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幼儿园环保活动教案:我是地球清洁工

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  幼儿园环保活动教案:我是地球清洁工

  活动目标:

  1、能够理解故事内容,了解几种动物对地球的清洁作用。

  2、能用比较清晰、完整的语言介绍动物清洁工的本领。

  3、了解动物与环境的依存关系,懂得爱护小动物也是保护环境的行为。

  活动准备:

  1、请幼儿收集动物清洁地球的资料。

  2、故事图片(图1海鸥清洁海中剩菜、剩饭;图2鲫鱼清洁河中垃圾、水草;图3屎壳郎清洁地面上粪便;图4蚯蚓清洁地下垃圾,使之变成肥料)

  3、地球受污染的图片。

  活动过程:

  1、出示地球被污染的图片,创设地球公公招聘清洁工的情景。

  师:小朋友,今天我们班里来了一位客人,你们看它是谁?(图一)

  幼:地球公公。

  师:小朋友,那你们看地球公公是什么样子的呀?

  幼:地球公公特别的脏,特别的乱!

  师:对啊,你们看地球公公脏兮兮的,它很伤心,很难过,今天,地球公公要到森林里招聘地球清洁工的。那么谁会来应聘地球清洁工呢?

  幼:海鸥、鲫鱼、屎壳郎、蚯蚓(图二)。

  师:哇,太阳公公刚把招聘的牌子挂上,就来了这么多的小动物。下面我们一起来听听地球清洁工的故事。

  教师小结:地球公公又脏又乱,它很伤心,不得不到森林里招聘清洁工,小动物们都争先恐后的去报名,想要帮地球公公分担一些负担。

  2、教师边出示图片边完整讲述故事。

  师:那我们一起看看它们都有什么样的本领吧?

  师:首先,我们来看看海鸥。(图三)它在干什么呢?

  幼:吃剩饭。。。(幼儿自由讨论)

  师:嗯,海鸥真棒,海鸥除以鱼虾、蟹、贝为食外,还爱在海滨和沙滩上,对人们随手抛弃的残羹剩饭或动物的尸体,它能吃得一干二净,为保持海面和沙滩的清洁立下了大功。它是海港清洁工。那鲫鱼呢(图四)?

  幼:它可以吃水草,河里的垃圾。。。(幼儿自由讨论)

  师:哇,鲫鱼的本领真大呀,它们可以吃掉一些水中的残渣和废物,把河水打扫得干干净净的。小朋友你们说鲫鱼是哪里的清洁工啊?(河流清洁工)那在看看屎壳郎(图五),它又有什么本领呢?它在干什么?

  幼:推粪球

  师:是的,屎壳郎在推粪球。屎壳郎发现了一堆粪便后,便会用腿将部分粪便制成一个球状,将其滚开。它会先把粪球藏起来,然后再吃掉。屎壳郎还以这种方式给它们的幼仔提供食物。屎壳郎可以把草原上的粪便都清理干净,它是草原上的清洁工。还有蚯蚓(图六),它生活在哪里?想想看,蚯蚓能做什么?

  幼:地底下,它可以吃掉地下的垃圾,变成肥料。。。(幼儿自由讨论)

  师:是呀,蚯蚓能吃腐烂的叶子和地下的垃圾,再把它们变成肥料,让植物长得更茂盛,让土地变得干净。蚯蚓是土壤清洁工,小朋友猜对了,你们可真棒呀。

  教师小结:小动物...

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幼儿园环保活动:动物小时候 教案

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  让幼儿学习有目的地搜集资料、初步学习掌握通过查找资料认识事物的方法,养成主动学习的习惯。出国留学网为大家带来幼儿园环保活动:动物小时候 教案一篇,欢迎阅读。

  一、活动目标

  (一)学习有目的地搜集资料、初步学习掌握通过查找资料认识事物的方法。

  (二)养成主动学习的习惯。

  (三)喜欢探索动物的秘密,知道不同的动物有不同的成长方式。

  二、活动准备

  (一)知道从图书上、电视上、网上、报纸上可查找学习资料。

  (二)电视机,实物投影仪。

   三、活动过程

  (一)引入主题

  1、“小蝌蚪小时候真好玩,你们还知道哪些小动物小时候的故事吗?我们可以去哪里查找这些资料呢?”

  2、小结:可以去电教室、科学室、标本柜、图书架。查找资料,让幼儿知道借东西要征得管理员同意,还要登记。

  (二)查找资料

  1、学习寻找资料的方法

  (1)按需要找出所需资料

  (2)征得管理员同意阅览资料。

  2、登记所借用资料

  (三)分享资料

  1、回活动室,各组请一个小朋友把找出来的资料向大家介绍。

  2、小结:有些动物一生下来,就会自己行动(跑、跳、游、爬),会找东西吃,如羊、马、象等;有些动物生下来不会自己行动,双眼紧闭,要爸爸妈妈喂它们吃东西,照顾一段时间,如猫、狗、猪、松鼠等;有些动物先是妈妈生下蛋宝宝,经过爸爸妈妈辛辛苦苦孵蛋才会破壳而出,如鸡、企鹅等;有些动物要像青蛙那样,经过几次变化才会长大,如蚕、蝴蝶、知了等。

  3、讨论:动物成长需要什么”

  小结:“原来,动物都有自己的成长方式,可是动物要成长得好,最需要***关心爱护,还要有合适的环境。” 四、活动延伸

  绘画活动:动物小时候。请小朋友选一种自己喜欢的动物画下来,布置小画廊。

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