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爷爷一定有办法教案经典

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  每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件,老师还没有写的话现在也来的及。写好教案课件,可以避免老师遗漏重中之重。出国留学网编辑为您准备了多篇涉及“爷爷一定有办法教案”的内容,我们提供的样本仅供参考具体操作请根据实际情况做出调整!

爷爷一定有办法教案 篇1

  活动目标

  1、关注故事发展线索,感受爷爷的聪明才智。

  2、能大胆想象,尝试剪出各种物品。

  活动准备

  多媒体课件、剪刀、小框、彩色手工纸等。

  活动过程

  一、兴趣导入:出示图书,激发幼儿欣赏关注故事书的兴趣。

  师:今天老师带来一本图书,名字叫……?(爷爷一定有办法)你觉得有办法的爷爷会是个怎样的爷爷呢?(聪明、有经验)那这个爷爷究竟有多聪明呢?我们一起来听听看。

  二、分段欣赏故事

  (一)毯子变外套

  1、师:(故事)当约瑟还是个娃娃的时候,爷爷为他缝制了一条奇妙的毯子。这条毯子非常暖和,盖在身上夜晚就没有噩梦,睡的非常香醇。约瑟一天天长大,妈妈说:“约瑟,这条毯子已经很旧了,还是把它扔了吧。”约瑟抱着毯子说:“不,爷爷一定有办法。” 他来到爷爷那,爷爷拿起了毯子,(教师开始示范剪外套)左看看右看看,上看看下看看,仔细的看了又看。拿起剪刀,咔嚓、咔嚓,变成了一件什么?(衣服)对啊!是衣服,是一件外套。

  外套展示在黑板上。

  2、师:小朋友们,你们能像有办法的爷爷那样把毯子变成外套吗?快去后面试试看,桌子上有两个白色的框和一个绿色的框,请你把剪剩下来的纸放在绿色的框里。这件外套除了有领子还有什么呢?剪好的小朋友把外套贴在黑板上。

  3、师:你们剪的和爷爷的一样吗?谁的外套不像爷爷的?(将外套按像和不像分类)这么多小朋友都像爷爷一样有办法啊,你们是怎么剪出来的?(先把纸对折,在对折线上剪一个三角形,再在另一边剪一个长方形)三角形是这件外套的领子,那这两边是什么呢?(袖子)(教师指着不像的外套)这个像什么?(裤子)怎么会有人剪成裤子了呢?(因为他把长方形剪在对折线上,和三角形剪在了同一边)哦,像这样对折、剪,我们叫它对称剪。小朋友们用对称剪的方法剪出了一件和爷爷一样的外套,约瑟穿着这件外套又发生了什么事呢?我们接着看。

  (二)外套变背心

  师:(故事)约瑟穿着这件外套和爷爷逛街可神气了,可是约瑟慢慢长大,妈妈说:“约瑟,外套穿在你身上太小了,还是扔了吧!”约瑟说,不,爷爷一定有办法。他来到爷爷那,爷爷左看看右看看,把它变成一件背心。

  师:你们知道背心和外套有什么区别吗?(背心没有袖子,外套有袖子)(有小朋友穿背心)这不就是背心吗?没有袖子的。你能不能像爷爷一样聪明,把外套变成背心呢?拿着你的外套去试试看,做好了自己把背心贴到黑板上。

  师:哇!好多的背心,你们是怎么剪的?(像外套这样对折,把袖子剪掉)还有谁也像他这样的?请举手!啊,这么多小朋友像爷爷一样的有办法呀!(拿起另一个外套)你们看,这个背心是剪一下还是两下?你是怎么看出来的?(两边不一样)哦,他没有用对称剪的方...

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