《梦幻之国》教案(一)
教学目的：
1、引导学生利用多种废弃材料制作立体的游乐园。
2、通过集体作业，培养学生同他人交流与合作的能力。
3、培养学生的空间思维能力与动手能力。
4、感受美术活动的乐趣。
教学重点： 学生动手能力的培养。
教学难点：材料的合理与巧妙应用。
教学流程：
(一)情景导入
1、看录像，师生对话。
师：今天老师带你们去一个地方玩，你们猜一猜是什么地方?(播放录像)
生：游乐园。
师：你们从哪里看出这个地方是个游乐园?
生：那里有滑滑梯、过山车、阿拉伯飞毯……
师：老师知道同学们都喜欢到游乐园玩，因为那里是你们的欢乐天地，是你们的梦幻之国。
2、揭题：梦幻之国
(二)探索发展
1、说说你喜欢玩哪一种游乐设施，它好玩在哪里?
2、生说，师小结一些游乐设施的特点。(如：滑滑梯，一高一低有倾斜度;飞机，围着中心点转。)
3、学生分组观察所带来的材料，展开想象：它们适合做什么?
4、生回答，师加以引导。(关注形、色、质)
5、师演示制作方法：
(1)根据材料的特点进行设想(要有空间感)
(2)设计制作(分块)
(3)组合固定(重心的稳定)
(4)装饰美化(色彩艳丽)
(三)实践活动
1、作业布置，提出要求：
2、学生动手操作，教师巡视辅导。
3、各小组提出制作中遇到的困难，师生共同解决。
4、修改补充作品，使作品更加完美。
5、小组布置“游乐园”。(可以添加绿化和人物)
6、汇总交流，共享乐趣。(组织各小组把作品摆在一起，形成一个大游乐场，让学生在“梦幻之国”里享受畅游的乐趣。)
(四)评价交流
教学反思：
《梦幻之国》教案(二)
课时：2课时
课堂类型：造型 表现 设计 应用
教学目标：
1、培养学生丰富的想象力和创造力。
2、培养学生造型表现力及构图能力。
3、培养学生动力操作能力。
教学重难点：
1、引导学生想象、构思、创作
2、取材新颖、独特，构图完美，造型生动。
教具学具：绘画工具
教学过程：
一、组织教学：
二、讲授新课：
1、导入：同学们是否到游乐场玩过?你们都玩了些什么呢?
导出课题：梦幻之国
2、新授：
师：同学们你...