甘肃高考一诊

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　　2015年甘肃省高考“一诊”已经结束，出国留学网高考频道频道为您邀名师解析试题并提出备考建议。

　　2013年甘肃省高考第一次诊断考试于3月22日结束。面对此次考试，学生和老师们普遍反映，试卷内容、形式及试卷结构与平常练习的新课标高考真题基本保持一致，难度适中，有利于甘肃省考生熟悉高考模式。以下是甘肃高考一诊各科试题解析：

　　甘肃2013年高考一诊：历史试题解析

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　　2013年甘肃省高考第一次诊断考试于3月22日结束。面对此次考试，学生和老师们普遍反映，试卷内容、形式及试卷结构与平常练习的新课标高考真题基本保持一致，难度适中，有利于甘肃省考生熟悉高考模式。以下是甘肃高考一诊历史试题解析：

　　历史：与新课程卷有一定差距

　　【试题解析】

　　1.注重运用材料来创设情境，关注社会现实，突出考查考生的史料解读能力。2.注重历史学科主干知识和能力的考查，很好地体现了高考命题的导向。全卷涉及到中国早期政治制度、古代商业、中央集权制度、明清思想，中国近代外交、民族工业，现代科技;西方早期法制文明、苏联的工业化、欧洲一体化，当代文学流派，西方近代以来的社会保障制度、孙中山的民主思想及实践等主干知识。3.新课程一是要求学生学习观点的转变，高考试题侧重考查基础知识的迁移能力和获取分析历史信息的能力;二是课程观的转变，立足于考查课标而非教科书内容;三是历史价值观的转变，试题体现了史学观念的更新、历史研究方法的多样化，史学研究角度的多元化。4.关注社会热点问题，体现文综学科特色。但是从选择题的题型看，与现行高考全国新课程卷仍有一定的差距，一是选择题的题干文言文材料引用太多(有3道题)、太难

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　　2013年甘肃省高考第一次诊断考试于3月22日结束。面对此次考试，学生和老师们普遍反映，试卷内容、形式及试卷结构与平常练习的新课标高考真题基本保持一致，难度适中，有利于甘肃省考生熟悉高考模式。以下是甘肃高考一诊物理试题解析：

　　物理：选修模块难度均衡

　　【试题解析】

　　1.试题覆盖面较广，内容涵盖了高中物理的主干知识和核心知识，知识比例分布较为合理，注重对考生运用基础知识和基本技能，综合分析和解决问题能力的考查。2.试题科学严谨，第一卷选择题难度适中,第二卷计算题对学生综合能力要求较高，区分度较好。选修模块难度均衡。3.试题既有常规题，又有比较新颖的试题。同时联系实际，有鲜明的物理学特点。

　　【备考建议】

　　1.构建知识网络，突出主干，兼顾非主干知识的复习。2.重视演示实验和学生分组实验,加强基本技能的培养,如实验仪器的用途及读数,实验原理的理解及误差分析等。3.提高数学运算能力，重视数学知识在物理学科中的应用。4.培养认真审题的习惯，加强解题规范性训练(包括文字说明、画图等)，掌握应试技巧，减少失分。

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　　2013年甘肃省高考第一次诊断考试于3月22日结束。面对此次考试，学生和老师们普遍反映，试卷内容、形式及试卷结构与平常练习的新课标高考真题基本保持一致，难度适中，有利于甘肃省考生熟悉高考模式。以下是甘肃高考一诊地理试题解析：

　　地理：考查知识迁移与重组能力

　　【试题解析】

　　1.考查形式灵活，体现新课程理念。本套试卷内容涵盖必修、选修两大模块共七个部分，较好地体现了新大纲“获取和解读地理信息、调动和运用地理知识、描述和阐释地理事物、论证和探讨地理问题”的考核目标与要求。

　　2.重视基础，突出主干知识的考查。试题结合图表、材料，考查了昼夜长短计算、农业区位、可持续发展、区域地理、产业发展与转移等十多个地理主干知识，覆盖面较广。

　　3.学科特色鲜明，突出空间定位，强调读图用图。试题的切入点大部分都是从图表信息或材料呈现开始的，突出了地理空间思维能力和综合分析能力的考查。

　　【备考建议】

　　1.夯实基础，把握主干，构建完整的知识网络。高考试题分值占比的60%～70%是对地理基础知识的考查，因而要加强基本知识、基本原理、基本规律的掌握和应用。

　　2.加强图表分析，提高用图能力。试题大量运用多种形式的图表、材料，表达地理事物的空间结构联系及其发展变化的过程。复习时，除关注传统图表外，更要加强对创新图表判读及信息分析能力的提高。

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　　2013年甘肃省高考第一次诊断考试于3月22日结束。面对此次考试，学生和老师们普遍反映，试卷内容、形式及试卷结构与平常练习的新课标高考真题基本保持一致，难度适中，有利于甘肃省考生熟悉高考模式。以下是甘肃高考一诊政治试题解析：

　　政治：“七夕”、兰州新区上考卷

　　【试题解析】

　　试题难度适中，颇有亮点，不但对我省考生一轮复习效果有诊断作用，且对二轮复习有较好的引导作用。试题在形式上与近几年全国新课标高考试卷保持了一致，有利于我省考生熟悉高考模式。12道选择题共48分，5道非选择题占52分;经济生活、生活与哲学各占30分，政治生活占24分，文化生活占16分。

　　试题彰显了新课程、新高考的理念。背景材料、热点问题的选取，体现了新课程、新高考贴近学生、贴近生活、贴近实际的原则。既有学生倍感亲切的“浪漫七夕”、“舌尖上的中国”、兰州新区，又有体现国家意志、政策的财政惠民、社会公平等，突出了财政的现实作用和意义。突出能力立意，考查学生对基础知识、主干知识的掌握。涉及价格、宏观调控、财政作用、收入分配的公平，政府性质、原则、宗旨与职能、我国外交政策，文化功能、传播与交流、中华文化特点、传统文化的继承，意识、真理、人生价值、辩证否定观等考点。

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