海绵即评

本作文是关于小学三年级的作文，题目为：《天线 海绵 电视机》，欢迎大家踊跃投稿。

天线 海绵 电视机

《郑州日报》上有一个栏目是“魔鬼词典”，给我们几个词条，让想象着编故事。这期的词条是“天线、海绵、电视机”，我编了一个故事是：

昨天晚上，我做了一个梦，梦见我变成了海绵宝宝。我不用天天去上学，就能学到知识，因为我头上有一根天线，像过去的电视机一样，可以接收到老师传来的信息。正当我在接收信息的时候，“叮铃铃”，闹钟把我吵醒了，我摸了摸脑袋，天线不见了。哎，还得爬起来去学校。

栏外风搬翠湖影，

佳人微步下芳亭。

欲填红豆相思句，

指向清明说与听。

本作文是关于小学四年级的作文，题目为：《评吴用》，欢迎大家踊跃投稿。

评吴用

梁山，是徽宗年间好汉聚集的地方，是宋朝官兵所惧怕的魔地，是百姓众所周知的造反地。梁山一百零八将，个个性格鲜明，敢打敢斗。有的精通武艺，有的善于用计，有的官名显赫。但最令人佩服的是吴用。

吴用在梁山泊排名老二，是军事总司令宋江的参谋长。现在人们几乎都把吴用和诸葛孔明相提并论。原来看《老夫子》的梁山人物漫画后，我认为吴用是一个爱发脾气、顶撞上司、不义气的人。但是看了《水浒传》之后，我才领悟到吴用是一个文思泉涌、讲义气、谋智慧的人。

吴用是一个有远识、善用计策的人，也是在梁山出现最早的人。在《智取生辰纲》里，便是吴用想的谋略，骗得防备严紧、不容失误的青面兽杨志；在高唐洲以谋战胜使用妖法的高廉，救了柴家老小；在宋江题了造反诗被蔡知府抓到后，题假字、刻假章救宋江的还是吴用；抓到武功盖世的呼延俊的人仍是吴用。朱仝和卢俊义都是吴用领上梁山的。

看了《水浒传》后，我觉得我们应该向吴用学习。

1、忠义。吴用一生都在黄盖宋江手下效劳，虽说梁山好汉一百零八将都是忠义之徒，但吴用可真是他们之中的老“资本”。他跟随宋江很多年，都是用计谋来帮助梁山好汉们，如果不是他，宋江也许早已在法场被处死了。

2、能够深思远虑。“人无远虑，必有近忧”，在每一次使用计谋时，他都会思索考虑周密——这样对“行”是利大于弊。所以，我们要学习吴用这一点，干什么都要三思而后行。

3、要有自知之明。吴用用计谋骗朱仝后，朱仝大怒，吴用等人立即说明用意并认错，朱仝才消去了对吴用的怒火。由此可见，吴用是一个有自知之明的人。在生活中，我们应该向吴用学习，清楚自己的位置，所做的一举一动和所说的一言一语。

总之，我们要学习吴用的优点，修正自己，使自己变得更加优秀。

本作文是关于小学三年级的作文，题目为：《评雪》，欢迎大家踊跃投稿。

俄而雪骤，母问曰:“白雪纷纷何所似？”答曰：“此雪大矣，似倾盆大雨，又似冰雹落下。”

---题记

盼望着，盼望着，穿着金黄色的裙子的丰收之母--秋姑娘，恋恋不舍地在天空中走着，她那轻盈的舞姿变得沉重，但她还是走了。披着雪白的披风的狂暴之母--冬姑娘，一脸杀气地从天空中飞快地落下，一边怒吼着让风婆婆用尽法术，好让风夹着雪，在空中展现着她的伟大，这似乎还不够，冬姑娘又在雪花里夹杂着冰，重量又大，打人还疼。看着人们在地上怎样面对这场大雪，在她眼里，人们是如何地渺小，就如蚂蚁般大小，在她眼里，这似乎是一场戏剧而已。

我在家中静静地呆着，在窗边看着那从天而降的雪花，在我眼中，那雪仿佛是一场倾盆大雨，像细丝、像牛毛、像花针，密密地斜织着，仿佛是一张大网，将我们全笼照在里面。再向窗外望去，那雪好似是一件雪白的衣裳，为高楼、大树、大地披上了一件雪白的衣裳，远远望去，是那么的美，尽情地展示着它们婀娜的身姿，垂柳姑娘在风婆婆的帮助下，跳出一曲优美舞蹈，此时，风似乎成了它的伴奏，整个世界似乎只有它们两个，而过去看着古板、呆板的高楼，今天看着，竟也是那样的美丽，一个大长方形被涂上了白色，但还有少量的鲜艳颜色露在外面，仿佛那是一件艺术品，竟如罗丹所说的：“世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”本是拥着五彩缤纷的衣服的大地，如今换上了一身雪白的外套，看似单调，却是别有一番韵味。

在地上，有一些顽皮的孩子，不顾暇雪带来的疼痛，在雪地上尽情的玩耍，向下望去，那顽皮的孩子，无论走到哪儿，都像给无边的白毯绣上了色彩鲜艳的大花，那些雪地的线条是那么柔美，就像只用白色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处白色欲流，轻轻流入云际。

一瞬间，世界似乎都被白色覆盖，雪是那么的纯洁，似乎人们的心也被洗濯了，拿上一杯茶，在窗边静静地观赏雪。

大雪过去，气势磅礴的来，却悄然无声地离去，只留下那份白色，人们却无心观赏这景色，依然死板(https://Zw.liuxue86.com)地在路上行走。

雪，是那么的美，冬姑娘的第一舞曲演奏完毕，在我们的心中留下不可磨灭的记忆。

自评：这是老师留的一篇作文，写好后拿出来请大家指点。谢谢！！

　　即又造句【一】

　　1、自行车是一种即便捷又环保的交通工具。

　　2、景观桥，顾名思义即点缀环境又方便行人的桥。

　　3、这块面包即香又软，即多又便宜。

　　3、人即使本质很好，又有聪明才智，但也要向老师学习，这择高尚的朋友互相帮助。

　　4、过去已如地上燃烧殆尽的篝火，只剩乌黑的灰烬，可若想立即把灰烬扫去，又会一不小心就烫到手，不过总会有冷却的一天。

　　5、这个苹果即好看又好吃。

　　6、即使看了一遍又一遍，人们人就会忍俊不禁。

　　7、这款汽车的设计不拘一格，即美观大方，又舒适。

　　8、一举两得：今天我帮妈妈搬了一箱面条，即锻炼了身体，又帮了妈妈，真是一举两得。

　　9、这种境界，即使人惊叹，又叫人舒服。

　　10、妈妈想出了一个好办法，即可以可以让我学习成绩提高，又可以让我有很多时间玩。

　　即又造句【二】

　　1、这个苹果即好看又好吃。

　　2、是否青涩的青春遇见你只在路途，却不知你即将远走，又或许，太过于年少的爱情我们都走在成长的旅途中，盲目的寻找不打方向，跌跌撞撞的奔走远方，一场相遇已是缘尽如烟光落下的薄凉，一场绚丽的开放已是开至尽头的荼糜。

　　3、好在“批评”的涵义之一即“评论”，评论的涵义之一即“赞美”，赞美又可衍生为“宣传”、“粉饰”“包装”之意，自然而然地，中国的批评乃成为一种大规模的“装饰性文本”。

　　4、即使是化名，只要对方叫你名字而又给予回应，便会受咒所束缚。

　　5、停下脚步，活在当下，就算即将失去，放弃的梦想让谁接手做又有什么不好呢?

　　6、如若成功,到時高官厚祿位極人臣,即使加太子太保又如何?至於畢懋康,沒想到他壹個進士及第的禦史,竟然還是格物大才,又在兵部任上自行造出堪比西洋的火器。

　　7、我的学校即使我成长的摇篮又是我温馨的家。

　　8、景观桥，顾名思义即点缀环境又方便行人的桥。

　　9、青春的背后是什么?在笔记本上写下这句话后，旋即又飞快的把它擦掉了，因为觉得这样迷惘的话毕竟还是有些过于触目惊心了。笔记本向前翻一页，记着这样一句废话：“有些人、有些事，我们不得不选择回避和放弃。”。

　　10、这块面包即香又软，即多又便宜。

　　11、只要有一个较好的工作条件,即使恶衣恶食,又有什么关系。

　　12、上班高峰，公交拥挤不堪，的士贵即贵又不好打，黑面的应运而生，每天一字排开，站牌等候。

　　13、即使看了一遍又一遍，人们人就会忍俊不禁。

　　14、作为一名军人，就是要保家卫国，即使在战场上马革裹尸又有妨呢。

　　15、我知道，我的方式很笨拙，而且过分到极点，但是……如果睁开的眼睛映不进你的身影，如果张开的手臂拥不到你入怀，如果耳朵听不见你的声音，如果指尖感受不到你的温度鼻息嗅不到你的气息……那我即使站在了世界的巅峰，又有什么意义?

　　人生百世，辛酸浮沉。逢不得美人一笑倾城，遇不见英雄引剑穿石。看似残缺，却又完美。留下遗憾，努力追求。

　　世人追求完美，崇拜明星，欣赏美人。殊不知明星依旧与卑劣之行，美人又如何容颜常驻。

　　但我无法否认，人，生来就追求完美，都渴望得到完美的人生。然而，矛盾是有统一性的，在缺憾中发现美，在美中，发现缺憾，如此辩证统一，也真是一种完美。

　　缺憾激励着人走向完美。一代思想家，孔子，穷其一生，追求君子圣道，不断用君子圣道激励自己，最后成为一代“至圣”。他是千百年来圣之极致，而他的“至圣”更是激励着一代又一代人向“圣”的境界前进。孔子及其弟子，其近圣者逾数十人。

　　缺憾能创造完美。断臂维纳斯，是罗丹的艺术品中极具代表性的一间。众所周知，断臂维纳斯，其实是一个“正常人”，但罗丹就是觉得看着不舒服，于是，他便在竣工前，毅然将维纳斯双臂砍下。正是这一砍，造就了维纳斯的完美。

　　缺憾能使人从其中吸取教训。《世说新语·自新第十五·周处改过自新》中载：“周处年少时，凶强侠义，为乡里所患，又义兴水中有蛟，山中有邅迹虎，并皆暴犯百姓，义兴人谓为三横，而处尤剧……处云：‘欲自修改，而年已蹉跎，终无所成。’清河曰：‘古人贵朝闻夕死，况君前途尚可。且人患志之不立，亦何忧怜名不张邪?’处遂改励，终为忠臣孝子。”三害中，周处对百姓的危害最大，但他能发现自己的不足，缺憾，并从中吸取教训，及时改正，因此为后世所称道。

　　张爱玲说：“世间有三大憾事：海棠无香，鲥鱼多刺，红楼未完。

　　时过千古，世上憾事何止三千。

　　正所谓“国家不幸诗家”，在中国几千年的君主专制中，涌现了一批又一批爱国诗人，李贺高唱“男儿何不带吴钩，收取关山五十州”，李白“愿将腰下剑，直为斩楼兰”，辛弃疾在高楼上“把吴钩看了，栏杆拍遍”……

　　由此观之，缺憾创造美，它凝聚着一代又一代人的智慧。

　　正所谓“大方无隅，大器晚成。大音希声，大象无形”，而愚以为“大成若缺”，不知君之以为可否。

　　以上是出国留学网作文栏目为您带来的《破碎即完美》，希望对您有帮助。