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江西高考2017年作文点评及解析

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  7日上午,江西2017年高考语文结束。对于如何写好今年高考作文,多名老师认为关键在于所选词语的有机关联,考生要有一定的思维能力。

  “今年的第I卷高考作文题既有继承又有创新突破。”上高二中副校长熊继文说,有继承是指延续了近年来高考作文关注生活、关注社会、关注时事的特点,充分体现了考试大纲的要求和课程标准,有良好的导向。有创新突破是指命制角度,给出的是12个较为受关注的中国关键词,涉及面广,有传统的元素,也有当代元素,要求选两三个关键词来呈现中国,写作空间广,考生有话说,不易跑题。

  “要写好这个作文题目,关键在于找到所选关键词的有机关联,同时还需要一定的思维能力。”熊继文表示,比如长城、京剧、中华美食是中国传统文化的精髓,可以以此角度向外国人介绍中国,高铁、一带一路是当代中国最新的发展理念和成果,可以此角度介绍中国的改革和发展面貌,展示中国的风采,也可以把两者结合起来认识中国介绍中国。

  对此,新余一中特级教师黄富忠也执相同观点。他说今年的作文延续前两年命题思路,注重思维。“从江西省的‘三乐’‘三怕’到全国卷的‘小陈该不该举报‘’三个人谁最有风采’等等,都走在歌诗合为事而作的路上,走在具体事情具体分析的路上。”

  “从给出的12个关键词来看,都是热点词,但是命题要求的写作角度却让学生无法套作,这是命题的难点,其解决“热点”与“套作”的两难选择,是成功的命题。”黄富忠表示,从作文的要求来看,有这几个关键词要掌握:两三个关键词、呈现、使读懂中国、有机关联。

  例如:美食+长城+京剧=中国传统文化,广场舞+共享单车+美丽乡村=中国人的精彩生活,大熊猫+空气污染+食品安全=中国的环境保护,一带一路+高铁+移动支付=高速发展又开放的中国。

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  7日上午,江西2017年高考语文结束。对于如何写好今年高考作文,多名老师认为关键在于所选词语的有机关联,考生要有一定的思维能力。

  “今年的第I卷高考作文题既有继承又有创新突破。”上高二中副校长熊继文说,有继承是指延续了近年来高考作文关注生活、关注社会、关注时事的特点,充分体现了考试大纲的要求和课程标准,有良好的导向。有创新突破是指命制角度,给出的是12个较为受关注的中国关键词,涉及面广,有传统的元素,也有当代元素,要求选两三个关键词来呈现中国,写作空间广,考生有话说,不易跑题。

  “要写好这个作文题目,关键在于找到所选关键词的有机关联,同时还需要一定的思维能力。”熊继文表示,比如长城、京剧、中华美食是中国传统文化的精髓,可以以此角度向外国人介绍中国,高铁、一带一路是当代中国最新的发展理念和成果,可以此角度介绍中国的改革和发展面貌,展示中国的风采,也可以把两者结合起来认识中国介绍中国。

  对此,新余一中特级教师黄富忠也执相同观点。他说今年的作文延续前两年命题思路,注重思维。“从江西省的‘三乐’‘三怕’到全国卷的‘小陈该不该举报‘’三个人谁最有风采’等等,都走在歌诗合为事而作的路上,走在具体事情具体分析的路上。”

  “从给出的12个关键词来看,都是热点词,但是命题要求的写作角度却让学生无法套作,这是命题的难点,其解决“热点”与“套作”的两难选择,是成功的命题。”黄富忠表示,从作文的要求来看,有这几个关键词要掌握:两三个关键词、呈现、使读懂中国、有机关联。

  例如:美食+长城+京剧=中国传统文化,广场舞+共享单车+美丽乡村=中国人的精彩生活,大熊猫+空气污染+食品安全=中国的环境保护,一带一路+高铁+移动支付=高速发展又开放的中国。

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  7日上午,江西2017年高考语文结束。对于如何写好今年高考作文,多名老师认为关键在于所选词语的有机关联,考生要有一定的思维能力。

  “今年的第I卷高考作文题既有继承又有创新突破。”上高二中副校长熊继文说,有继承是指延续了近年来高考作文关注生活、关注社会、关注时事的特点,充分体现了考试大纲的要求和课程标准,有良好的导向。有创新突破是指命制角度,给出的是12个较为受关注的中国关键词,涉及面广,有传统的元素,也有当代元素,要求选两三个关键词来呈现中国,写作空间广,考生有话说,不易跑题。

  “要写好这个作文题目,关键在于找到所选关键词的有机关联,同时还需要一定的思维能力。”熊继文表示,比如长城、京剧、中华美食是中国传统文化的精髓,可以以此角度向外国人介绍中国,高铁、一带一路是当代中国最新的发展理念和成果,可以此角度介绍中国的改革和发展面貌,展示中国的风采,也可以把两者结合起来认识中国介绍中国。

  对此,新余一中特级教师黄富忠也执相同观点。他说今年的作文延续前两年命题思路,注重思维。“从江西省的‘三乐’‘三怕’到全国卷的‘小陈该不该举报‘’三个人谁最有风采’等等,都走在歌诗合为事而作的路上,走在具体事情具体分析的路上。”

  “从给出的12个关键词来看,都是热点词,但是命题要求的写作角度却让学生无法套作,这是命题的难点,其解决“热点”与“套作”的两难选择,是成功的命题。”黄富忠表示,从作文的要求来看,有这几个关键词要掌握:两三个关键词、呈现、使读懂中国、有机关联。

  例如:美食+长城+京剧=中国传统文化,广场舞+共享单车+美丽乡村=中国人的精彩生活,大熊猫+空气污染+食品安全=中国的环境保护,一带一路+高铁+移动支付=高速发展又开放的中国。

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  高考题目

  阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)

  据近期一项对来华留学生的调查,他们较为关注的“中国关键词”有:一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。

  请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国,写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词,使之形成有机的关联;选好角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。

  名家解析

  2017全国Ⅰ卷继续采用有明确写作任务的新材料作文题型。作文材料源于央视5月份的一组连续报道,为了让考生的思考更集中、更深入,命题时做了必要的调整与提炼。

  命题在材料选用方面下足功夫,在写作要求的命制方面,反复斟酌试题的素材、内容和情境,直观而策略地反映时代主题,正面而巧妙地传递价值观念。立意高远却力避空泛,坚持以学生为本,接地气、有生气,时代感强。

  将“呈现你所认识的中国”作为明确指令,鼓励考生从所知所学所感出发,在对宏大话题的把握中,感性叙说,理性思辨,畅所欲言,“讲好中国故事”;引导考生用中国梦激扬青春梦,关心现实国情与改革发展,展示他们的理想信念、精神状态与综合素质。

  “呈现你所认识的中国”要求大处着眼,十二个“中国关键词”是考生落笔的抓手,而“从中选择两三个关键词”则完全尊重考生的个人意愿。这样处理既利于引发考生的写作欲望和真情实感,也利于将思想教育和价值引领作用细化、实化、具体化。这些关键词搭配组合的自由度很大。如由“长城”“京剧”讲讲拥有古老文明的传统中国,由“高铁”“移动支付”谈谈现代开放的高科技中国,由“中华美食”“广场舞”说说好玩的中国或热情的中国,liuxue86.com由“共享单车”“移动支付”聊聊生机勃勃的时尚中国或新生事物层出不穷的互联网中国。另外,还可以将传统的国粹“京剧”与时下流行的“广场舞”并置而观,将文化悠久的“中华美食”与“食品安全”的严峻现实作勾连,也可以将古时的“长城”与当下的“一带一路”相互对照、相互发明……凡此种种,都可能写出上佳的文章。每一个关键词都是中国的缩影和表征,它们之间既存在着丰富的张力和层叠的思辨空间,又共同构成了多样而立体的中国。

  命题在引领价值观的同时,并不限制考生的想象力,相反鼓励关键词搭配组合的创造性,为批判性思维的发挥预留了很大空间。如由“美丽乡村”走笔于旧式城镇化的痼疾和“留住乡愁”的必要,从“大熊猫”延伸到动物保护乃至生态保护的迫切,借“空气污染”“食品安全”论述过度追求GDP的危害以及对创新、协调、绿色、开放、共享这“五大发展理念”的呼唤。考生可以直面发展中的问题,正视前进中的矛盾,看到潜在的危机,以高度的忧患意识未雨绸缪,为中国特色社会主义事业出谋划策,添砖加瓦。

  本题立意空间极其广阔,不仅考虑到了不同层次、不同地域的考生,也考虑到了不同考生的写作优势。在立意行文的过程中,使关键词形成有机的关联并不难;但要作出有新意、有创造性乃至意料之外又情理之中的关键词组合,并能由此写好文章则又不那么容易。

  写作要求中,“写一篇文章帮助外国青年...

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  2017年高考开始啦,童鞋们不要紧张,深呼吸,平静心情,一定会取得好成绩。出国留学网高考栏目为您提供2017高考全国卷一作文解析,为你加油。

  2017江西高考作文解析

  1、作文题目:

  据近期一项对来华留学生的调查,他们较为关注的“中国关键词”有:一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。

  请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国,写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词,使之形成有机的关联;选好角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。

  2、名师解析

  合肥新东方优能中学语文名师王飞:今年语文作文关注共享单车、一带一路、大熊猫广场舞、中华美食等与中国相关的热点话题,要求考生从中选取关键词向外国留学生介绍中国。不能写的太过于官方或格式化的东西,要写的通俗易懂一点。

  立意的角度有:

  (1)合作与共赢

  (2)中国的开放

  (3)传统文化的继承与发扬

  (4)发展与监管

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  六月是奋斗的季节,六月是收获的季节。愿你坚持努力,在知识的海洋里畅游。下面出国留学网高考网小编为你带来“2016年江西高考作文解析及点评”,希望你能有所收获!

  李战良 辽宁省鞍山市第一中学 高级教师,省研究型名师,圣陶杯教学大赛获奖者

  今年高考新课标卷Ⅰ作文是以漫画为材料的作文。漫画是一种讽刺性、批评性或幽默性的图画。画家从生活现象中取材,通过夸张、比喻、象征等手法来讽刺、批评或表扬某些人和事。漫画多取材于社会现实和热点问题,具有强烈的时代感和现实性。

  题中漫画由两幅画面组成。第一幅:画面上左右各有一个学生,手里拿着带有考试分数的试卷。左边学生试卷上标明100分,面带微笑,而且右脸上还有一个家长或老师的亲吻以示表扬与肯定。而右边学生试卷上的分数是55分,神情沮丧,脸上挨了耳光,说明他受到了惩罚。第二幅:仍然是由两幅画面组成,可左边学生手里的分数变成了98分,脸上印记随之变成了耳光,神情落寞。与此形成鲜明对比的是右边的学生试卷上的分数变成了61分,脸上的印记换成了亲吻,喜悦之情溢于言表。

  左边学生学习成绩尽管起点很高,但有了一点儿退步,就受到家长的惩罚;右边学生成绩尽管起点较低,但有了一点儿进步,也受到家长的奖赏。题中漫画意在说明,在家长或老师眼中,学生的优秀与否全看考试的分数,唯分数是论。这种看法实际上是非常片面的,不能客观真实地对学生给予准确的评价,也严重影响了青少年身心健康发展,不利于他们的茁壮成长。可以说,今年的新课标卷Ⅰ作文具有很强的现实性,贴合学生的生活实际,学生写起来有切身体会,有话可说,有真情实感,避免了写作假大空,无病呻吟。学生在写作时可以由结果追溯原因,揭示事件的本质;由图画到生活,把握漫画的寓意。阐明应试教肓过于看重分数给学生造成的种种伤害,分析其弊病,提出解决问题的方法。

  写作时还可以联系现实,由此及彼,呼吁我们不要扭曲对孩子的教育,不以分数论英雄,不要把分数的高低当做衡量学生好坏的唯一标准,让教育回到以人为本的轨道上来,树立健全的成才观,把素质教育,人文教育,生命教育落到实处。

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