点面结合的句子

　　学如逆海行舟不进则退，活到老学到老，想要了解点面结合的好处的小伙伴赶紧来看看吧！下面由出国留学网小编为你精心准备了“写作点面结合的好处是什么？”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯！

　　写作点面结合的好处是什么？

　　点面结合法体现了客观世界局部和整体、个别和一般的辩证关系，符合现实生活的本来面貌，给人以真实现场的感受。同时，也能多方面地烘托、展示描写对象的特征，使之更加鲜明突出、有声有色，并能深刻地揭示事件的意义。

　　点面结合法，是文章写作中的一种常用手法，常在描写某一事物是同时进行一般性和特殊性的描写，使文章具有说服力，鲜活、生动，突出特殊和一般的辨证关系。

　　点面结合法，就是将最能表现文章主题、刻画中心人物的关键材料作为“点”安排在最突出的位置上，把其他起补充、陪衬、铺垫、烘托以及联接过渡的材料作为“面”来谋篇布局的一种写作方法。

　　点面结合指的就是详写和略写的相结合。所谓“点”，指的是对某个事物或多个事物的详细描写；所谓“面”，指的是多个事物的概括描写。点面结合就是“点”的详细描写和“面”的叙述或概括性描写的有机结合。“点”，可以突出重点，体现深度；“面”，可以顾及全局，体现广度。点面结合，可以既有深度又有广度地反映人事景物的形象状态，最充分地表现思想，抒发感情。

　　点面结合的内涵包括四个方面：

　　一是整体和局部的组合——整体为面，局部为点；

　　二是一般和个别的组合——一般为面，个别为点；

　　三是概括和具体的组合——概括为面，具体为点；

　　四是主与次的组合——次为面，主为点。

　　印象中的拔河比赛，激烈而又热血！赢了让我感受了胜利的喜悦，输了让我懂得团结最重要。下面是由出国留学网小编为大家整理的“拔河比赛作文点面结合”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　拔河比赛作文点面结合（一）

　　这次，我们班举行了一次拔河比赛。

　　老师找来一根绳子，在中间系了一条红领巾，又在地上画了两条白线，于是比赛开始了。随着“嘟”的一声哨声，双方都使出了吃奶的劲，谁也不让谁。红领巾一会儿向我们这边移，一会儿又向他们那边去，可是由于我方队员体力不支，最终败下阵来。

　　休息一下，第二轮便开始了，这是最激烈的一轮，“嘟——”熟悉的哨声响起了，对方用得意的眼光看着我们，好像在说你们是不可能的赢的，因此我方队员都是出浑身力气，紧紧地抓住绳子，生怕他一走一步。你瞧我方的主力作为“称砣”，他更是使出了全力，他双手像铁钳似的握住绳子，双脚牢牢的踩在地上，眼睛瞪得倒大大的，豆大的汗珠从他的头上不停地往下落，但他怎么也不松一下，他像个钢铁战士一般，前后脚摆成丁字型，身子微微向后倾，使出了九牛二虎之力，咬紧牙关，一动不动，拼命的把绳子往后拽。

　　作为方后部力量的她眼睛死死的盯着红领巾，像一只猛虎似的，她的脸红的像个苹果，手心被勒得通红，但他咬紧嘴唇丝毫没有松动。红领巾一点点向我方靠近，可对方也不甘示弱，又发力把绳子拉了回去，可也许对方拉得太急，对方人估计没站稳，我方立刻抓住这个机会，齐心协力，用力向后拉。我方啦啦队兴奋的喊：“十三班必胜，十三班必胜”，红领巾慢慢向我们这边移动，最后他越过了白线。“耶，我们赢了”，我们欢呼啊，唱啊，还有同学一蹦三尺高，而对方则个个垂头丧气，十分没精神。

　　回到班上大家的脸都红通通的，这次比赛让我懂得了一个道理，那就是团结就是胜利。

　　拔河比赛作文点面结合（二）

　　这一次，我又被选为拔河选手，但这一次我格外的紧张，我来到了赛场，拿起绳子的那一瞬间，我脑海里又浮出了一个画面，上一次因为我们的自以为是，觉得别人比不过我们自己而轻敌，并且还在比赛的时候力不从心，最后还导致我们班用力的时候没有往一处使而错过了第一名，这次我们总结了上次失败的经验。

　　但是当我拿起绳子的时候，腿还是有点发软，因为我们对战的班级还是和上次一样，是三班，我怕我们又一次败给三班，让我们的第一名又一次被三班抢走。就在这个时候，我想起爸爸给我说的话，拔河的时候双脚拉开，就像蹲马步一样，拉的时候脚后跟往后掷，再往后面倒，这样一个人就相当于两个人的力量。然后，体育老师的一声哨响，我们全身都沸腾起来，我们一起用力，使劲往后拉，我脚拉开，如果他们快拉过去的时候我用脚防，一秒两秒，一下就拉赢了三班，完全秒杀他们！我们全班同学都欢呼沸腾起来，手舞足蹈跳个不停。

　　但还没有完，我们还要PK一班，他们也是实力爆表，我快速分析了一下，三班实力也在增大，我们用了二分之一的体力，而四班很弱，一班用了四分之一的体力，而一班体力肯定比我们充沛，我们班胜算也低一些，但实力比他们要厉害，还是有反胜的机会，我们起绳了，我一脸坚定的相信我们一定会赢。拉的时候大声一吼，我用尽全身力气，然后我听到一阵欢喜，原来我们班赢了，是我们大家赢了。

　　我们做任何事情都要保持好的信念，坚持到最后，奇迹就可以发生！

　　拔河比赛作文点面结合（三）

　　去年的暑假里，我们美术班在湖边进行了一次拔河比赛。

　　一大早，我们就到了，...

　　你在运动会里面参加过什么项目呢，在我们的运动会里，项目的多样性，趣味性是可以拉进你和同学之间的距离的。下面是由出国留学网编辑为大家整理的“运动会作文600字点面结合”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

　　篇一：运动会作文600字点面结合

　　一个灿烂明媚的十月，一个竞争向上的十月!

　　伴随着习习秋风，我们迎来了一年一度的秋季运动会。在阳光明媚的日子里，开幕式拉开了帷幕。看，整齐的步伐;听，喧天的掌声。在蓝天、白云的映衬下显得格外引人。

　　不久，比赛正式开始了。尽管比赛的项目很多，但牵动人心的还属女子400米预、决赛了。初一的我，也参加了这项项目。

　　站在跑道上，腿微微地发着抖，心在激烈地跳着。一眼望去，无数的人都看着我。听，是谁，在为我加油、喝彩?哦，原来是我班同学呀!

　　随着“砰”的一声，比赛开始。我昂首挺胸，专心地跑着。一个，两个，三个……啊，我终于追上了。这时，我显得胸有成竹，其他人也不甘示弱，紧追不舍。快要到终点时，其他班的同学追上来了，眼看要追上了，我心想：凭我的实力，我不能输给她。我竭尽全力，当离终点还有2米时，我突然感到一种不祥的预兆，果然，感觉身体轻飘飘的，已经没有力气了。我实在支撑不住了，倒下了，但就凭同学们的一句“加油”，我就有理由站起来，继续前进。我忍着手山的痛，不顾一切的往前冲，但又失败了，我又倒下了，后一位同学冲过了终点。此时此刻，我心里并不好受，作为班上的一员，更作为一名运动员，必定要在运动会上展现自己，为班级争光。想到这儿，我赶紧爬起来，一步一步地跑向终点。这时，我心里想的只有班级，只有分数。

　　最后成绩显示，我得了第三名，为班级的集体分加了5分。

　　一声声的安慰，只会让我更加难过。带着手上的伤，带着心中的痛，我在别人的搀扶下，一步一步走出了赛场……

　　但我知道，400米的跑道，400米的角逐，400米的较量，这还不仅是力量的表现，更是毅力的拼搏，获得的不仅是奖牌，更是一种荣誉。

　　篇二：运动会作文600字点面结合

　　一年一度的运动会逐渐朝我们走来，今天，终于来到了!

　　只听见广播里传来：“二班二班，锐不可挡。超越自我，再创辉煌!迎面走来的是四年级二班的学生，我们精神抖擞，喊着口号，手上还挥舞着国旗。

　　运动会的开幕式结束了，下面开始了正式比赛。

　　女子60米的短跑比赛开始了!我们班沈若雨同学做好了准备。只听一声枪响，她像离弦的箭一样冲了过去，脸逼得通红，牙齿咬紧嘴唇，还皱着眉。虽然她没有跑的很快，但是她尽力了，她努力了，她为班级得了一个第二名!大家都围着她，包括我，都来关心这位“失败者”。

　　终于到我了。我参加的项目是女子4×100的长跑。“砰”的一声枪响，我气都没来得及吸一口，就冲了出去。跑到一半，我想起了老师和同学们的话：“先跑慢点，跟上们她们，等最后一圈了再冲刺，追上她们。”于是我便放慢速度，不离对手很远，只是跟在他们后面。到了第二圈，我连忙改成一道，然后开始“飞奔”。这个办法果真管用，对手一个一个被我超越了过去，就只剩两个当了领头羊。眼看着快到终点了，我的脚就像没有了知觉一样。但是又听见耳边的加油声：“张玉男，加油!张玉男，加油!快冲刺!”于是，我忍受着疼痛，用尽全身的力气往前冲。结果也还不错，得了个第三名，要是早点冲刺，就不会这样了。但是，有了这次的失败，就会有下一次的成功，“失败乃成功...

　　点面结合，以面为主

　　历史学第一遍复习，即为通读全书，目的在于对历史过程的概括了解，这一阶段在于通读，不在于重点还是考点，复习的过程中辅以回忆，这样做有利于建立对历史朝代的认识，做到心中有数，等到读完全书，一个大概的历史框架就会在心中形成。第二遍复习即为

　　理解和记忆结合

　　复习时坚持理解和记忆相结合，通过回忆来记忆，回忆的不是一个知识点而是一整个朝代，包括这个朝代的政治、经济、军事、民族、文化、思想、科技和对外关系。这样有利于充分利用零碎时间同时，变死记硬背为理解记忆，加深记忆。

　　相互对比分析

　　充分掌握教材后，开始对复习效果进行整理，区分重点和非重点，将复习重点放在各个朝代的特色上而不是全部，过于贪心的话反而物极必反。

　　保证复习时间

　　每天都要抽出一定的时候来复习，保持连续性，反复性，历史学这类文科类学科看似是死记硬背的学科，实际是需要理解记忆掌握的。理解是一个循序渐进的过程，不是一朝一夕就能改变的。集中时间进行冲刺不可取，最好是每天都坚持复习，找出其中的联系，有利于记忆。

　　春游的时候，你是不是玩的很愉快，春天那一天，这么愉快的玩耍，你是不是想写下来愉快的春游，你是怎么描写春游的呢。下面是由出国留学网编辑为大家整理的“2022春游作文450字左右点面结合”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

　　篇一：2022春游作文450字左右点面结合

　　我们迎来了每年一度的春游活动。早晨我们怀着愉快而又兴奋的心情，踏上了汽车。一路上，同学们像，一群快乐的小鸟，不停地诉说着，歌声久久的回荡在田野上。来到黄琅，我们首先观看了雄伟的大闸;领略了大海的浩瀚;聆听了海浪的歌声。

　　接着，我们又驱车来到山脚下。稍作休息，我们又浩浩荡荡地向山登攀。

　　一路上太阳公公抚摸着我稚嫩的脸庞;山风梳理着我的秀发;小鸟为我歌唱，小花为我开放;树枝不停地摇摆着柔弱的身躯，好像在说：“欢迎你小花朵们!”。

　　来到山顶，向左看一座座海岛错落有致地点缀着茫茫的大海中;几只渔船在大海中唱着欢快的歌。近处的山坡上映山红开得正艳，一团团一簇簇把山坡染得火红火红。向前望，一座座连绵起伏的群山，一条条纵横交错的公路;一排排鳞次栉比的房屋;构成了一幅繁荣昌盛的景象。

　　向右看，广阔无边的田野上，稻谷长得正茂。远处的海岸边上彩旗飘扬，一艘艘渔船像一位位等待命令的战士整装待发。

　　夕阳西下，鸟儿归巢，我们也依依不舍地离开了。

　　篇二：2022春游作文450字左右点面结合

　　这是一个阳光明媚、风和日丽，百鸟争鸣的好日子。我们跟着老师走出教室，走出校门，走进大自然的怀抱，领略大自然风光无限的勃勃生机。

　　一路上，我们欢歌笑语，好不热闹。那里依山傍水，群山连绵起伏，云雾缭绕。小河里，清清的河水欢快地流着，成群结队的鱼虾自由自在地游来游去，一群群鸭子在河中快活地嬉戏着。田野里菜荚饱满、麦穗结实、茶芽嫩绿、蛙鸣鸟啼，叔叔阿姨们忙着采摘春茶，他们采着春茶，也采着丰收与喜悦。

　　看够了大自然的春天，我想看一看咱们家乡的春天，更想看一看家乡的特产。我们一到公司门口，就受到了热情洋溢地接待，公司方总经理为我们介绍了竹炭产品的开发、注册、生产、销售、作用及竹炭与人类的密切关系。我们知道了竹炭具有防腐、调湿、杀菌等作用。随后，我们还参观了竹炭生产车间，依次参观了裁剪、缝制、装炭、封装等车间，了解了竹炭是怎样从竹子变成竹炭的，又是怎样变成商品的。我不禁感叹，原来一个小小的竹炭，竟然要这么多的生产工序，才能变成商品。

　　今天，我好高兴呀，我们不仅看到了大自然风光无限的魅力，还参观了xx有限公司，实现了春游踏青这个美好愿望。

　　篇三：2022春游作文450字左右点面结合

　　春的到来很突然，好像昨天人们还是穿着皮夹克大衣，今天就摘下围巾，换上了方便简洁的小外套。

　　春是美丽的，是自然的。她将魔法洒在花种子上，校园里的玉兰花悄悄爬上枝头，藏在叶子的身后，只等春姑娘敲敲她的后背，告诉玉兰花时辰到了。你瞧，现在的玉兰花，从以前的憔悴，短小，变的娇媚，洁白，美丽了。这是大自然与春的力量啊!

　　春是清纯的，是可爱的。她常常和我们玩捉迷藏游戏。有时，她会躲在玫瑰花的花边里面，有时候，她会藏在樱花树下的草地里，更多的时候，她藏在学校的竹林里。给我们的小学校添了一份生机。

　　春是活泼的，是有生命的。她把我家门前快要枯死的小树救活了，给它染上了一份绿色，显得那么生动。

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　　高考语文诗歌鉴赏答题方法：点面结合评价

　　第七种模式　评价题型

　　1提问方式：评价题是先列举出一首或几首诗词，再引用一段古代诗词评论家或后世人对诗词特点的评论语，要求你先判断这个评论是否正确，是否合理，然后阐明理由。

　　2这种题型酷似政史考试中的判断说理题。其实这类题型只是前六类题型的变体，没有直接提出问题，需要学生自己分析问的是内容、主旨，还是表达技巧，然后结合问题和诗歌进行恰当的表述。

　　3答题思路：

　　(1)认真审题

　　(2)深入阅读理解诗词

　　(3)结合诗歌内容，结合评论答题

　　4答题注意：紧扣诗文内容，点面结合地分析;阐明理由时，紧扣评论关键词

　　答题示例：

　　赤壁 杜牧

　　折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

　　有人曾引“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情”来概括这首诗的艺术特色。你同意这种观点吗?请作简要说明

　　[分析]这是一首典型的诗词评价题型。诗歌本意很明了，但命题者借用西方一句诗来概括其艺术特色，回答时思维要稍稍转个弯。所谓“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情”，就是以小见大，管中窥豹的写法。本文借出土的文物---折戟和吴国二女——二乔来展现三国时期的政治风云变幻。

　　[答案参考]这是一首咏史诗，抒发的是对国家兴亡的感慨，可谓大内容，大主题，但诗人却通过“小物”“小事”来表现的。诗由一个小小的文物“折戟”，联想到汉未分裂动荡的年代，想到赤壁大战中的英雄人物，可谓说是“一粒沙里见世界”。后两句把“二乔”不曾被捉这件小事与东吴霸业、三国鼎立的大主题联系起来，写得具体可感，有情味，有风韵，可谓’“半瓣花上说人情”。

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