温州教育局教师招聘

近日，苏州市相城区教育局发布公告计划招聘教师，详细的招聘资格条件如下，符合条件的朋友赶快抓紧时间报名吧！下面是出国留学网整理的苏州相城教育局2022公开招聘教师公告，欢迎大家参考阅读。

　　2022年苏州市相城区教育局招聘教师公告

一、招聘岗位

　　招聘岗位及具体条件等详见《2022年苏州市相城区教育局公开招聘教师岗位简介表》（附件）。可在相城区教育信息网（http：//www.xcjyxx.com/）、“相城教育”微信公众号上查询。

　　二、资格条件

　　（一）具有中华人民共和国国籍，遵守中华人民共和国宪法和法律，拥护中国共产党领导和社会主义制度；遵纪守法，品行端正，无违法犯罪记录，未受过党纪、政纪、校纪处分；具备适应岗位要求的身体条件。

　　（二）年龄在18周岁以上，35周岁以下（即1986年8月17日至2004年8月24日期间出生）；具有硕士研究生学历或具有副高级专业技术职称资格的应聘人员，年龄可放宽至40周岁；具有博士研究生学历或正高级专业技术职称资格的应聘人员，年龄可放宽至45周岁。

　　（三）具备岗位简介表中要求的资格条件，岗位简介表中对招聘岗位基本条件和其他资格条件另有规定的从其规定。

　　（四）相城区生源或户籍的2022年毕业生，报考幼儿园教师岗位（招聘岗位代码：37）的应聘人员可放宽至大专学历。

　　相城区生源是指进入高校前为相城区考生。户籍以户口簿为准。户籍迁入时间截止到公告发布之日（即2022年8月16日）。在相城区高校学生集体户口不能视作相城区户籍。

　　（五）“2022年毕业生”，指在2022年毕业并已取得学历证书、学位证书，且仍无工作单位的人员。其中，能够提供《毕业生就业推荐表》（原件）的普通高校毕业生，取得学历证书、学位证书的日期可放宽至2022年8月31日；国（境）外同期毕业人员，取得学历（学位）证书的日期可适当放宽，但须在2022年8月31日前完成教育部留学服务中心学历认证。

　　2020年和2021年普通高校毕业生，若仍未落实工作单位，其档案关系仍保留在原毕业学校，或保留在各级毕业生就业主管部门（毕业生就业指导服务中心）、人才交流服务机构和公共就业服务机构的，以及国（境）外同期毕业且已完成学历认证但仍未落实工作单位的人员，可按照“2022年毕业生”身份报考。

　　参加基层服务项目的人员，如参加服务项目前无工作经历，服务期满且考核合格后2年内的，可按照“2022年毕业生”身份报考。

　　以普通高校应届毕业生应征入伍服义务兵的人员，退役后1年内的，可按照“2022年毕业生”身份报考。

　　（六）除取得学历证书、学位证书、学历认证日期可放宽的普通高校2022年毕业生和国（境）外同期毕业人员外，其他人员须于报名截止前取得学历（学位）证书方可报考，其他国（境）外留学人员须于报名截止前完成教育部留学服务中心学历认证方可报考。

　　（七）除报考高中教师岗位的硕士研究生及以上学历人员和2021年及2022年中小学（含幼儿园、中等职业学校）教师资格考试中受疫情影响考生（2021年及2022年中小学教师资格考试（NTCE...

　　下面是由出国留学网编辑整理的2017年广州黄埔区教育局教师招聘信息，希望对您有用。

　　根据我区教育发展的需要，为进一步加强师资队伍建设，优化教育资源，我局将本着公开、平等、竞争、择优的原则，面向全国公开招聘编外聘用制教师(签订劳动合同，不纳入机构编制管理)，广东公务员考试网(http://www.gjgwy.net/gdgwy/ )外派采编组记者为大家整理汇总相关信息。现将有关事项公告如下：

　　一、招聘职位和人数

　　招聘我区公办学校(幼儿园)的编外聘用制教师238名(简称“中小学教师”)，具体招聘职位、人数和报考专业等情况详见附件1。

　　二、报考人员资格条件

　　(一)基本条件

　　1.具有中华人民共和国国籍，享有公民的政治权利;

　　2.热爱教育事业，遵纪守法，品行端正，有良好的职业道德，服从分配;

　　3.身体健康，能胜任应聘岗位的工作需要;

　　4.符合国家计划生育政策;

　　5.具有与报考职位相对应的教师资格证。

　　(二)具体资格条件：除了以下具体资格条件，各职位具体要求详见附件1。

　　1.应届毕业生：2017年高等院校全日制本科以上应届毕业生(含持有效暂缓就业协议书的往届毕业生)，具有学士以上学位，年龄30周岁以下。

　　2.社会人员：报考人员须为在职教师，中小学校教师的应具有全日制大学本科或以上学历;幼儿园教师和特殊教育学校教师可放宽到本科以上学历。现从事教育教学工作，一年以上任教经历，年龄35周岁以下。

　　3.骨干教师：本科以上学历，具有中小学一级教师以上职称，现从事教育教学工作，五年以上任教经历年龄45周岁以下。

　　4.应聘中小学教师职位的人员必须持有与报考职位相对应的教师资格证(如报考小学岗位的需具有小学或以上教师资格证，报考九年一贯制学校须岗位的需具有初中或以上教师资格证)。2017年应届毕业生须承诺在2017年7月31日前取得相应教师资格证书，否则用人单位将终止聘用。

　　5.年龄、工作年限的计算时间截至2017年8月31日(例如：以年龄要求35岁以下为例，即要求报考者须是1982年8月31日后出生，其他的年龄年限要求以此类推)。

　　6.专业对口，报考人员不得报考所学专业代码与招考职位专业代码不一致的职位。所学专业未列入专业目录(或没有专业代码)的，可选择专业目录中的相近专业报考，但须确保所学专业必修课程与报考职位要求专业的主要课程基本一致，并在资格审核时提供毕业证书(已毕业者)、所学专业课程成绩单(须教务处盖章)、院校出具的课程对比情况说明及毕业院校设置专业的依据等材料。应届硕士研究生须以研究生专业报考。

　　7.报考语文教师职位的普通话水平测试必须达到二级甲等以上，报考其他学科教师职位的应达到二级乙等以上。

　　8.报考英语教师职位，应通过专业英语八级。

　　9.港澳学习、国外留学归来人员的报考：须提供...

　     我有幸参加了远程教师培训，由衷感谢教育部门为我们搭建了一个很好的学习提高的平台，每位教师都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，确实感到受益非浅，

本次培训按照远程研讨与课程资源等培训相结合的方式，在学科课程专家和指导教师引领下，积极展开展学科教学案例分析和问题研讨，实现了教师与课程专家的面对面交流，既利于课程专家的专业引领，更利于调动广大教师参与培训的主动性和积极性，发挥其培训主体的作用，将理论指导与教学实践结合起来，通过专家与教师的互动交流，解决了教师教学中的实际问题，增强了培训的针对性和实效性。

培训中，讲座、课例、网络交流，丰富的形式，为参训教师打开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口，增强了培训的实效性。 课程内容实在，培训档次高，具有很强的指导意义，培训内容对教学第一线的教师特别有针对性，各位专家的讲解使我对教育教学中的重要环节又有了新的感悟和提高,感觉这次培训比以往的培训都好，我们从教育教学的各个环节上都得到了不同程度的提高。

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　　老师默默地在自己的岗位上耕耘，无私地奉献着自己，他们用自己的谆谆教诲为孩子们指明前路，用自己辛勤的汗水浇灌出孩子们灿烂的明天，他们是一群可敬可爱的人。尊师重教是我国的传统美德，为发扬尊师重教的优良传统，在教师节来临之际，结合节日教育，开展教师节活动，有着重要的意义。下面是出国留学网小编为你搜集整理的教育局教师节表彰活动策划，欢迎阅读!

　　教育局教师节表彰活动策划一

　　近年来，在区委、区政府的正确领导下，我区广大教师和教育工作者，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，认真实施科教兴区和人才强区战略，努力办好让人民满意的教育，全面推进教育改革，努力提高教育质量，以高度的责任感，恪尽职责，勇于探索，锐意改革，辛勤工作，在学校教育、管理和服务工作中取得了突出成绩，为鼓励先进、树立典型，使优秀教师和优秀教育工作者好的工作方式方法在全区范围内得到充分的展示和推广，促进我区教师队伍整体素质不断提升，我区拟于教师节开展“优秀教师”、“优秀教育工作者”表彰工作，具体方案如下：

　　一、评选原则和范围：

　　评选原则：坚持实事求是、客观公正、群众公认、倾斜一线，的原则，严格按评选条件和程序进行评选。

　　评选范围：区内各学校(幼儿园)在职教师。

　　二、评选条件：

　　推荐评选的优秀教育工作者和优秀教师必须热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，忠诚人民的教育事业，模范履行岗位职责，求真务实，开拓创新，遵守国家法律法规，具备良好的思想品德和职业道德，并具备以下条件：

　　1、全面贯彻教育方针，坚持以人为本，积极推进素质教育，面向全体学生，关心学生的全面成长，教书育人，为人师表，在培养人才方面成绩显著;

　　2、努力学习科学文化知识和教育理论，认真完成教育教学工作任务，刻苦钻研业务，在提高教育教学质量方面成绩突出;

　　3、在教育教学研究、科学研究、教学改革、实验室建设等方面用于探索，取得显著成绩;

　　4、热爱本职工作，坚持原则，秉公办事，为人正派，在教育管理和学校建设、服务方面成绩突出。

　　三、评选程序和步骤：

　　(一)组织推荐(x月x日—x月xx日)。

　　各学校(幼儿园)组织召开全体教师大会，根据评选原则和条件，讨论、确定优秀教师和优秀教育工作者的推荐人选。

　　(二)公示上报(x月x日—x月xx日)。

　　各学校(幼儿园)将本单位的推荐情况在全校范围内进行公示。公示期为3天。公示结束后，推荐结果和相关材料报区教育局。

　　(三)讨论评审(x月x日—x月xx日)。

　　区教育局对各学校(幼儿园)上报的推荐材料进行充分讨论、严格评审，研究确定表彰名单。

　　(四)表彰宣传(x月x日—x月xx日)。

　　在区教育系统内对优秀教师和优秀教育工作者进行表彰，将他们的先进事迹进行宣传和展示。表彰将以表彰大会结合文艺汇演的形式进行。

　　四、相关要求：

　　教师节是给人类作出杰出贡献的教师的节日，教育局要策划教师节活动应该怎么做呢？下面是由出国留学网小编为大家整理的“教育局教师节活动方案”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　教育局教师节活动方案（一）

　　今年教师节庆祝活动以党的重要思想和科学的发展观为指导，按照建设节约型社会和和谐、文明校园的要求，本着“隆重、热烈、务实、简朴’’的原则，坚持“重心下移，突出重点，务求实效、教师为本’’，突出“尊师重教、教书育人，积极推进农村教育城市化进程，让更多的孩子接受更好的教育”的主题，创造性地开展一系列丰富多彩的活动，热烈庆祝第xx个教师节，并向社会集中展示一年来取得的教育成果、规范化学校和教育示范镇创建。

　　一、指导思想

　　深化人事制度和办学体制改革，和班并校取得的成绩。展示广大教师在教育教学岗位上的育人风采和学生创新发展、健康成长的精神面貌，进一步赢得社会各界对教育的理解和支持，号召全镇教育工作者进一步增强责任感和使命感，提高自身素质，敬业爱岗、教书育人、为人师表，以出色的工作塑造教师的美好社会形象。

　　二、活动安排

　　1、召开全县教师节庆祝表彰大会。对优秀教师、优秀教育工作者进行表彰。总结xxxx学年教学工作，全面分析今年中考的成功经验和存在的问题。表彰奖励在中考工作做出优异成绩的学校、教师。部署xxxx学年中小学教学工作，制定新的目标任务，签定中考目标责任书。表彰教学工作先进单位，社会尊师重教及捐资助学先进单位和个人。

　　2、邀请镇人大、政协领导、离退休领导、教师代表到部分学校走访、参观、座谈，听取广大干部教师对教育工作的意见和建议。

　　3、加大力度，广泛宣传教育成果。从9月1日一10日镇教育办公室充分利用板报、展板、宣传材料重点宣传优秀教师、师德教风典型、教育教学质量、中考成果，展现曲堤镇教育发展成就及前景规划。利用多种形式，大力宣传本单位优秀教师和学校教育教学改革的突出成绩。要组织广大教师认真学习和宣传《教育法》、《教师法》等法律法规。在学校门口、校园内悬挂庆祝教师节宣传标幅，营造尊师重教的良好风尚。

　　4、积极开展为教师办实事办好事活动。通过多种方式，积极为广大教师办实事、办好事，帮助广大教师解决工作、生活中的实际困难，切实改善教师的生活和工作待遇，特别要关心家境困难教师和农村教师的思想、学习、工作和生活，使他们能安心从教，乐于从教。

　　5、继续举办“教育开放日’’活动。教师节期间，全镇各中小学，尤其是济阳二中、姜集小学、中心小学、中心幼儿园要组织“教育开放日活动’’，要通过标语、校园广播、黑板报等形式，营造浓厚的活动氛围。通过板报、展板、宣传栏等形式，全面展示学校改革与发展中的突出成绩。学校的实验室、教育教学功能场馆要全部对外开放，并结合各自实际，利用多媒体和网络等形式，充分展示学校的新形象、新亮点。

　　三、加强庆祝活动的组织领导

　　为切实把庆祝第xx个教师节活动组织好、落实好，镇教育办成立庆祝第xx个教师节活动领导小组，协调领导各项活动的开展。各单位要把庆祝第xx个教师节活动当作一项重要的政治任务，站在科教兴镇的高度，密切配合庆祝活动领导小组，将每一项活动开展好、落实好。同时，各单位要结合各自实际，制定庆祝方案，于9月2之前报xx教育局。

　　教育局教师节...

　　2014新年即将到来，2014教育局工作计划的制定迫在眉睫，编者为您提供优秀教育局工作计划模板，希望对您有帮助：

　　一、加快推进教师网联计划，实施新一轮教师全员培训是加强中小学教师队伍建设的紧迫任务

　　按照《面向21世纪教育振兴行动计划》要求，我部于1999年-2003年组织实施“中小学教师继续教育工程”，开展全国中小学教师岗位培训，组织中小学骨干教师培训，取得了积极成效。2003年9月教育部启动实施全国教师教育网络联盟计划，运用远程教育手段，整合优质教师教育资源，高质量、高效益地培训教师，迈出了可喜的一步。

　　当前，我国已经进入全面建设小康社会的新的历史时期。科教兴国和人才强国战略的实施，对教育改革发展提出了新的任务。我国1000万中小学教师支撑着世界上最宏大的基础教育。教师素质的高低，直接关系着亿万青少年学生的健康成长，关系着全民族素质的提高和祖国的前途命运。全面推进素质教育和基础教育课程改革对中小学教师的素质提出了新的更高的要求。高水平的教师队伍是优质教育资源的核心要素，是教育事业发展的关键所在。办好让人民满意的教育越来越取决于建设一支高素质专业化的教师队伍。但是，目前我国中小学教师队伍总体上还不能适应新时期教育改革发展的需要。尤其是农村教师队伍整体素质亟待提高。在新的历史条件下，积极推进教师教育创新，构建教师终身学习体系，加强中小学教师培训，建设一支高素质专业化的教师队伍，对于推动教育的改革发展，提高民族素质，增强综合国力具有重要的战略意义。因此，贯彻落实《2003-2007年教育振兴行动计划》要求，进一步加快推进教师网联计划，组织实施新一轮教师培训，全面提高广大教师尤其是农村教师的师德水平和业务素质，是当前中小学教师队伍建设的一项战略性举措，也是关系教育改革发展全局工作的一项紧迫任务。

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