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是喜?还是悲?

是喜?还是悲?

  自私就像是一个魔果,魔果长出的欲望让人不能自拔;

  自私就像是一滴黑墨水,将原本纯净的心灵被邪恶所同化;

  自私就像是一面镜子,明明看到邪恶却让它无止尽地蔓延;

  自私更像一把匕首,为了达到目的而不惜伤害所有人。

  星期六,我和妈妈去生态园玩,那些在河里活泼乱跳的鱼儿让我滋生出蠢蠢欲动的心。我无视河岸边的标语“请勿垂钓”,拿出鱼钩向湖中抛去,鱼儿们以为是食物向鱼钩游来,一只贪吃的鱼儿一下子就上钩了,警觉的我迅速把鱼儿拉上来放入装满水的不透明的放便袋里,拉起在一旁的妈妈回到家中。在家里,我准备了一口很大的盆子装满水,将鱼儿放进去。妈妈劝我把鱼儿放了,我却固执地摇了摇头。那一瞬间,曾有过的深深愧疚感浮现在脑海里,但下一秒,那些愧疚感却被我脑海中所产生的我认为所谓对鱼儿的“爱”挥霍得干干净净。我不想也不愿意再想下去。自己总是告诉自己:“这是对的,我在给鱼儿一个没有斗争的家”。心中平静了许多,我也开始为鱼儿筹备它的食物。

  鱼儿刚来家就沉在盆底,一副病恹恹的样子,我原本以为鱼儿饿了便撒了一些鱼食给它,可它趴在水底一动不动。我用小手轻轻地,碰了碰它,谁知它突然害怕般地围着盆团团转,让我哭笑不得。从此以后我更加喜欢这小鱼了。第二天,我买来了一些水草,五彩缤纷的石子和净沙。我在努力地为鱼儿打造一个比自然更好的“家”。

  一天夜里,我心血来潮跑到阳台看小鱼。借着淡淡的月光,我看到鱼儿在用柔软的尾巴撞击玻璃,那金红的鱼片被月光照得发出显眼的红光,仿佛是鱼儿身上血红的伤口,显得凄惨动人。

  一天饭后,我拿着鱼食去喂鱼,鱼儿还是不吃。爸爸也蹲下看着鱼儿说:“鱼儿是不是很可怜?”“可怜?”我疑惑。爸爸接着说:“对呀,它想回到自然却又被你掌控,它想重拾快乐却又无能为力,如果它是你,那你该多么寂寞啊!”,“如果它是我?”我想:如果我整天被困在一个很美丽的房间里,而且就只有我一个人,那真的很寂寞,“女儿,放开手吧!放开自私的手,与其把它困在这儿,不如化为祝福,不要让你爱的东西被你的爱所磨蚀。反过来,以你的爱让它得到力量,展翅高飞。如果你真的喜欢它,必然以它的幸福,当作是你的幸福。倘若大自然能比你给予它更大的幸福,那你就把它送到那里去吧!”爸爸凝视着我,向我点了点头。我回到房间,爸爸的话回荡在我耳边,“如果你真的喜欢它,必然以它的幸福当作是你的幸福。倘若大自然能比你给予它更大的幸福,那你就把它送到那里去吧!”我咬了咬牙,做了一个决定。

  第二天,我来到湖边。我一个人,还有鱼儿。我把它和小石子一起,轻轻地倒入湖里,它们会带走我的自私,带走我心中的邪恶,带走这些痛苦的回忆。这时,沉默的鱼儿来了精神,摆动小小的尾巴欢快地游走了。“我知道,无论原来的家有多好,有多安详,也永远比不上大自然,因为那儿才能给予你快乐,小鱼儿,祝你幸福。”一滴泪从眼角滑落,是喜?还是悲?

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与由悲到喜的作文相关的初一作文

让我悲了又喜?

初中三年级作文

  为什么你可以在我生命中来了又去,让我悲了又喜?

  一切总在我的意料之外,我总想怨你,可又无从怨起,只能说是天意,曾经的曾经,你因一件小事离我而去,现在的现在,你又给我重复昨天故事的“惊喜”,真的想怨你,可又真的无从怨起。

  你骂我,淋漓尽致,可这些为什么你以前不曾提起,金无足赤,人无完人,是人都可以明白的道理,为什么在你这儿,这个坎儿总是过不去,没有任何退路了,是真的不想离开么?

  或许不是,冥冥中注定我不会对你有任何的感情,我看着你对我的绝情,我不愿低头,因为你是我曾经最重视的人啊,我不想再为你留下任何你不想要的坏印象,可我们都太倔强,一切都由不得自己。我不愿低头,你又何尝不是,所以,我们都累了,太累了。不愿低头,所以也只能昂着头,看着天,拿着我们的成绩单,这份不及格的友情成绩单,转身想离开,但我的日子里,又怎能抹掉你的身影,或许是恨,或许是怜惜,也或许……

  我的心没有痛,我的眼中也没有泪,但是,为什么我会不舍,是三年的快乐日子?是对你已慢慢打开了的心灵?都是,也都不是,朋友都是假的,你的离开,是我心中你所在的位置,再也容不下别人,我相信时间会淡化这一切,可是,又要多长时间才能淡化这一切,我们都会有自己的归属,总会有自己最后的归属,我们总是不能干涉别人的生活,因为你,并不仅属于我自己,对你的自私充斥了我的心,才发现,我的心不是被你装满了,而是他变小了,因为你,因为天!

  想斩断我们之间的一切纷争,想斩断我们之间的一切记忆,想斩断时间如流水对我们成长的变化,探索了三年,最终都没有找到通往我们彼此心灵的长桥,这条路我们走得太艰难,太坎坷,但终究是我们自己选择的,虽然那是一条不为人知的最难的路,因此我们看到,我们都累了,再也不会走下去了……

  其实想想,也没什么,因为你,我可以看到一些其他人所不具备的品质,可以找到我们彼此的不足之处,最重要的,是让我相信了世界上没有真正的友情这句话,因为你,我知道了以后的路不会那么好走,以后的路上,还会出现千千万万的这样的你,至少有你做例子,我不会再买友情的“帐”,没有你,或许我会活得更好。

  我不会再去斩断我对你的一切,相反,我想把它制作为一本载有青春年华的书,让他在这我们的美好,在岁月中,永不褪色,绽放光芒,你说,好么?

  你的离去,是天意,我无法使其遂我心意,但以后的路,只是我自己。

我想,我们的青春之书,就叫做:《或许,是天意》 ...

与由悲到喜的作文相关的初三作文

由稚嫩到茁壮

由稚嫩到茁壮作文 茁壮成长作文 初三800字作文

  儿时,许多快乐的回忆,都是在外婆家诞生的;而外公更是我最要好的亲人。

  外公是陕西人,高高瘦瘦的,说话还有一点陕西人的腔调;在我眼里,他什么事都会。像是写书报、画山水画、拉二胡……而且他也常常带我去看山上流下的瀑布。当我第一次看到瀑布时,他还笑着用他嘶哑的嗓子说:“以前这里原本有更多的瀑布,可是近年工业发展,原有的瀑布就遭到破坏,所以便消失了。”年幼的我还不知其中的意思,只是傻傻的笑着。之后一有空外公便会带我来瀑布边,玩跳绳、抓蟋蟀,这里是我第二个家。

  随着年纪增长,我不曾再见到外公,也淡忘了之前的回忆。一日准备就寝时,电话铃声响起,看爸爸讲电话的样子似乎很焦急,爸爸挂了电话,对妈妈说:“爸…他病倒了…”我先是一惊,而妈妈的泪也淌了下来。我缓缓步入房里,怎么也睡不着,睡了也被噩梦惊醒。这样辗转了一夜,听见电话再度响起,接着听见爸爸对妈妈讲了一些话,脚步声急促,四周又是一片沉寂。我被脸埋在枕头,心中不断的祈祷外公平安无事。隔天早晨,爸爸木然的坐在桌前,却没看见妈妈的踪影。过了一会儿,爸爸才勉强挤出:“外公他…病死了!”我再也压抑不住心中的悲伤,放声大哭。

  现在我还是对人生感到困惑,小时候却从来没察觉。经过了那件事之后,我才知道,人生并不是风平浪静,而且绝对不会事事如意,生活也不像以前一样多姿多采,压力更是不少。我相信之后也是一样,随时都可能有不可预期的事发生。我才突然发现,我长大了。

  我还是会走进那个山中古道,看着那条瀑布流泄而下,回忆浮现眼前…‥

  以上就是出国留学网作文栏目小编为您精心编辑的文章,希望对你的写作有所启示,写出好的作文。

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初中初一作文700字:陀螺的喜与悲

初中初一 700字
作文标题: 陀螺的喜与悲
关 键 词: 初中初一 700字
字    数: 700字作文
本文适合: 初中初一
作文来源: https://zW.liuxue86.com

作文大全网(m.zw.liuxue86.com)有话说:天下作文一大抄,白抄白不抄啊!小编准备了很多内容供给大家吸收,希望大家有所帮助哈,谢谢大家捧场了!

本作文是关于初中初一700字的作文,题目为:《陀螺的喜与悲》,欢迎大家踊跃投稿。

我给你们讲件悲喜交加的事情,这件事情发生在前几天。那天中午,我早早地来到学校,看到同学们围在一起热火朝天地正在玩陀螺,就心痒痒地也拿出陀螺参加了这场游戏。我们各自拿出了五颜六色的陀螺,热热闹闹的比赛就这样拉开帷幕了。开始,大家的陀螺都稳稳当当的,像水车似的飞速地转动着,可时间久了,就有许多同学的陀螺一个个像喝醉酒一样摇摇晃晃的,很快就有人出局了。这时,赛场上还剩下九人、八人、七人......渐渐的,赛场上只剩下我和其他两个同学了,比赛进入了白热化阶段,胜负在此一举!
我们仨人各个咬牙切齿,目不转睛地盯着还在转动的陀螺。陀螺也像几架战斗机,迅速彼此靠近对方。我们立刻进入紧张状态,豆大的汗珠流了下来。说时迟,那时快,还没等我们大家反应过来,仨陀螺如同火山爆发般地撞在一起,同归于尽了......这场有趣的比赛在上课铃响声中结束了。陀螺变成了我们最流行的游戏。但是好景不长......第二天,我的同桌郑安东在早读课上与朱良瑜玩陀螺,玩好后还找我玩,被我一口谢绝了。我还让班干部把他俩的名字记到本子上。谁知老师一看本子,就命令所有有陀螺的同学交出陀螺。我依依不舍的把陀螺交了出去,心里暗暗叫冤枉:为什么我会如此悲惨......我那身经百战的陀螺啊!
你为什么要离开我......名师点评:文中小作者叙述了一场精彩的玩陀螺比赛,“大家的陀螺都稳稳当当的,像水车似的飞速地转动着,可时间久了,就有许多同学的陀螺一个个像喝醉酒一样摇摇晃晃的”,“陀螺也像几架战斗机”,文中小作者大量运用了比喻的修辞方法,写出了比赛时的精彩场景,也增加了文章的生动性。玩归玩,可不能因此而影响了学习,在上课时间玩陀螺是不对的。如果大家能控制好,老师也不会不让你们玩陀螺的吧。文章总的来说写得还是挺不错的,小作者的语言很优美。“我依依不舍的把陀螺交了出去”中“的”改为“地”。(学乐中国特聘教师:郑蕾老师)2010-4-14 13:25:00...

由强迫到自愿

自愿 强迫
散文标题: 由强迫到自愿
关 键 词: 自愿 强迫
散文分类:
作文来源: https://zw.liuxue86.com/sanwen

??以前在农村,每年的四夏大忙,总是农民们最难熬的时刻:既要抢收成熟的麦子,又要抢插秧苗。尤其抢收麦子,那可是一件特别辛苦的农活:冒着炎炎的太阳,在麦田里挥汗如雨挥舞镰刀割麦子,那滋味可真不好受!低头割麦,那毒毒的太阳炙烤着脊梁;站直腰杆想喘口气,迎面吹来的又是那火辣辣的热风!可收麦如打仗,容不得人有喘息的机会,因为,每年的麦收尾期,正好是梅雨季节来临之时,农民们为了能在梅雨来临之前把麦子全打下来,必须没日没夜的干活。??麦子割下后,接着就要把麦把挑上场,场上的脱粒机日夜不停地响,“稻上场,麦上仓”,麦子只有脱粒扬净晒干入仓,收麦的工作才宣告正式结束。??场上的麦子还没全部入仓,拖拉机又要辗转到大田犁田。等连接在一起的一大片农田都耕翻过来,抽水机立即粉墨登场。人们又都集中到这里了,耙田、平田、插秧,早晨还是白茫茫的一片,晚上已经成绿地毯了。??尽管很苦很累,但人人都充满了快乐!因为只有劳动,才能播种希望!??现在又到了四夏大忙,大机器生产把人们从繁重的体力劳动中解救出来。再也看不到那轰轰烈烈的壮观劳动场面,再也不需要冒着炎热奋力挥舞镰刀,就连天空中飞的杜鹃的叫声,也不像以前那么急骤,而是很温柔地“准备收麦——准备收麦!”??不但收割麦子不需要像过去那样辛劳了,就连插秧也全部改革了。以前是先做秧池下秧,等小秧长到一个月左右再移栽到大田里。而现在直接把肥料和稻谷一同撒到田里,拖拉机用盖籽机一盖,抽水机往田里灌水。等水有二寸深,栽秧这农活就算结束了。经过几年的试验,产量比大田移栽的要高上百斤一亩。??可接着问题出来了:以前,把麦子割下来挑上场,麦子用脱粒机一脱,麦草堆在场上或分到各户作柴草用;而现在,收割机把麦子收下来后,麦秸丢在田里。收起来吧没有时间和精力,放在田里又很能烂掉,弄得不好还把小秧的根烂掉,于是,各户图省事,一把火,麦秸并化为灰烬!??所以,现在每到麦收季节,整个乡村总是浓烟滚滚,人在公路上行走,如同腾云驾雾一般,呛得人睁不开眼。??焚烧麦秸,对空气环境的污染是显而易见的,政府化了很大的力气来整治,依靠行政命令来干预,我总觉得这仅仅是治标不治本。要想真正杜绝焚烧麦秸,让麦秸还田作肥料,必须要以科学技术和新型农业机械作后盾。否则,就是立下“军令状”又有什么用呢???不由想起以前看过的一个小故事。有两个城市都在创建“文明卫生城”。一个城市投入了大量的人力,防止市民乱倒垃圾,一经发现哪里有市民乱道垃圾,立即在那里树立一块“此处不许倒垃圾”的牌子!结果,这座城市到处是垃圾,到处是“此处不许倒垃圾”的牌子!而另一个城市,只在几处允许倒垃圾的地方树立了“此处倒垃圾”的牌子,市民们一看,立即把垃圾倒在指定的地方。最后的结果当然是街道干干净净!??同样对于焚烧麦秸,我们不能仅仅依靠行政命令,不允许老百姓放火,更应该设身处地地为老百姓想想,麦秸不放火烧掉,出路在哪里!要为老百姓制定一个切实可行的措施。??前天我看见报纸上介绍,我市有的地方已经试验秸秆全量还田。其实,老百姓也知道焚烧秸秆不好,可收割机把麦子一收,麦秸都碎了,收集很不方便,留在田里对小秧又有妨碍,惟有一把火了事。??记得前两年我们这里有几...

一悲一喜是什么意思?一悲一喜成语造句和典故

成语

成语名称:一悲一喜 yī bēi yī xǐ

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[成语解释]  既悲伤又高兴。《平妖传》二回:“表公单单一身,不胜凄惨,且喜有了性命,又得了两件至宝,正所谓一悲一喜。”

百科解释如下:

一悲一喜 (yī bēi yī xǐ)

  解释:既悲伤又高兴。

  出处:《平妖传》二回:“表公单单一身,不胜凄惨,且喜有了性命,又得了两件至宝,正所谓一悲一喜。”

  用法:作宾语;用于书面语。

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SOSO百科地址:baike.soso.com/v472150.htm

百度搜索:《点击此处

苦由欲生 悲从心来

修身养性

苦由欲生

悲从心来

来源:不祥

由静到动,亦喜亦忧

静到动 亦喜亦忧 小学一年级
作文标题: 由静到动,亦喜亦忧
关键词: 静到动 亦喜亦忧 小学一年级
本文适合: 小学一年级
作文来源: https://zw.liuxue86.com

本作文是关于小学一年级的作文,题目为:《由静到动,亦喜亦忧》,欢迎大家踊跃投稿。

周四下午3:30, 儿子班级进行了蒙氏汇报课,我很期待看到课堂上的儿子,于是我和孩儿他爸都早早地赶到了教室门口。

门子打开了,伴着孩子们的歌声“这是我的房子我的家,欢迎来我家,hello-hello-hello-hello欢迎来我家……”,我们走入了教室,儿子看到我很高兴,又看到了爸爸,更加兴奋了。

汇报课开始了,第一项是走蒙氏线。在柔美的音乐声中,孩子们在李老师的带领下,渐渐安静了下来,进入了状态,尤其几个表现欲很强的女孩子,动作自然,非常投入。我的儿子呢?刚开始很激动,咧着嘴笑着,和前后的小朋友推推搡搡,可能有点挤吧。后来还不错,随着走,跟着做动作。

接下来开始做工作了,李老师取出了工作毯,又拿出了花的教具,分别展示了花冠、雄蕊、雌蕊、花萼。整个过程中,李老师保持面带微笑,温文尔雅,言传身教,给孩子们做出了极好的榜样示范作用,超赞!我的儿子呢?因为人多太兴奋?因为和老师并排坐不容易看到?因为儿子不感兴趣?我内心急如乱麻,猜测着种种原因,他坐在那里,一会儿和旁边小朋友说话,一会儿玩玩鞋带,一会儿东张西望,儿子根本没有听进去,注意力没有集中到课堂上。

由此,我想到了去年小班的一节蒙氏汇报课,是关于粉红塔和棕色梯。自始至终,儿子稳稳当当地坐在那里,很安静,一动不动,尽管时而也东张西望,但还是很认真的。曾经我还觉得儿子太安静了,不善与人交往,缺少男孩子的大胆泼辣,也许性格使然,不好强求。

由静到动的巨大转变,喜忧参半。可喜的是儿子乐意与小朋友交往了,开始活跃好动了,看来,三位老师功不可没呀,衷心感谢老师们的精心培育!忧的是儿子不会倾听,需要加强培养,需要老师和家长的提醒和关注。

回家的路上,我没有批评儿子,我婉转地对他说:“妈妈很高兴,看到你在幼儿园里那么开心,和小朋友玩得那么好,真棒!只是……只是……只是上课再认真一些,回答问题再积极一些就好了,妈妈相信你能做到,你一定能做到,加油吧,好吗?”儿子狠狠点了点头。

汇报课寓教于乐,气氛热烈,取得了圆满成功。家长会入情入理,深入人心,看着“书香优秀班级”的奖状,翻阅着一本本精美的绘本,让全体家长更明确了目标,更增强了责任!

育子之路,我们相互提携,一路同行!

期待孩子们健康快乐成长!

期待儿子新的进步,加油,宝贝!

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