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班级劳动之星事迹材料

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班级劳动之星事迹材料【篇1】

  他在班级担任班长,他勤奋好学、品学兼优、乐观向上、爱好广泛、尊敬师长、团结同学、爱劳动,珍惜粮食是一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

  他有一腔勇于负责的精神。在学校里是老师的得力小助手,同学们的好服务员。他爱学习、爱思考、勤于实践,坚持努力学好各门功课,并且积极参加形式多样的课外活动,每天上课预备铃响起都会督促同学们拿出课本文具等待老师上课。看到教室里有垃圾他会主动捡起来,每天中午的教室清扫他都会亲力亲为,帮助值日生忙前忙后,遇到不会拖地的.、不会扫地的同学他都能主动帮助他们。虽然有时候觉得有点累,但是他依然很开心,因为他已经长大了,他是手脚麻利的劳动小能手了。

班级劳动之星事迹材料【篇2】

  我叫xxx,是建设路小学一年级一班的学生。我尊敬师长、团结同学、乐于助人;我爱运动、爱生活、更爱劳动。从上幼儿园开始,爸爸妈妈就开始培养我的自理能力。教我刷牙洗脸,穿衣服,叠自己的衣服和被子。逐渐的,我还学会了自己洗澡、整理我的小书桌和玩具。当我可以自己把自己照顾好以后,爸爸妈妈又开始培养我干一些家务劳动,比如扫地、倒垃圾、擦桌子、拖地、收拾碗筷等。其实我发现,不管是哪种劳动,刚开始我们都觉得很难,不知道怎么下手去干。但是经过爸爸妈妈的指点和自己的经常练习,是能找到一些规律的。比如收拾玩具。刚开始的时候,我玩完玩具都是随意扔在那里,从来没想过要自己收拾,都是爸爸妈妈帮我收拾。

  上幼儿园以后,爸爸妈妈告诉我,我长大了,自己的玩具要自己收拾整理好,要不然房间会很乱。刚开始我不知道怎么收拾,汽车、玩偶、卡片、小颗粒积木等全都被我一股脑装到一个大整理箱里面。爸爸妈妈看见我收拾好了就夸我有进步,也没说别的。第2天,我想找小颗粒积木玩,就去箱子里找。结果我发现,小颗粒积木全都掉在箱子最底层了,我不得不把上面所有的玩具都取出来才能拿到小颗粒积木,怎么会这样呢?我很苦恼,去问妈妈。妈妈告诉我说:“如果你收拾玩具的时候,按照玩具种类分别找地方放好,就不会出现这种情况了。”我终于知道自己的问题在哪里了,后来我就慢慢学会了分类整理各类玩具,房间再也不乱,找玩具也很好找了。其他的劳动其实也都一样,只要我们多思考,多总结,找到规律,多练习,就能轻松的学会了。

  不管是家务劳动,还是学校里的值日和大扫除,我从刚开始的完全不会,到现在可以熟练的完成,我发现我的双手越来越灵活了,完成的.质量也越来越高了!我还能够帮爸爸妈妈和老师分担很多力所能及的工作。我真为自己的进步感到高兴!劳动锻炼了我们的体魄,提升了我们的生存技能,也让我们学会了感恩。让我们大家一起努力,做一名真正的劳动小能手!

班级劳动之星事迹材料【篇3】

  卞XX同学是安丰小学五年级(2)班的一名班干部,她活泼开朗,爱好广泛,乐于助人,积极参加学校组织的文体活动。自加入少先队以来,她在各方面严格要求自己,守纪律,讲文明,热爱劳动,关心同学。

  卞XX同学身为一名班干部,她能以身作则,尽职尽责。老师不在时,她主动维持好班级的纪律,对于不文明的行为敢于及时劝阻,并能每天坚持主动安排好全班...

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