现阶段

　　考研复试的备考技巧有哪些呢？下面由出国留学网小编为你精心准备了“2020考研复试：现阶段复习的正确做法?”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!

　　2020考研复试：现阶段复习的正确做法?

　　20考研复试只是推迟了，并不是取消了，该复习的还得复习!准备复试要积极，不要老是坐着等!在初试结束后就一直被动地等分数，等查到分数后又被动地等待分数线，分数线出来后又因为不能确定自己是否有资格进入复试而被动等复试通知。成功是奋斗出来的，不是等出来的!

　　一、正确的做法是

　　1、在估算自己的分数后，就要根据往年的分数线判断自己是否有可能上线，并开始做复试准备。

　　2、要详细了解往年目标院校的复试形式、流程、科目。研招单位会在复试时考查考生的英语和专业课水平，因此要提早学习指定的复试参考书，如果学校未指定参考书目，可以通过联系在读研究生获取相关信息。

　　3、精心准备好英语的自我介绍，知悉考试的题型、题量、时间要求等具体事项。

　　4、可以在复试前阅读导师的论文和著作，了解学科发展状况和最新的学术前沿，对于扩大专业知识面非常有好处。当然，导师在提问时并不会要求考生面面俱到，而是希望考生根据一个问题提出自己的观点，有自己的思路。考生要学会以点及面，提高分析问题的能力。

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　　考研复试备考除了复习，考研调剂也是需要重点关注的。下面由出国留学网小编为你精心准备了“2020考研备考：现阶段调剂方法”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!

　　2020考研备考：现阶段调剂方法

　　一、什么是考研调剂?

　　教育部规定，考生如果符合复试条件而不能在第一志愿院校参加复试的，考生档案应送至第二志愿院校或在省、自治区、直辖市内调剂。 在研究生招生工作中，由于招生计划的限制，有些考生虽然达到分数线，但并不能被安排复试或复试后并不能被录取，对这些考生，招生单位将负责把其全部材料及时转至第二志愿单位，这个过程即称为考研调剂。

　　二、调剂需要满足什么条件呢?

　　1. 须符合招生简章中规定的调入专业的报考条件。

　　2. 初试成绩符合第一志愿报考专业在调入地区的初试成绩基本要求。

　　3. 调入专业与第一志愿报考专业相同或相近。

　　4. 考生初试科目应与调入专业初试科目相同或相近，其中统考科目原则上应相同。初试科目中未设置数学的考生，调入初试科目设有数学的专业，需在复试中加试数学。

　　5. 第一志愿报考照顾专业的考生若调出照顾专业到其他专业，其初试成绩须达到调入地区该照顾专业所在学科门类的初试成绩基本要求。第一志愿报考非照顾专业的考生若调入照顾专业，其初试成绩须符合调入地区对应的调出专业学科门类的初试成绩基本要求。体育学与体育硕士、艺术学与艺术硕士、中医学与医学临床硕士中的中医类专业、工学照顾专业与工程硕士照顾专业之间互调以照顾专业内部调剂的政策执行。

　　6. 第一志愿报考法律硕士(非法学)专业，工商管理、公共管理、工程管理、旅游管理专业的考生不得调入其他专业，其他专业的考生也不能调入该四个专业。

　　7. 报考少数民族高层次骨干人才计划的考生不得调剂到该计划以外录取;未报考少数民族高层次骨干人才计划的考生不得调剂为该计划录取。

　　8. 参加单独考试(含强军计划、援藏计划)的考生不得调剂。

　　9. 开展自划线改革试点高校，校内调剂政策按上述要求自行确定。

　　三、现阶段的调剂诀窍

　　1. 知道自己的成绩达到分数线后要经常和所报考的招生单位研招办联系，尽早知道能否被录取的信息。若不能被录取就尽快与上述单位研招办联系，看哪个单位能接收你，若有中意的接收单位，应及时向该单位表明调剂意向，请该单位研招办及时发函与你的报考材料所在招生单位(一般是你所报考的第一志愿的研招办)取得联系，索取你的报考材料。在材料转寄期间，考生应该经常和两招生单位联系，了解材料寄发和接收情况。

　　2. 教育部确定的复试分数线，对报考边远八省区(内蒙、新疆、宁夏、青海、甘肃、广西、云南、贵州)以及部分特殊学科专业考生的要求有所降低。考生应经常和研招办联系，尽早搞清教育部对复试分数线的确定情况，若自己的初试成绩未达到第一志愿的复试分数线，但达到了边远八省区的复试分数线，考生本人可以及时过电话或邮政快件与有本专业招生的边远八省区的招生单位研招办取得联系，看他们是否愿意接收，若同意接收，就立即与原报考单位联系，按规定手续将报考材料转到接收你的招生单位的研招办。然后，按接收单...

　　越来越多的人选择了移民，移民香港，香港回归20周年庆典的歌声声仿佛还言犹在耳，二十年来香港的发展可谓迅速，那么香港移民有一些什么样的途径，和出国留学网小编一起来看看现阶段移民香港途径盘点。

　　1、香港优秀人才入境计划

　　香港优秀人才入境计划(简称香港优才)，旨在吸引高技术人才和行业优秀人才来港定居，藉以提升香港的竞争力。优才计划年配额1000人，申请人须首先符合基本资格的要求，后据计划「综合计分制」和「成就计分制」中的其中一套获取分数，与其他申请人竞争配额。

　　申请条件：

　　● 年龄：主申请人年满18周岁

　　● 学历：学士或以上学位，或拥有良好专业技能、文件证明的行业成就

　　● 资产：单人至少10万元的资产证明，全家20万元以上的资产证明

　　● 语言：良好中文(普通话或粤语)或英文能力

　　● 品行：无犯罪记录及不良入境记录

　　2、香港专才入境计划

　　香港专才入境计划又叫“输入内地人才计划”，简称香港专才，旨在吸引一些具有认可资历的内地专业人才去香港工作，满足香港人才需要，提高香港在国际市场的竞争力。申请人必须拥有香港缺乏或无法即时提供的专业知识和技能。申请人必须为本地企业的日常运作及有关的行业做出贡献，以促进香港的经济发展。该计划无配额限制，亦不限行业。

　　申请条件：

　　● 年龄：主申请人年满18周岁

　　● 要求：已有香港雇主的聘用书

　　● 学历：学士或以上学位，或拥有良好专业技能

　　● 语言：良好中文(普通话或粤语)或英文能力

　　● 品行：无犯罪及不良入境记录

　　3、香港留学入境计划

　　香港留学是中国内地居民移民香港的方式之一，申请人可读完学位之后，申请香港工作签证，之后续签，满足7年通常性居住即可申请永居身份。

　　4、香港企业家入境计划

　　香港企业家入境计划意在吸引企业家来港投资开办企业或参与企业业务，申请人须具备良好的教育背景或良好的技术专业能力或文件证明的有关经验成就。进行的业务投资能够对香港经济作出重大贡献，需考虑各项因素，包括业务计划、营业额、财政资源、投资款额、职位数目以及引进的新科技或技能等，促进商业及劳动市场。

　　申请条件：

　　● 年龄：主申请人18周岁以上

　　● 学历：大专、本科及以上学历

　　● 身份：申请人已有海外身份或1年以上的海外居住经历

　　● 语言：基本的中文或英文能力

　　● 品行：无不良入境记录及犯罪记录

　　5、香港亲属移民

　　有香港移民亲属、父母或子女、有直系血亲在香港、并且拥有香港移民永久居民身份，可以申请来港，不过已满18周岁的申请者很难，需要排期，因为申请的人太多。

　　考友们都准备好2018年国家公务员考试了么?本文“2018年国考临近考生现阶段该关注什么?”，跟着出国留学网公务员考试栏目来了解一下吧。要相信只要自己有足够的实力，无论考什么都不会害怕!

　　2018年国考临近考生现阶段该关注什么?

　　国家公务员考试，是我国为了筛选应聘国家公务员的应征者，所进行的一年一度考试，简称“国考”。目前，2018年国家公务员考试临近，预计在10月启动，现阶段考生该关注些什么，本文帮考生梳理。

　　一、与其一味等待报名，不如提早备考

　　参加公务员考试中的大多数人，是属于公考“菜鸟”级别的。倒不是说诸位的能力不足，而是对于国家公务员考试的认识还很薄弱。因此，现在我们要做的不是一味等待考试来临，然后再去备考。而是在既有的时间内，充分且正确认识国考，将主动权抓在自己手里。

　　二、备考之余要主动认识国考

　　1.了解自己

　　目前考生对职位的选择，除了报考职位限制条件之外，往往喜欢选择看上去职位待遇好、发展空间大的职位，因此就产生了一些扎堆报考的现象。数千人争夺一个岗位，竞争激烈，其通过笔试的困难程度可想而知。

　　因此，考生在报考前要想清楚一个问题：要先就业还是要发展。如果考虑先就业就把考上作为自己的目标，而如果考虑到以后的发展就要结合自身的条件考虑自己的特长、兴趣等。

　　考虑先就业，认为“报考公务员考试，考上是关键”的考生，在自身的条件符合报考条件的前提下，建议尽量避开热门职位，选择一些冷门职位，或无人报考的职位，往往能够有出其不意的效果。而侧重以后发展的考生，对自己心仪的职位，尽管竞争激烈，但也不妨一试，让自己的人生不留遗憾。

　　2.了解职位

　　建议考生在选择报考职位前，尽量多地获得一些信息，对职位信息有个清晰而全面的认识。如：近三年来竞争最激烈的职位、报考人数最多的职位、无人报考的职位，尤其是关注自己拟报考职位的信息，只有这样，才有可能在众多职位当中选出对自己而言较为合适的职位。

　　考生可以通过打电话或者直接到招考单位咨询。这是一种最为直接的了解。从询问当中能够获得大量的职位信息。如果能从网上查到招考单位的电话，这是一种较为提倡的方式。

　　除此之外就是通过职位表所提供的信息来推断。考生通过观察职位表中的职位描述和专业要求，也可以大致推断出职位性质和未来的发展方向。特别需要指出的是，要注意一些隐藏的职位信息。比如有些岗位没有明确性别要求，但是这个岗位要进行夜间巡查，考虑到岗位的危险性，一般来讲会倾向于招收男性。

　　三、保持心态平和...

　　【现阶段工作总结一】

　　按照市委统一部署，该镇于3月14日上午召开动员大会，正式启动了党的群众路线教育实践活动。活动启动以来，在市委教育实践活动领导小组的正确领导和市委第二督导组的悉心指导下，该镇统一思想认识，精心组织安排，认真抓好学习教育、听取意见环节各项工作，按节点完成了阶段性目标任务，确保了教育实践活动有力有序推进。现将活动开展情况报告如下：

　　一、强化组织领导，有序推进活动开展。一是成立镇活动领导小组及办公室。按照市委教育实践活动领导小组要求，该镇党委成立了由党委书记潘志伟同志任组长，镇长甘辉华通知任第一副组长的党的群众路线教育实践活动领导小组，抽调专人组成领导小组办公室，下设六个督导组，明确分工，落实责任，为推进活动顺利开展提供了坚强的领导和组织保障。

　　二是研究制定实施方案。按照规定动作不打折、自主动作有特色的原则和要求，结合该镇工作实际，研究制定了《关于深入开展党的群众路线教育实践活动的实施方案》及《关于在党的群众路线教育实践活动中开展“四比四强”活动的通知》，明确了活动开展的指导思想、总体要求、方法步骤和各环节主要任务，切实将教育实践活动与局监管工作紧密结合起来。

　　三是广泛发动营造活动氛围。经过精心准备，该镇于3月13日上午召开了深入开展党的群众路线教育实践活动动员大会，机关全体干部、村委会书记、主任、各单位负责人100余人参加了会议;动员大会传达学习了中央和省委、市委关于开展党的群众路线教育实践活动的一系列重要指示精神，深刻阐述了开展教育实践活动的重大意义，安排部署了该镇教育实践活动各项工作。同时，为提高思想认识，扩大活动影响，该镇通过悬挂横幅、出黑板报、张贴宣传栏、更新政务网站及时发布相关讯息，及时反映活动动态，努力营造了浓郁的活动氛围。截至目前，共撰写简报3篇、丰城市手机报、每日要讯5余篇。

　　四是扎实开展“四比四强”活动。按照市委“三扫三树”活动要求，该镇通过比学习实践，强化干部思想认识;比勤政为民，强化服务群众能力;比务实担当，强化干部责任意识;比干部清廉，强化解决“四风”问题。着力解决了一批群众反映强烈的、制约隍城发展的、历史遗留的、目前面临的民生问题。党群干群关系越来越密切了，群众办事越来越高兴了，问题解决越来越快了，使从此活动真正落到了实处，取得了阶段性成果。

　　五是市领导深入联系点开展群众路线教育实践活动调研和“三扫三树”活动。3月18日，市政协副主席吴恺熙、市公安局政委曾文明分别带队深入隍城镇田南村、坎上村2个联系点，召开了专题座谈会，听取了联系点开展教育实践活动情况汇报，并就“四风”问题、群众诉求等向群众代表、党员干部代表征求意见，与会同志共提出11条意见、建议，其中涉及民生问题8条，个人诉求2条，干部作风意见1条。对群众代表反映的有关环境污染、交通不便、重大疾病医保报销等民众最直接最现实的问题，在场的领导能解决的明确解决方案并承诺跟有关部门协调尽快解决，暂时需要研究的明确时间点给予答复，超出政策范围的向群众宣传解释相关政策。

　　六是积极开展下基层指导活动开展。根据镇活动办统一部署和安排，从动员大会结束后，各督导组深入各村委会、各单位指导第二批群众路线教育实践活动开展。同时市委督导组下到基层指导、参加该镇及村组织群众路线教育实践活动。在活动中，以敞开大门的心态向群众征求意见，通过“面对面”、“背靠背”的方式集...

　　“2017监理工程师考点：理论基础和现阶段的特点” 一文由出国留学网监理工程师栏目精心整理提供，希望对广大考生有所帮助。请关注本网，以便接受最新内容。

　　建设工程监理理论基础和现阶段的特点

　　一、建设工程监理的理论基础

　　我国的建设工程监理是专业化、社会化的建设单位项目管理，所依据的基本理论和方法来自建设项目管理学。

　　需要说明的是，我国提出建设工程监理制构想时，还充分考虑了FIDIC合同条件。在我国建设工程监理制中也吸收了FIDIC合同条件对工程监理企业和监理工程师独立、公正的要求，以保证在维护建设单位利益的同时，不损害承建单位的合法权益。同时，强调了对承建单位施工过程和施工工序的监督、检查和验收。

　　二、现阶段建设工程监理的特点

　　(一)建设工程监理的服务对象具有单一性

　　工程监理企业只接受建设单位的委托，即只为建设单位服务。它不能接受承建单位的委托为其提供管理服务。从这个意义上看，可以认为我国的建设工程监理就是为建设单位服务的项目管理。

　　(二)建设工程监理属于强制推行的制度

　　一开始，在我国，建设工程监理是计划经济条件下提出来的新制度，是靠行政手段和法律手段在全国推行的。

　　(三)建设工程监理具有监督功能

　　我国的工程监理企业与建设单位构成委托与被委托关系，与承建单位无任何经济关系，但根据授权有权对其不正当建设行为进行监督;强调对承建单位施工过程和施工工序的监督、检查和验收，而且还提出了旁站监理的规定。

　　(四)市场准入重控制

　　我国对建设工程监理的市场准人采取了企业资质和人员资格的双重控制。要求专业监理工程师以上的监理人员要取得监理工程师资格证书，不同资质等级的工程监理企业至少要有一定数量的取得监理工程师资格证书并经注册的人员 三、建设工程监理的发展趋势

　　(一)加强法制建设，走法制化的道路 在市场规则和市场机制方面还比较薄弱。

　　(二)以市场需求为导向，向全方位、全过程监理发展

　　目前仍以施工阶段监理为主，代表建设单位进行全方位、全过程的工程项目管理，将是我国工程监理行业发展的趋向。

　　(三)适应市场需求，优化工程监理企业结构

　　应当通过市场机制和必要的行业政策引导，在工程监理行业逐步建立起综合性监理企业与专业性监理企业相结合、大中小型监理企业相结合的合理的企业结构。按工作内容分，建立起能承担全过程、全方位监理任务的综合性监理企业与能承担某一专业监理任务(如招标代理、工程造价咨询)的监理企业相结合的企业结构。按工作阶段分，建立起能承担工程建设全过程监理的大型监理企业与能承担某一阶段工程监理任务的中型监理企业和只提供旁站监理劳务的小型监理企业相结合的企业结构。

　　(四)加强培训工作，不断提高从业人员素质 从业人员的素质是整个工程监理行业发展的基础。

　　(五)与国际惯例接轨，走向世界

　　出国留学网监理工程师栏目为大家分享“监理工程师理论与法规考点：理论基础和现阶段的特点”，希望能帮助考生好好备考。想了解更多关于监理工程师考试的讯息，请继续关注我们网站的更新。

　　监理工程师理论与法规考点：理论基础和现阶段的特点

　　一、建设工程监理的理论基础

　　我国的建设工程监理是专业化、社会化的建设单位项目管理，所依据的基本理论和方法来自建设项目管理学。

　　需要说明的是，我国提出建设工程监理制构想时，还充分考虑了FIDIC合同条件。在我国建设工程监理制中也吸收了FIDIC合同条件对工程监理企业和监理工程师独立、公正的要求，以保证在维护建设单位利益的同时，不损害承建单位的合法权益。同时，强调了对承建单位施工过程和施工工序的监督、检查和验收。

　　二、现阶段建设工程监理的特点

　　(一)建设工程监理的服务对象具有单一性

　　工程监理企业只接受建设单位的委托，即只为建设单位服务。它不能接受承建单位的委托为其提供管理服务。从这个意义上看，可以认为我国的建设工程监理就是为建设单位服务的项目管理。

　　(二)建设工程监理属于强制推行的制度

　　一开始，在我国，建设工程监理是计划经济条件下提出来的新制度，是靠行政手段和法律手段在全国推行的。

　　(三)建设工程监理具有监督功能

　　我国的工程监理企业与建设单位构成委托与被委托关系，与承建单位无任何经济关系，但根据授权有权对其不正当建设行为进行监督;强调对承建单位施工过程和施工工序的监督、检查和验收，而且还提出了旁站监理的规定。

　　(四)市场准入重控制

　　我国对建设工程监理的市场准人采取了企业资质和人员资格的双重控制。要求专业监理工程师以上的监理人员要取得监理工程师资格证书，不同资质等级的工程监理企业至少要有一定数量的取得监理工程师资格证书并经注册的人员。

　　三、建设工程监理的发展趋势

　　(一)加强法制建设，走法制化的道路 在市场规则和市场机制方面还比较薄弱。

　　(二)以市场需求为导向，向全方位、全过程监理发展

　　目前仍以施工阶段监理为主，代表建设单位进行全方位、全过程的工程项目管理，将是我国工程监理行业发展的趋向。

　　(三)适应市场需求，优化工程监理企业结构

　　应当通过市场机制和必要的行业政策引导，在工程监理行业逐步建立起综合性监理企业与专业性监理企业相结合、大中小型监理企业相结合的合理的企业结构。按工作内容分，建立起能承担全过程、全方位监理任务的综合性监理企业与能承担某一专业监理任务(如招标代理、工程造价咨询)的监理企业相结合的企业结构。按工作阶段分，建立起能承担工程建设全过程监理的大型监理企业与能承担某一阶段工程监理任务的中型监理企业和只提供旁站监理劳务的小型监理企业相结合的企业结构。

　　(四)加强培训工作，不断提高从业人员素质 从业人员的素质是整个工程监理行业发展的基础。

　　(五)与国际惯例接轨，走向世界

　　要报考教师资格考试朋友们，先来详细了解一下教师的发展现况和未来吧，以下资讯由出国留学网教师资格考试资格考试网整理而出；教师职业现阶段状况及未来趋势如何，希望对您有所帮助!

　　(1)教师职业层次分类和工作重点

　　目前，根据面向的年龄阶段的教育对象不同，教师有几个层次(或者说是学段)，即幼儿园教师、小学教师、初级中学教师和高级中学教师。(需要说明的是：层次的说法只是为了体现教学任务和重点等工作内容上的区别和工作本身的特点，与社会地位的高低无关。)

　　幼儿园教师重在理解幼儿保教工作的意义，热爱学前教育事业，认同幼儿园教师的专业性和独特性，注重自身专业发展。

　　小学教师在把关爱小学生，重视小学生身心健康，将保护小学生生命安全放在首位的同时，要尊重小学生独立人格，引导小学生体验学习乐趣，保护小学生的求知欲和好奇心，培养小学生的广泛兴趣、动手能力和探究精神。

　　中学教师要注重科学设计教学目标和教学计划，合理利用教学资源和方法设计教学过程，引导和帮助中学生设计个性化的学习计划。另外，心理辅导、班级建设、管理与教育活动也是一个重要方向。

　　(2)区分层次的意义

　　区分教师职业层次(学段)的意义就在于使你在选择时更有方向感和目标感，因为个性不同的人在不同的舞台上有不同的潜质与能量，会发出不一样的光彩，在参与教育环境时优势也各不相同，在谈及你未来走向的时候这是需要考虑的重要一环。

　　(3)教师未来趋势：未来十年哪个层次更具吸引力

　　中国社科院和北京师范大学教师教育研究中心联合发布的2012年《教师蓝皮书》指出，未来十年，小学教师职业吸引力将相对提高，初中教师职业吸引力下降。在不同的教育阶段，由于教师年龄结构的不同而导致的教师岗位供需关系的变化也有所不同。

　　在小学阶段，由于老龄化的教师队伍年龄结构，在未来十年间将有较多的教师岗位出现空缺从而面向劳动力市场开放。这就意味着有更多的人可以进入小学教师队伍之中，在急需补充小学教师新生力量的情况下，对小学阶段教师的人事政策应当更多倾向于表现出“友好型”特征，小学教师职业吸引力应向着相对提高的方向变动。

　　而在初中阶段，情况则完全不同。由于初中阶段教师年龄结构“中青年化”以及初中阶段适龄学生数呈下降趋势，在未来十年间由于退休及教师自然流失所提供的教师岗位并不多，教师队伍人数出现富裕。也就是说，在未来十年，针对初中阶段教师的人事政策应是向着“不友好型”特征转变，按照发达国家的经验，这个时期的社会，会对出现富裕的初中教师提出更多更高的教育要求，变相增加初中阶段教师的负担，从而使得初中阶段教师职业吸引力下降。

　　可见，社会形势造成的岗位情况也会对选择造成影响，顺应变化，把握好进入不同学段、不同学校的时机至关重要。

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