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什么是海绵城市

海绵城市 全国城市节水宣传周 节约用水宣传周

  2015年5月10日至16日是第24个全国城市节约用水宣传周,宣传主题是“建设海绵城市,促进生态文明”。

  2016年全国城市节水宣传周的时间是5月15日-5月21日,主题是“坚持节水优先,建设海绵城市”。

  海绵城市是指城市能够像海绵一样,在适应环境变化和应对自然灾害等方面具有良好的“弹性”,下雨时吸水、蓄水、渗水、净水,需要时将蓄存的水“释放”并加以利用。海绵城市建设应遵循生态优先等原则,将自然途径与人工措施相结合,在确保城市排水防涝安全的前提下,最大限度地实现雨水在城市区域的积存、渗透和净化,促进雨水资源的利用和生态环境保护。在海绵城市建设过程中,应统筹自然降水、地表水和地下水的系统性,协调给水、排水等水循环利用各环节,并考虑其复杂性和长期性。

  2015年4月2日晚间,根据财政部网站消息,海绵城市建设试点城市名单正式公布。根据地区得分,排名在前16位的城市分别是(按行政区划序列排列):迁安、白城、镇江、嘉兴、池州、厦门、萍乡、济南、鹤壁、武汉、常德、南宁、重庆、遂宁、贵安新区和西咸新区。

  国务院办公厅2015年10月印发《关于推进海绵城市建设的指导意见》(以下简称《指导意见》),部署推进海绵城市建设工作。

  《指导意见》指出,建设海绵城市,统筹发挥自然生态功能和人工干预功能,有效控制雨水径流,实现自然积存、自然渗透、自然净化的城市发展方式,有利于修复城市水生态、涵养水资源,增强城市防涝能力,扩大公共产品有效投资,提高新型城镇化质量,促进人与自然和谐发展。

  《指导意见》明确,通过海绵城市建设,最大限度地减少城市开发建设对生态环境的影响,将70%的降雨就地消纳和利用。到2020年,城市建成区20%以上的面积达到目标要求;到2030年,城市建成区80%以上的面积达到目标要求。

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2018年国考必备:“海绵城市”考点清单

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2018年国考必备:“海绵城市”考点清单

  1.海绵城市,是新一代城市雨洪管理概念,是指城市在适应环境变化和应对雨水带来的自然灾害等方面具有良好的“弹性”,也可称之为“水弹性城市”。国际通用术语为“低影响开发雨水系统构建”。

  2.2017年3月5日中华人民共和国第十二届全国人民代表大会第五次会议上,李克强总理政府工作报告中提到:统筹城市地上地下建设,再开工建设城市地下综合管廊2000公里以上,启动消除城区重点易涝区段三年行动,推进海绵城市建设,使城市既有“面子”,更有“里子”。

  3.2013年12月,习近平总书记在中央城镇化工作会议上明确提出:“在提升城市排水系统时要优先考虑把雨水留下来,优先考虑更多利用自然力量排水,建设具有自然存积、自然渗透、自然净化的城市。”

  4.2014年4月习近平总书记在中央财政领导小组第五次会议上对生态文明建设、治水安邦、兴水安民注入了新理念和新内涵,提出了新要求和新任务。

  5.2014年12月31日,根据习近平总书记关于“加强海绵城市建设”的讲话精神和中央经济工作会要求,财政部、住房城乡建设部、水利部决定开展中央财政支持海绵城市建设试点工作。

  6.国务院办公厅2015年10月印发《关于推进海绵城市建设的指导意见》,部署推进海绵城市建设工作。《关于推进海绵城市建设的指导意见》指出,建设海绵城市,统筹发挥自然生态功能和人工干预功能,有效控制雨水径流,实现自然积存、自然渗透、自然净化的城市发展方式,有利于修复城市水生态、涵养水资源,增强城市防涝能力,扩大公共产品有效投资,提高新型城镇化质量,促进人与自然和谐发展。

  7.《国务院办公厅关于做好城市排水防涝设施建设工作的通知》,提出了城镇化发展建设做到“三转”:从以供定需转换成以需定供,从开发强度控制转化成开发强度控制与环境约束并举,从传统的末端治理转变成源头减排、过程控制、系统治理、有效利用。

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申论范文欣赏:让“海绵”成为中国城市的标配

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  城市是人类生存的家园,家园的好坏直接影响大家的居住!小编为大家提供申论范文欣赏:让“海绵”成为中国城市的标配,一起来看看吧!

  申论范文欣赏:让“海绵”成为中国城市的标配

  一下雨城市变“大海”,不下雨城市似“沙海”,一句话说出了当前城市生态的“尴尬”局面。中国城市建设的脚步的确在加快,高楼大厦拔地而起,霓虹路灯鳞次栉比,柏油马路坦途千里,但现代化走得“太快了”,生态“跟不上了”。而解决当前城市建设困境,我们或许要从“海绵城市”中借鉴智慧。打造海绵城市,让“海绵”成为中国城市的标配。

  下雨时吸水、蓄水、净水,无雨时释水、涌水、排水,这是“海绵”城市最直接的概念。这种通过完善的城市排水系统来助力城市发展的城市建设理念已经成为了绝大部分城市建设者之青睐。一个配有“海绵”的城市,既有生态之美的“面子”,又有民生之福的“里子”。

  打造海绵城市,才能让城市拥有生态之美的“面子”。现代城市的“美”是经不起“推敲”和“考验”的。下雨前,城市的柏油马路、高楼大厦、硬化地面是城市的“美”。可一下雨,城市的“虚伪假面”就被雨水“卸了妆”:积水满地,污水翻涌、地下脏水倒灌、垃圾随水飘零……这样的城市之“美”是虚假的。真正的城市之“美”则是如贵安新区一样。贵安新区通过充分发挥“海绵”的功效,新建道路的绿化隔离带和两侧绿化带要因地制宜采用下凹式绿地、植草沟等形式,增加道路绿地雨水吸纳能力。可见,“海绵”让城市拥有了“生态”之“美”。

  打造海绵城市,才能让城市拥有民生之福的“里子”。让一个城市拥有“海绵”设施,是增进市民福祉的重要之举。城市排水系统就像一座城市的“血管”,“毛细血管”断了、“主要动脉”堵了、“血浆”稠了,城市就会“生病”,住在这座城市里的市民又怎会有“幸福感”和“归属感”。只有打造“海绵城市”,才能让老百姓下雨时不再担忧积水遍地大路难行、污水上翻空气难闻、井盖不见走路难安,这样的城市才是有竞争活力的城市、才是民心所向的城市,才能有“民生之福”的底气、“百姓康乐”的里子。

  城市是人类生存的家园,一个城市若是既无“面子”之“美”,也无“里子”之“福”,有怎能称得上是一个现代化的城市。打造海绵城市,是让城市焕发美丽生机的“灵犀一指”,是让城市赢得百姓称赞的“点睛之笔”。打造海绵城市,让“海绵”成为城市的标配,才能让美丽成为所有城市的“标配”,才能让幸福成为所有市民的“标配”。

  申论范文欣赏:公共服务显实效 群众满意露笑脸

  在生产力实现巨大飞跃的今天,人们的生活理想早已不再局限于吃鸡腿、穿新衣、住楼房等朴素的物质层面。身居开放多元的现代都市,享有富裕生活的市民,对公共服务提出了越来越高的要求。

  反观当下,公共服务有总量不足的无奈,也有分布不均的尴尬;有资金吃紧的掣肘,也有人才稀缺的困境……人民对于美好生活的向往急需优质高效的公共服务来满足。在转变政府职能,构建良好政社关系、创新社会治理的大背景之下,加强政府购买公共服务建设,实为提升群众满意度的一剂良方。

  立足实际,公共服务补群众之需。公共服务的目标,是为提升群众生活的幸福感、获得感。而想要真正服务好群众,就必须立足实际,问需于民,满足群众最迫切最强烈的愿望和诉求。M市...

初中初三作文800字:海绵里的水

初中初三 800字
作文标题: 海绵里的水
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本作文是关于初中初三800字的作文,题目为:《海绵里的水》,欢迎大家踊跃投稿。

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海绵里的水   鲁迅先生曾经说过,时间就像海绵里的水,努力去挤,总是会有的。但我认为,知识也是海绵里的水,而这海绵,就如同是一本书,你要用勤奋和时间,把这海绵里的水挤出,来滋润你的精神,作为你精神的食粮。 来自:作文大全  古人有云:读万卷书,行万里路。可想而知,书籍对于每个人来说是多么重要。读尽万卷书,正是古代许多文人志士的梦想,正所谓“读书破万卷,下笔如有神”,这书上的东西真不能小觑。如果你要说,这些话都是中国封建思想留下的毒瘤,是八股取士种下的恶果,那么,现在不是还有许多人说,书籍是人类的朋友,知识改变命运之类的话吗?巴金老先生是我国文学界的伟大工匠,他一生阅尽无数书籍也写下了许多脍炙人口的佳作名篇,他活了101岁,是一位跨世纪的伟大作家,他用了自己的大半辈子学习,写作,到老都不停歇,,真可谓是死而后已,书籍改变了他的命运,他也相信,他能用书籍改变其他人的命运!
鲁迅先生更是我国文学界的元老。十九世纪初期的中国可以说是风雨飘摇,战乱连连,不仅政府官员的思想保守,腐败,军事薄弱,全中国人民的精神状态都极度消沉,思想也封建而老套。而鲁迅先生毅然弃医从文,拿起他的笔杆子用一篇篇振奋安心的作品敲醒还沉睡在“三纲五常”的罪恶摇篮中的中国人,书籍的力量,可以强大一个民族!
 来源:作文网 m.zw.liuxue86.com  那么,你是否又会认为,所有的书都是对的,都是好的?凡事没有绝对肯定这样的词是不会存在与现在的世界上的。哲人曾经说过:尽信书不如无书。书是人写的,人无完人,书也自然无完书,任何书都有瑕疵,即使是现在看来几乎是完美的书,在以后的发展和进步中,也一定会被否认,被重写。也许你有要说,那我们看书又有什么用?最后,我们看到得不都有是错的吗?可是,你连错误的结论都为曾接触,就算正确的结论摆在你面前,你又有什么能力去判断,有什么能力去研究呢?   一本书的价值不在于他上面的文字,而在于它告诉我们的一种求知的精神,书籍是我们最好的老师,我们要“择其善者而从之,其不善者而改之”,学习书本上的知识,超越这位良师,最后在超越自己!
《海绵里的水》这篇优秀的“初二作文”由作文网收集,来源于互联网和会员投稿,仅供参考和学习,转载请注明出处。
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小学四年级作文800字:海绵受挤压的“委屈”

小学四年级 800字
作文标题: 海绵受挤压的“委屈”
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本文适合: 小学四年级
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本作文是关于小学四年级800字的作文,题目为:《海绵受挤压的“委屈”》,欢迎大家踊跃投稿。

我是一块普通的海绵,喜欢吸水。但自从有一个叫鲁迅的人说了一句:“时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是会有的。”后,我和我的伙伴之间的生活和命运就发生了翻天覆地的变化。

听伙伴说,上面那句话是小朋友刚上学时,老师郑重其事地讲解的,说:“一年365天,一天24小时,就像一块块浸满水的海绵分到每一个小朋友的手里,挤出来的水就好比利用时间学习到的知识。你不挤压他,就得不到知识,挤得越多,得到的越多,到晚上原来的海绵连同里面的水一下子都没有了,又来了一块新海绵。这样,一天一天、一年一年地过去,到时候大家比一比谁挤出来的水多”。

这下可热闹了,小朋友利用各种方法开始“挤压折磨”我们海绵了。前两天,我们海绵家族召开了一次座谈会,大家你一言我一语地讲了各自的感受。

一个说:“现在除了晚上睡觉时我可以略微轻松外,一天基本上被小主人挤着。早晨起来,听着英语录音、朗诵课文时挤着我;上学路上,嘟囔着单词挤着我;课堂上,盯着老师仔细听课挤着我;课间唱着儿歌、蹦蹦跳跳仍然挤着我;下午放学一到家门好象怕我溜了似的,抓紧我开始写作业。哎,遇到这样的小主人,我身上的水快被挤光了。”

另一个说:“除了你刚才说的,就是到了星期六、星期天,小主人的父母不是奥数班,就是英语班,不是练钢琴,就是跆拳道,整个一星期一歇不歇,到了寒暑假,我以为该舒坦一下了,可是被挤得更加厉害。”

第三个说:“和你们相比,我倒比较舒服。我的小主人好象无视我的存在,不愿意抓我,更谈不上挤我了。晚上成天玩电脑游戏不睡觉,早晨睡懒觉,上课不听讲,开小差,放学回家也不及时做作业。这样,一天下来我没损失多少水份。”

大家七嘴八舌地继续讲述着...

中班科学游戏教案《海绵宝宝》

海绵宝宝 游戏教案

  乐于参加探索活动,乐意用语言来表达自己在活动中的发现。以下是出国留学网小编为大家整理的中班科学游戏教案《海绵宝宝》,欢迎大家阅读,更多精彩内容请关注出国留学网。

  活动目标:

  1、尝试用看一看、摸一摸、捏一捏的方式了解海绵的特性。

  2、乐于参加探索活动,乐意用语言来表达自己在活动中的发现。

  活动准备:盒子 海绵

  活动过程:

  一、开始部分

  导入:老师今天给你们带来了一个朋友,我们来认识一下,出示一个海绵玩具:好可爱的宝宝,老师这还有好多呢!

  1、幼儿通过看一看、玩一玩、摸一摸,感知海绵的特性。现在每人发一个,拿到之后看一看、玩一玩、摸一摸,你们玩过这个吗?在家里见过吗?

  2、进一步感知海绵的特性是粗糙的,轻轻地。

  你们自己摸摸看,它们是硬硬的还是软软的?往这边看,老师可以在前面拿一个玩具捏一捏,让幼儿观察,摸一摸是什么样子的?(老师示范摸一摸)幼儿:软软的。(这是如果有幼儿说出这是海绵,老师就要请幼儿说出:你认识这个材料,这是什么?幼儿:海绵。如果没有幼儿说出,老师就要提问提示幼儿:这个软软的东西是什么?幼儿:海绵。)

  我们摸一摸自己的小脸,滑不滑?幼儿:滑。师:滑滑的。再摸一摸手里的海绵玩具是滑滑的吗?幼儿:不是。老师:那是怎样的?幼儿:粗糙的。老师:海绵是粗糙的。我们再来甩一甩,是重重的,还是轻轻地?幼儿:轻轻地。老师:海绵是轻轻地。

  二、基本部分

  1、和海绵宝宝玩游戏

  ⑴藏在衣服里

  现在让海绵宝宝休息一下,海绵宝宝要和我们玩游戏了。刚才我们的海绵宝宝摸上去怎么样?幼儿:软软的。(如果有幼儿说硬硬的,老师总结:有的说软软的,有的说硬硬的。我们摸一摸,他是怎样的?"软软的"师:软软的,摸上去没有我们的皮肤那样光滑,我们还可以说他是粗糙的。今天海绵宝宝要和我们玩捉迷藏的游戏,海绵宝宝说他想藏起来,藏哪呢?藏到小朋友的衣服里。(老师示范把玩具藏到衣服里)然后捂起眼睛说我来找了,藏好了吗?幼儿:藏好了。摸摸看,摸上去"软软的"老师:咦在这软软的!这也有,这也是软软的。两个小朋友互相摸一摸,然后老师问幼儿摸上去怎么样?"软软的"老师:你也找到了,摸上去怎么样?"软软的"

  ⑵藏在背后面

  把海绵宝宝拿出来,刚才我们把海绵宝宝藏哪了?"衣服里"他摸上去是怎样的?"软软的"现在继续捉迷藏,我们把它藏在哪呢?背后面。老师示范倚一倚什么感觉?幼儿:靠上去也是软软的。你呢?"海绵宝宝靠在后面什么感觉?"幼儿:软软的。老师:"你觉得还有什么时候靠起来是软软的?在家里的时候靠起什么是软软的?"(床、沙发等)他们靠起来感觉软软的,它的里面肯定有"海绵"

  ⑶藏在屁股下面

  海绵宝宝休息一下,(老师示范把海绵宝宝放在大腿上)海绵宝宝又要藏了,这次他要藏在哪呢?(有乱的小朋友,老师可以说,让海绵宝宝休息我就告诉你。)这次他要藏在屁股下面,(老师示范把玩具放到屁股下面)上下动一动、掂一掂,感觉怎么样?幼儿:软软的。老师:舒服吗?幼儿:舒服。老师:给你的感觉有点像坐在什么上面了?幼儿:坐在沙发上。老师:软软的,感觉很舒服!

  2、幼...

天线 海绵 电视机

海绵 天线 小学三年级
作文标题: 天线 海绵 电视机
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本作文是关于小学三年级的作文,题目为:《天线 海绵 电视机》,欢迎大家踊跃投稿。

天线 海绵 电视机

《郑州日报》上有一个栏目是“魔鬼词典”,给我们几个词条,让想象着编故事。这期的词条是“天线、海绵、电视机”,我编了一个故事是:

昨天晚上,我做了一个梦,梦见我变成了海绵宝宝。我不用天天去上学,就能学到知识,因为我头上有一根天线,像过去的电视机一样,可以接收到老师传来的信息。正当我在接收信息的时候,“叮铃铃”,闹钟把我吵醒了,我摸了摸脑袋,天线不见了。哎,还得爬起来去学校。

创建文明城市作文800

创文作文 创建文明城市作文 创建文明城市作文800字

  让我们一起为创建文明城市而努力吧,这是我们的责任与义务。下面是由出国留学网小编为大家整理的“创建文明城市作文800”欢迎阅读,仅供参考,希望对你有所帮助。

  篇一:创建文明城市作文800

  蓝天白云下,一座城市正向前方光明的大道奔跑着,那是一种力量在促使着它前进,一种无法用物理学解释的力量——文明。

  文明的城市,无处不闪耀着一道道靓丽的风景线。公园里,一双粗糙的手捡起地上的纸巾;草坪上,一双泥迹斑斑的鞋子绕过草坪;花展中,一只稚嫩的小手在一朵菊花前犹豫一下,又迅速缩回去;红绿灯前,一个行色匆匆的身影在红灯下停住脚步。这些都是文明城市最美的散景。它们和其他散景作品与众不同,因为它能给人一种欣慰、温暖、窝心的感觉。

  文明的城市,无处不演绎着一部部温馨的微电影。邻近独居的老奶奶风湿病发作,行动不便,可家里的重活总不能不做,留下的垃圾总不能不倒啊。他,知道老奶奶的苦衷后,热心问侯,主动帮忙。老奶奶望着小伙子殷勤的身影,眯缝的老花眼里盛开着泪花,嘴里嘀咕着:“这孩子,心地真好,啧啧……”老人的脸上绽放出久违的灿烂的笑容。

  盲道上,一位拄着拐杖的中年妇女摸索着向前徐行。前方,一条停放自行车的铁线勾住了她的裤脚。就在自行车摇摆着快要砸到她的脚时,一位小女孩挣脱妈妈的双手,边跑边叫:“阿姨—小心!”中年妇女惊讶地扭转头,一双小手正帮她稳住自行车扯出裤脚。一抹难得的微笑在中年妇女脸上荡漾开来。

  文明的城市,无处不涌动着一股青春活力。早晨的公园,“广场舞”的热潮正高涨着。阿姨们,伯伯们在随着音乐节奏舞动身躯。旋律在广场的上空回荡。晚上的公园,散步热潮也在翻腾着。鸟语花香的街道上,上班一族正骑着自行车,贪婪地呼吸着清新空气。噢,这又是一股环保的“单车热潮”。书摊旁、凉亭下,甚至候车室里,埋头看书的身影随处可见,全民读书的热潮弥漫着整个城市。一股股健康向上的热潮是文明城市前进的力量。

  文明城市,相信是每一个人心目中理想的天堂。人类的进步需要健全的灵魂,人类的灵魂则需要安静的空间来呼吸,而这个安静的空间就是文明城市。让文明的思想洗涤我们的心灵,让文明的行为温暖他人的心灵。人心齐,泰山移,让我们一起当个“创文”小天使,把鹤山装点得更文明更美丽。

  篇二:创建文明城市作文800

  创建文明城市不只是在嘴上说的,而是要用行动来证明的。大家明明知道随地吐痰、乱扔垃圾等是不文明的行为什么还要做呢?我进行了一个小调查,调查地点是繁华的春熙路。正当,我在调查时发生了一件让我意想不到的事情。

  一个中年男子把喝完的矿泉水瓶随手扔在地上,被走在后面的一个老婆婆发现了。那个老婆婆非常愤怒,一把抓住那位中年男子对他说脏话,两人一直在争吵。围观的路人越来越多,议论也越来越多。有人说他们没事找事,有人说他们不讲文明。反正就是议论纷纷。那两个人一直推卸这自己身上的责任。那个瓶子也在他们脚下被踢来踢去。一些好心人看见了就走进去劝他们。劝他们把瓶子捡起来,扔进垃圾桶。可那两人就是不听,还是在推卸责任。

  我就纳闷了,为什么那位好心人不去捡那个瓶子呢?我看了看四周在100米的范围内竟没有一个垃圾桶。我试图挤进去但因为我实在太小了并没有挤进去。我只有在一个高点看。这时我不明白为什么就多几步路的问题,为什么还要扔在地上呢?想来想去,我终于明白了原来是因为:方便。原来人们就是为了图方便才这样做的。

  为了...

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