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嘴“功”

小学四年级

作文标题：嘴“功”
关键词：小学四年级
本文适合：小学四年级
作文来源： https://zw.liuxue86.com

本作文是关于小学四年级的作文，题目为：《嘴“功”》，欢迎大家踊跃投稿。

嘴“功”

在我家论嘴“功”，当属小妹最厉害。

老爸呢，性格沉稳，嘴功自然不咋样；老妈呢，脾气急躁，性格直爽，说话一向是不会拐弯抹角的，嘴功就不怎的了；我呢，面对熟人，话多的就像火车，对生人呢，便腼腆了。所以呢，在我家小妹的嘴功最厉害了。

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NO1:近些·抢电脑

“妈咪，我好喜欢你！”“妈咪，我爱你！”唉，这小妹又开始对老妈撒娇了，还不知这回又有什么目的呢！“妈咪，帮我倒杯水吧。”老妈刚去，那小妹就开始行动了，她呀坐到老妈的椅子上，腾出一点位置。原来呀这小妹不仅是要跟老妈挨得近些，由于老妈的椅子离电脑特近，小妹还想抢电脑哩，但小妹不会说为了电脑挨着妈咪，巧骗“妈咪我喜欢和你坐在一起，因为我喜欢妈咪呀。”

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NO2：拍马屁

看呀，每次小妹做错事，老妈的火气又上去了(https://zw.liuxue86.com)，眼看要大吵小妹，“妈咪，我喜欢你！”“妈咪，我错了”“妈咪，你好漂亮！”······小妹的连珠甜言蜜语马上出来了，唉！这小妹马屁功也太牛了，把老妈哄得笑眯眯的，自然就不会吵她了。

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NO3：买玩具

每当小妹看上一个玩具，这样的话就会出来喽，“妈咪，我们家没有这个玩具，我们没有买过，怎麽办？”“妈咪，我们家的玩具丢了。”，但是尽管这样，老妈是不会同意的，要知道，小妹的玩具可比一大箱子还要多呀！小妹呀，你的玩具还不够多吗，难道非要弄得没地方放吗？

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咋样呀，我小妹的嘴“功”厉害吧！我是甘拜下风(*^__^*) 嘻嘻……

【自评】：其实我真是不好意思说，在我家小妹嘴甜，我可吃亏了，因为小妹老是“ 恶人先告状”。

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与法轮功相关的作文大全

出国留学网(m.zw.liuxue86.com)之小知识:猜谜方法的具体玩法.谜语的猜法多种多样，比较常见的有二十多种。属于会意体的有会意法、反射法、借扣法、侧扣法、分扣发、溯源法；属于增损体的有加法、减法、加减法；属于离合体的有离底法、离面法；属于象形体的有象形法、象画法；属于谐音体的有直谐法、间谐法；属于综合体的有比较法、拟人法、拟物法、问答法、运典法。
　　【减法】将谜面提示的部分字的笔划减少，或用某些字相减来扣合谜底。Liuxue86.com实例：池中没有水,地上没有泥（打一字）也）将“池”的三点水去掉的“也”，将“地”的土字旁去掉也得“也”。...

作文基本功

写作技巧写作指导

　　大家都因为没有写作的基本功夫，而写不好写作文，到头来大家变成不会写作文，这就是今天基础写作的窘境。作文网小编为大家精心准备了《作文基本功》，希望对大家有所帮助，如果想了解更多的写作技巧请继续关注我们出国留学网的作文栏目。

一、前言

　　社会各界习惯以放大镜的方式来检验：“各级中小学生作文能力愈来愈低落的现象。”对於这块基础写作的教育园地，它所凸显的脆弱体质与可怕现状，每隔一段时间，只要有人提出研究数据，一如预期，总是可以很具体、很震撼、同时很有说服力的发现。但是，却很少认真去发现或者协助学生发现：“其实每个人都有写出感人文章的能力。”

　　比较悲哀的是，很久很久以来，各地区的大朋友或小朋友，大部分对於自己的写作能力是感到羞愧、感到乏善可陈、甚至於是一无是处的。很多人从小就失去学习的自信心，在大大小小的学习障碍中，作文，恐怕是成长岁月中，多数人伤得很深的重伤害！

　　我们用心想一想：“是不是整个语文学习的历程，其实几乎没有人完整的教我们一套写作的基本功夫。”可惜大部分的成年人，并没有发现这个关键事实，硬生生的就在基本语文表达能力的舞台前认输了！比较难堪的是，第一线的语文教师们，我们也可以试着深思深思：“是不是在二、三十年的语文教学生涯中，好像我们也没有紮紮实实地好好教人家一套写作的基本功？”也许我们课都赶不完了，哪有时间教作文？或者您一直认为：写作多少跟天赋有关，牛牵到北京还是牛，没什麽好教的。

　　我们做学生的时候没人教，等到我们当老师的时候也没教人家。大家都因为没有写作的基本功夫，而写不好写作文，到头来大家变成不会写作文，这就是今天基础写作的窘境。我们承认：想要成为顶级的写作高手，多少要有一定的天分，这不是人人都可以达到的。但是，让每一个人起码都能够写出一篇流利、完整、明白、稳当的文章，对於大多数人而言：这是办得到的。这种基本语文表达能力的成功关键，其实只要具备作文基本功就行了！

二、字词句子基本功

　　学习语文，语法是最基本的知识之一，但在语文学习的历程，我们很少有系统学习的机会。有人怕学语法，有人怕教语法，其实如果我们把语法当成基础知识来接触，对於促进理解与文字运用的能力，有很大的帮助。教授语法，需要有系统有步骤的累积，让学生在轻松而且没有负担的心情下，学好语法基本的知识，对於词语句子的连缀才能产生扎实的基础。

　　我国文字中，很多单字已经能够表现特有的意义，如“家”、“走”、“热”等等，这些单字如果与其他语素组合起来，就会成为不同的词。如“家”：家人、家风、家道、家乡。“走”：走失、走廊、走味、走运。“热”：热心、热血、热闹、热爱。这样子，有系统的从一个单字到词语、成语到完整的句子，其实可以像蹲马步一般，厚实学生最基本的能力，一步一步地建立学生的文字基地。

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