有关江苏科技大学

2012年江苏科技大学招生章程（江苏省）

一．学校地点、性质、层次

1．学校全称：江苏科技大学（国标代码10289）

学校地址：东校区  江苏省镇江市梦溪路2号

西校区  江苏省镇江南徐大道西段

张家港校区  张家港市长兴中路8号

2．办学性质：公办

3．培养层次：本科

二．学业水平测试选测科目和等级要求

我校普通类本科录取的选修测试科目要求为物理或者历史。选测科目等级要求为：本一和本二批次专业选修测试科目等级要求为BB级（含）以上，中外合作办学类专业选修测试科目等级要求为BC级（含）以上；必修测试科目成绩须在C级（含）以上，技术测试科目成绩为合格。

三．录取办法

（一）普通类招生

录取基本原则：依据选科，满足等级，按分排序，遵循志愿，择优录取。

专业确定原则：采用“等级级差法”对考生进行排序。进档考生选测科目等级折算成等级级差分（选测科目等级级差设置加分标准为： A⁺=3分，A=2分，B⁺=1分），采用投档分与等级级差加分之和作为录取依据；采用专业级差方式确定考生专业，专业之间的级差分值为“1．1．0”； 分数相同时，依次比较考生语数外三门总分、外语成绩；如仍相同则结合考生的学业水平测试等级、综合素质评价等其他指标，决定考生录取与否及所录取专业。

（二）社会体育专业招生

报考我校社会体育专业的江苏考生，必须参加省专业统考且成绩合格。学业水平测试D级不超过三门。

录取方式：“满足等级，文化分与专业分之和优先，遵循志愿”为录取原则；对录取分数相同时，依次比较文化分、体育专业分、英语、数学成绩确定考生录取与否。

四．收费标准

普通本科：新生入学第一学年按标准4600元/年预收，在下一学年开学时，根据学生上一学年实际所修的学分，按多退少补的原则进行学费结算，第二学年及以后按学生选修学分数收费。

中法合作办学：21600元/年

中澳合作办学：19200元/年

国际课程实验班：18000元/年

住宿费标准：1200元/年

　　江苏科技大学是一所以工科为主，特色鲜明的公办全日制本科大学，学校始建于1933年，办学历史悠久，多源合流，文化底蕴深厚，师资雄厚，共开设了71个本科招生专业，下面就由出国留学网带大家了解一下“江苏科技大学2022年本科招生章程”此文本仅供参考，欢迎阅读。

　　江苏科技大学2022年本科招生章程

　　第一章 总则

　　第一条 为保证招生工作的顺利进行，规范招生行为，切实维护考生合法权益，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》等和教育部有关招生规定，结合我校实际，制定本章程。

　　第二条 本章程适用于我校公办全日制本科招生。

　　第三条 学校全称：江苏科技大学。学校代码：国标代码10289，学校在各招生省（自治区、直辖市）的代码以各省（自治区、直辖市）招生部门公布的为准。

　　学校办学地址：

　　长山校区：江苏省镇江市长晖路666号

　　梦溪校区：江苏省镇江市梦溪路2号

　　张家港校区：江苏省张家港市长兴中路8号

　　第四条 学校简介：江苏科技大学是江苏高水平大学建设高校，教育部本科教学工作水平评估优秀学校，教育部卓越工程师教育培养计划高校。学校现有博士后科研流动站3个，一级学科博士学位授权点5个，一级学科硕士学位授权点25个，本科专业71个。工程学、材料科学、化学3个学科进入ESI学科全球排名前1%。

　　第五条 颁发学历学位的学校名称为：江苏科技大学。对在规定的年限内达到所在专业毕业要求的学生，颁发本科普通毕业证书；符合学校学位授予有关规定的学生，颁发普通高等教育本科毕业生学士学位证书。

　　第二章 组织机构及职责

　　第六条 学校招生工作的领导机构是本科生招生工作领导小组。

　　第七条 学校的招生工作组织实施机构是招生办公室。

　　第八条 学校的招生工作实行上级主管部门、内部和第三方多重监督机制，学校招生工作在监督部门的监督下进行，同时接受社会各界监督。

　　第三章 招生计划

　　第九条 根据学校人才培养目标、办学条件等实际情况，统筹考虑各省份高考人数、生源质量、区域协调发展等因素，确定学校分省招生计划。经审核后，由各省（自治区、直辖市）招生主管部门向社会公布。

　　第十条 根据教育部规定，我校预留计划数不超过本校本年度本科招生计划总数的1%，主要用于调节各地统考上线生源的不平衡。根据生源情况须调整招生计划时，学校将向有关省（自治区、直辖市）招生计划主管部门、招生主管部门提出申请，经审核同意后执行。

　　第四章 录取规则

　　第十一条 凡符合生源所在地各省（自治区、直辖市）招生委员会规定的报名条件的考生均可报考。

　　第十二条 学校依据教育部和有关省（自治区、直辖市）对高校招生录取工作的要求，实行学校负责、省（自治区、直辖市）招生部门监督的录取体制，坚持德、智、体、美、劳全面衡量，按公平、公开、公正和择优录取的原则，根据考生考试成绩和公布的招生计划，严格按招生的有关规定进行录取。

　　第十三条 我校严格按教育部和各省（自治区、直辖市）的相关规定执行加分优惠政策。

　　第十四条 ...

　　根据规定凡是上了国家线的考生都可以进行调剂，根据历年调剂信息发布时间推算，2014江苏科技大学考研调剂信息一般在3月底-4月初公布。出国留学网讲第一时间发布江苏科技大学调剂信息，请广大考生密切关注2014考研调剂频道。

　　点击进入：2014江苏各大高校调剂信息汇总

　　江苏科技大学2014年考研调剂成功指南：

　　第一步：符合条件的考生网上下载并填写调剂申请登记。

　　只有参加全国统考并上了招生单位复试分数线的考生，才有调剂的机会; 考生可以到各高校研究生院下载调剂申请表;考生可以将注意力放在西部院校或者往年调剂名额较多的院校上。因为西部也有很多好学校，由于报考的人数较少，所以被调剂的希望相对较大;在写调剂申请时应注意简洁明了，可以附带介绍一下自己的专业背景或学术成果。有些考生的调剂申请内容过于庞杂，甚至把懊悔自己在考研时状态不佳这样的话都写上了。对申请调剂者来说，最关键的是知道院校的空缺信息，并让院校知道自己的调剂要求。

　　第二步：拟调剂考生将申请材料寄送给拟接受调剂的招生单位研招办。

　　拟调剂考生应多份寄送申请表，以提升被调剂的机会;尽早与拟调剂的招生单位研招办取得联系，第一时间获得调剂信息。

　　第三步：拟接受调剂的招生单位研招办审核后发接收调剂函至考生原报考单位。考生应与招生单位研招办保持密切联系，随时了解调剂情况。

　　第四步：拟调剂考生向原报考单位申请调剂

　　第五步：原报考单位同意并转寄报考资料。

　　第六步：拟接受调剂的招生单位研招办接收拟调剂考生的报考资料。

　　第七步：调剂考生参加复试。

　　由于现在实行差额复试，有一小部分参加复试的考生不能被录取，因此大家要重视复试。考生的专业知识、科研潜力以及综合素质等是复试考查的重点。在复试的前期准备中，信息搜集是最重要的，如：复试的时间、地点、考官等情况;复试的内容、范围及考查方式;报考专业研究方向的学术动态及其导师的学术观点等。复试是考生全面展示自身形象和气质的最好时机。因而考生要注意表达技巧，态度要真诚、从容，充分展示自己的实力和良好素养。

　　第八步：研招办调档

　　第九步：录取

　　...

　　2015年江苏科技大学考研大纲预计会在9月份出来，出国留学网考研频道将第一时间为您首发江苏科技大学考研大纲，点击进入：2015年江苏科技大学考研大纲发布入口，点击查看更多江苏科技大学考研信息

　　英语、数学、政治都是全国通用大纲，一般也是9月中旬发布

　　2015年英语一考研大纲》》》点击查看 2015年英语二考研大纲》》》

　　2015年政治考研大纲》》》》点击查看 2015年数学一考研大纲》》》点击查看

　　2015年数学二考研大纲》》》点击查看

瑞士应用科技大学——

全球竞争力第一的重要基石

　　编者按：

　　应用科技大学作为欧洲国家高等教育体系的重要组成部分，在培养高素质技术技能人才、提升国家竞争力、促进产业升级转型方面起到了重要作用，为国际金融危机和欧债危机背景下实现经济稳步增长提供了坚实基础。近期，中国教育科学研究院课题组对全球竞争力排名靠前的欧洲国家，如瑞士、德国、芬兰等国的应用科技大学进行了系统研究，本报从今天起，将陆续刊发部分阶段性研究成果，为我国推进高等教育分类管理、促进地方应用型高校转型发展提供借鉴。

　　在世界经济论坛发布的《全球竞争力报告》排名中，瑞士连续4年拔得头筹，并且诸多分项指标也名列前茅，其中具有鲜明特色的应用科技大学功不可没。

　　产业发展和技术进步催生的新型大学

　　瑞士自然资源匮乏，经济结构为资源和销售两头在外的出口导向型，优势产业主要集中在制造业和服务业。瑞士政府深刻认识到，培养高素质的技术技能人才是国家竞争力的基础。1993年，瑞士开始对高等教育进行改革，将全国60多所高级职业技术学院按地区合并成7所应用科技大学，赋予新的任务和职能，使其成为一种新型大学。该项工作于1998年完成。至此，瑞士大学分为两种类型：一类为普通大学，包括两所联邦理工学院和10所州立大学;另一类为应用科技大学，两类大学同属于“国际教育标准分类”的5A级。

　　瑞士应用科技大学产生于上世纪90年代初，主要有三个动因。一是社会经济发展对应用研究和技术转移的需求越来越强烈，传统大学偏重于基础研究，难以适应产业发展和技术进步的需要;二是传统产业特别是钟表、机械加工等产业技术进步加快，以及化工、制药、电子等具有高附加值的新兴产业和现代服务业对高层次复合型、创新型技术人才的需求极为迫切;三是顺应欧洲教育一体化和高等教育改革的趋势，实现与欧洲其他国家高等教育体系互为接轨、学历互认的需要。

　　服务技术技能积累的鲜明办学特色

　　瑞士应用科技大学按大区域设置，每所应用科技大学由多所学院组成(出国留学网 m.liuxue86.com)，拥有多处校园，各学院既保持相对独立性，又避免了专业结构同质化的弊端，如西部应用科技大学共有7个学院，西北应用科技大学共有9个学院，每所学院都有鲜明特色。应用科技大学学制一般为3至4年，完成180个学分后可授予职业学士学位。2006年开始，开展了硕士研究生教育的试点，2008年推广到全国。同时，还提供丰富的继续教育课程，方便在职学习，为具有一些职业经验并希望提高职业技能的个人提供学习机会。2012年，瑞士应用科技大学已发展到9所，其中7所为公立，2所为私立，覆盖了瑞士各大地区，每年进入应用科技大学的学生超过6万名。

　　应用科技大学以培养高层次应用型人才特别是技术技能人才为目标，定位明确，特点鲜明。一是大学的学院和专业设置与当地的经济社会发展紧密结合。从每所大学所设的学院就可以看出当地的产业特色。各学院大多规模适中，专业学科设置相对集中，这样的办学规模有利于开展校企合作，实现工学结合。二是所属学院...