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美国留学:专家对大学排行深入剖析

大学排行
     《美国新闻与世界报道》(以下简称《美新周刊》)一年一度的美国大学排行榜,是历史最长,覆盖面最广的大学排行榜。有心报考美国大学的学生及其家长都非常关心这一权威性的大学排名榜,它是报考美国大学最重要的参考。但是,如果只注意大学排名而不了解影响排名的各个因素,也许对今后学习、事业的顺利发展产生不利影响。对大学排行作充分深入的了解,研究排名榜里的各项指标及其对自己的影响,结合自己的人生发展规划,申请适合个人发展的大学是很重要的。

  美国大学排名的分类

  《美新周刊》每年都向全美各大学发出调查问卷,根据从各个大学搜集到的数据,按照他们制定的评分法列出排名。美国大学排行榜分五大类排名,分别是全国性大学(National Universities)、文理学院(Liberal Art Colleges)、地区性硕士学位大学(Universities-Master’s)、学士学位学院(Baccalaureate College)和专业学院(Colleges with Specialty)。

  (1)全国性大学(National University)

  其实,美国大学并没有全国性和地区性之分,美国几乎所有的大学都面对全世界招生。这类大学所授予的最高学位是博士学位。前几年,这一类学校称为全国性有博士学位的大学,可能觉得叫起来不方便,这几年又改回来叫全国性大学。美国的大学都是全世界招生的,但是,这类大学与地区性大学比较,来自各州和外国的生源确实要多一些。2008年全国性大学的分类里共收入262所大学,分为四大档,按中国的讲法也许可以叫作一流到四流大学。但是一流和二流有时确实难以区分,比如,有的学校前年排在前50名,去年落到50多名,变成了“二流”,今年又升回到40多名,难道又变成了“一流”?所以,从2002年开始,前100名大学合并,100名以后的大学再作第三类和第四类的划分。在262所大学中有164所是公立大学,98所是私立大学。值得一提的是,全国性大学的前20名全部是私立大学,2008年排前10名的大学依次为普林斯顿大学、哈佛大学、耶鲁大学、斯坦福大学、加州理工学院、宾州大学、麻省理工学院、杜克大学、哥伦比亚大学和芝加哥大学。

  加州大学伯克利分校是全美最好的公立大学,学术声望享誉全球,它的研究院的很多学科在全美排名前3名。但是,它的大学本科排名近10年来一直屈居全国性大学第21位。很多高质量的公立大学都因种种因素无法排到较高的名次,为了不“埋没”这些大学,《美新周刊》另外评出了有50所大学入榜的全国性公立大学排行榜,2008年排名前5位的依次为加州大学伯克利分校、维吉尼亚大学、加州大学洛杉矶分校、密歇根大学和北卡大学,这5所大学年年排在公立大学前5名。

  (2)文理学院(Liberal Art Colleges)

  大学在英文里有university和college两个叫法,但是两者却很不同,前者是综合性大学的统称,包括大学里所有的学院,本科、研究生院都包括在内。College常被译为“学院”,在这里指大学本科。美国人说高中毕业生去上大学,都说去上college,而没有人会说是去上university,即使去上哈佛大学、耶鲁大学等,也都只说去上college。哈佛大学和耶鲁大学都把本科部分别称为叫哈佛学院(Harvard College)和耶鲁学院(Yale College)。

  文理学院的英文为College of Liberal ...

与深入剖析总结教训相关的排名资讯

英国留学 申请文书要挖掘亮点深入剖析

申请文书
  文书写作是英国留学申请中不可忽视的重要环节之一,学校除了考虑申请人的学术成绩及语言成绩这些硬性指标外,还会将申请人的性格特点、特长、课外活动、社会活动经历等个人因素加以重点考虑,所有这些,往往只能通过申请人的个人陈述、简历和推荐信展现出来。一份出色的文书,一定会为成功申请锦上添花!

  首先,学校的招生官员只会大致扫一眼,而不会仔细琢磨。

  关于这一点,大家不妨自己体会一下:阅读一篇一千字左右的中文文章,只要不是特别晦涩的文字和内容,我们一定能够很快明白作者想要表达的意思。因此不难想象,作为母语是英语的招生官员,他们必然能在很短的时间内找到文章的精华所在。

  其次,文书是展现自己的最好平台。

  申请者往往把更多的精力放在雅思考试和过分挑剔学校专业上,其实这种想法是很片面的。正如世界上没有两片树叶是完全相同的道理一样,每个申请者的性格特点、特长、学习动机甚至未来职业规划,都不可能是相同的。而这些可以充分展示个人特性的申请材料,往往只能通过申请人的个人陈述、推荐信展现出来。学校在未能和申请本人交流的情况下,只能是通过每个申请者的文书来端倪一二。

  最后,挖掘亮点,深入剖析。

  你的个人陈述是你发挥自身才华的机会,有针对性的筹划、认真的写作是关乎到申请成败的环节,因此,必须保证你的文书特点鲜明,思想深入,富有感染力与说服力。要知道,那些学校的招生官员是很资深的从业者,在他们的职业生涯中阅读过无数学生的申请材料,他们一定能够从你的字里行间读懂你的心思。

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与深入剖析总结教训相关的留学申请条件

新GRE考试四大变化深入剖析

新GRE考试
新GRE考试四大变化深入剖析


专家解读新GRE考试变化:第一是统一全球收费结构,中国考生缴纳的考试费将接轨国际标准,消除了以往因参加分开考试所导致的价格差;

专家解读新GRE考试变化第二是改为机考,取消GRE分开考试,中国考生将来可在一天之内在计算机上完成GRE语文、数学和写作三个部分的考试;

专家解读新GRE考试变化第三是考生将获得更多考试机会,新GRE普通考试推出后,每月将固定举行1-2次考试;

专家解读新GRE考试变化第四是新GRE在考试中取消语文部分的类比和反义题, 代之以阅读理解与生活场景题。在考试的每一部分增设预看、回顾与答案修改功能以及增设在线计算器等。

ETS有关负责人提醒,考生需注意了解几个重要日期和截止日期。如:在2011年8月、9月特别优惠期内参加新GRE普通考试,2011年11月中旬收到分数报告。考生若想在2011年11月前拿到考试成绩,则要在2011年8月前参加现行的GRE考试。

2013托福考试:托福词汇备考方法深入剖析

托福词汇 托福考试

  托福考试词汇备考方法有哪些?在托福考试中涉及到学术词汇固然有一些难度,但在平时练习和考场上对它们有一个正确的心态是很重要的。依然从托福阅读考查本质的角度出发,它所模拟的是今后大学的学习过程。那么真正在学习的过程中,在阅读课本的过程中,肯定有很多术语是陌生的,没见过的,而学习正是把陌生知识变得熟悉的过程。正是通过对课本的阅读学习,才掌握了那些学术词汇,才学到了知识。

  “量”的问题--考前储备学术词汇

  考前储备学术词汇,首先该明确的是托福文章所涉及的文章体裁十分广泛,自然科学,人文科学,社会科学,艺术等等无所不包,想穷尽所有考试中的学术词汇是不实际的,也是低效率的。但是托福阅读文章的出题题材是有偏好的。在考前储备学术词汇时,我们只需在练习时,把真题文章中的学术词汇进行一下整理,仅仅以"认识单词"为目标,不求会写,会听,会说,这样来积累一定的学术词汇,以保证如果考试时遇到相关学术词汇脑中有一个基本概念。常见的比如生物化学类文章中经常出现的carbohydrate(碳水化合物),动物类文章中经常出现的vertebrate(脊椎动物)等。  “质”的问题--考场理解学术词汇

  当我们在考场上时,对文章中不同学术词汇的理解的层次,也就是"质"是不同的。主要可以归为两类。

  第一类是文章中没有给出相关解释或定义的。这类学术词汇只需明白它们"是哪类事物"就可以。

  例如:Among the species of seabirds that use the windswept cliffs of the Atlantic coast of Canada in the summer to mate, lay eggs, and rear their young are common murres, Atlantic puffins, black-legged kittiwakes, and northern gannets。

  句中"common murres", "Atlantic puffins", "black-legged kittiwakes", 和 "northern gannets" 都是我们陌生的学术词汇。对于它们,我们只需要从文章中读出它们是一些鸟类就可以,然后利用首字母缩写,分别可以用"C" "A" "BK" 和"N"来替代标记,之后在做到相关题时,比如:

  According to the passage, which of the following birds conceal their nest­

  (A) Bonaparte's gulls

  (B) Atlantic puffins

  (C) Kittiwake gulls

  (D) Northern gannets

  其中 B、C、D选项直接对应"A"、 "BK" 和"N"即可。

  第二类是文章中给出了相关解释或定义的。这类学术词汇我们不仅要知道它们"是哪类事物",还要对它们的文中定义引起充分重视。常见引出对学术词汇定义或解释的信号有:定义从句,同位语从句,插入语,破折号,括号等。

  例如:

  1. Further burial and slow cementation - a pro...

总结失败教训

高中一年级作文

  时间,潺潺的流水;时间,静默的萤光。呼喇喇的风吹过,翻起书页猎猎作响。不经想起“锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。”何为我思,不过是已经随风逝去的童年罢了。

  沈复的《童趣》一展他的天真活泼和好奇。我呢?拾起渐渐泛黄的叶片,透过那斑驳的阳光,一切都变得模糊,模糊的像是存在过却又怀疑它是否真的存在。

  推着车走过那小铁桥,一切似乎又回到了过去。那段于我不甚美好的小学时光。说是不美好不过是较之现在的成绩而言,那时的分数简直是惨不忍睹。篡改鲁迅先生的一句话来形容便是“分数,已使我目不忍视,排名尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢?我懂得所谓差生之所以默无声息的缘由了。沉默呵,沉默呵!不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。”刨除这些无关紧要的事,记得比较清楚地快乐时光似乎是在河堤上度过的。

  说是河堤,其实不过是一条较大的沟的两岸。岸边种着附近小区爷爷奶奶闲暇时播下的油菜或是白菜亦或是其他什么已是不甚清楚了。一条小小的路掩在菜叶和野草中间,快到尽头时还有一个小坡,坡下是小河的一个‘小瀑布’。犹记得夏季放学时会和包子、叶子下水摸鱼摸螃蟹,因此而耽误了回家的时间的例子数不胜数。想想那时:已经褪去大半火气的太阳在最后的咆哮,三个矮冬瓜小姑娘排排站的嬉闹追逐,时而停下分一口锅贴、臭豆腐或是一杯凉凉的藕粉。拖拉着凉鞋,也不管是不是会踩到别人家的菜或是草丛中的不明物体尖叫一声往前冲,连带着剩下两人不明所以的一起冲。冲上坡了才知道是一场乌龙,抱怨着对方怎么那么傻。

  你推着我,我推着你就是不肯做第一个吃螃蟹的人。似乎每次不是我先下就是包子先下,凉凉的流水拂过一天的或喜或悲。只有云彩偶尔施施然掠过,流水静静的淌着。那时不明白当时那一瞬间遁入空门般的顿悟是什么,现在想来也许是那一时心灵岁月静好的安详,感慨身边人一直存在的安全感。

  归家分别已是难舍难分,总是在岔路口如老婆婆的裹脚布一样絮絮叨叨的说着许多,透支着门禁,直到真的真的必须走了才会撒手。而今的分别是你挥手走向华师一附中,我们静默的送你远去;而今的分别是我潇洒转身奔向重点,她愁中含笑的许下诺言;三年后的分别是迈向不同的大学,我们互相送别。

回顾历史,是为了总结失败教训,回首童年,是为了忆起当初的壮志雄心。纵然年华易逝,我也要做那璀璨的烟火绽放而死。 ...

小学英语教师教训总结

教师工作总结 小学英语教师教训总结

  通过培训,可以提高教师自身的基本的素质。以下是出国留学网小编为您整理小学英语教师教训总结,供您参考,希望对你有所帮助,更多详细内容请点击出国留学网查看。

  通过这次小学英语教师的培训,我学到了许多教学知识和方法,提高了自身的基本的素质,为今后的教学工作奠定了基础,下面我就对这次的培训谈谈我的几点体会:

  一、英语教师必须具备扎实的基本功

  作为一个小学英语教师必须要有听、说、读、写、画、唱、跳这些基本功。这次,我听了几天课。这些老师们都具备了扎实的基本功,他们的教学方法也令人耳目一新,值得我们学习。特别是邱婷老师,她在教学中注重知识的积累和拓展,注重了学生学习策略的培养。为了帮助学生巧记单词,她首先引导学生分析相同的读音单词,帮助学生认读新单词。阅读中的任务设置也很到位,阅读时采用了略读和细读。在教学中,老师充分体现了阅读课特点,引导学生进入话题,帮助学生化解了重难点,指导学生掌握了阅读技巧。邱老师在教学中,也注重围绕故事情节展开教学,注重创设情境,让学生感受语言,让学生在活动中体验语言。

  还有廖老师的课,也让我开了眼界。廖老师课堂教学技巧娴熟,逐渐形成了自己的教学风格,为了突破重难点,老师运用了抢答的形式,调动了学生的积极性,为了吸引学生的注意力,老师自制了教具,让学生在学中玩,玩中学,愉悦了课堂,充分发挥了学生的主体作用。

  二、理念和思想的更新

  通过这次培训学习,还使我们明白了应该树立终生学习、终身培训的意识,不断更新观念,勤于学习,与时俱进。随着经济国际化全球化的发展,英语词汇的不断更新,社会需求对英语教师的口语、语音、技能等水平要求会越来越高,如果教师不注意加强自身的学习,势必会被动挨打,还误人子弟。

  三、自身英语能力的提高

  这次培训,领导、老师根据我们学员的实际情况,给我们安排的一些提高自身英语能力的课程,如精读,让我们重温了以前学过的一些语法知识;还有语音课,语音老师准确的发音让我们佩服,她对每个音素的生动讲解让我们对牢记在心;她还给我们上口语课,让我们感受了标准的英语口语,掌握的了一些基本的口语交际;在这几天里,我们不管是英语口语、语音、语调,还是听力都有了很大进步。

  四、了解了最新的英语新课程改革理念

  在这一次培训中,让我了解到了最新的英语课程改革理念。处在基础教育阶段的英语教学,应面向全体学生,注重素质教育,突出学生主体。特别强调要关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”,因此,我们要在课堂教学中创设语境,运用一些游戏,使英语课堂“活”起来。我们不要把英语课上成知识传授课,不要以教师的教代替学生的学,而要让学生在活动中去学习英语,通过说说、听听、唱唱、玩玩等形式,让小学生感受到学习英语的快乐,从而培养学习英语的兴趣。在教学过程中,我们还要强调师生互动。小学英语教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。所以,我们应该以小学生朋友、帮助者的身份出现,尊重每一个学生。特别要关爱那些在英语学习方面有困难的学生,要尽可能多地为小学生提供实践英语的机会,鼓励他们所做的一切尝试,保护他们的积极性,让他们在活动中增强学习英语的主动性、参与性,培养合作意识。

  五、英语课堂教学技能的提高

  这次培训,各位老师还对我们的英语教学技能进行了指导,让我们知道了教学中可以结合简笔画的运用,学唱英语歌曲,和...

教训

教训

  在一个阳光充满温暖的上午,我经过了一次难忘的批评。

  早上,老师来看了看教室的卫生,之后叫我们把作业掏出来,刚开始的我非常有自信心,这次作业我一定可以得到优秀。轮到我给老师看了,自己心里得意的呀,都快笑出声音来了,谁知,老师翻开了我以前的作业,看到我乱写,乱批改,老师马上怒火就出来了,很凶的在班上当着全班人的面教育了我一顿,我当时觉得很没有面子,在心里还暗暗地骂老师,你为什么骂我?我是做错了,难道不可以给我一次机会吗?

  老师教育了我,其实老师自己也很难过,他不想伤害任何一位同学,因为我们还是学生,心灵还是很脆弱的。

  放学之后,老师把我叫到办公室问我,还犯这毛病吗?我与老师说:再也不会了!

  这次批评之后是我的学校更加的努力了,也明白了学习是为了我自己,这样的毛病我不会再犯了!

2016考研数学复习总结及教训

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  2016年研究生数学考试已经圆满结束,许多考生们在复习时,没有找对方法,导致考试不顺利,来看看有哪些复习经验和教训吧,出国留学网考研数学频道小编紧密关注2016考研真题及答案,并在考后第一时间为大家公布2016年考研数学真题及答案,建议您收藏本网站 (ctrl+D收藏即可)。更多考研信息请关注我们网站的更新!

  眼高手低

  这句话都快把耳朵磨破了,可仍要说,为什么呢,就因为它这个BUG太顽固了,消灭不了!眼高手低,为什么会这样呢? 人嘛,好胜心理,总看不起喽罗小兵,认为他们不堪一击,所以总想拽出老帅大战一番,可是老帅也有不是凭本事吃饭的,碰到了滥竽充数的老帅,打它个一败涂地,于是沾沾窃喜,骄傲起来,殊不知,换个将帅,结果就一定会是什么样了,说不定就喽罗小兵也敌不过。岂不闻有这样一句话,Boss好打,小鬼难缠。所以呢,脚踏实地,一步一个脚印,要取敌方老帅,就要老老实实战败所有兵卒,稳扎稳打,步步为营,这样的话,不管他是强帅还是弱帅,还怕打不翻他 !

  不重视基础

  有很多考生在复习的过程中一味地追求偏题、怪题、难题,而不重视基础知识。事实上,这是完全错误的,因为他根本不知道考研数学考什么。每一考题都是由基本的定理,定义,公式构成,它们的不同组合就形成了不同的问题,多层次的组合形成不同复杂程度的问题。所以这些定理,定义,公式是解题的基础,而熟练掌握和深刻理解这些内容就成为解题成功的关键。

  为了熟练掌握,牢固记忆和理解所有的定理,定义,公式。一定要先复习所有的公式,定理,定义,然后再大量的练习基础题。做这些基础题时能作到一看便知其过程,心算就能得到其结果,这样就说明真正掌握了基础习题的内容。这些题看起来外表简单,目的单一,但它们主要帮助我们熟悉和掌握定理,定义,公式。但别小看这些习题,如果把整个习题看成一座城堡,定理,定义,公式等可比做砖瓦,而基础习题就可看成砖瓦垒起的一堵墙,熟练掌握一道基础习题就相当于直接拥有一堵墙,这样,构建城堡我们岂不随心所欲,是不是象搭积木一样方便。

  合理安排学习计划,坚守计划要去完成

  不用担心时间够不够用,只要你想到了,任何时候都不算晚。当你想到时,确定好自已的大目标,再分割成小块,分步实现。实现这些小目标块时,一定要不折不扣,持之以恒。我们需要合理安排时间,制定出合理的学习计划。但最重要的也是最简单的,要“严格遵守自已的诺言”,克服贪玩,贪睡,懒惰,悲观,消极的思想与习惯。总之,持之以恒的完成制定的计划是所有方法中最最重要的,也可以说,它是决定个人命运的关键。

  如果你经常完不成计划,那么就趁早放弃考研吧,考研是很费时间的,一晃就是一年呐。如果你决定一定要考,那么现在就开始来锻炼你的意志力,长跑就是一个简单而有效的方法。不信就试试,如果你能坚持下来,那么考研也十有八九能考出个好成绩。

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