玉素利

??A??“为什么？”小端面前的男生脸上浅淡的微笑，执着的问。??到底是为什么呢？小端也迷惑起来，眼前的男生有短短的发，清亮的眼眸，以及温柔的微笑，应该是不错的男朋友人选，可是应该不等于选择。她笑着摇摇头，眉心微微皱着说道：“我们不合适。”??“不合适？”男生挑了挑眉毛，样子可爱，声音依旧暖暖的，“没有相处，你如何得知？”??“感觉。”小端重重的说，此刻的她笑容从脸上退却，目光看着天空显得茫然，“我有爱的人，所以明白相处的前提条件。现在我仍然爱他，所以我和你不合适。”说完，小端侧身绕过男生，径直向女生宿舍楼走去。??“那他爱你吗？”男生的声音自小端身后响起，犹如利刃划过，显得突兀。??小端挺直的背在刹那停滞的僵硬，她背对着男生，回答：“当然，我们彼此相爱，世间再无那样美好纯粹的感情。”??“是谁？我认识吗？”??“死人你能认识吗？”小端忽然转过头，对着男生笑着说，然后转身再无停顿的上楼。??男生望着小端消失的背影，神情若有所思，他自言自语道：“捂化一块冰，要多久？”良久他转身离去。????B??回到宿舍，小端将手中的书扔到床上，然后打开电脑，宋晓风的青蛙头像闪啊闪，点开对话诓，第一条：十一月的天，已经开始暗了，我看见了天上的上弦月，有些想你。18：45??第二条：在不在？在不在？在不在？18：50??第三条：55555555……不理我，枉我为了见你还逃了晚上的毛概棵。18：55??小端一条条点开，忍不住微笑，她想这孩子多可爱啊。忽然就想起了第一次和宋晓风聊天时，还是三月，正是春寒料峭。她主动和他打招呼，可是宋晓风却发过来：“阁下哪位，报上名来，熟人继续，他人勿扰。”拽拽的措辞使得小端玩性大起，回过去：“孑然而来，勿云旧识，此去经年，自当相识。”??吊书袋谁不会？两个人文言文了半天，宋晓风开始讨饶：“阁下高人，我自愧不如。你还满有意思的，很高兴认识你。我叫宋晓风，你呢？”??那时小端脑袋中忽然冒出“杨柳岸晓风残月”，于是她回：“柳残月。”??“真的假的？”??想来这么奇怪的名字谁都会怀疑，小端回：“假亦真时真亦假。”??“小丫头。”??QQ的咳嗽拉回了小端有些飘的思绪，那只小青蛙又开始闪啊闪。??“小月，我生病了。”??“哪儿不舒服？”??“头晕，全身无力，好象是感冒了。”??“哦，那就去看医生，开了药吃就会好的。”??“喂，你到底是不是女人？怎么这样？”??“当然，货真价实。不过这个和我是不是女的有关吗？”??“今天请假在宿舍，还有人来探病，可是女的呢，你真应该学学温柔体贴。”??“想我来看你就明说嘛，不过全身无力的人打字速度这么快，看来是好的差不多，也不需要探视吧。”??“你，你，你……”??“小样，是想炫耀有女生缘吧？有什么了不起，今天还有人和我表白呢。”??“不会吧？那男生是不是跛脚瞎眼？”??“那有，人家可是玉树临风挺拔俊逸。”??“你同意了？”??“没。”??“为什么？既然说的那么好又为什么不要？”??“那你又为什么不从你那些燕瘦环肥中挑一个？可都是个个的温柔体贴呢。”??“我等了三千年的那个人还没有出现，我想要得是一场爱情，而不是一场恋爱。”??小端看着这行字，脑海中出现模糊的宋晓风的一本...

　　伫立于江南的灵土，仰望冥冥天空，风烟俱净，澄澈得如一汪清水。漫漫岁月中流淌着江南水乡的清秀，江南古镇的恬静，江南雨巷的幽深，江南文杰的的灵韵……下面是出国留学网作文栏目小编为您精心编辑的文章，希望对你的写作有所启示，写出好的作文。

　　篇一： 一笺心语 素年倾城

　　转抚琴弦，让思绪穿过光阴的水湄，轻轻的落在你的窗前，相信，你一定能够看见，那些散落在文字中的暖，那些细细密密的牵念，依然绽放在枝头，一如我淡淡的笑颜。

　　时常感恩着时光里的一份遇见，像枝头永不凋零的春天，若心中永远不老的白莲。相遇如诗，一弦清音，满怀缱绻。无须多言，那悠远的清韵便已媚了眉弯，醉了心田。

　　时光无声，岁月在痕。那枝头醉了的红枫，染尽岁月的风霜，却绽放得愈发美丽而令人惊艳。缘份的天空里，也一定有一些真挚的情谊，如耀目的红枫，经历风霜雨雪，走过平淡流年，眉间心上，依然镌刻着那些情深意重，馨宁，安暖。

　　穿过弱水三千，隔着山高水远，静守着一份文字中的牵念，一份灵犀的相伴，心若相近，天涯也咫尺，无言也温暖。

　　茫茫人海，不是每一个相遇的人都能相知，走近彼此的心灵。靠近，只因心灵相惜，相知，相悦。一句懂得，便是生命中最好的遇见。

　　白落梅说：“红尘陌上，独自行走，绿萝拂过衣襟，青云打湿诺言。山和水可以两两相忘，日与月可以毫无瓜葛。那时候，只一个人的浮世清欢，一个人的细水长流。”有些美好不会在记忆中永远驻留，有些人，也终会因缘分散尽淡出彼此的视线，两两相忘，天涯各安。也许，流年多风雨，我们终不能期许一份心手相牵，莫失莫忘的永远。但一份相遇，一弦清音已是很美，又何必执念是否能过尽千帆。

　　篇二： 情不知所起

　　时光翩翩起舞，无涯的荒野里，盈盈如画也只是卑微的开出花来，清寒细雨，为君沉醉，桃花乱落如红雨，一蓑烟雨茫茫醉荡，尘缘相误，你依旧是你，独我面目全非，忘记来时的路，怎能回归。张爱玲说，流泪，是因为寂寞，孤独的游子，无关风月，一样刻骨。那我们，几载年华，携手而过，而今，独留我演绎寂寞，伴着余留的烟香，散落天涯追往事。

　　岁月流逝，经年弥漫，烟雨缥缈，季节荒芜，庭院深深空几许，依依梦里寻何处，春江慕残，惆怅依旧，凭阑意，图一醉，不闻慰藉，只见镜里朱颜瘦，终不悔。凤凰，非竹实不食，非梧桐不栖，非醴泉不饮，梧、桐本为雌雄双株，梧为雄，桐为雌，相依相伴，至死不渝，故为，凤栖梧，我非凤，今生无缘与你结连理，回首天涯归梦，几魂飞西浦，月明人静漏声稀，千丝万缕相萦系。

　　一点清愁，凄哀入骨，杏花疏影里，吹笛到天明，夜长人奈何，只盼君一顾。文君语，朱弦断，明镜缺，朝露晞，芳时歇，白头吟，伤离别，努力加餐勿念妾，锦水汤汤，与君长诀，只惜我心里的黑洞，在你身边从未出现过，身在情长在，怎好诀绝……

　　在意的，是你淡然悠远的样子，仿佛世间的人事纷扰都与你无干，只你一人，遗世独立，这般脱离世俗。

　　90后，是叛逆、张狂和我行我素的。我是一个典型的90后女生。我拥有90后独有的特征：叛逆、张狂、我行我素、标新立异。然而正因为我们这些90后独有的特征，让我们背负着许多的责任、委屈与辛酸。

　　翻开记忆的相册，原本我是父母心目中的乖乖女，我很听话，对父母的话言听计从。可不知从何时起，我开始交上了“叛逆”这个“朋友”，我开始讨厌回家，开始把父母的淳淳教导当作耳边风，对父母的要求爱理不理的。每一次回到家，总是会听到父母在耳旁唠唠叨叨，不停的骂自己的声音，每一次都自以为是的说这说那，孩子更本就没有那个意思，从来都不听孩子的解释，把孩子往坏处想，孩子在学习上虽然不合格但已经很有进步时，父母总是啰啰嗦嗦都说只知道玩，根本不把学习放在心上，开始我只是当做耳边风，左耳进右耳出，然后就摆出一副不屑的样子，还有时在小声的说“DB”。听得多了，就忍不住大声与父母争吵起来，说什么一点也不了解我们的心里想的是什么，你们根本不知道我们为了学习，付出了多少。你们不了解、不知道，从来都不!从此对抗父母的教育，不听父母的教导!

　　学校，我们去学校的任务就是为了学习，学习，学习，再学习。我在学校认真学习，上课认真、积极思考、做好笔记……完成老师的要求;一次又一次的完成心中的目标;一次又一次的完成自己的要求;虽然我的成绩并不算非常的棒，但我一直一直都在努力，想要超越自己心中最要遥远目标，虽然很遥远，但总有一天会实现、会完成吧!学习，虽然是枯燥的，但不是枯燥的还能算是学习吗?我的责任就是到学校来学习的。

　　所有的委屈与辛酸，都只有我们90后来承担。

南怀谨解读《素书》

素书六章

原始章第一

　　夫道、德、仁、义、礼，五者一体也。

　　老子曰：“失道而后德，失德而后仁，失仁而后义，失义而后礼。”盖世风日薄，人心由质而文。故言五者，原始于一体也。儒家主张性善，寓意谋略之用，必须以道德为根基，故首标原始章以开其端。

　　然时空异易，文字之别，自汉以下丕变。故今简约言之，以道体为因，以德为用为果，接物以仁，处事以义，待人以礼。此万古之常经，权略之根本。

　　道者，人之所蹈，使万物不知其所由。

　　万物之情识，乃至一切有相，皆不离道之用，然终难明其体。故原文引《易经》“百姓日用而不知”以言道之用，又申老子之说“故常无，欲以观其妙。常有，欲以观其窍。”以表道之体。

　　德者，人之所得，被万物各得其所欲。

　　《易》言“赞天地之化育”，释言“慈悲喜余”，儒言“博施济众”，皆标揭人生之目的也。故道之用在成德。德者，得也。使人各有所得，而非占为己有，方能尽情万物，使各得所需，各得其位，此为大功德，亦谋略之大用也。

　　仁者，人之所亲，有慈惠恻隐之心，以遂其生成。

　　原文言仁者，必具恻隐之心，能施惠泽及万物，俾各得其所，以赞遂生化之功。

　　其内涵引孟子“恻隐之心，人皆有之。”所谓道不远人，故曰人之所亲。又以人能弘道，故用之，则能为人所亲。

　　义者，人之所宜，赏善罚恶，以立功立事。

　　承上文言积德行仁，必藉之于事。行之于事，则涉及权责。故统领居位之道，要于赏罚善恶之间，行之允当。乃能立功成事也。

　　礼者，人之所履，夙兴夜寐，以成人伦之序。

　　“不以规矩，不能成方圆。”“谁能出不由户”乎?故凡人朝夕之所践履，言行之所表，皆需动乎礼，应乎道。表里如一，体用彬称。如是人伦之人文，遂乃生成。

　　千古人才难得，智术各有短长。赵蕤之论人也：聪明疏通者，戒于太察。寡闻少见者，戒于拥蔽。勇猛刚强者，戒于太暴。仁爱温良者，戒于无断。湛静安舒者，戒于后时。广心浩大者，戒于遗忘。

　　又《人物志》云：“厉直刚毅，材在矫正，失在激汗。柔顺安恕，美在宽容，失在少决。雄悍桀健，任在胆烈，失在多忌。精良畏慎，善在恭谨，失在多疑。强楷坚劲，用在桢干，失在专固。论辩理绎，能在释结，失在流宕。普博周治，崇在裕覆，失在涵浊。清介廉洁，节在俭固，失在拘局。休动磊硌，业在攀跻，失在疏越。沈静审密，精在无微，失在迟懦。朴露径尽，质在中诚，失在不微。多智韬情，权在谋略，失在依违。”而本文以俊、豪、杰别之：

　　信足以一异，义足以得众，德足以怀远，才足以鉴古，明足以照下。此人之俊也。

　　原文言人才之所以称为俊者，必信、义、德、才...