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北师版六年级上册语文《瑞恩的井》教案

六年级上册语文教案 瑞恩的井教案

  《瑞恩的井》教案

  教学目的:

  1、有感情、熟练地朗读课文。

  2、理解故事内容,理清文章思路。

  3、能够感悟并有所启示。

  教学重点及难点:体会瑞恩的爱心、同情心、学会关心他人。

  教法:互动参与

  课时:一课时

  教学过程:

  一 导入

  今天我们来学习《瑞恩的井》,这是生活在加拿大一个普通家庭的一个普通男孩身上的故事,首先让我们了解一下故事的内容。

  二 自主学习

  募捐mùjuān 草棚 péng 羞怯 qiè 水泵 bèng

  登载 zǎi 擦 cā 罐guàn

  三 合作学习

  (一) 自由朗读课文,初步感知课文

  1、学生交流对课文整体感受(理解故事内容,理清文章思路)

  2、根据文章的内容、写法设问,质疑解难

  (二) 重点分析人物的思想性格,学生点评。

  找出描写瑞恩言行的句子,说说他是一个怎样的孩子?

  瑞恩:富有爱心,具有超人的毅力,恒心。(例子略)

  四 探究学习

  1、“我希望非洲每个人都能喝上干净的水”这句话有什么意义?

  这句话在文中出现了两次,既是瑞恩决定攒钱的原因,也是瑞恩能实现自己的梦想的精神动力,是贯穿全文的一条线索,进一步表现了瑞思的真诚,无私,没有国界的爱。

  2、瑞恩的行为让我们认识到了一个什么样的真理。

  五 回顾反思

  1、请学生谈本节课的收获。

  2、如何看待给瑞恩以极大支持的妈妈。

  3、瑞思实现了自己的人生价值,那你的梦想是什么,又如何实现呢?

  《瑞恩的井》练习题

  一、积累运用

  1、给加点字注音

  疾病( ) 募捐( ) 挣钱( ) 商量( )

  水泵( ) 登载( ) 羞怯( ) 呵护( )

  2、回答下列问题

  A.“四月的一天,瑞恩穿得整整齐齐,骄傲地把75美元交给了募捐项目的负责人。”如何理解句中加点的“骄傲”?

  B.“一些非洲的孩子住在条件很差的草棚里,由于没有足够的食物和饮用水,许多儿童在饥饿、疾病中等待死亡。”句中加点词“足够”可否去掉?为什么?

  3、瑞恩的事在社会各界都产生了极大的反响,对此,你如何理解?

  4、瑞恩通过自己的劳动赚钱,为非洲孩子打井,假如是你,你会怎么做?

  5、学习了本课,你得到了哪些启示?

  二、阅读理解,思考问题

  两年以后的夏天,一个酷热的早晨,八岁的瑞恩跟妈妈来到干旱的乌干达,汽车驶近一所小学,道路两旁站着五千多名儿童,他们兴奋的叫着:“瑞恩!瑞恩!”并且有节奏地拍起手,瑞恩羞怯地向他们挥手。村里的长者带着他来到一口井边,井座在鲜花的包围中,...

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