根据教学要求老师在上课前需要准备好教案课件,老师还没有写的话现在也来的及。要知道一份优秀的教案课件,是能让老师课堂教学氛围大大不同,撰写教案时需要考虑什么?以下是出国留学网的编辑为您准备的内容“树叶的教案反思”,敬请浏览以下网页内容!
树叶的教案反思【篇1】
活动设计背景
天气渐渐变冷了,在户外活动时,小朋友们发现银杏树的叶子掉了,这下小朋友的话匣子打开了,有的问,老师为什么树叶要掉呢?老师你看像蝴蝶,等等,看着孩子们在哪里快乐的玩着树叶,我就结合现在的主题快乐冬天让幼儿了解植物不同的过冬方式,在儿歌《小树叶飘呀飘中》,幼儿模仿树叶不同的飘落姿态。根据我们大班幼儿年龄的特点,我选择大班教材中的旋律优美歌曲《小树叶》作为素材希望通过玩树叶,听儿歌、故事、听音乐等形式让幼儿感知冬天的特征幼儿通过肢体语言通过情景感知,让幼儿感知到大树妈妈与小树叶之间的情感关爱与勇敢。
活动目标
1、学会唱《小树叶》歌曲。
2、用肢体语言来表示歌词的内容。
3、在情景中感知并体验树妈妈和小树叶的美好情感。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、培养幼儿敏锐的观察能力。
教学重点、难点
1、 重点:用肢体语言来表示歌词的内容。
2、 难点:知道树妈妈和小树叶的美好情感。关爱与勇敢。
活动准备
1、已有的经验准备:了解了常青树和落叶树,知道大树落叶过冬的原因。有过了在户外银杏树下捡落叶玩落叶的经历。
2、教学碟片,丝带一条。扇子一把
活动过程
一:开始部分(情景导入)
师:冬天到了,风呼呼地吹着,树叶们飘落了下来,像什么,幼儿(像蝴蝶)那小朋友扮演树叶,我们跟着音乐做游戏,当风来了树叶如何飘。小朋友模仿树叶做不同飘得动作。
教师小结:刚才小树叶们飘得真好,真漂亮。
二、基本部分
1、欣赏理解歌曲内容
A、小朋友们小树叶要离开妈妈的怀抱了,从树妈妈身上飘下来,跳着优美的而舞蹈,除了刚才的飘法还有什么方法?幼儿讨论回答。
B、小朋友听听这首歌曲里树叶怎么飘的?仔细听听。(幼儿听后回答歌曲的内容。
2、老师扮演树妈妈,你们扮演小树叶,跟着音乐飘起来吧。孩子们你们别走啊。(听第2遍音乐)
A、小朋友听到风有变化吗?想一想风力变了,树叶会怎样飘呢?(听第三遍音乐)讨论幼儿边唱边做动作。
3、听音乐模仿树叶的飘落
演示扇子扇风,风大丝带飘落的摸样和风小丝带的摸样。听音乐,幼儿跟随音乐尽情的模仿树叶的不同飘落。
4、交流小结
幼儿交流教师小结风小时,树叶飘动是慢慢的,风大时飘落是快快的。
5、树叶宝宝离开了妈吗想一想妈妈会高兴吗?叶宝宝怕不怕呀?幼儿讨论个别幼儿回答。听儿歌小朋友们你们看到了树妈妈的什么?还看到的叶宝宝的什么?幼儿讨论。老师小结叶宝宝很勇敢。树妈妈很爱自己的孩子。树妈妈像你的妈妈爱你们吗?你们像叶宝宝一样勇敢吗?
三、结束部分