关键词： 家庭教育 生日礼物 小学四年级
本文适合： 小学四年级
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本作文350字是关于小学四年级的作文350字，题目为：《生日礼物的风波――家庭教育反思之五》，欢迎大家踊跃投稿。
在聚源路小学，每个孩子过生日这天，学校都会为过生日的学生送去祝福，最让孩子高兴的是在学校的大门口精美的小牌子上写着“小寿星”的名字，能够收到校长亲笔签名的贺卡，还会收到任课老师手工做的贺卡，同时在这一天也要为同学们服务：佩戴上“值日班长”的红袖章、当一天的值日班长，当然老师还会发几颗糖果。
从学校的管理角度言，是想通过这种方式倡导生日祝福温情化、简朴化，杜绝互送礼物、赠送蛋糕等物质化的生日祝福，从细节着手，培养学生“俭以养德”的良好品质，树立良好的校园风尚。
但在孩子的眼中，能度过这样一个生日无疑是最幸福的事情，自然也就激起了孩子对生日的渴望，女儿也便期待七岁生日的到来，时常问我生日在哪一天，不止一次的查看日历，就这样期待着，期待着……
生日那天，女儿早早地起床，那兴奋的样子真的比过大年还要高兴。当送她到学校门口时，从车子上下来便飞野似地跑向大门口的祝福牌，看了一下名字，蹦蹦跳跳的朝教室跑去。
晚上，拖着劳累的身子回到家中，孩子象小鸟一样飞到身边，展示着王校长和老师们的签名贺卡，开始滔滔不绝地讲述当天的喜悦，那兴奋感染着我，满身的疲惫顿然消失得无影无踪。
在展示到同学送的那些贺卡的时候――说是贺卡，其实就是同学们用作业纸随便折叠的并写有祝福话语的纸片，我很随便的问了一句话：“那么多同学，为什么只有这几张贺卡呀？”女儿说：“有的同学做得不漂亮，我就没有要。”
当我听到这句话的时候，我一时语塞，竟然不知道用什么言辞来回应，转身就去厨房做饭了，当然心里还一直回味着女儿的话语，并思考着该如何处理这件事。
吃过饭，孩子做完作业后，我把她叫到面前。
我问道：“今天你过生日，是不是其他同学都很高兴呀？”
她说：“是呀，好多同学都祝我生日快乐呢。”
我说：“那你没有收人家贺卡的同学是会高兴还是会伤心呢？”女儿低下头，不吱声。我接着说：“爸爸觉得你应该把同学们的贺卡接受过来，好不？”
她说：“他们的不好看，我就是不想要。”
我有些生气了，就厉声正告她说：“不管你喜欢与否，记着，明天你必须把被你拒绝的同学的贺卡收回来，并且还要向人家道歉！否则就要面壁惩罚。”
也许是慑于大人的威严，女儿流着泪点头表示应允，但我心里清楚，她并没有认识到自己的错误在哪里？
晚上睡觉的时候，爱人就给她讲缅伯高“千里送鹅毛，礼轻情意重”的成语故事，并且结合学校进行的感恩节系列活动，进一步引导着该如何善待别人的恩德，孩子在心理上好像也开始认识到了自己的错误。第二天，她果然收回了一些作业纸做成的贺卡，然后让她打理整齐并存放起来。
虽然我知道对于孩子，认知程度是很低的，她的标准就是好看不好看，她不会注意到别人的感受，更不会站在别人的角度来思考问...