓缓地行驶”„„

  “‘土星5号’火箭像巨人一样昂首挺立着„„”

  5、拓展延伸篇:通过图片、动画展示我国航天技术的发展情况,激发学生探索科学的兴趣。

  三、课外探讨篇:创设情境,布置作业——你对月球知多少?

  四、结语。

  篇二:月亮上的足迹

  一、导语 激趣,引人课题:

  教者出示宇航员拍摄到的月球地貌的图片。有条件的,也可以播放一段宇宙飞船探访太空的录相资料。先简要解说图片内容。

  教师:同学们,你们知道这些珍贵的图片资料是怎么得来的吗?对,是我们的宇航员登上月球后拍摄的。...

与月亮上的足迹相关的初中教案

人教版七年级上册语文《月亮上的足迹》教案

七年级上册语文教案 月亮上的足迹教案

  下面是出国留学网小编为大家整理的人教版七年级上册语文《月亮上的足迹》教案,欢迎大家阅读。更多相关内容请关注出国留学网教案目。

  人教版七年级上册语文《月亮上的足迹》教案

  【教学目标】

  1、学会快速阅读的方法。

  2、整体感知课文,能复述登月全过程,理解登月意义。

  3、感受人类勇敢的探险精神,培养科学的探索兴趣,激发学生的爱国热情。

  4、培养发展学生的想象力。

  【教学重点、难点】

  1、重点整体感知课文,能复述登月全过程,理解登月意义。

  2、难点:培养发展学生的想象力。

  【准备工作】

  1、上网查阅与月球,尤其登月有关的科学文字,图片。

  2、学生准备登月示意图并尝试复述课文内容。

  3、学生画一幅画,题为《未来的月球》。

  4、制作课件。

  【教学过程】

  课前小活动:陈秀媚同学背诵诗歌《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》(杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。)

  导入:(用图片激发学生的兴趣)

  师:请大家看到我们荧幕上面的图片,看到了什么?(学生答:脚印)。可以告诉大家这个脚印不是普通的脚印,它所踩着的这块土地也不是普通的土地,想知道是哪里吗?(学生答:月球)真聪明!有人已经登上过月球了,大家想不想上啊?(学生答:想)今天,老师就带着大家踏着《月亮上的足迹》,一起到月亮上去看一看,请同学们把课本打开到93页。

  师:请同学们快速阅读课文,文章这么长,我们怎样才能把文章读短?这时候大家就要学会找文章里关键性的词语和句子了。(一段时间后)看完的同学请举手。告诉老师,文章是按什么顺序进行叙述的?

  生:时间。

  师:对,时间在文章里就是一些关键性的词语,把握住了时间线索,我们基本上就能把握文章内容。那么文章主要讲述了一件什么事情?有什么主要人物?这件事又是怎么发展的?带着这些问题,学习小组交流意见,看能否在文中直接找到答案或用自己的语言简单概括(学习小组交流意见,老师巡视指导,参与个别小组讨论,答疑。部分学生回答,教师做适当点评)。

  师:经过大家的合作,我们了解了登月的全过程,我们也可以把它分为四个阶段简单概括出来。

  (教师提示,学生回答,接着教师用幻灯片打出以下内容)

  1、飞船升空前准备

  2、飞船飞向月球

  3、登月舱登月成功liuxue86.com

  4、飞船返回月球队

  师:登月的过程我们还可以用示意图来表示,课前老师已经让大家做了这个预习工作,请大家把示意图拿出来,很多同学画得都不错,哪位同学大胆地把自己的作品展示出来,并且给大家解说一下你的示意图。

  (两位学生上讲台通过实物投影展示自己的作品《附录一》教师作适当点评)

  师:这两位同学通过示意图,基本上把登月全过程复述下来了,做得非常好。接下来老师也把收集到的图片跟大家一起分享,大家看看能否在里面找到与我们课文相照...

与月亮上的足迹相关的初中教案

月亮上的足迹读后感

月亮上的足迹读后感 月亮上的足迹

  课文《月亮上的足迹》是朱长超的作品,是人教版七年级上册的语文课本,下面是出国留学网为大家搜集整理的月亮上的足迹读后感,欢迎阅读。

  月亮上的足迹读后感(一)

  《月亮上的足迹》这篇课文是我们七上年级的略读课文,可我还是仔细自学了这篇课文。

  《月亮上的足迹》写了美国宇航员阿姆斯特朗,科林斯,奥尔德林登月的全部过程,指出人类终于现实第一次登月的重大意义,激发人们为探索宇宙的伟大事业做出新的贡献。

  这篇课文使我们受到了很大的启发,我们远的不说就说近的,就如2003年10月15日,在;神舟;五号载人飞船内杨利伟在太空中展示中国国旗和联合国国旗。经过这次伟大的探月,我国又利用嫦娥奔月工程,又造了;神舟;六号,并发射成功,载两名宇航员飞上太空,这次伟大的探险来回经过,使每个中国人都信心大增。就算在二月份吧,探险队们很出色地爬上了高达8848.13米的珠穆朗峰,测出了新高度,在十月份向全国为8844.43米,这是一个多么伟大的数字,他是我国的最高峰,也是世界第一高峰,这让人多么自豪啊!

  我长大以后,我也要当一名出色的宇航员,乘着宇宙飞船在地球上空飞翔,在茫茫的宇宙中翱游。在宇宙中发现同自己长得一模一样的人,我俩在宇宙中快乐的玩耍,还要在宇宙中发现同地球一样可以生存生物的星球。

  啊,我美丽富饶又可爱的中国,您永远屹立在世界的东方。

  月亮上的足迹读后感(二)

  前几天,我们学习了《月亮上的足迹》一课。

  人类早就有登上月球的愿望,并因此产生了很多神话传说。如:嫦娥奔月、吴刚砍树。他们把月亮当作本体,用无数的喻体尽情描述。可是月球离地球大约有38万公里,遥远的距离使人类在月球上留下足迹十分艰难。1969年7月,“阿波罗11号”飞船终于把人类的这一梦想变成了现实。《月亮上的足迹》写了美国宇航员阿姆斯特朗,科林斯,奥尔德林登月的全过程,指出人类第一次登月的重大意义。

  结尾写了阿姆斯特朗评论他踏上月球的一小步:“这一小步,对一个人来说,是小小的一步;对整个人类来说,是巨大的飞跃。”这句话说明了此次登月的意义,这一小步凝聚着汗水和梦想(liuxue86.com)。现代科学技术可以向外层空间发展,人类未来是美好的。这篇课文使我想到许多。我国以古代神话人物命名的嫦娥工程,将开发月球资源,建立月球基地。XX年9月25日发射的神舟七号,代表我国航空航天科技登上了一个新台阶。长大后,我也要当一名宇航员,登上月球、火星、木星……,乘着宇宙飞船,在茫茫的宇宙中遨游。

  愿月球上留下更多人类的足迹。

  月亮上的足迹读后感(三)

  春来几时有?我今停杯一问之.这是出自李白的《把酒问月》一诗.这是我们学过《月亮上的足迹》之后所发的感想.

  月球离地球大约有38万公里,这如此遥远的月球而我们人类竞能在月球上留下足迹,我们人类的伟大也可想而知.这篇课文主要写了1969年7月美国宇航员阿姆斯特郎,科林斯,奥尔德林代表人类拜访了月球,迈开了人类在月球上留下了第一只脚印.

  阿姆斯特郎说的:"这...

与月亮上的足迹相关的读后感范文

小学五年级作文500字:《月亮上的足迹》读后感

月亮 读后感 小学五年级 500字
作文标题: 《月亮上的足迹》读后感
关 键 词: 月亮 读后感 小学五年级 500字
字 数: 500字作文
本文适合: 小学五年级
作文来源: https://zw.liuxue86.com

作文网(m.zw.liuxue86.com)提示:为了您能下次访问,请把我们加入到收藏夹里,谢谢!

本作文是关于小学五年级500字的作文,题目为:《《月亮上的足迹》读后感》,欢迎大家踊跃投稿。

欢迎阅读《作文:《月亮上的足迹》读后感》,“作文网”每日为您更新更多优秀的“初一作文”,请随时关注!
前几天,我们学习了《月亮上的足迹》一课。
   人类早就有登上月球的愿望,并因此产生了很多神话传说。如:嫦娥奔月、吴刚砍树。他们把月亮当作本体,用无数的喻体尽情描述。可是月球离地球大约有38万公里,遥远的距离使人类在月球上留下足迹十分艰难。1969年7月,“阿波罗11号”飞船终于把人类的这一梦想变成了现实。《月亮上的足迹》写了美国宇航员阿姆斯特朗,科林斯,奥尔德林登月的全过程,指出人类第一次登月的重大意义。 来自:作文大全  结尾写了阿姆斯特朗评论他踏上月球的一小步:“这一小步,对一个人来说,是小小的一步;对整个人类来说,是巨大的飞跃。”这句话说明了此次登月的意义,这一小步凝聚着汗水和梦想。现代科学技术可以向外层空间发展,人类未来是美好的。这篇课文使我想到许多。我国以古代神话人物命名的嫦娥工程,将开发月球资源,建立月球基地。2008年9月25日发射的神舟七号,代表我国航空航天科技登上了一个新台阶。长大后,我也要当一名宇航员,登上月球、火星、木星……,乘着宇宙飞船,在茫茫的宇宙中遨游。 来源:作文网 m.zw.liuxue86.com  愿月球上留下更多人类的足迹。
《《月亮上的足迹》读后感》这篇优秀的“初一作文”由作文网收集,来源于互联网和会员投稿,仅供参考和学习,转载请注明出处。
...

与月亮上的足迹相关的作文大全

2013中考语文备考:《月亮上的足迹》作者介绍

中考语文

与月亮上的足迹相关的中考语文

2013中考语文备考:《月亮上的足迹》课件精选

中考语文

与月亮上的足迹相关的中考语文

2013中考语文备考:《月亮上的足迹》课后词语

中考语文

与月亮上的足迹相关的中考语文

2013中考语文备考:《月亮上的足迹》同步试题3

中考语文

与月亮上的足迹相关的中考语文

2013中考语文备考:《月亮上的足迹》同步试题1

中考语文

与月亮上的足迹相关的中考语文

推荐更多