生活中的一堂课作文

　　我上过一节这么样的一节课。

　　体育陈老师满面春风地走过来，神秘地说道：“今天这节课，我们要玩游戏！”

　　“什么，玩游戏！”顿时，操场上像炸开了锅似的。大家可高兴啦，有的同学竟欢呼起来。

　　“今天我们要玩的游戏叫“大网捕鱼”。”陈老师大声宣布，“游戏规则十分简单，选三名同学作为“网”，其余同学是“鱼”。当“网”的同学必须手拉手，“网”破时必须即时“修补”，而当“鱼”的同学一旦超出规定的界线，或被“网”包住，或碰到“网”则出局。”

　　“首先由男生上场！”在陈老师的一声令下，我们男同学从地上一跃而起，个个磨拳擦掌，跃跃欲试。陈老师挑选了顾琦纬、陈旭明及恽文豪三人当“网”，只见他们手拉着手跳进了“池塘”，这突如其来的“渔网”使原本在无忧无虑游泳的“鱼儿”吃了一惊，随即像疯子似的四处乱窜。恽文豪眼疾手快，他看准了机会，飞快地一转身，轻轻松松地抓住了想从他身边溜过的杭晨。首战告捷，恽文豪十分得意，他乘胜追击，和其他两人默契配合，轻而易举地将一小部分“鱼”送上了黄泉。“鱼群”见状，不敢轻举妄动，只得缩在池塘的一隅。“网”决定先发制人，他们向“鱼群”发起了猛烈的攻势，“鱼群”措手不及，被“渔网”搞得遍体鳞伤，还有三两条“牺牲者”。不过，“渔网”也“伤得不轻”——“网”破了。这时剩下的“鱼群”乘机从两边逃了出去。可“渔网”不甘示弱，一次又一次地发起了凌厉的攻势。不一会儿，就只剩下“鱼王”——喻姜丰了。这是条老奸巨滑的鱼。前面，他一直“坐山观虎斗”，所以体力十分充足。可“渔网”已累得气喘吁吁。“渔网”并不打算放过这条“落网之鱼”。他们张开“渔网”，向喻姜丰扑去，喻姜丰轻轻一闪，躲过了攻击。“渔网”没给他喘息的机会，又向他扑来……就这样一扑一躲，喻姜丰终于被逼到了死角，成了瓮中之鳖。喻姜丰急中生智，想了一个好办法。只见他先将身体倾向右边，“渔网”见了向右边扑来。说时迟，那时快，喻姜丰竭尽全力从左边冲了出去。“渔网”知道自己中了调虎之计，他们连忙重整队形，以迅雷不及掩耳之势冲向喻姜丰，喻姜丰躲闪不及，成了“渔网”的囊中之物。

　　“哈哈哈”，在同学们的欢声笑语中，“大网捕鱼”的游戏结束了，这堂课真令人难忘。

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本作文是关于小学二年级的作文，题目为：《精彩的一堂课》，欢迎大家踊跃投稿。

精彩的一堂课

远处，传来一阵阵热烈的掌声，那是我们五年级的同学在欢迎王钢老师的到来。

王钢老师是一位儿童作家，自己的文章多次出现在《金色少年》上。王老师皮肤黝黑，脸上总是带着笑容，我看他的相貌可以和炉中煤有一拼了。王钢老师说话也很幽默，使得教室里笑声不断。王老师为了使我们更加了解他，还专门制作了一个资料小卡片，上面写满了自己的喜好和简介，所以我们很快就成为了好朋友，大家也很快融入到了课堂中。

王老师这次来的目的是告诉我们“读书是一件快乐的事情”。王老师现把自己未完成的作品中的节选朗读给我们，我们听完才感受到什么才是大家风范。听着听着，连不爱发言的彭硕也把手高高的举起来了，而且回答的问题相当精彩。看来王老师的身上还真有一种魔力。我们一生读过的书很多，但是没有几个给自己印象很深，而王钢老师却列举了好几本他喜欢的书，并且自己为什么喜欢这些书说的有理有据，我们不由得敬佩起来。

这节课王老师给我们讲的最重要的一点不是把自己的作品朗读，也不是介绍自己喜欢的书目，而是告诉我们一种读书的好方法。他说：“读书并不在于读多，也不在于读的多么快，而是要把这本书细读、认真读，把每一句话都刻在脑海中，把每一句话都理解，而且要反复读。所以这样一来，我们就会把每一句都理解了，就会认为读书很快乐！”听了老师的话，我才深感读书是那么快乐的！

教室里又响起了激烈的掌声，这是我们五年级的同学和老师一起欢送王钢老师。虽然老师走了，但是这一堂课我却铭记在心······

　　今天，上午第四节课，我们上了一堂有趣的课，因为这是一堂吃糖课。以下是出国留学网小编为大家整理的有趣的一堂课作文，供大家参考，欢迎阅读！

　　篇一：有趣的一堂课

　　今天，上午第四节课，我们上了一堂有趣的课，因为这是一堂吃糖课。

　　上课的铃声悄悄响起，老师随着清脆悦耳的铃声悄悄进班了，老师身着打扮，一身粉红，很好看。老师先让我们把糖拿出来，有几个同学没拿，有的人拿了两个，借给他们一个，老师开始的时候，老师只让我们看，不能让我们吃，我们的口水都快流出来了，直往下咽。先让我们介绍从外面的包装袋上看，感觉里面是什么样子的，老师让我们上去介绍，第一个上去的是安玉，安玉开始介绍她的棒棒糖，她的棒棒糖是两层的，上面一层是灰色的，好像是巧克力味的，下面的一层是浅黄的，好像是菠萝味的，摞起来像个糖葫芦。第二个上去的是付子涵，它的棒棒糖很大、很圆，像动漫里的《猪猪侠》的棒棒糖，像条彩虹似的围成了圈，苏鹏还说那个棒棒糖像是一个蜗扭壳。如果那个棒棒糖还能再厚点的话，那就更像了。

　　第三个上去的是宋梦林，她的棒棒糖像一个小水滴，中间有一个孔，还可以吹哨子呢，她的糖前面是红色的，后面是白色的，红色的可能是西瓜味的，白色的可能是牛奶味的。最后上去的是张桐柏，他的棒棒糖是我们班最特殊的了，因为他的棒棒糖外面是一个正常的棒棒糖，其实可以从包装上看出，外面可能是一种蓝莓味的，不过里边可是泡泡糖哦，所以你们可不要被它的外表给迷惑了。

　　我觉得我的棒棒糖有四种颜色，可能分别是西瓜的红、猕猴桃的绿、菠萝的黄、牛奶的白，交配在一起，五彩斑斓。有点儿像半圆体。老师又让我们把外边的包装给拆开了，不拆还行，一拆，同学们的口水已经变成了“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”但还是只能看不能吃，让同学们馋得，老师宽宏大量说：“只能舔一口，不能吃。”徐韩闯一听，连忙把糖塞进了嘴里，又转了几下，一直舍不得拿出来。老师看见了说：“韩闯，让同学们再看一看你是怎么吃的。”徐韩闯立马从嘴里捞出来。笑着直摇头。我舔了一口，我觉得我的棒棒糖是有一点酸的，很好吃。老师见我们吃了还想吃，就让我们吃了。

　　篇二：有趣的一堂课

　　上课铃响了，同学们纷纷冲进教室，端端正正的坐在哪交集的等待着老师。

　　老师来了。昨天晚上老师布置了一个特殊作的作业，回家准备一支棒棒糖，老师笑着说；“同学们，把你们的棒棒糖都拿出吧？”我们就从书包里取出了一支看起来很好吃的棒棒糖。我向周围看了看，原来同学们的糖都和我的不一样。有的棒棒糖是双层的，像一串糖葫芦，有的能吹响，那声音真好听。有的是圆片，像彩虹一样。有的是牛奶和别的口味相交的。老师先让我们介绍自己的糖有什么特点。然后说让我们先常一口是什么味道。我的糖的形状是圆片形的有7种颜色，跟彩虹一样。再一看，像蜗牛的壳，我尝了尝。那糖酸酸的甜甜的、因为它的颜色太多，所以我也尝不出什么味道，等我准备尝第二口的时候就被老师叫住了，老师的一句话让我非常震惊，有的人也被惊到了，我们老师说：“同学们，现在把糖装起来。”我当时就想，我还没尝出什么味呢，老师就让装起来，让我们说说糖是什么味的，于是，有同学说：“老师，尝了一口没尝出来。”“那就再尝一口吧”老师笑着说。我又把我那没装好的棒棒糖拿出来，就吃了一口，有的同学把整个糖都放进了嘴里，好长时间都没拿出来，我也学他们，把糖放进嘴里，吃了老半天，才拿出来，结果老师又让我吃，我见犹的同学把糖放嘴里，左右的摇摆，有的放在舌头上舔，还有的是放在嘴里不...

　　上课了，班上的同学都安安静静的坐在自己的座位上等待着老师的到来。教室里是很安静，可是细看之下就会发现，同学们的精神状态可不是很好。

　　随着老师走上了讲台，然后班长一声“上课！”班上同学们的精神才好了些。

　　这是一节英语课，英语老师瞧着下面昏昏欲睡的我们，脸上露出了丝丝无奈，下午的第一节课，大家怕是都还没从午睡中走出来。于是坐在下面的我们就听到了英语老师清亮的女音，“这一堂课，我首先来教大家一首英语歌，谁要是待会有勇气来讲台上面唱出来，那么将会得到一份神秘大礼。”

　　英语老师这么一说，我们顿时就好奇起来。还没等我们发问，英语老师就在电脑上放起了英文歌。很活跃的一首曲子，坐在讲台下面的我们听着听着就有人忍不住跟着哼了起来，有人开头，不一会就有更多的同学也唱了起来。

　　讲台上的英语老师脸上露出了喜悦，“你们跟着学，五分钟后就结束，到时候希望同学们踊跃上台。”

　　有了音乐老师的鼓励，再加上这一首曲子很有感染力，不长不短的调子也很好学，所以我们唱着唱着也起劲了。

　　“好了，时间到！”英语老师一说完立马就暂停了这首歌。还没等到老师说其他话，就有同学迫不及待的举起了手。

　　接下来就迎来了这一堂课精彩的一幕。

　　站上讲台唱歌的同学们虽然唱的不准，并且还时不时的跑调，但是还是获得了台下我们的掌声，当然也有止不住的笑声。

　　原本英语老师说只需要一位同学，可是后来越来越多的同学都举起了手，这就让老师很难选择了。最后，还是让我们全班一起唱这首歌，这个活动才完结。

　　这一堂课因为有了这一个环节，之后的半个小时里，课堂上的氛围很是积极，这是精彩的一堂课。

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　　小学六年级作文：我喜欢的一堂课

　　喜爱一门学科，可能仅因为一堂课的缘故;而对一堂课记忆犹新，则因为一个瞬间。

　　那是上学期的一节普通的地理课。

　　地理老师踏着铃声走进教室，情绪是前所未有的高涨，那节课我们学的是美国。地理老师开篇：“大家都知道，美国常仗着国力强盛欺负弱小国家，小布什做总统时打压萨达姆最为著名，大家都知道小布什为什么要攻打萨达姆吗?”那时总统已不是布什，至于萨达姆和美国有什么关系?周围同学有些乱，我听见有人说：“好像是……”，而口出此言的小刚说出这句话就招来众人期盼的目光，他连忙摆手说：“我什么都不知道啊!”见大家都散开，他才伏倒在桌上松了口气。

　　大家想了一会，什么都没想出来，于是就用期待的眼神望着老师。地理老师笑着说：“都不知道啊?那我说了啊!咳咳!”这声咳嗽把大家都逗乐了，前一阵笑声还没停止，地理老师的下一句话更好笑，“因为萨达姆偷了小布什家的电饭锅!”大家先是一愣，随即哈哈大笑起来，捶胸顿足的，伏在桌子上敲桌子的，前仰后合的，地理老师也跟着笑起来，过了好一阵笑声才停止，可我的手还是因为没有劲而握不住笔。那节课平日里严肃的地理老师又讲了好几个笑话，可是是什么内容我却已经忘了。

　　一节课就因为那么一个小笑话而活而不乱，而老师的做法也很对，虽然一开始耽误了几分钟，而整堂课同学们精神足以使我们学到更多。

　　一堂课因为一个小细节而精彩，那堂课上的那个笑话给我的感染力最深，所以我才会记得那么清楚，而淡忘其他的。这可能也是我比较偏爱地理的原因吧!

　　【最难忘的一节课作文】

　　期末接近尾声，班里的气氛也随着紧张起来.尤其怕严老师只让我们自学，不把重点内容传授给我们，谁叫他总是锱铢必较的呢.

　　而今天却不同，严老师的态度却改变了，使得讲台下的同学们窃窃私语.是怎样不同呢?严老师一进教室，从前严肃的表情就烟消云散了，使人有些安全感似的.他站在讲台上，对同学们说："好，请大家拿出笔记本，把我待会要你们记的一些内容记下来."说完，便在黑板上密密麻麻地写下了句、词、段的应用，还把一些重点的作文讲了一遍.大家争分夺秒地记着黑板上的知识，那是让我们从未有过的严老师的知识.

　　20分钟后，严老师把黑板上的内容都写完了，大多数同学也都把黑板上的内容抄了下来.严老师曾余下的时间跟我们做语文游戏，大家都玩得蛮高兴的，严老师也和我们一起欢笑.

　　下课铃响了，严老师对我们说："有了黑板上的知识，你们考试成绩会更不错的.你们以后也自由了.再见了，同学们."说完，严老师依依不舍地离开了.我们都不知道老师最后一句"你们都自由了"是什么意思，最后才在林老师的话里知道了---原来严老师下学期不教我们班了.

　　现在我们为了报答严老师，决定在期末语文考试考到全级第一!严老师你是最伟大的!

　　【一节难忘的课】

　　在小学六年学习生涯中，“上课”变成我们最常见的名词了，上课我们都司空见惯了，但一次英语课却令我终生难忘。

　　那是一次下午，我们见英语老师进来，但翻课本。本以为他会说：“今天我们上……。”但出乎意料的是，他意让我们向他提出了他的缺点。大家面面相觑，一句话也不敢说，生怕惹恼了了英语老师而惩罚。老师见没有人敢说，又补了一句：“没关系，说吧! 我不会责怪你的”。这时一个胆大的同学只小声的问一句：“老师，你的普通话为什么不标准?”我们原以为老师会重重惩罚他，但老师却态度温和回答：“那里我们没你们条件这么好，说话只用本地话交流，所以我才说得不标准。”同学们听了胆子大了，因为有了那个同学做“引火线”我们这群“炸弹”便不断得“炸弹”“老师为什么你……”等大家说完了，老师又问，我们也应该怎么上课。我们争着举手，我向老师提出“在读课文时给我们介绍英国的一些东西，例如，英国的名胜古迹什么的”老师说我提得好。这时我发现英语老师跟我们零距离。

　　在我们心里中老师是严厉的。但通过这堂课我觉得老师也是我们的好朋友。(m.zw.liuxue86.com作文：关于最难忘的事作文)

　　【令我难忘的一课】

　　“叮铃铃”上课铃响了，我们争先恐后地走进了教室桌子上放着数学课本，等待着数学老师的到来。等了一会儿，还不见数学老师的的身影。这时，班主任走过来说： “数学老师有事，你们上自习。”我们高高兴兴的在那上自习，这件事我们没留意，可到晚自习老师我们还没看见，还是上自习。我们可着急了，大家思考着老师干什么去了，大家的看法各有不同。可到头来没有一个人敢去问老师。这几天数学课都上自习真无聊。这件事困饶了我们许久，直到一天我们鼓起勇气去玩老师才得知老师去考研究生去了，这下我们心中的石头终于落地了。

　　据说老师考研究生有许多年了，但是没考到。这次又准备去考试，我们听说老师明天回来。到了第二天，老师果然回来了。上课铃响了，老师走了进来，老师准备发试卷，但被我们制止了。有的同学说：“老师你考到研究生了么?”老师点了点头对我们说：“你们知道天道酬...