画龙点睛作文400

　　名句, 是前人思想和聪明的结晶, 散发着超越时空的魅力, 闪烁着永恒的灵感和诗意的光线。多用名句, 能使我们的表达精练而生动；善用名句, 则能使我们的作文意蕴深刻, 神采飞扬。

　　名句的运用, 一般分为“引用”和“化用”引用又分“明引”和“暗引”。所谓“明引”, 即点明名句的出处和来源, 如例文《以平和之心对待人生》的最后两节, 它是一种最常见的引用；所谓“暗引”, 即不指明出处, 直接将名句编织在自己的语言中, 这种引用不露斧痕, 最受作者青睐。如例文《断岸千尺?气定神闲》的开文三节。

　　“化用”也可分为两种。

　　一是“借用式”, 即借用名句的形式来抒发自己的感情, 属于“旧瓶装新酒”。如苏轼的“如蝇在食, 吐之方快”一句, 便是借用了《汉书．杜钦传》中的“如鲠在喉, 不吐不快”, 但表意已有所不同:“鲠”在喉, 给人的是痛感, 而“蝇”在食, 则让人恶心。这样一改．就将苏轼对权贵的厌恶之情和无畏之意表达得更为强烈可感。

　　二是“引申式”, 即发挥名句的原意, 在原有意思上引出新意来。例文《所谓伊人, 在水之溪》就是这方面的代表。不难看出, 这篇记叙性散文的情节, 是根据司马迁《史记?屈原列传》中“屈原行吟江畔”和屈原《涉江》中“吾与重华游兮瑶之圃”的诗句申发而来。考生充分利用文史知识, 对屈原生命的最后一刻进行了大胆而又合理的想象, 并加上简练雅致又不失细致生动的文笔, 将屈原热爱祖国决不犹疑、坚持真理毫不妥协的高贵品质和伟大情怀, 表现得淋漓而隽永, 令阅卷者赞叹。值得一提的是, 与例文2考生对苏轼的诗文烂熟于心了如指掌一样, 本文对《诗》《易》《论语》《史记》以及《离骚》《涉江》《九歌》的运用也是信手拈来, 俯拾即是, 充分反映了考生非同一般的文化底蕴, 难怪阅卷老师说:“就冲这功力, 也会打个高分!”

　　显然, 名句的运用, 不仅能提高我们的理解能力, 丰富我们的审美情趣, 还能培养我们的创造思维。在我们的作文中, 名句的运用, 有这样几种具体的途径。

　　1． 以名句为题, 画龙点睛。

　　例文3的“所谓伊人, 在水之诶”, 言简意赅, 一语双关:既是屈原心中追随的“伊人”一一明主, 又是考生心中崇尚的爱国先行者——屈原, 可谓典雅传神, 韵味无穷。

　　2．以名句开篇, 先声夺人。

　　“拣尽寒枝不肯栖”“嫣然一笑竹篱间”“玄裳缟衣嘎然长呜”, 暗引苏轼的名句, 构成语意上的排比, 为正文论述...

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应该说，中英文在议论文的结尾，还是有些微妙的差别的。雅思作文的结尾往往比开头和主题句还要重要，最起码应避免明显中式表达的痕迹，不必喊口号或者抒情（结尾常见的两大误区喔）。总的原则是：可以重申全文要点，可以提出具体措施，再加上地道，至少是书面语的措辞，就是一个好的雅思作文结尾！

请看这么一道题及其结尾：

V104 Wild animals have no place in the 21st century. Some people think that preventing these wild animals from dying out is a waste of resource. To what extent do you agree or disagree with this opinion?

结尾1：

Someone said safeguard of wild animals is a waste of resource, but I do not agree. It seems we would spend some time, wealth and manpower on this meaningless thing. Actually we also do this for human being ourselves. let’s protect wild animals right now.

评：结尾第一句话，是对于考官给出的观点的转述，应放在文章开头就出现。结尾不是申明中心句，而应是对全文观点的总结。大作文要收的坚定有力，seems让文章显得说服力不足，meaningless跟全文观点相孛。最后一句有喊口号的意味，不符合英语议论文的习惯，同样的意思可改换客观平实的文风收尾。

结尾2：

To sum up, we can not live without wild animals due to their profound effects on us. For this reason, we should try our best to protect them. Let’s remember one thing---- protecting wild animals is equivalent to protecting ourselves.

评：双重否定表示强调，是英语议论文的常见手法,令结尾收的坚定有力。Profound effects深远影响很好地呼应了文中提到过的野生动物保护的意义，令文章浑然一体。作者的观点跟结尾1作者观点完全一样，但采用了平实的陈述口气，并用了书面的地道词汇，equivalent to ,是一个很不错的结尾。

结尾3：

Certainly, our diet cannot be without meat. There are living stocks, which can provide us with sufficient and nutritious produce. Therefore, we need not to res...

　　托福写作除了词汇量要达到以外，还有很多提分点的哦。出国留学网托福栏目为大家带来为托福写作画龙点睛的冷门词汇，希望对大家备考托福有所帮助!

　　为托福写作画龙点睛的冷门词汇

　　对于每一个备考托福的同学来说，词汇的重要性都不言而喻。阅读、听力、口语和写作，任何一项想拿高分都离不开词汇的积累。但是词汇的重要性却有不一样的侧重。以使用单词为目的积累词汇，在写作中一些万能词汇是必须要记住的。但对于写作来说，背单词的终极目标在于使用。

　　能，会，可以：can，(would)be able to，have the chance/opportunity to do..，get to do

　　应该：should，be supposed to，shall，have to，must，be required to，it is necessary for sb to

　　上升，增加：(vi.)increase，go up，rise，(vt.)increase，raise(n.)growth，rise，increase.

　　下降，减少/小：(vt.)decrease，reduce，lower(vi.)decrease，fall，drop，go/come down，decline.(n.)fall，decrease，decline，drop

　　变：change，alter，become(different/big/small/..)，get，grow

　　知道，了解，意识到：know，be aware/concious of，realize，get information about

　　证实，表明：show，suggest，indicate，make it clear that

　　很大程度上，基本上：greatly，considerably，enormously，significantly，basically

　　提高，变好：improve，make better，enhance

　　采取(措施)：adopt，take

　　提出(政策)：propose，offer

　　废除：eliminate，get rid of，do way with，dispense with

　　提供：provide，offer，give

　　任务：assignment，job，work，task

　　有用，帮助：beneficial，helpful，useful，be a great help to，do good to，bring benefit to，be good for

　　方法：way，approach，strategy，method

　　观点：idea，belief，view，opinion

　　影响：affect(vt.)，influence(vt.)，have influence/effect/impact on

　　(被)允许：allow，permit，can，ma...